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大关中学附小、外语实验小学、行知中学教育软件平台招标文件GSJY2012-22 (1)


2012 年度杭州市拱墅区学校 软件平台建设项目

编号:GSJY2012-22

招 标 文 件

杭州市拱墅区教育资产管理中心 二○一二年七月二 日





第一章 公开招标采购公告 .................................

............... 1 第二章 投标人须知 ............................................................ 3 第三章 评标办法及评分标准 .......................................... 14 第四章 招标需求 .............................................................. 24 第五章 采购合同指引 ...................................................... 47 第六章 投标文件格式附件 .............................................. 71

第一章 公开招标采购公告
根据《中华人民共和国政府采购法》《政府采购货物和服务招标投标管理办法》等规定,拱墅区 、 教育资产管理中心现就下列采购项目进行公开招标采购,欢迎符合要求的供应商前来投标: 一、项目编号:GSJY2012-22 二、采购组织类型:部门集中采购 三、采购方式:公开招标 四、采购内容及数量 标 采 购 内 容 项 1 2 3 大关中学附属小学数字校园管理平台 沉浸式外语学习环境 行知中学校园综合信息管理平台 套 套 套 单位 量 1 1 1 (万元) 50 40 25 大关中学附属小学 杭州市外语实验小学 行知中学 数 预 算 使 用 单 位

具体内容详见《招标需求》 五、合格投标人的资格要求 符合《中华人民共和国政府采购法》对投标主体的要求。 投标人的特定条件: 1. 注册资本人民币 200 万元(含)以上; 2.标项一、标项三须具备软件开发企业资格(提供软件企业认定证书) ;非本地公司须在杭州有 分公司(需提供工商注册登记的证明材料) ; 3.本项目不接受联合体投标。 六、招标文件的发售: 1.发售时间:2012 年月 7 月 19 日至 2012 年 7 月 30 日上午 8:30—11:30 时 ;下午 13:30— 16:00 时。 (双休日除外) 2.发售地点:杭州市拱墅区教育资产管理中心湖墅南路 480 号,联系人:韩老师,联系电话: 0571-88074060,传真:0571-85054849; 七、领取标书时必须提供法人营业执照副本原件和复印件、税务登记证原件和复印件、社保登记 证原件和复印件、法人委托书、受委托人身份证及相关案例合同原件(复印件均需加盖公章) 。 八、投标截止时间和地点:
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1.投标截止时间:2012 年 8 月 7 日 13 时 15 分止。 2.投标地点:杭州市拱墅区教育资产管理中心一楼会议室。 九、开标时间及地点: 1.开标时间:2012 年 8 月 7 日 13 时 15 分。 2.开标地点:杭州市拱墅区教育资产管理中心湖墅南路 460 号仓基新村内。 拱墅区教育资产管理中心 2012 年 7 月 15 日

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第二章 投标人须知
前附表
序号 1 2 3 4 内 容 及 要 求 项目名称及数量:详见《公开招标采购公告》第四条 投标保证金应按《招标采购公告》第八条规定交纳。若一次投多 个标项,只需交纳一个标项的投标保证金(按所需保证金最大额 的标准交纳为准) 。 答疑与澄清:投标人如认为招标文件有误或有不合理要求的,应 当于 2012 年 7 月 30 日前,以书面形式向招标采购单位提出。 转包与分包:不允许转包分包 投标保证金数额: 人民币 壹万元整, 在投标截止时间前缴至 5 杭州市拱墅区教育资产管理中心账户(单位名称:杭州市拱墅区 教育资产管理中心,开户银行:工商银行湖墅支行,帐号: 1202020609900101061) 。 演示时间(如有) :开标当日演示 投标文件组成:投标报价文件、资信及商务文件、技术文件正本 各 1 份,副本各4份。 评标结果公示: 评标结束后7个工作日内, 中标公告公示于拱墅教 育网(http://www.gsjy.net)并发布中标通知书。 投标保证金退还: 中标公告满7个工作日后, 未中标的投标人提供 保证金收据和本单位开户银行及账号到拱墅区教育资产管理中心 办理。 签订合同时间:中标通知书发出后30日内。 质量保证金的收取及退还:按合同总金额的5%计收; 合同履行完毕 (验收合格满12个月没有质量问题索赔)后5日内无息退还。 付款方式:详见各标项的资信及商务要求表。 投标文件有效期:90 天 拱墅区教育资产管理中心于投标截止时间前半小时内接收投标文 件,逾期送达或未密封将予以拒收。 项目联系人:标项一:大关中学附属小学 联系人:王大龙 电话: 13282017140
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标项二:杭州外语实验小学 联系人:唐 侠 电话:13968136204 标项三:行知中学 联系人:池长征 联系电话:13588892121 16 解释:本招标文件的解释权属于拱墅区教育资产管理中心。

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一、总则 (一) 适用范围 仅适用于本次招标文件中采购项目的招标、投标、评标、定标、验 收、合同履约、付款等行为(法律、法规另有规定的,从其规定) 。 (二)定义 1.“招标方”系指组织本次招标的拱墅区教育资产管理中心。 2.“投标人”系指向招标方提交投标文件的单位。 3. “采购人” 系指委托招标方采购本次项目的国家机关、事业单 位和团体组织。 4. “产品” 系指供方按招标文件规定, 须向采购人提供的一切设备、 保险、税金、备品备件、工具、手册及其它有关技术资料和材料。 5.“服务”系指招标文件规定投标人须承担的安装、调试、技术协 助、校准、培训、技术指导以及其他类似的义务。 6. “项目” 系指投标人按招标文件规定向采购人提供的产品和服务。 (三)投标委托 全权代表须携带有效身份证件。如全权代表不是法定代表人,须有 法定代表人出具的授权委托书(正本用原件,副本用复印件,格式见第 四部分) 。 (四)投标费用 不论投标结果如何,投标人均应自行承担所有与投标有关的全部费 用(招标文件有其他相反规定除外) 。 (五)特别说明: 1.多家供应商参加投标,如其中两家或两家以上供应商的法定代表 人为同一人或相互之间存在投资关系且达到控股的,同时提供的是同一 品牌产品的,应当按一个供应商认定。评审时,取其中通过资格审查后 的报价最低一家为有效供应商;当报价相同时,则以技术标最优一家为 有效供应商;均相同时,由评标委员会集体决定。

