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2016山东各地高考语文模考文言文古诗词专题


JINING 三、(12 分,每小题 3 分)阅读下面的文言文,完成 9~12 题。 刘蕡,字去华,幽州昌平人。明《春秋》,能言古兴亡事,沉健于 谋,浩然有救世意。 . 擢进士第。元和后,权纲驰迁,神策中尉王守澄负弑逆罪,更二帝不能讨,天下愤之。文宗 即位,思洗元和宿耻。方宦人握兵,外胁群臣,内掣侮天子。蕡常痛疾。 太和二年,举贤良方正直言极谏。帝引诸儒百余人于廷,策曰:?子大夫

皆识达古今, 必当箴治之阙, 辨政之疵。 何施革于前弊?何泽惠于下土?何修而治古可近?何道而和气克 . 充?推之本源,著于条对,朕将亲览。? 蕡对曰:?臣诚不佞,今逢陛下询求过阙,咨访嘉谋,臣敢不悉意以言?至于上所忌, 时所禁, 权幸所讳恶, 有司所与夺, 臣愚不识。 伏惟陛下少加优容, 不使圣时有谠言受戮者, 天下之幸也。?所对六千言,直斥权宦,陈兴除之道,辞气慷慨。士人读其辞,至感慨流涕 ① 者。是时,考策官冯宿、贾餗、庞严见蕡对嗟伏,以为过古晁、董 ,而 畏中官眦睚,不敢 . 取。 于时,被选者二十有三人,所言皆冗龊常务,类得优调。河南府参军事李郃曰:?蕡逐 我留,吾颜其厚邪!?乃上疏曰:?以陛下仁圣,近臣故无害忠良之谋;以宗庙威严,近臣 故无速 败亡之祸。指事取验,何惧直言?且陛下以直言召天下士,蕡以直言副陛下所问,虽 . 讦必容,虽过当奖。书于史策,千古光明!况臣所对,不及蕡远甚,内怀愧耻,自谓贤良, 奈人言何!乞回臣所授,以旌 蕡直。臣逃苟且之惭,朝有公正之路,陛下免天下之疑,顾不 . 美哉!?帝不纳。 蕡对后七年,令狐楚、牛僧孺节度山南东西道,皆表蕡幕府,授秘书郎以师礼礼之而宦 人深嫉蕡诬以罪贬柳州司户参军卒。 始,文宗恭俭求治,志除凶人,然懦而不睿,臣下畏祸不敢言。故蕡对引阍弑吴子 , 阴赞帝决。帝依违其间,不敢主也。贾餗与王涯、李训、舒元舆位宰相,以谋败,皆为 中官 . 夷其宗,而宦者益横,帝以忧崩。 及昭宗即位,左拾遗罗衮上言:?蕡当太和时,宦官始炽,因直言策,遂罹 谴逐,身死 . 异土。六十余年,正人义夫切齿饮泣。比陛下幽东内,幸西州,王室几丧。使蕡策早用,则 杜渐防萌,逆节可消,宁殷忧多难,远及圣世耶!?帝感悟,赠蕡左谏议大夫,访子孙授以 . 官云。
(节选自《新唐书·刘蕡传》,有删改) [注]①刘蕡:fén 。②晁、董:指晁错、董仲舒。③阍弑吴子:《春秋》载吴起为阍者所杀,刘蕡引用是 以阍者比宦官。阍,守门人。


9.对下列句子中的加点词的解释,不正确的一项是 A.何道而和气克 充克:能够 B.近臣故无速 败亡之祸速:很快,迅速 . . C.乞回臣所授,以旌 蕡直旌:表彰 D.因直言策,遂罹 谴逐 . . 遇 10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是 A. 沉健于 谋 B. 而 畏中官眦睚 . . 亦将有感于 斯文 . 今人有大功而 击之 . 罹:遭到,遭

C. 皆为 中官夷其宗 . 为 武置酒设乐 但以 刘日薄西山 . .

D. 访子孙授以 官云 .

11.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A.授秘书郎/以师礼礼之/而宦人深嫉/蕡诬以罪/贬柳州/司户参军卒 B.授秘书郎以师礼/礼之/而宦人深嫉蕡/诬以罪/贬柳州司户参军/卒 C.授秘书郎/以师礼礼之/而宦人深嫉蕡/诬以罪/贬柳州司户参军/卒 D.授秘书郎以师礼/礼之/而宦人深嫉/蕡诬以罪/贬柳州/司户参军卒 12.下列对原文有关内容的理解与分析表述不正确的一项是 A.刘蕡直言敢谏,他参加科试时的答对文章痛斥宦官专权,陈述兴利除弊的办法,让一些士 人感动得流下了眼泪。 B.考策官害怕宦官,不敢录取刘蕡,被录取的李郃上疏为刘蕡鸣不平,表示自己不如刘蕡, 希望辞官回乡,但不被采纳。 C.文宗皇帝初即位时也想铲除权宦,有所作为,但他性格懦弱,优柔寡断,结果宦官更加猖 獗,他自己也忧愁而死。 D.刘蕡去世六十多年后,仍然有人上疏赞扬刘蕡的言行,认为如果早用刘蕡之策,唐王朝不 至于弄到几乎灭亡的程度。

第Ⅱ卷(共 114 分)四、(24 分)
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)臣诚不佞,今逢陛下询求过阙,咨访嘉谋,臣敢不悉意以言?(5 分) (2)况臣所对,不及蕡远甚,内怀愧耻,自谓贤良,奈人言何!(5 分) 14.阅读下面的唐诗,回答问题。(8 分) 哭刘司户蕡 李商隐 路有论冤谪,言皆在中兴 。 空闻迁贾谊 ,不待相孙弘 。 江阔惟回首,天高但抚膺。 去年相送地,春雪满黄陵。
[注]①作者当时在长安,闻好友刘蕡客死异乡,写下此诗。②言:指刘蕡应试所作的对策。③贾谊: 贾谊曾被贬长沙,后汉文帝召他回京问政。迁,升迁。④孙弘:即公孙弘,才学卓越,汉武帝时一度免归, 后受重用,官至丞相。
③ ④ ② ①

⑴有论者认为这首诗全篇贯穿一个“哭”字,请就此对前两联作具体分析。(4 分) ⑵比较分析这首诗颈联与尾联不同的情感表达方式。(4 分) 15.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) ⑴ 《论语》 记载, 孔子曾站在一条河边, 叹息说: “______▲______, ______▲______! ” 他对时光易逝的深沉感受,千百年来引发无数人的共鸣。

