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初二、2班读书心得交流暨“多读书,长智慧”主题班会设计方案


“多读书,长智慧”主题班会设计方案
一、活动背景

暑假我们进行了“陈集镇中学暑假读书活动” ,在学校倡导“书香校园”的氛 围下,开展“多读书 长智慧”的读书主题班会尽可能激发学生读书的热情,引 导浓浓的学习气氛。

二、目的意义
通过活动了解古今中外的名人的读书事例,使学生明白读书的重要意义。教育学生明 辨是非,有选择

性地阅读书籍,并且教给学生正确的读书方法,让学生养成好读书、读好书 的良好习惯。

三、活动时间 9 月 28 日,下午第二节班会课

四、活动对象
初二、2 班全体同学

五、活动地点
本班教室

六、内容及班会流程 (一) 主办单位:初二、2 班班委会 (二) 主持人:张腾 刘璐 (三) 奖项设置: 一等奖一名:积分卡三张 二等奖三名:积分卡两张 三等奖五名:积分卡一张 (四)具体流程
(1)读书节的来历 (2)讲名人读书的故事 (3)交流关于读书的名人名言 (4)好书推荐 (5)读书方法大家谈 (6)制定家庭读书计划

(7)班主任总结,散会及整理会场。

七、班会过程
主持人(合):敬爱的老师、亲爱的同学们,大家好!我们初二、2 班 “多读书,长 智慧”主题班会现在开始。 甲: 对于我们来说,读书究竟有什么作用,而我们又应该怎么去读书呢?今天,我们就一 起来学习交流。”。 (幻灯片展示我们的书吧和学生借阅场景) (一)介绍读书节的来历,丰富同学的知识。 甲:请听(罗凤)给我们介绍读书节的来历 已:从世界各地来看,读书节已成为当代社会的文化景观,而且是最近 20 年的新风潮。 读书的重要性越来越受到各国政府和国际组织的重视。 下面请同学介绍你所了解的其他国家的读书节 (二)、讲名人读书的故事,激励同学多读书。(更换些新的故事可能会好些。) 乙:自古以来,书就是人类的朋友。 甲:以书为友, 能使平庸变得不平凡。 乙:书,有一张方方正正的面孔,闪耀着智慧的光芒; 甲:书,肚子里流淌着源源不断的学问,贮藏着丰富多彩的故事。 乙:我国的领袖毛泽东深知读书的好处,爱书如命。请听读书的故事 <毛泽东读书> 甲:毛主席读书的故事真让人感动。我们作为青少年真的应该好好的学习一下这种精 神呢! 乙:是啊,毛主席还曾经说过:饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不 读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。 其他同学也来介绍一下你所知道的名人读书故事吧 乙:名人读书的故事成千上万,三天三夜也讲不完。他们都酷爱读书,都从书中得到教 益、获取知识、受到启发而对人类作出贡献。 (三)、交流关于读书的名人名言,谈感受。 甲:是啊,从古至今,天下名人无不热爱读书的,他们深知读书的益处,留下了不少关 于读书的名言。(学生交流关于读书的名人名言,并进行讲解,谈谈给自己的启示) 乙:看来,同学们读了不少书,关于读书的名言知道得这么多! 乙:名人名言开启我们的智慧, 甲:名人名言指导着我们的行为。 合:爱书吧!同学们,让我们与书交朋友!请听自编诗歌朗诵—《 坚持读书 》。(插 音乐)(幻灯片播放同学读书的场景) (四)、好书推荐,引领同学读好书。 乙:感谢同学们的精彩朗诵! 甲:世界上有这么多书,到底哪些书才是好书,才适合我们看呢? 乙:是啊,这也是一个值得我们探讨的问题。同学们有什么好的建议吗,或者把你读 书的体会和同学们说说,让我们一起来分享一下。 ( 找 3 至 4 名同学谈谈 ) 甲:此外我向大家推荐《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍,看这 类书不仅能增长知识,激发我们爱科学、学科学的兴趣,而且还可以亲自动手做一做,培 养我们的动手能力。(希望让同学推荐一些好书。减少主持人讲的内容。) (五)、读书方法大家谈 甲:听了这么多,我明白了,“好书”的标准是思想性好,知识性强,趣味性浓,种类 丰富,深浅适宜。所以,我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书,以 免受到毒害。 乙:是啊,好书才是我们真正的朋友。看来,适合我们读的好书还真不少呢!怎样才能 读好这些书呢?请大家分小组讨论,等会给全班同学交流。(由同学介绍好的读书方法 ) 主持人介绍“SQ3R”读书法

甲:听了这么多的读书方法,相信大家都有所收获,我们现在还推荐大家一种读书方法。 这是一种高效节时的读书法,它分为五个部分:SURVER(觉察),QUESTION(提问),READ (阅读),RECITE(复述),REVIEW(复习)。其步骤如下: 1、浏览。这是读书的第一步,当拿到书后,首先应该概括的读一读书的摘要、目录, 使自己先有个大体了解。 2、发问。这一阶段,要读书中各章节标题以及章节之间的承上启下部分,一边粗读, 一边提问。 3、阅读。要从头到尾的细读,对重点的、难理解的部分反复读。最好是边读边思考、 圈重点、划杠杠。要尽可能把自己原有的知识和新知识结合起来。 4、复述。离开书本去回忆书的内容,就象俗话说的“过电影”。这是自我检查读书效 果的方法,也是巩固知识的手段。 5、复习。一般在复述后的一两天内进行,隔一段时间再复习一遍,可以巩固知识,又 可以“温故而知新”。从中获得新的体会。 乙:其实读书方法因人而已,没有一种固定的读书方法。关键的就是我们一定要多读多想 多总结,这样才能真正收获读书的智慧和体验读书的快乐。(此段内容希望让同学讨论总 结归纳。) (六) 、制定家庭读书计划 甲:正像高尔基说的:书是知识的源泉! 乙:书啊,当我们捧起你的时候,我们就像捧起了整个世界。 甲:书,带领我们畅游绚丽多彩的知识世界。 乙:书,领着我们探索古今中外的奇闻趣事。 甲:好书能帮我们明辨是非,分清美丑。 乙:好书能帮我们指明生活的方向,教我们做人的道理。 甲:书啊,我们在您的带领下自由翱翔在美丽的天空中。我们在您的陪伴下逐渐成长。 乙:我们的心情是那么欢快,那么喜悦。 甲:因为是您让我们感受到了生活中的阳光充满了色彩。 乙:但是,我们不会忘记,老师是我们的导航者,陪伴我们在书海里遨游。 甲:“读书好,好读书,读好书。”冰心奶奶的这九个字我们会牢记心头。 乙:让我们都来和好书交朋友,让好书陪伴我们成长道路上的每一天。 (七)读书知识竞赛选出优胜小组 (八)班主任讲话 结束


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