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多家代理商或经销商参加投标,如其中两家或两家以上供应商存在 分级代理或代销关系,且提供的是其所代理品牌产品的,评审时,按上 述规定确定其中一家为有效供应商。 同一家原生产厂商授权多家代理商参加投标的,评审时,按上述规 定确定其中一家为有效供应商。 2.投标人投标所使用的资格、信誉、荣誉、业绩与企业认证必须为 本法人所拥有。投标人投标所使用的采购项目实施人员必须为本法人员 工(或必须为本法人或控股公司正式员工) 。 3.投标人应仔细阅读招标文件的所有内容,按照招标文件的要求提 交投标文件,并对所提供的全部资料的真实性承担法律责任。 (六)质疑 1.投标人认为招标过程或中标结果使自己的合法权益受到损害的, 应当在中标结果公示之日起七个工作日内,以书面形式向区教育资产管 理中心提出质疑。 2.质疑应当采用加盖投标人公章的书面形式,质疑书应明确阐述招 标过程或中标结果中使自己合法权益受到损害的实质性内容,提供相关 事实、依据和证据及其来源或线索,便于有关单位调查、答复和处理, 否则,区教育资产管理中心将不予受理。 (七)招标文件的澄清与修改 1.投标人应认真阅读本招标文件,发现其中有误或有不合理要求 的,投标人应当在 2011 年 7 月 30 日下午 5:00 时前以书面形式向拱墅 区教育资产管理中心提出。区教育资产管理中心将在规定的时间内,在 财政部门指定的政府采购信息发布媒体上发布更正公告,并以书面形式 通知所有招标文件收受人。 2.招标文件澄清、 答复、 修改、 补充的内容为招标文件的组成部分。 当招标文件与招标文件的答复、澄清、修改、补充通知就同一内容的表 述不一致时,以最后发出的书面文件为准。 二、投标文件的编制 (一)投标文件的组成 投标文件由资信及商务文件、 技术文件、 投标报价文件三部份组成。
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1.资信及商务文件 A.资信文件: (1)投标声明书 (格式见附件); (2)法定代表人授权委托书及授权代表身份证复印件(格式见附 件); (3)提供符合年检要求的营业执照副本复印件[若在杭有分支机构,
提供在杭分支机构的营业执照复印件](加盖公章) ;