⑵在《蜀相》一诗中,杜甫用“_____▲______,_____▲_____”这两句诗,从远见卓 识和鞠躬尽瘁两方面高度概括了诸葛亮一生的功业。 ⑶姜夔《扬州慢》的最后两句“____▲_____,____▲______”,将作者对扬州昔盛今 衰、物在城非的深沉感慨寄托于具体的物象之中。 9.B(速:招致) 10.B(A 介词,在??方面/介词,对于;B 都是连词,表转折关系;C 介词,被/介 词,替、给;D 介词,用、拿/连词,因为) 11.C(理解文意,把握句子的主干成分,注意官职名称) 12.B(李郃不是“希望辞官回乡”,而是希望朝廷收回自己的官职,将其授予刘蕡) 四、(24 分) 13. (1)我确实没有才能,现在赶上陛下征求错误缺失,咨询治国良策,我怎敢不把 想法全说出来?(5 分,关键点:佞、过阙、嘉、悉、以言的后置等) (2) 况且我陈述的对策, 远远比不上刘蕡, 我内心怀着羞耻, 就算自认为是贤良的人, 能不怕别人的闲话吗!(5 分,关键点:对、甚、愧耻、贤良、奈??何) 14.(1)①首联为好友忠诚蒙冤而哭。天下人都知道刘蕡忠心为国家中兴进言献策,却 不被朝廷所容,蒙冤贬谪远方,怎不让人悲愤满腔!②颔联为好友英才早逝而哭。刘蕡虽才 能卓越,却过早去世,没能像贾谊、公孙弘那样等到再度被朝廷重用,实在让人扼腕痛惜。 (4 分。每点 2 分,意思对即可) (2)①颈联是直接描写自己的痛哭情状。遥隔大江,诗人只能频频回首南望,望空洒 泪;天高难问,死不复生,诗人惟有捶胸痛哭。②尾联是借景抒情。去年送别好友的地方, 春寒料峭,大雪满地,阴冷的氛围烘托着诗人的悲凄心情,传达出对好友的无尽的追忆和哀 思。(4 分。每点 2 分,意思对即可) 15.(1)逝者如斯夫不舍昼夜(2)三顾频烦天下计两朝开济老臣心(3)念桥边红药年年 知为谁生(6 分。每句 1 分,有错别字该句不得分) YANTAI 三、(每小题 3 分,共 12 分) 阅读下面的文言文,完成 9~12 题。 诗集自序 李梦阳 曹县盖有王叔武云, 其言曰: ?夫诗者, 天地自然之音也。 今途鼓而巷讴, 劳呻而康吟, 一唱而群和者,其真也,斯之谓风也。孔子曰:‘礼失而求之野。’今真诗乃在民间。而文 人学子,顾往往为韵言,谓之诗。夫孟子谓《诗》亡然后《春秋》作 者,雅也。而风者亦遂 . 弃而不采,不列之乐官。悲夫!?李子曰: ?嗟!异哉!有是乎?予尝聆民间音矣,其曲胡, 其思淫,其声哀,其调靡靡,是金、元之乐也,奚其真??王子曰:?真者,音之发而情之 原 也。古者国异风,即其俗成声。今之俗既历胡,乃其曲乌得而不胡也?故真者,音之发而 . 情之原也,非雅俗之辨 也。?李子闻之,矍然而 兴曰:?汉以来不复闻此矣!? . . 王子曰:?诗有六义,比兴要焉。夫文人学子,比兴寡而直率多,何也?出于情寡而工 于词多也。 夫途巷蠢蠢之夫固无文也乃其讴鼓也呻吟也此唱而彼和无不有比焉兴焉无非其情


焉斯足以观义矣。故曰:诗者,天地自然之音也。?李子曰:?虽然,子之论者,风耳。夫 雅、颂不出文人学子手乎??王子曰:?是音也,不见于 世久矣,虽有作者,微矣!? . 李子于是怃然,已洒然醒也。于是废唐近体诸篇,而为李、杜歌行。王子曰:?斯驰骋 之技也。?李子于是为六朝诗。王子曰:?斯绮丽之余也。?于是为晋、魏诗。曰:?比辞 ② 而属义,斯谓有意。?于是为赋、骚。曰: ?异其意而袭 其言,斯谓有蹊。?于是为琴操 、 . 古诗歌。曰: ?似矣,然糟粕也。?于是为四言,入风出雅。曰: ?近之矣,然无所用之矣, ③ 子其 休矣。?李子闻之,暗然无以难也。自录其诗,藏箧笥 中,今二十年矣,乃 有刻而布 . . 者。李子闻之惧且惭。曰:予以诗,非真也,王子所谓文人学子韵言耳,出之情寡而工之词 多者也。然又弘治、正德 间诗耳,故自题曰《弘德集》。每自欲改之以求其真,然今老矣!
(选自《空同先生集》,有删改)


【注】①这是李梦阳晚年为自己的诗集写的序,文中的“李子”是作者自称。②琴操:琴曲名。③箧 笥:竹箱之类。④弘治:明孝宗年号。正德:明武宗年号。

9.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 A.夫孟子谓《诗》亡然后《春秋》作 者,雅也 . B.真者,音之发而情之原 也 . C.非雅俗之辨 也 . D.异其意而袭 其言 . 作:创作,写作。 原:起源,根本。 辨:分辨,区别。 袭:因循,沿袭。

10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是 A.①矍然而 兴曰 . B.①不见于 世久矣 . C.①子其 休矣 . D.①乃 有刻而布者 . ②拔剑切而 啖之 . ②不拘于 时,学于余 . ②吾其 还也 . ②余久卧病无聊,乃 使人复葺南阁子 .

11.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A.夫途巷蠢蠢之夫/固无文也/乃其讴鼓也呻吟也/此唱而彼和无不有/比焉兴焉/无非其 情焉/斯足以观义矣 B.夫途巷蠢蠢之/夫固无文也/乃其讴鼓也/呻吟也/此唱而彼和无不有/比焉兴焉/无非 其情/焉斯足以观义矣 C.夫途巷蠢蠢之夫/固无文也/乃其讴鼓也/呻吟也/此唱而彼和/无不有比焉兴焉/无非 其情焉/斯足以观义矣 D.夫途巷蠢蠢之/夫固无文也/乃其讴鼓也呻吟也/此唱而彼和/无不有比焉兴焉/无非其 情/焉斯足以观义矣

12.下列对原文有关内容的理解与分析,表述不正确的一项是 A.王叔武在与作者的对话中,提出了“真诗乃在民间”的观点,并用孔子“礼失而求之 野”的言论来加以佐证。 B.作者认为一些具有金、 元时代特点的民间歌谣不是真正意义上的诗歌, 王叔武表示赞 同,并对此作了进一步的阐释。 C.王叔武强调“比兴”的重要性,认为文人学子创作的诗大多过于直白,主要是过多考 虑用词而忽略情感造成的。 D.在这篇自序中, 作者回顾了自己的创作历程, 认为自己的诗只是 “韵言” 而非 “真诗” , 这种自我反省精神是难能可贵的。

第Ⅱ卷(非选择题
四、(24 分)

共 114 分)

13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) ⑴今途鼓而巷讴,劳呻而康吟,一唱而群和者,其真也,斯之谓风也。(5 分) ⑵古者国异风,即其俗成声。今之俗既历胡,乃其曲乌得而不胡也?(5 分) 14.阅读下面这首明诗,回答问题。(8 分) 春别 沈宜修
① ②

帘前残月五更风,江上征帆挂碧艟 。 客路片云随远望,镜中双鬓叹飞蓬。 索愁芳草千山绕,送恨啼莺万里同。 待约芙蓉 秋水绿,莫教黄菊冷烟尘。
【注】①沈宜修:江苏吴江人,明代女诗人。②艟:古代的一种船。③芙蓉:指诗人家乡的芙蓉湖。


⑴这首诗刻画了一个怎样的人物形象?请结合全诗内容简要分析。(4 分) ⑵请简要赏析颈联在表情达意上的巧妙之处。(4 分) 15.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) ⑴在《陋室铭》中,刘禹锡写陋室主人摆脱世俗喧嚣、远离官场羁绊,以此表现安于陋 室、自得其乐的句子是“_______①________,________②_______”。 ⑵在《蜀道难》中,李白通过描写星辰的触手可及、行人的仰天叹息来衬托蜀道之高险 的句子是“_______③________,________④_______”。 ⑶在《赤壁赋》中,苏轼面对明月与江水发出感叹,从“变”的角度阐发自己哲理思考 的句子是“_______⑤________,________⑥_______”。 9.A(作:出现,兴起。)

10.C(句中语气词,表商量或希望,还是。A①连词,表修饰;②连词,表顺承。B①介 词,在;②介词,表被动。D①副词,却,竟然;②副词,于是。) 11.C 12.B(“王叔武表示赞同,并对此作了进一步阐释”与文意不符。) 四、(24 分) 13.(10 分) ⑴(5 分)如今在道路上击鼓在巷子里唱歌(或:在道路上、巷子里击鼓唱歌),劳累 时吟诵安乐时吟唱(或:劳累和安乐时吟唱),一人唱歌众人应和的,这(或:它)是真正 的诗,这就是人们所说的“风”。 (重点注意“鼓” “讴” “康” “和” “斯之谓”的翻译。) ⑵(5 分)古时候各地有不同的歌谣,根据(或:就着)当地的风俗而形成曲调。如今 的风俗已经受胡人 (的影响) , 这样他们的曲调怎么能没有胡地的风格呢? (重点注意 “风” “即”“历”“乌得”的翻译和句子的通顺。) 14.(8 分)⑴(4 分)这首诗刻画了一个思念丈夫的女子形象。(1 分)春日与丈夫分 别后,女子因思念彻夜难眠,秀发如蓬草般凌乱,思念之情难以排遣;(2 分)希望丈夫能 在秋日回来团聚,勿使自己如烟尘中的黄菊般孤单凄凉。(1 分) ⑵(4 分)综合运用拟人、夸张手法。(1 分)芳草带愁,莺鸟啼恨,赋予二者以人的 情感,将抽象的离愁别恨表现得具体可感;(1 分)“千山”“万里”凸显了范围之广和距 离之远,(1 分)写出了离愁别绪的悠远深长和思念之情的缠绵不尽。(1 分) 15.(6 分)⑴无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 ⑵扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 ⑶盖将自其变者而观之 则天地曾不能以一瞬(每空 1 分,有错该句即不得分。) BINZHOU 三、(每小题 3 分,共 12 分) 阅读下面的文言文,完成 9~12 题。 武王克殷,召太公而问曰:?将奈其士众何??太公对曰:?臣闻爱其人者,兼屋上之 乌;憎其人者,恶其余胥。咸刈厥敌,使靡有余,何如??王曰:?不可。?太公出,邵公 入, 王曰: ?为之奈何?? 邵公对曰: ?有罪者杀之, 无罪者活之, 何如?? 王曰: ?不可。 ? 邵公出,周公入,王曰:?为之奈何??周公曰:?使各居其宅,田 其田,无变旧新,唯仁 . 是亲。百姓有过,在予一人!?武王曰:?广大□,平天下矣!凡所以贵士君子者,以其仁 而有德也!? 晏子饮景公酒,令器必新,家老曰:?财不足,请敛□民。?晏子曰:?止。夫乐者上 下同之故天子与天下诸侯与境内自大夫以下各与其僚无有独乐今上乐其乐下伤其费是独乐 者也不可。? 景公游于寿宫,睹长年负 薪而有饥色,公悲之,喟然叹曰: ?令吏养之。?晏子曰: ?臣 . 闻之,乐贤而哀不肖,守国之本也。今君爱老而恩无不逮 ,治国之本也。?公笑有喜色。晏 . 子曰:?圣王见贤以乐贤,见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养、鳏寡之不室者,论而供秩 焉。?景公曰:?诺。?于是老弱有养,鳏寡有室。 桓公之平陵, 见家人有年老而自养者, 公问其故, 对曰: ?吾有子九人, 家贫无以妻之, 吾使佣而未返也。?桓公取外御者五人妻之,管仲入见曰:?公之施惠不亦小矣!?公曰: ?何也??对曰: ?公待所见而施惠焉,则齐国之有妻者少矣。?公曰: ?若何??管仲曰: ?令国丈夫三十而室,女子十五而嫁。?

晋平公春筑台,叔向曰:?不可。古者圣王贵德而务施,缓刑辟而趋民时;今春筑台, 是夺 民时也。夫德不施,则民不归;刑不缓,则百姓愁。使不归之民,役愁怨之百姓,而又 . 夺其时, 是重竭也; 夫牧百姓, 养育之而重竭之, 岂所以安命安存, 而称为人君于后世哉! ? 平公曰:?善!?乃罢台役。 中行穆子围鼓,鼓人有以城反者,不许,军吏曰:?师徒不勤,可得城,奚故不受?? 曰:?有以吾城反者,吾所甚恶也;人以城来,我独奚好焉?赏所甚恶,有失赏也;不赏, 是失信也,奚□示民??鼓人又请降,使人视之,其民尚有食也,不听。鼓人告食尽力竭而 后取之,不戮一人。 (选自《说苑·贵德》,有删改) 9.对下列句子中的加点词的解释,不正确的一项是 A.使各居其宅,田 其田 田:耕种 B.睹长年负 薪而有饥色负:背着 . . C.今君爱老而恩无不逮 逮:到 D.今春筑台,是夺 民时也 . . 10.填入下列句子“□”中的词语,最恰当的一项是 ①广大□,平天下矣 ②财不足,请敛□民 ③是失信也,奚□示民 A.①乎 ②于 ③以 C.①乎 ②其 ③为 B.①也 ②于 ③为 D.①也 ②其 ③以 夺:夺取

11.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A.夫乐者∕上下同之故∕天子与天下∕诸侯与境内∕自大夫以下各与其僚∕无有独乐∕今 上乐∕其乐下伤其费∕是独乐者也∕不可 B.夫乐者∕上下同之∕故天子与天下∕诸侯与境内∕自大夫以下各与其僚∕无有独乐∕ 今上乐其乐∕下伤其费∕是独乐者也∕不可 C.夫乐者上∕下同之∕故天子与天下∕诸侯与境内∕自大夫以下各与其僚∕无有独乐∕ 今上乐∕其乐下伤其费∕是独乐者也∕不可 D.夫乐者上∕下同之故∕天子与天下∕诸侯与境内∕自大夫以下各与其僚∕无有独乐∕ 今上乐其乐∕下伤其费∕是独乐者∕也不可 12.下列对原文有关内容的理解与分析,表述不正确的一项是 A.武王打败商后,对于如何处置商朝士人和百姓的问题,分别咨询了三个人,因周公的建 议具有仁爱之心而大加赞赏。 B.借着景公的悲悯之心,晏子指出了守国、治国的根本所在,进而提出了具体措施,使得老 弱鳏寡都得到妥善安置。 C.针对晋平公修筑游观之台的意向,叔向认为会给百姓带来双重痛苦,最后迫使晋平公罢 免了有关官员。 D.中行穆子在围攻鼓城时,因为憎恶投降者的行为而拒不纳降,当城里食物告罄,力量枯 竭之后才攻取了鼓城。

第Ⅱ卷(共 114 分)
四、(24 分)13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)