(4)提供符合要求的税务登记证副本复印件; (5)采购公告中所要求的投标人的特定条件及需要说明的其他文 件和说明。 (6)投标方认为需要的其他文件和说明。 B.商务文件: (1)投标人情况介绍(主要产品、技术力量、生产规模、经营业 绩等) ; (2)投标人认为可以证明其能力或业绩的其他材料; (3)类似成功案例的业绩证明(投标人同类项目实施情况一览表、 合同复印件、用户验收报告) ; (4)资信及商务响应表(格式见附件) ; (5)自主创新、节能环保等的资质证书或文件(若有) ; (6)投标方认为需要的其他文件资料 2.技术文件(货物和技术服务类项目) (1)对本项目的技术服务类总体要求的理解; (2)项目总体架构及技术解决方案 (3)保证工程质量的技术力量及技术措施; (4)保证工期的施工组织方案及人力资源安排; (5)项目实施人员一览表(见附件 7) ; (6)工程量/原材料、人工费清单(均不含报价) ; (7)技术服务、技术培训、售后服务的内容和措施;
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(8)投标人需要说明的其他文件和说明(格式自拟) 。 3.报价文件: (1)开标一览表(注明到货日期,单独封装,格式见附件) ; (2)投标报价明细表(格式见附件) ; (3)投标人针对报价需要说明的其他文件和说明(格式自拟) 。 注:法定代表人授权委托书、投标声明书、开标一览表必须由相应 代表人签名并加盖单位公章, 资信及商务文件和技术文件中不得出现价 格信息,否则以无效标处理。 (二)投标文件的语言及计量 1.投标文件以及投标人与招标方就有关投标事宜的所有来往函电, 均应以中文汉语书写。除签名、盖章、专用名称等特殊情形外,以中文 汉语以外的文字表述的投标文件视同未提供。 2.投标计量单位,招标文件已有明确规定的,使用招标文件规定的 计量单位;招标文件没有规定的,应采用中华人民共和国法定计量单位 (货币单位:人民币元) ,否则视同未响应。 (三)投标报价 1.投标文件只允许有一个报价,投标报价应按招标文件中相关附表 格式填报; 2.投标报价是履行合同的最终价格,应包括货款、标准附件、备品 备件、专用工具、包装、运输、装卸、保险、税金、货到就位以及安装、 调试、培训、保修等一切税金和费用。 (四)投标文件的有效期 1.自投标截止日起 90 天内投标文件应保持有效。有效期不足的投 标文件将被拒绝。 2.中标人的投标文件自开标之日起至合同履行完毕止均应保持有 效。 (五)投标保证金 1.投标人须按规定提交投标保证金。否则,其投标将被拒绝。 2.保证金形式: 转账等方式
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3.未中标人的投标保证金在中标公告满七个工作日后可办理退还 手续。 4.保证金不计息。 5.投标人有下列情形之一的,投标保证金及质量保证金将不予退 还: A.投标保证金不予退还的: (1)投标人在投标截止时间后撤回投标文件的; (2)投标人在投标过程中弄虚作假,提供虚假材料的; (3)中标人无正当理由不与采购人签订合同的; (4)将中标项目转让给他人或者在投标文件中未说明且未经招标 采购单位同意,将中标项目分包给他人的; (5)其他严重扰乱招投标程序的; B.质量保证金不予退还的: (1)拒绝履行合同义务的; (2)产品质量验收或测试不合格的; (六)投标文件的签署和份数 1.投标人应按本招标文件规定的格式和顺序编制、装订投标文件并 标注页码,投标文件内容不完整、编排混乱导致投标文件被误读、漏读 或者查找不到相关内容的,是投标人的责任。 2.投标人应按投标报价文件、资信及商务文件、技术文件正本、副 本规定的份数分别编制并单独装订成册,投标文件的封面应注明“正 本”“副本”字样。活页装订(是指用卡条、抽杆夹、订书机等形式装 、 订,使标书可以拆缷或者在翻动过程中易脱落的一种装订方式)的投标 文件按无效标处理。 3.投标文件的正本需打印或用不褪色的墨水填写,投标文件正本除 《投标人须知》中规定的可提供复印件外均须提供原件。副本为正本的 复印件。 4.投标文件须由投标人在规定位臵盖章并由法定代表人或法定代 表人的授权委托人签署,投标人应写全称。 5.投标文件不得涂改,若有修改错漏处,须加盖单位公章或者法定
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代表人或授权委托人签字或盖章。投标文件因字迹潦草或表达不清所引 起的后果由投标人负责。 (七)投标文件的包装、递交 投标人应按资信及商务文件、技术文件、投标报价文件三部分分别 单独密封封装。 投标文件的包装封面上应注明投标人名称、 投标人地址、 全权代表姓名、 投标文件名称(资信/商务文件、 技术文件、 报价文件) 、 投标项目名称、项目编号、标项及“开标时启封”字样,并加盖投标人 公章。 (八)投标无效的情形 没有实质响应招标文件要求的投标将被视为无效投标。在评审时, 如发现下列情形之一的,投标文件将被视为无效: 1.未按规定密封的投标文件; 2.由于包装不妥,在送交途中严重破损或失散的投标文件; 3.仅以非纸制文本形式的投标文件; 4.投标方未能提供合格的资格文件; 5.与招标文件有重大偏离的投标文件; 6.标项以赠送方式投标的,对一个标项提供两个投标方案或两个报 价的; 7.投标文件应盖公章而未盖公章或盖非公司公章、 未装订、 未密封、 未有效授权,投标声明书、法定代表人授权书填写不完整或有涂改的; 8.未按规定办理购买招标文件登记手续,未按规定交纳保证金的; 9.投标报价超出预算的; 10.资信及商务文件和技术文件中出现投标价格信息的; 11.开标时投标方全权代表未到开标现场或全权代表不能提供相应 身份证明的; 12.不符合法律、法规和本招标文件规定的其他实质性要求的。 (九)错误修正 投标文件如果出现计算或表达上的错误,修正错误的原则如下: 1.开标一览表总价与投标报价明细表汇总数不一致的,以开标一览 表为准;
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2.投标文件的大写金额和小写金额不一致的,以大写金额为准; 3.总价金额与按单价汇总金额不一致的,以单价金额计算结果为 准; 4.对不同文字文本投标文件的解释发生异议的,以中文文本为准; 按上述修正错误的原则及方法调整或修正投标文件的投标报价,投 标人同意并签字确认后,调整后的投标报价对投标人具有约束作用。如 果投标人不接受修正后的报价,则其投标将作为无效投标处理。 三、开标 (一)开标准备 拱墅区教育资产管理中心将在规定的时间和地点进行开标,投标人 的法定代表人或其全权代表应参加开标会并签到。 (二) 开标程序 1.开标会由拱墅区教育资产管理中心主持,主持人宣布开标会议开 始; 2.主持人介绍参加开标会的工作人员名单; 3.主持人宣布评标的有关事项; 4.投标人或其当场推荐的代表检查投标文件密封的完整性并签字 确认; 5.工作人员打开各投标人提交的投标资信及商务文件、技术文件外 包装,清点投标文件正本、副本数量,送评标室评审; 6.资信及商务、技术文件评审结束后,由主持人公布无效投标的投 标人名单、投标无效的原因及有效投标的评分结果; 7.区教育资产管理中心工作人员拆开并宣读《投标报价一览表》内 容,如报价文件不符合要求的,提交评标委员会审定; 8.区教育资产管理中心做开标记录, 全权代表对开标记录进行当 场核实并签字确认,同时由记录人、监督人当场签字确认,全权代表未 到场签字确认或者拒绝签字确认的,不影响评标过程; 9.评标委员会对各投标商的投标报价文件进行审核并打分; 10.评标结束,主持人公布有效投标商的评分结果和推荐的中标供 应商。
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四、评标 (一)组建评标委员会 本项目评标委员会由政府采购评审专家和采购人代表按《中华人民 共和国政府采购法》相关要求,在专家库中依法抽取,成员由 5 人(含) 以上奇数组成。 (二)评标程序 1.采购人代表和拱墅区教育资产管理中心工作人员协助评标委员 会对投标人的资格和投标文件的完整性、合法性等进行审查。 2.评标委员会审查投标文件的实质性内容是否符合招标文件的实 质性要求。 3.评标委员会将根据投标人的投标文件进行审查、核对,如有疑问, 将对投标人进行询标,投标人要向评标委员会澄清有关问题,并最终以 书面形式进行答复。 4.标委员会完成评标后,评标委员会按评标原则推荐中标候选人同 时起草评标报告。 5.全权代表未到场或者拒绝澄清或者澄清的内容改变了投标文件 的实质性内容的,评标委员会有权对该投标文件作出不利于投标人的评 判。 (三)评标原则 1.评标原则。评标委员会必须公平、公正、客观,不带任何倾向性 和启发性;不得向外界透露任何与评标有关的内容;任何单位和个人不 得干扰、影响评标的正常进行;评标委员会及有关工作人员不得私下与 投标人接触。 五、定标 1.本项目由评标委员会推荐中标人,采购结果由采购人代表签字确 认。 2.区教育资产管理中心将于 7 个工作日内在拱墅教育网上发布中标 公告,并向中标方签发书面《中标通知书》 。 六、合同授予 (一)签订合同
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1.中标人应当在《中标通知书》发出之日起 30 日内尽快与采购人 签订政府采购合同。 2.中标人拖延、拒签合同的,将被扣罚投标保证金并取消中标资格。 (二)质量保证金 1.中标人应在中标通知书发出后 30 日内与采购人签订合同。签订 合同前应向区教育资产管理中心交纳合同总金额的 5%作为质量保证 金,凭交纳凭证签订采购合同,中标人的投标保证金在合同签订后 5 天 内退还(可转为质量保证金) 。 2.办理保证金退还手续时,中标人凭交入保证金凭证原件、质量回 访单、正规收据到区教育资产管理中心办理退保手续。