(1)吾有子九人,家贫无以妻之,吾使佣而未返也。(5 分) (2)夫德不施,则民不归;刑不缓,则百姓愁。(5 分) 14.阅读下面这首宋词,回答问题。(8 分)满江红 吴潜 红玉阶前,问何事、翩然引去?湖海上、一汀鸥鹭,半帆烟雨。报国无门空自怨,济时 有策从谁吐?过垂虹亭下系扁舟,鲈堪煮。 拼一醉,留君住。歌一曲,送君路。遍江南江北,欲归何处?世事悠悠浑未了,年光冉 冉今如许。试举头、一笑问青天,天无语。 【注】御带:官名。 (1)请赏析词中画横线的句子。(4 分)(2)词的下片抒发了作者哪些思想感情?请简要 概括。(4 分) 15.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)一年有四时,四时之景各有不同。在《醉翁亭记》中,欧阳修描写春夏之景的两句是 ?,?。 (2) 李白的 《蜀道难》 中通过描写激流、 瀑布、 悬崖、 巨石来写蜀道之艰险的两句是 ?, ? 。 (3)如果对学习的知识感兴趣,我们就会变被动为主动,以学习为乐事。《论语·雍也》 中的?,?两句,指出了兴趣对于学习的重要性。
三、(每小题 3 分,共 12 分)9. D 【解析】夺:耽误 10.A 11.B 12.C【解析】在叔向的劝谏下,晋平公 主动放弃了修筑游观之台的想法。 参考译文 武王打败了商,召见姜太公,问他:“该拿那些商朝的士人和百姓怎么办?”太公回答:“我听说喜欢 那个人,同时会喜爱他房上的乌鸦;憎恨那个人,会连他所住地方的墙壁都厌恶。把他们全部杀掉,不留 活的,怎么样?”武王说: “不行。”太公出去后,邵公进见,武王问: “你看怎么办?”邵公回答说: “把 有罪的杀掉,无罪的让他活着,怎么样?”武王说:“不行。”邵公出去后,周公进见。武王问;“你看该 怎么办?” 周公说: “让他们各自居住在自己的家里, 耕种自己的田地, 不要因为旧朝新臣而有所改变, (只) 亲近仁爱的人。百姓有了过错,责任在我一个人身上。”武王说:“平定天下的胸怀多么宽广啊!凡是尊 重士人君子的人,是因为他们仁爱而有德行啊!” 晏子请(齐)景公喝酒,要用的酒器必须是新的,家臣说:“我们财力不足,请让我从百姓那里收敛 钱财吧。” 晏子说:“不可!所谓乐,是要上下同乐的。所以天子和天下(的百姓同乐),诸侯与封地内 (的百姓同乐),大夫以下各自与他们的下属同乐,没有独乐的。现在上层快乐,而百姓财产受损,这是 独乐,不能这样!” 齐景公在寿宫游玩,看见一个老年人背着柴,面有饥色。齐景公就很同情他,感慨地说:“让当地的 官员养活他。”晏子说:“我听人说,喜好贤良的人,怜悯不幸的人,这是守住国家的根本啊。现在君主 怜惜老者,那么您的恩泽没有达不到的了,这是治理国家的根本。”齐景公笑了,脸上也有了喜悦的神色。 晏子说:“圣贤的君王遇到贤良就喜好贤良,遇到不幸就怜悯不幸。现在我请求找来老弱而没有人养活、 丧妻丧夫却没有房屋的人,评定之后安置他们。”齐景公说:“很好!”于是,老弱的人有人养活,丧妻 丧夫的人也有了居住的屋子。

送李御带注珙

齐桓公到平陵,看见有一个自己供养自己的老年人,齐桓公问其中的缘故,老人回答说:“我有九个 儿子,因为家里贫穷,无法给他们娶妻,我让他们出去做佣工,还没有回家。”齐桓公就让外面的侍从五 人嫁到他家,管仲进见说:“大王您布施恩惠不也太少了么!”齐桓公问:“为什么这样说?”管仲回答 说: “大王等到见到才布施恩惠,那么齐国有妻子的人不多了。”齐桓公说: “那怎么办?”管仲回答说: “下令国内男子三十娶妻,女子十五出嫁。” 晋平公想在春天建造游观之台,叔向进言说:“不可以。古代圣明的君王崇尚道德,乐善好施,宽缓 刑律,抓紧农时;在春天建造游观之台,这是耽误百姓的农时啊。不布施恩德,那么百姓就不归附;刑律 不宽缓,那么百姓就产生愁怨。役使不归附、内心充满愁怨的百姓,而又耽误他们的农时,这是再次耗伤 他们的正气,让他们枯竭啊;统治百姓,本该供给他们生活所需,却再次耗伤他们的正气,让他们枯竭, 怎么能靠这些来安身存命,而被后代尊称为国君呢!”晋平公说:“好!”于是放弃了建造游观之台的工 程。 中行穆子包围了鼓城,鼓城有人率全城反叛投降,中行穆子没有答应,军官说:“士卒们不用辛苦, 就能得到城池,为什么不接受?”中行穆子说:“有人拿我的城池反叛,这是我很憎恶的;有人拿他们的 城池来反叛投降,难道我就喜欢么?赏赐自己憎恶的行为,不是真正的赏赐;不赏赐他们,就是失信,凭 借什么昭示百姓呢?”鼓城人再次请求投降,中行穆子派人去查看,百姓尚且有食物可用,还是不答应。 当鼓城人食物已尽,力量也已枯竭,中行穆子才攻取了鼓城,没有杀戮一人。 第Ⅱ卷(共114分) 四、(24分) 13. (1)我有九个儿子,因为家里贫穷,无法给他们娶妻,我让他们出去做佣工,还没有回家。 (共 5 分, 重点词语“无以”“妻”“使(之)”“佣”各 1 分,语意通顺 1 分,意思对即可) (2)不布施恩德,

那么百姓就不归附;刑律不宽缓,那么百姓就产生愁怨。(共 5 分,重点词语“施”“归”“刑”“缓” 各 1 分,语意通顺 1 分,意思对即可) 14.(1)此处运用了虚写(或:想象、借景抒情)的手法,(1 分)想象友人辞官后在湖海之上与鸥鹭、 烟雨作伴的生活以及看似逍遥自在实则伤感无奈的心情, (2 分) 表达了作者对友人的理解和同情。 (1 分) (共 4 分,意思对即可,其他答案言之有理也可酌情给分) (2)①对友人的依依不舍,②对友人未来的关切和担忧,③对友人报国无门被迫辞官的痛惜,④对朝廷不 重用人才的悲愤。(共 4 分,每点 1 分,意思对即可) 15.(1)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴 (2)飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷

(3)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。(共 6 分,每空 1 分,有错别字该空不得分)

pingdu 三 .阅读下面的文言文,完成 15—18 题。(每小题 3 分,共 12 分) 人君之欲平治天下而垂荣名者,必尊贤而下士。夫朝无贤人,犹鸿鹄之无羽翼也,虽有千里 之望, 犹不能致 其意之所欲至矣; 是故绝 江海者托于船, 致远道者托于乘, 欲霸王者托于贤。 . . 是故吕尚聘, 而天下知商将亡, 而周之王也; 管夷吾、 百里奚任, 而天下知齐、 秦之必霸也。 纣用恶来,齐用苏秦,秦用赵高,而天下知其亡也。 齐景公伐宋,至于岐堤之上,登高以 望,太息而叹曰:“昔我先君桓公,长毂八百乘以 . 霸诸侯,今我长毂三千乘,而不敢久处于此者,岂其无管仲欤!”弦章对曰:“臣闻之,水 广则鱼大,君明则臣忠;昔有桓公,故有管仲;今桓公在此,则车下之臣尽管仲也。” 杨因见赵简主曰:“臣居乡三逐,事君五去,闻君好士,故走来见。”简主闻之,绝食 而叹,跽而行,左 右进谏曰:“居乡三逐,是不容众也;事君五去,是不忠上也。今君有

士见过人矣。”简主曰:“子不知也。夫美女者丑妇之仇也盛德之士乱世所疏也正直之行邪 枉所憎也。”遂出见之,因 授以为相,而国大治。 . 子路问于孔子曰:“治国何如?”孔子曰:“在于尊贤而贱不肖。”子路日:“范中行 氏 尊贤而贱不肖,其 亡何也?”曰:“范中行氏尊贤而不能用也,贱 不肖而不能去也;贤者 . . 知其不己用而怨之,不肖者知其贱己而雠之。贤者怨之,不肖者雠 之;怨雠并前,中行氏虽 . 欲无亡,得乎?” 无常安之国,无恒治之民;得贤者则安昌,失之者则危亡,自古及今,未有不然者也。 明镜所以昭形也,往古所以知今也。夫知恶往古之所以危亡,而不务袭迹于其所以安昌,则 未有异乎却走而求逮前人也。 A.犹不能致 其意之所欲至矣 . B.贱 不肖而不能去也 . C.故绝 江海者托于船 . D.怨雠 并前,中行氏虽欲无亡,得乎 . A.登高以 望,太息而叹 . B.中行氏尊贤而贱不肖,其 亡何也? . C.遂出见之,因 授以为相 . D.水广则 鱼大,君明则臣忠 . (节选自刘向《说苑·卷八·尊贤》,有删改) 致:达到 贱:地位低下 绝:横渡 雠:同“仇”,仇恨 秦人以 十五城请易寡人之璧 . 其 孰能讥之乎? . 请以剑舞,因 击沛公于坐 . 故木受绳则 直,金就砺则利 . 15.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是( )

16.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )

17,下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) A.夫美女者丑妇之/仇也/盛德之士乱世/所疏也/正直之行邪枉/所憎也 B.夫美女者丑/妇之仇也/盛德之士乱/世所疏也/正直之行邪/枉所憎也 C.夫美女者/丑妇之仇也/盛德之士/乱世所疏也/正直之行/邪枉所憎也 D.夫美/女者丑妇之仇也/盛/德之士乱世所疏也/正/直之行邪枉所憎也 18.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是( ) A.作者认为人君树立功名、成就霸业抑或破家亡国、身败名裂,根本的原因在于能否尊贤 而下士。 B.齐景公感慨自己有三千辆兵车却不敢在宋国久留,弦章告诉他,要多有几个管仲一样的 贤臣就好了。 C.杨因是一个有争议的人,而赵简主用鞭辟入里的分析力排众议;委以重任,表明赵简主 能够尊贤用贤。 D.孔子认为尊贤与贱不肖是治国的重要方略,中行氏因为“尊贤而不能用”,“贱不肖而 不能去”而导致灭亡。

第Ⅱ卷(共 114 分)
四、14.阅读下面这首唐诗,完成问题。(8 分) 秋夜独坐(节选) 王维 独坐悲双鬓, 空堂欲二更。雨中山果落, 灯下草虫鸣。 夜深 周弼

虚堂人静不闻更,独坐书床对夜灯。门外不知春雪霁,半峰残月一溪冰。 (1)两诗中均写了夜景,又有所不同。具体说明。 (4 分) (2)两诗中均有“独坐”,而作者心境不同。试简 要分析。 (4 分) 15.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)《论语·子罕》中“,”两句,对不符合“义”的荣华富贵,孔子坚决不接受,视这 些东西为虚无的浮云。这表明孔子对待富贵的态度,也影响到中国文化。 (2)李商隐《锦瑟》中“ ,”两句,抒写作者对往昔情思的惆怅回忆、而当时却充满迷茫 之情。 (3)屈原在《离骚》中,直抒胸臆,表白心志,写自己对美好的德行的追求,至死不改的 语句是“________,________。” 三、9.B。认为??是低贱的,轻视,意动用法。 10.D。 (A 项,前一个为连词,表修饰;后一个为介词,用,。B 项,前一个为代词,他的; 后一个为语气副词,难道。C 项,前一个为连词,于是、就;后一个为介词,趁机。) 11.C。(夫美女者,丑妇之仇也;盛德之士,乱世所疏也;正直之行,邪枉所憎也。) 12.B。 (弦章的观点是齐景公应该学习齐桓公,那么齐国的大臣都是管仲一样的人才了。 ) 13①想要使天下安定太平, 并且把光荣的名声流传到后世的君王, 一定要尊重贤臣并且谦虚 地对待士人。(定语后置,1 分;平定,治理/使??太平安定,1 分;垂,使??流传,1 分;下,谦虚地对待,1 分;句意 1 分) ②知道厌恶历史上那些导致国家动荡灭亡的方法, 却不去追求、 学习历史上那些让国家安定 昌盛的方法,那么与倒退着跑却想要追上前面的人的行为没有差别。(所以,??的方法, 1 分;未有异乎,与??没有不同,1 分;却走,倒退着跑,1 分;逮,到,追上;句意 1 分)13.(10 分) 四、 14、 (1) 答: 王诗写的是“秋夜”, 写了山中果落、 灯前虫鸣的现象; 周诗写的是“春夜”, 写了春雪初停、残月挂山、溪水成冰的景象。王诗描写的是动景,周诗描写的是静景。 (2)答:王诗写的是悲哀孤独的心境。一、二句写诗人独坐的孤寂和岁月流逝的悲凉;三、 四句写草木昆虫零落哀鸣,更添悲哀。周诗写的是宁静安适的心境。一、二句写诗人独坐灯 下苦读,不觉夜深;三、四句用“不知”室外景色的变化衬托了诗人夜读时的投入和专注。 15、(1)不义而富且贵,于我如浮云 (2)此情可待成追忆,只是当时已惘然 (3)亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 taian 三、(12 分,每小题 3 分) 阅 读 下 面 的 文 言 文 , 完成 9~12 题。 贞观二年,太宗谓侍臣曰:?朕每日坐朝,欲出一言,即思此一言于百姓有利益否,所 以不敢多言。 ?给事中兼知起居事杜正伦进曰: ?君举必书, 言存左史。 臣职当兼修起居注, 不敢不尽愚直。 陛下若一言乖于道理, 则千载累于圣德, 非止当今损于百姓, 愿陛下慎之。 ? 太宗大悦,赐彩百段。

贞观八年,太宗谓侍臣曰:?言语者,君子之枢机,谈何容易?凡在众庶,一言不善, 则人记之,成其耻累,况是万乘之主?不可出言有所乖失。其所亏损至大,岂同匹夫?我常 以此为戒。 隋炀帝初幸甘泉宫泉石称意而怪无萤火敕云捉取多少于宫中照夜。 所司遽遣数千 人采拾,送五百舆于宫侧,小事尚尔,况其大乎??魏徵对曰:?人君居四海之尊,若有亏 失,古人以为如日月之蚀,人皆见之,实如陛下所戒慎。? 贞观十六年,太宗每与公卿言及古道,必诘难往复。散骑常侍刘洎上书谏曰:?帝王之与凡 庶,圣哲之与庸愚,上下相悬,拟伦斯绝。是知以至愚而对至圣,以极卑而对极尊,徒思自 强,不可得也。陛下降恩旨,假慈颜,凝旒 以听其言,虚襟以纳其说,犹恐群下未敢对扬, 况动神机,纵天辩,饰辞以折其理,援古以排其议,欲令凡庶何阶应答?臣闻皇天以无言为 贵,圣人以不言为德,老子称‘大辩若讷’,庄生称‘至道无文’,此皆不欲烦也。是以齐 侯读书,轮扁窃议 ,汉皇慕古,长孺陈讥 ,此亦不欲劳也。且多记则损心,多语则损气, 心气内损,形神外劳,初虽不觉,后必为累。须为社稷自爱,岂为性好自伤乎??太宗手诏 答曰:?非虑无以临下,非言无以述虑。比有谈论,遂至烦多。轻物骄人,恐由兹道。形神 心气,非此为劳。今闻谠言,虚怀以改。? (选自《慎言语第二十二》) 注:①凝旒(liú):旒,古代帝王礼帽前后的玉串,在这里有凝神倾听之意。②窃议:批评。 ③讥:指出。 9.对下列句子中的加点词的解释,不正确的一项是 A.君举 必书,言存左史 举:举止 . B.陛下若一言乖 于道理 . C.陛下降恩旨,假 慈颜 . D.纵天辩,饰辞以折 其理 . 乖:违背 假:假装 折:挫败
② ③ ①