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第三章 评标办法及评分标准
根据《中华人民共和国政府采购法》等有关法律法规,结合本项目 的实际需求,制定本办法。 一、总则 本次评标采用综合评分法,总分为 100 分。合格投标人的评标得分 为各项目汇总得分,中标候选资格按评标得分由高到低顺序排列,得分 相同的,按投标报价由低到高顺序排列;得分且投标报价相同的,按技 术得分由高到低顺序排列。评分过程中采用四舍五入法,并保留小数 2 位。 二、分值的计算 技术、资信商务分按照评标委员会成员的独立评分结果汇总后的算 术平均分计算,计算公式为: 技术、资信商务分=评标委员会所有成员评分合计数/评标委员会组 成人员数 投标人评标综合得分=价格分+(技术分+资信商务分)

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三、评标内容及标准
招标编号: GSJY2012-22 评分项目 投标报价 (30 分) 分 值 30 标项一 评标要点及说明 满足招标文件要求且投标报价最低的投标报价为 评标基准价,其价格分为满分。其他投标人的价 格分统一按照下列公式计算:投标报价得分=(评 标基准价/投标报价)*30 功能需求:对项目需求的理解,要求投标方提供 需求规格说明书 非功能需求:软件所运行的环境,包括硬件设备 的配备,从功能上来支撑软件运行所需要的条件。 功能点及架构:软件整体架构与功能点的可行性、 合理性、规范性,与用户现有系统的兼容性,包 括总体设计、接口设计、系统数据结构设计、数 据库设计及模块设计等 软件的成熟度,软件质量的稳健性、安全性、可 操作性、可扩充性、可维护性、开放性等 项目实施:测试、维护计划、进度控制. 有完整 的项目实施计划、详细的工作内容安排及过程控 制文件,能够满足本项目的需求,给 3-4 分;方 案与计划基本合理,给 1-3 分。其他情况酌情给 分。 项目组人员个人、团队对用户需求了解和开发能 力情况(资历及业绩) 数据中心平台:0-4 分 现场演示数据交换组件的注册、数据交换任务的 分配、异构数据的交换功能,评委依据演示酌情 给分 统一身份认证平台:0-6 分 14 现场演示系统应用系统接入方式 2 分;用户库管 理支持目录服务和数据库能现场演示 2 分;能现 场演示一人多岗的授权 2 分。 信息门户平台:0-4 分 现场演示服务组件管理平台的,包括服务组件的 注册、发布、展示功能,0-4 分之间合理给分。
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总分: 100

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4 技术方案及质量 (50 分) 2

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应标人提供的培训方案情况,具体包括操作使用 培训、系统管理培训和其他相关培训等; 对项目的实现目标、项目约定、交付成果、售后 承诺等的明确程度及可行性的实施计划等。 近 3 年以来,在数字校园建设中案例(至少含信 息门户平台、统一身份认证平台、数据中心平台) 合同金额在 50 万(含)以上的,每一个 1 分,最 多计 5 分。 企业所取得的具有自主知识产权类证书: 具有 CMMI3 及以上软件成熟度认证的给 2 分 具有国家级火炬计划项目证书 2 分 具有 ISO9000 质量管理体系认证证书的给 1 分 具有计算机系统集成三级及以上资质的给 1 分

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资信及商务 (20 分) 10

具有国家优秀软件产品证书的给 1 分 具有高新技术企业认定证书 1 分 具有中国教育信息化技术创新奖证书 1 分 具有纳税信用等级证书 1 分 具有信用等级 AAA 证书 1 分 提供复印件,原件备查。 (累积计算,最高 10 分)

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投标书编制质量 标项二 总分: 100

招标编号: GSJY2012-22 项目 分值 评审要点 技术分(50 分)

系统架构 8 技术

基础管理层(0-2 分) :根据参投产品对系统架构技术,系 统性能,系统可靠性,扩展性,安全性的响应情况,酌情 打分。基础管理层主要由用户信息平台、应用服务后台资 源管理及用户评测记录管理功能组成。 应用服务层(0-2 分) :应用服务层主要是通过构建语音合 成与口语评测两大核心服务功能,集合用户使用场景,提 供多种模式的应用功能。

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核心引擎层(0-4 分) :核心引擎层主要包括为核心功能提 供语音合成及口语评测的运算引擎与服务,将通过核心引 擎层为用户提供中英文语音合成与中英文口语评测核心功 能。 售后服务 标书质量 3 1 交互 式智 能英 语学 习平 台系 统 ( 20 ) 功能与特 智能 点(38) 点 读 系统 ( 16 ) 根据投标方提供的培训方案的合理性等情况和投标方的服 务承诺,酌情打分。 根据投标文件的制作精美程度、内容齐全程度、格式规范 程度等情况打分。 现场演示: 英语朗读训练功能(0-4 分) , 英语情景对话学习(0-4 分) , 英语单词速记学习(0-4 分) , 智能口语测试功能(0-4 分) , 口语评测技术(0-4 分) 现场演示: 口语评测(0-4 分) , 即点即读(0-4 分) , 课本同步、与教学内容同步(0-4 分) , DIY 有声工具制作、根据自己的需要,把任何实物进行有 声朗读(0-4 分)

开放 式 语 功能描述(1 分) :教学功能,考试功能,自主学习功能, 音 教 管理功能 室软 支持课堂实况录播,实现远程点播(1 分) 件 (2) 商务分(20 分) 所投交互式智能英语学习平台系统的原厂商获得高新技术 ; 交互 企业证书:有(1 分,无 0 分) 式智 所投交互式智能英语学习平台系统的原厂商获得软件企业 能英 认定证书:有(1 分,无 0 分) ; 公司的实 语学 力(16) (含省级) 习平 所投交互式智能英语学习平台系统获得省级以上 科学技术奖:有(1 分,无 0 分) ; 台 (8) 所投交互式智能英语学习平台系统的原厂商获得 CMMI3 级 以上(含 3 级)认证证书 :有(1 分,无 0 分) ;
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所投交互式智能英语学习平台系统为浙江省教育厅 2012 年公布的辅助教育教学资源目录内的产品:是(1 分,不 是 0 分) 所投交互式智能英语学习平台系统在正式考试中得到成功 应用,以合同为准:有(1 分,无 0 分) 所投交互式智能英语学习平台系统的原厂商获得信息产业 重大发明奖。有(2 分,无 0 分) ; 所投的智能点读系统的原厂商获得高新技术企业证书:有 (1 分,无 0 分) ; 所投智能点读系统的原厂商通过 ISO9001 质量管理体系认 证: 有(1 分,无 0 分) 所投智能点读系统的原厂商获得软件企业认定证书: (1 有 智能 分,无 0 分) 点读 所投智能点读系统的原厂商获得国家级科学技术奖: (1 有 系统 分,无 0 分) (8) 所投智能点读系统的原厂商属于 863 产业化基地:有(1 分,无 0 分) 所投智能点读系统的原厂商是国家规划布局内重点软件企 业:是(1 分,不是 0 分) 所投智能点读系统应用的原厂商核心技术获得“国家信息 产业重大技术发明” :有(2 分,无 0 分) 交互 式智 能英 从 2009 年 1 月 1 日以来所投交互式智能英语学习平台系统 语学 核心技术在全国得到成功应用的案例数量,以合同为准: 习平 每个 0.5 分,最高 2 分 公司案例 台 及经验 (4) (2) 智能 从 2009 年 1 月 1 日以来所投智能点读系统核心技术在全国 点读 得到成功应用的案例数量,以合同为准:每个 0.5 分,最 系统 高2分 (2) 价格分(30 分) 基准价=合格投标中的最低价。基准价得满分。 计算方式 30 价格分得分=(基准价÷投标价)×30。 (价格分得分以四舍五入方法整合到小数点后一位)

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标项三: 项目 分值
技术和服务 方案,60 分 项目建设总

评审要点
投标方案与需求的吻合程度,包括方案的科学性、先进性、可

体设计 分) 行性和扩展性;方案是否科学合理、安全严密、具有一定的前瞻性, (4
系统的应急方案设计是否合理,是否充分考虑用户实际使用需求。 对项目建设进行设计和描述是否先进、合理、完整、可行;投 标方案点对点应答是否详尽、明晰,是否满足招标文件要求,技术 方案内容是否齐全、结构完整、表述准确、条理清晰程度;

系统架构的

系统采用三层体系架构,对每层进行了详细设计(3

合理性(6 分) 分);
系统三层体系架构,并提出详细的技术开发方案和技术说明 的,未采用三层体系架构不得分(3 分);

系统设计科

系统功能设计:提供层次结构清晰的系统功能设计内

学 性 和 合 理 容;提供完整的系统逻辑结构设计的相关内容(2 分); 性(5 分) 系统安全设计:提供完整的系统安全设计方案,包括 软件安全性,网络安全性,数据库安全性等内容(1 分); 系统采用统一数据库,平台间相互关联、数据统一管 理。 分) (1
系统对各种操作系统和浏览器的兼容性强,能支持 winXP、 win2000、win2003、WIN7、win2008 等操作系统;能支持 IE5.0、 IE6.0、 IE7.0、 IE8.0 等的浏览; 能支 800X600、 1024X768、 1152X864、 1280X768、1280X960、1280X1024 等分辨率下使用。 分) (1

支撑平台功

能充分考虑到与杭州行知中学已有的校园信息网管理

能 实 现 情 况 平台数据共享,实现无缝对接,并且本次要求对已有的校 (14 分) 园信息网管理平台数据库升级为 SQL SERVER(2 分 ) ; 项目建设思路与技术要求的理解情况,能全面了解杭 州行知中学已有的校园信息网管理平台的技术架构和数据 特性,并结合本次项目建设采取合理的技术措施,老师及 学生的饭卡、图书借阅、学生的考勤、门禁、家校通和电 子阅览室等卡通过接口实现一卡多用,同时利用现有学生 现有的市民卡,公交卡等临时代替学校一卡通,来保证学 生、老师的正常办公与学习,并在数据库后台提供其他数
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据接口,能拓展今后校园卡功能。 分) (2 系统提供设备管理系统,能对校园设备采购、设备入 库和领用、设备使用与保修等过程进行录入。校方可通过 网络和数据库管理校园资产,查看设备采购人、设备保修 期、设备状态等信息。 分) (2 系统提供校讯通平台系统,教师、学生和家长能以网 络、短信、邮件等多种方式沟通交流。平台开放接口,对 通讯数据实行加密。 分) (2 系统可提供测评功能,可以自动统计学生对教师测评 调查结果,并可查询学生对教师测评的详细内容。 分) (2 系统平台需包含校园医务管理模块,提供医务室日常 门诊信息与学生体检信息的登记、维护与查询导出功能。 与卡卡通数据对接,实行刷卡登记。 分) (2 系统提供信息安全审核、安全管理授权、平安校园台帐 和安全信息查询等功能。对学校安全巡检、门口考勤、来客 访问、校园监控等方面进行管理。如对全隐患信息管理、安 全隐患整改整认、对教室、办公室等关门、关窗等情况实时 记录等。 分) (2 应用系统功 校园管理平台采用单点登录模式。对图书管理系统、