10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是 A.即思此一言于 百姓有利益否 B.一言不善,则 人记之 . . 乃设九宾礼于 庭于其身也,则 耻师焉,惑矣 . . C.小事尚尔,况其 大乎 D.援古以 排其议 . . 余亦悔其 随之而不得极夫游之乐也 . 请立太子为王,以 绝秦望 . 11.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A.隋炀帝初幸甘泉宫/泉石称意/而怪无萤火/敕云/捉取多少于宫中照夜 B.隋炀帝初/幸甘泉宫/泉石称意而怪无萤火/敕云/捉取多少于宫中照夜 C.隋炀帝初幸甘泉宫/泉石称意而怪/无萤火/敕云捉取/多少于宫中照夜 D.隋炀帝初幸/甘泉宫泉石称意/而怪无萤火/敕云捉取/多少于宫中照夜 12.下列对原文有关内容的理解与分析表述不正确的一项是 A.本文是唐太宗与臣下关于“慎言语”的几番对答,文辞浅易,表现了臣下敢于直言进谏 的品行和唐太宗善于纳谏的风度与境界。 B.给事中杜正伦就“慎言语”议题给唐太宗举隋炀帝捉萤火虫的例子,意在劝谏唐太宗, 不要随意言语,以免造成更大的损害。 C.文章中,唐太宗对于“慎言语”的认识比较清醒,他对杜正伦“赐彩百段”,对刘洎针 对自己“好辩”缺点的劝谏表示虚心接受。

D. 本文阐释了 “慎言语” 对于皇帝与庶民百姓来说都具有重要性; 文章叙议结合, 有引述, 有举例,层次井然,脉络清晰。

第Ⅱ卷(共 114 分)
四、(24 分) 13.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10 分) ⑴是知以至愚而对至圣,以极卑而对极尊,徒思自强,不可得也。(5 分) 译文: ⑵非虑无以临下,非言无以述虑。比有谈论,遂至烦多。(5 分) 译文: 14.阅读下面的宋词,回答问题。(8 分)

减字木兰花
吕本中 宋

去年今夜。同醉月明花树下。此夜江边。月暗长堤柳暗船。 故人何处。带我离愁江外去。来岁花前。又是今年忆去年。 ⑴请简析词上片最后一句中两个“暗”字的表达效果。(4 分) ⑵赏析词的最后两句(4 分) 15.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) ⑴孔子在《论语·里仁》中,用“,”来概括君子与小人对待“义”与“利”的不同态 度。 ⑵唐代诗人王湾 《次北固山下》 表现时许变迁, 新旧交替这一自然规律的诗句是 “, ” 。 ⑶辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》一词中表现古代英雄刘裕叱咤风云、驰骋疆场 的名句是“,”。 9.C(凭借、借助)。 10.D(A 项“于”分别为“介词,表对象,对”与“介词,表处所,在”;B 项“则”分别 为“连词,表假设关系,那么、就”与“连词,表转折关系,却”;C 项“其”分别为“指 示代词,那些”与“人称代词,指代自己”;D 项“以”均为“目的连词,用来”) 11.A(断句要把握两点:一是锁定每句话的主语,由主语去找寻谓语,从而判定句子成分及 停顿;二是要注意语言标志,如句式对称及引述标志) 12.B ( “杜正伦就 ‘慎言语’ 议题给唐太宗举隋炀帝捉萤火虫的例子, 意在劝谏唐太宗” 错, 张冠李戴,举例的是唐太宗) 四、(24 分) 13.⑴这样看来,可得知用极其愚昧的人应答圣哲,用极其卑下的人应答至尊之人,只是自 以为强大,(但)不可能办到。(得分点“至”“对”“徒”“自强”各 1 分,语句通顺 1 分) ⑵不思考就无法统御臣子,不说话就无法阐述自己的想法。到现在(近来)和臣子谈论就过 于频繁。(得分点为“虑”“无以”“比”“烦多”各 1 分,语句通顺 1 分)

14.⑴两个“暗”字,描绘了一幅“淡云遮月,长堤上柳枝繁荫,遮蔽了停泊在堤畔的远行 之船”的画面,(2 分)抒写了作者江边送别的怅惘之情。(2 分) ⑵末两句作者虚实结合,立足眼前,想象到来年的今夜,会再到月下花前,重现今夜送别的 情景;(2 分)同时,此二句以景结情,抒发了对朋友的思念之情;(1 分)而“去年”“今 年”“来岁”的循环往复,更表现了作者对朋友的深情厚谊。(1 分) 15.(1)君子喻于义/小人喻于利 (2)海日生残夜/江春入旧年 ⑶ 金戈铁马/气吞万里如虎 (每句 1 分,有错别字该句不得分,共 4 分) dezhou 三、(12 分,每小题 3 分) 阅读下面的文言文(文中的三个“□”是为考查而设),完成 9~12 题。 裴光庭字连城, 早孤。 开元中, 擢兵部郎中、 鸿胪少卿。 性静默, 寡交游, 虽骤历台省, 人未□许, 既而以职业称, 议者更推之。 玄宗有事岱宗, 中书令张说以天子东巡, 京师空虚, 恐夷狄乘间窃发, 议欲加兵守边, 召光庭与谋, 对曰: “封禅者, 所以告成功也。 夫成功者, 德无不被,人无不安,万国无不怀 。今将告成而惧夷狄非昭德也大兴力役用备不虞非安人也 . 方谋会同而阻戎心非怀远也。此三者,名实乖矣。且诸蕃,突厥为大,贽币 往来,愿修和好 . 有年矣,若遣一使,召其大臣使赴行在,必欣然应命。突厥受诏,□诸蕃君长必相率而来, 我偃旗息鼓,不复事矣。”说曰:“善,吾所不及。”□奏用其策,突厥果遣使来朝。 东封还,迁兵部侍郎。久之,迁黄门侍郎,拜侍中,兼吏部尚书、弘文馆学士。撰《摇 山往则》、《维城前轨》二篇献之。手制褒美,诏皇太子、诸王于光顺门见光庭,谢所以规 讽意。光庭又引寿安丞李融、拾遗张琪、著作佐郎司马利宾直弘文馆,撰《续春秋经传》, 自战国讫隋,表请天子修经,光庭等作传。书久不就。时有建言唐应为金德者,中书令萧嵩 请百官普议。光庭以唐符命表著天下久矣,不可改,亟奏罢之。二十年,封正平县男。初, 知星者言,上象变,不利大臣,请禳之。光庭曰:“使祸可禳而去,则福可祝 而来也!”论 . 者以为知命。 初,吏部求人不以资考为限,所奖拔惟其才,往往得俊乂任之,士亦自奋。其后士人猥 . 众,专务趋竞,铨品枉桡。光庭惩之,因行俭长名榜,乃为循资格,无贤不肖,一据资考配 拟。又促选限尽正月。任门下省主事阎麟之专主过官,凡麟之裁定,光庭辄然可,时语曰: “麟之口,光庭手。” (选自《新 唐 书 ·列传第三十三》,有删节) 9. 对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 A.人无不安,万国无不怀 怀:归附 . B.贽币 往来,愿修和好有年矣币:礼物 . C.则福可祝 而来也祝:祷告 . D.其后士人猥 众猥:鄙陋 . 10.填入下列句子“□”中的词语,最恰当的一项是 ①性静默,寡交游,虽骤历台省,人未□许 ②突厥受诏,□诸蕃君长必相率而来 ③□奏用其策,突厥果遣使来朝。 A.①所 ②且 ③因 B.①之 ②则 ③因