能 实 现 情 况 网站管理系统、办公管理系统等系统进行关联,实现单点 (7 分) 登录管理功能,避免个平台进入后系统频繁跳转情况发生。 (4 分) 能与已有的校园信息管理平台系统实现统一登录,教 师账号能从区教育局基础平台同步到学校的数据库,统一 认证机制(1 分) 针对项目所需功能, 有详细的子功能设计方案。 分) (1 设计要考虑到易用性和易维护性,具有良好的用户界面。 (1 分) 现场方案讲 包括杭州行知中学数字化校园应用系统整体架构,主

解情况 分) 要组成部分介绍、系统主要功能特性的实现等方面因素, (7 与项目需求的吻合程度以及偏差情况;系统应用深度,应 用关键技术对系统建设的解决能力,实例结果与项目实际
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需求结果的吻合程度以及偏差情况,该软件效果是否达到 采购人的实际需求等(2 分) ; 在解决系统关键问题、系统扩展性考虑、体系结构、 设计思想,是否体现前瞻性,合理性和可行性等(2 分) ; 方案讲解和系统现场演示中对专家提出问题的回答情况 是否全面、科学、合理(3 分) 。 组 织 实 施 方 投标人项目组织实施方案的科学性、合理性、规范性和可操 案(3 分) 作性,包括系统设计、软件开发、安装调试、系统集成、试 运行、测试、调优、应用开发培训、系统管理培训、系统运 行维护培训等内容,以及组织机构、工作时间进度表、工作 程序和步骤、管理和协调方法、关键步骤的思路和要点等; 售 后 服 务 方 投标人提供的售后服务方案、维护人员和机构等情况,是否 案情况 分) 满足采购人的要求, (4 维护期限的长短以及服务承诺的可行性、 完整性以及服务承诺落实的保障措施,维护期内外的后续技 术支持和维护能力情况等;对服务承诺的保障措施,驻场运 行维护人员安排是否合理等; 项目的投入 是否具有完备的管理组织、项目实施规范和管理制

和 项 目 组 人 度,是否有完善的质量管理体系,并能有效实施;拟投入 员 素 质 情 况 本项目的管理与作业人员总数、作业设备、软件的综合水 (3 分) 平情况(1 分) ; 拟担任本项目经理和技术负责人的专业素质、技术能 力、经验等情况,是否具有类似项目建设经验,项目经理 是否具有调动投标人各项资源能力,确保 100%到位所采取 的措施情况;项目经理和技术负责人的资质、工作履历、 工程实践证明资料、劳动合同等情况(参考履历表和相关 资料、证书等) 分) (1 ; 项目组实施人员专业人员素质、技术能力、专业分布、 经验等情况,数量是否充足,配臵是否合理等;是否具有类 似项目建设经验,项目组人员资质、工作履历、工程实践证 明资料、劳动合同等情况(参考履历表和相关资料、证书等) (1 分) 。 培训、 测试、 投标人提出的功能测试、试运转及验收方案的合理性、可行 试
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运转、验收(2 性情况等,培训计划包括培训内容、时间、地点、人次,费 分) 用计入总报价;系统计算机管理人员培训,重点培训为软件 的安装、维护、调试、配臵及使用技能;业务人员培训,重 点对相应应用的操作、使用。测试、试运转、验收和维护方 面内容完整,可实施性等; 投 标 文 件 编 制 投标文件编制完整、格式规范、内容齐全、表述准确、条理 1分 清晰,内容无前后矛盾,符合招标文件要求。

质 量 保 证 措 投标人按采购人要求有明确的质量保证目标,质量保证措施 施 和 建 设 工 和体系合理先进并具有详细的实施内容等;是否符合招标文 期情况 分) 件和采购单位要求完成软件开发、 (2 系统集成、 系统上线运行、 验收,确保按时交付、正常运行的措施情况等; 优 惠 和 承 诺 投标人提出的优惠条件和承诺情况,及其可实现程度等。 (2 分) 投 标 人 的 综 投 标 人 基 本 投标公司的综合实力、知名度和信誉等情况,以及项目建设 合实力、 经验 情况(6 分) 能力和系统集成能力、软件开发能力等方面;投标软件具有 情况, 所占分 值 10 分。 的国家版权局颁发的计算机软件产品登记证书、计算机软件 著作权登记证书;银行资信、政府部门(企业)信用等级证书 或证明复印件、质量管理体系认证证书等; 投 标 人 类 似 2008 年以来投标人独立承担类似软件项目或系统集成项目 项 目 建 设 的 案例情况,结合已完工的工程案例和用户反应情况,参考合 成功经验(4 同或用户验收报告等工程实例证明(投标人须在评审现场出 分) 具相应实施案例的合同或用户验收报告原件) ,是否有良好 的工作业绩和履约记录等情况;如投标人提供的合同复印件 等实施项目证明材料与事实不符或与其无关,评标委员会将 不给分直至认定投标无效。 价格, 所占分 值 30 满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准 价, 其价格分为 30 分。 其他投标人的价格分统一按照下列公 式计算: 投标报价得分=(评标基准价/投标报价)×30 (精确 到小数点后二位,由采购机构当场统一计算) 投标报价高于本项目总投资,价格分将作零分处理。

注:开标时合同、证书等请携带原件,以备核实,评标结束后退还。
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第四章 招标需求
标项一:大关中学附属小学数字校园平台
一、总体要求和技术规格 1、建设内容 数字校园基础平台及应用系统软件项目主要内容包括: 序号 1 名称 信息化标准 建立信息化标准 统一信息门户平台 2 基础平台 统一身份认证平台 数据中心平台 包括协同办公系统、学校门户网站、学籍管理、教学计划 3 应用系统 管理、智能排课、成绩管理、教师管理、总务管理、德育 管理、荣誉管理、校长助理、教师绩效考核管理系统 4 整合系统 校讯通 建设内容

2、技术要求 系统采用 B/S 架构,可支持 Unix、Linux、Windows 等操作系统,支持 Oracle 等数据 库。 开发技术可采用 J2EE 标准或.NET 技术开发、 组件技术及在数据交换上对 XML 的支持, 使系统功能最优化,同时将整体系统内部在技术上的相互依赖性减至最低。 (1)基于 SOA 的系统架构 SOA 是当前先进的软件设计架构,采用基于服务的设计理念,遵循 SOA 相关标准与规 范(服务组件架构 SCA、服务数据对象 SDO) ,来解决异构系统间的集成,建立学校的 WebService 服务库和服务管理平台(SMP) ,为教师、学生、行政办公人员提供个性化的 服务。 本次项目的软件要求必须采用 SOA 的架构来进行设计和开发, 可以提高系统的可维 护性和软件代码的重用性,降低学校对 IT 资源的投资。 (2)面向对象的组件技术

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面向对象的组件技术是一种完全独立于硬件和操作系统的开发环境, 着重于开发构成 应用程序“业务对象”的可重复使用的组件,利用这些组件顺利地建立分布式应用程序。 (3)应用程序的开发和运行结构 应用系统平台的开发及运行结构要基于后台数据库的三层架构, Web 服务器、 即 应用 服务器和数据库服务器。应用软件采用主流应用程序开发工具,并最有效地支持按 J2EE (Java 程序语言)规范或.NET(c#程序语言)的开发应用程序。 (4) 扩展性要求 应用平台模块间应相对独立, 接口清晰, 内部的业务流程升级和改造与其它模块无关, 所有模块基于组件开发,可插拔,并为将来各级教育管理部门、学校二次开发提供开发 API、文档等。 (5) 平台接口 能够为第三方系统(软件)提供二次开发所需的接口规范、开发源代码、相关技术文 档等。 4、建设原则 (1)实用性和可行性 主要技术和产品必须具有实用、成熟、稳定、安全的特点。实用性以提高系统整体运 行效率为重点。既要便于用户使用,又要便于系统管理。 (2)先进性和成熟性 系统设计既要采用超前思维,先进技术和系统工程方法,又要注意思维的合理性,技 术的可行性,方法的正确性。不但能反映当今的先进技术和理念,而且具有发展潜力,能 保证未来若干年内占主导地位。先进性与成熟性并重,并考虑到近年来的应用发展特点, 把先进性放在重要位置。 (3)开放性与标准化原则 应用平台应是一个开放的且符合业界主流技术标准的系统平台,并使网络的硬件环 境、通信环境、软件环境、操作平台之间的相互依赖性小。 (4)可靠性和稳定性 在考虑技术先进性和开放性的同时,还应从系统结构,技术措施,系统管理等方面着 手,确保系统运行的可靠性和稳定性,达到最大的平均无故障时间。 (5)可扩展性及易升级性 为适应应用不断拓展的需要,应用平台的软硬件环境必须有良好的平滑可扩充性。 (6)安全性和保密性 在应用平台设计中,充分考虑信息资源的共享,注意信息资源的保护和隔离,应分别 针对不同的应用和不同的网络通信环境,采取不同的措施,包括系统安全机制、数据存取
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的权限控制等。 (7)可管理性和可维护性 整个应用平台是由多个部分组成的较为复杂的系统, 为了便于系统的日常运行维护和 管理, 要求所选产品具有良好的可管理性和可维护性。 另外可管理性和可维护性还包括对 平台的自身。 (8)最佳的性能价格比 进行科学的投入产出分析, 力求设计反映实际需求, 在设计上寻求最佳的性能价格比。 二、需求详细说明 1、信息化标准 信息标准在全校范围内为数据库设计提供类似数据字典的作用, 为信息交换、 资源共 享提供了基础性条件。 信息标准需要保证信息在采集、 处理、 交换、 传输的过程中有统一、 科学、规范的分类和描述,能够使信息更加有序流通、发挥信息资源的综合效益。 采用 XML、WEB Service 作为数据传输的标准。采用 JMS 消息传递机制建立统一的数 据传输与数据交换规范,实现不同部门间、不同应用系统间的数据交换,具有良好的扩展 性。 信息标准制定与执行 ? 信息标准代码集、信息标准集的制定,信息标准代码集、信息标准集的发布执行; ? 学校软硬件平台标准与开发规范; ? 数据集成与交换标准; ? 信息化运行管理规范与标准; ? 信息编码标准导入、维护、查询、订阅工具。 在学校信息标准建设应遵循已颁布的国际标准、 国家标准或行业标准, 并在建设过程 中根据本单位的具体情况和实际需求,建立科学、实用、完善的信息化标准体系,形成对 学校信息标准涉及内容要求如下: 系统 信 息 标 准 建
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子系统

模块

备注 随着项目建设不断补充完善其

信息标准管理系统

内容,该系统用于导入、维护、 发布信息标准

数据标准原则与规范 参考信息编码集 国家标准 国家 2012.3.15 版本为基础,



教育部标准 行业标准 学校标准 办公管理信息子集 学籍管理信息子集 教师管理信息子集 教学计划管理信息子集 智能排课信息子集 校定信息标准集 校本研修子集 德育管理信息子集 总务管理信息子集 荣誉管理信息子集 校长助理管理信息子集 教师绩效考核管理子集 其他