C.①所 ②则 ③若

D.①之 ②且 ③若

11.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A.今将告成而惧/夷狄非昭德也/大兴力役/用备不虞/非安人也/方谋会同而阻戎/心非怀远 也 B. 今将告成而惧夷狄/非昭德也/大兴力役/用备不虞/非安人也/方谋会同/而阻戎心/非怀远 也 C. 今将告成而惧/夷狄非昭德也/大兴力役用备/不虞非安人也/方谋会同而阻/戎心非怀远也 D. 今将告成而惧夷狄/非昭德也/大兴力役用/备不虞/非安人也/方谋会同/而阻戎/心非怀远 也 12. 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 A.裴光庭性情恬静沉默,虽然迅速登上台省高位,还没有被认可,后来因为称职,舆论才 变为推崇他。 B.裴光庭认为到泰山祭祀天地,是报告功业圆满,所以不必采用军事措施,增加军队防守 边境。 C.裴光庭曾推荐寿安丞李融、拾遗张琪、著作佐郎司马利宾到弘文馆供职,撰写完成了《续 春秋经传》。 D.裴光庭沿用他父亲裴行俭创造的长名榜,依照资格拟议官员,改变了读书人追名逐利的 局面。

第Ⅱ卷(共 114 分)
四、(24 分) 13.把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)手制褒美,诏皇太子、诸王于光顺门见光庭,谢所以规讽意。(5 分) (2)初,吏部求人不以资考为限,所奖拔惟其才,往往得俊乂任之,士亦自奋。(5 分) 14.阅读下面这首诗,完成后面题目。(8 分)

穿 山①
【明】吴伟业


势削悬崖断,根移怒雨来。 洞深山转伏,石尽海方开。 废寺三盘磴,孤云五尺台。 苍然飞动意,未肯卧蒿莱。 【注】①穿山,诗人故乡江苏太仓海边的一座山。②吴伟业,晚明诗人。这首诗写于作者青 年时期。 (1)诗歌的前两联描写了怎样的意境?请结合诗句分析。(4 分) (2)赏析“未肯”一词在诗中的妙处。 (4 分) 15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6 分) (1)子曰:“知者不惑,,。”(《论语〃子罕》) (2)《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的两句是,。 (3)欧阳修《醉翁亭记》中概括了山间春夏两季不同风光的两句是“,”。

三、 9. D(猥:众多) 10.B 11.B 12.C(“撰写完成了《续春秋经传》”错,这部书很长时间没有写成。) 四、 13.(1)玄宗亲手书写诏书赞扬嘉奖,诏令皇太子、各位亲王到光顺门会见裴光庭,感谢 他用这两篇文章劝谏的心意。(5分,重点:“手制” “诏” “谢” “规讽” 句意) (2)当初,吏部寻求人才不局限于资历考核,奖励提拔只论他的才干,常常得到贤德的人 委任官职,读书人也就自己发奋。(5分,重点:“求人” “资考” “奖拔” “自奋” 句 意) [参考译文] 裴光庭字连城, 年幼时他父亲就去世了。 玄宗开元年间, 被提升为兵部郎中、 鸿胪少卿。 他性情恬静沉默,不爱交朋结友,虽然迅速登上台省高位,人们还没有认可他,后来因为称 职,舆论才变为推崇他。玄宗准备到泰山祭祀天地,中书令张说认为玄宗巡视东方,京城空 虚,担心异族乘机暗中生事,商议要增加军队防守边境,召见裴光庭和他商议,裴光庭回答 说:“到泰山祭祀天地,是报告功业圆满。功业圆满,就是恩德遍布天下,百姓全都安乐, 万国全都归附。如果准备报告功业圆满却担心异族作乱,就不是显示恩德遍布天下;大动兵 众,用来防备意外变故,就不是使得百姓安乐;正想让各国同来朝见,但疑惑异族有叛乱野 心,不是安抚属国的做法。在这三个方面,就使得到泰山祭祀天地名与实相违背了。并且在 各属国之中,突厥是最大的,它进献财物同我朝交往,希望建立友好关系已有几年了,如果 派遣一名使者,请它的大臣到泰山去朝见皇上,一定会愉快地服从命令。突厥接受诏令,那 么各个属国的首领必然相继前来, 我们不必采用军事措施, 就不再会出事了。 ” 张说说: “好, 我没有考虑到这些。 ” 于是向玄宗禀奏, 采用了裴光庭的策略, 突厥果然派遣使者前来朝拜。 从泰山回来以后,裴光庭升任兵部侍郎。过了很久,改任黄门侍郎,授予侍中,兼任吏 部尚书、弘文馆学士。撰写《摇山往则》、《维城前轨》两篇文章进献给玄宗。玄宗亲手写 诏赞扬嘉奖, 诏令皇太子、 各位亲王到光顺门会见裴光庭, 感谢他用这两篇文章劝谏的心意。 裴光庭还推荐寿安丞李融、 拾遗张琪、 著作佐郎司马利宾到弘文馆供职, 撰写 《续春秋经传》 , 从战国到隋朝,呈递奏表请求玄宗写“经”,裴光庭等人作“传”。这部书很长时间没有写 成。当时有人建议唐朝应当属于“金德”,中书令萧嵩请让所有官员都参加讨论。裴光庭认 为国家符命载入史册昭示天下已经很长时间了,不能更改,多次禀奏请求停止讨论。开元二 十年,封为正平县男。当初,懂星象的人讲,天象出现异常征兆,对大臣不利,请求举行祭 祀消除灾祸。裴光庭说: “假使灾祸可以通过祭祀消除,那么富贵寿命就可以通过祈祷得来 了!”舆论认为他懂得了天命。 当初,吏部寻求人才不局限于资历考核,奖励提拔只论他的才干,常常得到贤德的人委 任官职,读书人也就自己发奋。那以后考官的读书人众多,一心致力于趋炎附势追名逐利, 评品人才授予官职又违法背理。裴光庭要扭转这种局面,沿用他父亲裴行俭创造的长名榜, 就是依照资格,不论优秀不优秀,一概根据资格考核拟议官职;同时把选拔时间缩短为正月 一个月。委任门下省主事阎麟之专门主管审定吏部、兵部六品以下文武官员任命名单,凡是

阎麟之裁决的, 裴光庭都同意, 当时的顺口溜说: “麟之一开口(说出意见), 光庭就动手(下 笔批准)。” 14.(1)诗歌的前两联意境气势磅礴,高迈空阔。(2 分)首联写出山势陡峭,悬崖高耸, 山根似乎在移动, 激荡起满天风雨; (1 分)颔联写山洞幽深,山势盘旋,诗人穿行至山顶, 茫茫海天,豁然空阔。(1 分) (2)①“未肯”二字运用拟人手法,生动形象地描绘出那苍然斜耸的石台,虽与“废寺” 为邻却不甘心被荒草掩埋的姿态,突出了石台的孤傲不驯。(2 分)②“未肯”二字托物言 志,借耸拔于穿山之巅的“石台”表达了他凌空高举,渴望在政坛上展翅翱翔的凌云之志。 (2 分) 15.(1)仁者不忧 勇者不惧 (3)野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 1.Qingdao 三、(每小题 3 分,共 12 分) 阅读下面的文言文,完成 9~12 题。 画 皮 太原王生, 早行, 遇一女郎, 抱袱独奔, 甚艰于步。 急走趁之, 乃二八姝丽。 心相爱乐, 问:?何夙夜踽踽独行??女黯然曰:?父母贪赂,鬻妾朱门。嫡妒甚,朝詈而夕楚辱之, 所弗堪也,将远遁耳。?生言:?敝庐不远,即烦枉顾。?女喜,从生归。使匿密室,过数 日而人不知也。生微 告妻。妻陈氏疑为大家媵妾,劝遣之。生不听。 . 偶适 市,遇一道士,顾生而愕。问:?何所遇??答言:?无之。?道士曰:?君身邪 . 气萦绕, 何言无?? 生又力白, 道士乃去。 生以其言异, 颇疑女。 转思明明丽人, 何 至为妖, . 意道士借魇禳以猎食者。 无何,至斋门,门内杜,不得入。乃逾垝垣,蹑迹而窗窥之,见一狞鬼,面翠色,齿如 锯。铺人皮于榻上,执彩笔而绘之。已而掷笔,举皮,如振衣状,披于身,遂化为女子。睹 此状,大惧,兽伏而出。急追道士,遇于野,长跪乞救。乃以蝇拂授生,令挂寝门。生归, 不敢入斋,乃寝内室,悬拂焉。一更许,闻门外戢戢有声,自不敢窥也,使妻窥之。但见女 子来,望拂子不敢进;立而切齿,良久,乃去。少时复来,骂曰:?道士吓我。终不然宁入 口而吐之耶!?取拂碎之,坏寝门而 入。径登生床,裂生腹,掬生心而去。妻号。婢入烛之, . 生已死。 明日,使弟二郎奔告道士。道士即从生弟来。女子已失所在。既而仰首四望,曰:?幸 遁未远!?问:?南院谁家??二郎曰:?小生所舍也。?道士曰:?现在君所。?二郎愕 然,去少顷而返,曰:?果有之。晨间一妪来,欲佣为仆家操作,室人止之,尚在也。?道 士逐击之。妪仆,人皮划然而脱,化为厉鬼,卧嗥如猪。道士以 木剑枭其首;身变作浓烟, . 匝 地作堆。道士出一葫芦,拔其塞,置烟中,飕飕然如口吸气,瞬息烟尽。道士塞口入囊, . 乃别欲去。 陈氏拜迎于门,哭求回生之法。道士谢 不能。陈益悲,伏地不起。道士沉思曰:?我术 . 浅,诚不能起死。市上有疯者,试叩而哀之。倘狂辱夫人,夫人勿怒也。?二郎亦习知之, 乃别道士,与嫂俱往。 见乞人颠歌道上,鼻涕三尺,秽不可近。陈固哀之。怒以杖击陈。陈忍痛受之。乞人咯 痰唾盈把,举向陈吻曰:?食之!?陈红涨于面,有难色。既思道士之嘱,遂强啖焉 。觉入 . 喉中,硬如团絮,格格而下,停结胸间。乞人遂起,行已不顾。追而求之,不知所在,惭恨 而归。 (2)金戈铁马 气吞万里如虎

既悼夫亡之惨,又悔食唾之羞,俯仰哀啼,但愿即死。陈抱尸收肠,且理且哭。哭极声 嘶,顿欲呕。觉鬲中结物,突奔而出,不及回首,已落腔中。惊而视之,乃人心也。在腔中 突突犹跃, 热气腾蒸如烟然。 大异之急以两手合腔极力抱挤少懈则气氤氲自缝中出乃裂缯帛 急束之。以手抚尸,渐温。天明,竟活。 (选自《聊斋志异》,
有删改)

9.对下列句子中的加点词的解释,不正确的一项是 A.生微 告妻 . B.偶适 市,遇一道士 . C.身变作浓烟,匝 地作堆 . D.道士谢 不能 . A.何 至为妖 . B.取拂碎之,坏寝门而 入 . C.道士以 木剑枭其首 . D.既思道士之嘱,遂强啖焉 . 微:暗中 适:恰逢 匝:环绕 谢:推辞

10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是 大王来何 操 . 扣舷而 歌之 . 请以 赵十五城为秦王寿 . 朝济而夕设版焉 .

11.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A.大异之/急以两手合腔/极力抱挤/少懈/则气氤氲自缝中出/乃裂缯帛急束之 B.大异之/急以两手/合腔极力/抱挤少懈/则气氤氲自缝中出/乃裂缯帛急束之 C.大异之/急以两手合腔/极力抱挤/少懈则气氤氲/自缝中出乃裂/缯帛急束之 D.大异之急/以两手合腔/极力抱挤/少懈/则气氤氲/自缝中出乃裂/缯帛急束之 12.下列对原文有关内容的理解与分析,表述不正确的一项是 A.太原王生路上遇到一个女子,带回家去,藏到密室。过后告诉妻子,妻子劝他把她 打发走,但是王生不听。 B.道士见王生满身邪气,问他遇到什么,王生不肯以实相告。他虽然觉得道士的话有 点奇怪,但还是认为道士是借除灾驱邪来骗饭吃。 C.王生终于明白自己心爱的姝丽是一个恶鬼时,急忙追赶道士,把实情告诉他。道士 闻言,拿着木剑到王家去,施法杀死了恶鬼。 D.陈氏抱着王生的尸体痛哭,悲痛得想要呕吐,突然吐出一块结实的东西直落王生胸 腔,陈氏一看,竟是一颗人心。

第Ⅱ卷(共 114 分)
四、(24 分) 13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)父母贪赂,鬻妾朱门。嫡妒甚,朝詈而夕楚辱之,所弗堪也,将远遁耳。(6 分) (2)生又力白,道士乃去。生以其言异,颇疑女。(4 分) 14.阅读下面诗歌,回答问题。(8 分)

江南可采莲 南北朝·刘 缓 春初北岸涸,夏月南湖通。 卷荷舒欲倚,芙蓉生即红。 楫小宜回径,船轻好入丛。 钗光逐影乱,衣香随逆风。 江南少许地,年年情不穷。 (1)作者是用怎样的方法描写采莲女的?请简要赏析。(4 分) (2)诗歌结尾说“年年情不穷”,请概括诗人抒发的感情。(4 分) 15.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)《论语〃里仁》篇中强调取人之长补己之短,且以别人的过失为鉴,不重蹈他人 旧辙的两句是“,”。 (2)《次北固山下》中的“,”两句诗,描绘了昼夜、冬春更替之时的景象,其中蕴 含着自然的理趣。 (3)辛弃疾在《永遇乐〃京口北固亭怀古》中,借“,”的景象,表达了对百姓忘却 国耻、安于异族统治的沉痛之情。 三、(12 分)9.B 四、(24 分) 13.(10 分)①父母贪财,把我卖给大户人家作妾。正妻十分妒忌,早晚都辱骂责打侮辱 我,我实在忍无可忍,想逃得远远的。(6 分) 评分标准: 6 分,重点词?赂??鬻??嫡??詈、楚??堪??遁?,译错一处扣 1 分。 ②王生又极力辩白,道士这才离去。王生认为道士的话奇怪,有些(略微)怀疑那个 女子。(4 分) 评分标准:4 分,重点词?白??乃??以??颇?;译错一处扣 1 分。 14.(8 分) (1)侧面描写采莲女。写荷叶的舒卷、荷花的娇艳衬托采莲女的美丽;写小楫轻舟, 实际写人的轻灵自由;写“钗光”“衣香”,使人联想采莲女的美好形象。 评分标准:方法 2 分;分析 2 分(任意两点即可)。意思对即可。 (2) 对自然美的热爱; 对充满诗情画意劳动生活的赞美; 对自由和谐生活境界的憧憬; 对采莲女的赞美、爱慕之情。 10.C 11.A 12.C

评分标准:每点 1 分,意思对即可。 15.(6 分)(1)见贤思齐焉 (2)海日生残夜 江春入旧年 见不贤而内自省也 (3)佛狸祠下 一片神鸦社鼓

评分标准:每句 1 分,错一处该句不得分。


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