伴随着参考信息编码不断有新 版本发布,需要持续改进

2、统一信息门户平台 信息门户平台对校园网内的信息和应用系统进行整合,统一控制用户对信息和应用 系统的访问,为用户提供单一的访问入口。用户界面可按照资讯、搜索、协作、业务服务 和公共服务几个部分进行内容整合, 对信息门户提供的内容进行梳理和归纳, 根据用户身 份提供满足其需求的特定信息和应用的整合, 为用户提供个性化的信息服务。 信息门户平 台与数字化校园身份认证平台有效结合后, 用户只需从信息门户中登录一次, 即可漫游访 问门户中集成的各种信息资源和应用系统。 序号 模块名称 描述 提供符合通用国际标准的、可持续升级的运行和开发门户 框架。 门户必须支持标准的 J2EE 技术,门户产品应全面 支持业界的技术标准和技术规范: WSRP、 JSR-168、 JSR-17、 JSR-127 (JSF)、Struts、Ant、WSDL、SOAP、UDDI;提供 标准技术(JSP/Servlet/XML?)的模板 Portlet 以方便开 发。 提供二级部门门户网站和个人门户网站的模板并能自定 义,可进行网站内容管理,提供统一的内容采编、审核和 发布管理。
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1

门户支撑 框架

2

门户网站 内容管

序号 3

模块名称 应用系统 集成

4

个性化定 制功能

5 6

个人办公 子系统

描述 用于满足对校内和校外各类系统应用的界面集成需求,支 持 WebService、URL 资源管理插件、WEB 剪辑 集成服务、 Iframe 集成服务 、 集成服务、 集成服务、 RSS API Portlets 集成服务等应用集成。 提供基于个人访问权限的个性化界面和服务,展示各级用 户自定义显示的内容和主题外观,需要提供图形化工具, 让用户根据其身份的不同,通过浏览器对自己的门户菜单 进行个性化的设置,定制其权限范围内的各种信息,包括 布局、标签、栏目、信息内容等各种定制,支持换肤功能 集成办公软件的功能,在门户里实现个人办公包括工作日 志、领导日程、个人日程、个人名片、个人会议、通讯录、 网络存储、个人消息、个人审批。 支持 HTML,XML、Office,PDF 等文件的支持

支持全站 搜索引擎 3、统一认证中心

随着学校应用的迅速发展, 各种业务系统和用户数量在不断增加, 网络规模也逐日扩 大,访问控制和信息安全问题愈见突出,原有分散的“独立认证、独立授权、独立帐号管 理”的模式已经不能满足学校目前及未来发展的要求;因此,本期数字化校园项目的建设 过程中将构建一个完整统一、高效稳定、安全可靠的集中身份认证和管理平台。

序号 1

模块名称 统一用户身份 管理 统一身份认证 系统

2

描述 实现用户信息的集中管理, 用户信息规范命名、 统一存 储,用户 ID 全局唯一,并提供标准接口,实现不同应 用系统的用户身份的同步,支持海量的基于 LDAP 目录 服务器的用户数据存储和管理功能; 用户认证采用集中统一方式,支持用户名/密码、数字 证书等认证方式,支持 B/S 和 C/S 等多种应用。 支持多个应用系统(包括 B/S 和 C/S)间的单点登录, 数字化校园中所有的应用系统通过 SSO 单点登录系统 来实现统一的身份认证。支持高效的支持 SSO(单点登 入)的高性能身份认证服务 支持多种权限管理方式, 如单独授权、 按角色授权和分 级授权等。 用户登录应用系统后对系统资源的访问按需记入日志, 具备完善的日志管理功能, 能详细记录对所有信息的操 作和变化情况, 以便事后对用户操作进行审计, 建立完 善的事后追溯机制。 开放的支持不同开发语言、 不同应用服务器平台实现的

3

单点登录

4

统一权限管理 资源访问安全 审计 接口开放

5 6
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序号

模块名称

7

技术规范

描述 应用系统的认证集成方式 (Java、 .net、 ASP、 PHP 等) , 包括 WebService、 API 等方式, 保证以后应用系统能方 便纳入统一身份认证及授权中心。 根据学校的管理机制,建立相应的技术规范。

4、数据中心平台 数据中心平台是指在校园内搭建一个面向应用、安全可靠、操作便捷、技术先进、 规范统一、 灵活可扩展的数据平台, 通过数据集成工具, 进行数据过滤、 清洗和双向传递, 实现各业务系统、 公共数据相互之间的数据交换和共享, 为学校教学科研提供交流的服务 平台,为学校的管理提供有效的管理平台,满足校内各类人员的查询要求。

子系统 历史数据 处理要求 支持各种 数据类型 支持各种 主流数据 库的数据 集成

数据交换 要求

模块 来源于现存老系统的数据,经数据整合将原有的数据进行标准化 处理后入库,并按需求保持与原有系统中数据的同步;并完成历 史数据的清洗。 支持结构化、非结构化、半结构化文件库,例如图片、音视频、 各类文档等; 提供异构数据源的适配器:支持结构化、半结构化、非结构化数 据源;支持 Informix、Sybase、Oracle、MS SQL Server、Mysql、 ODBC、OLEDB、JDBC、Native 数据源;Web Services、XML、消息 队列数据源。数据交换应具有灵活的方式与多种交换触发机制, 能同步或异步方式实现数据的交换及推送,并保证各应用系统交 换和共享的各种数据的一致性、准确性; 提供一种尽可能简单易行的日常运作方案,使各类共享业务数据 能够及时、安全的同步到数据交换中心,或数据换中心平台订阅 所需数据; 数据交换功能应满足以下需求: 1.用户接口是工具图型化的,用户可以通过简单的配置即可实现 异构数据和数据交换中心平台的数据同步;且不需要更多的人工 干预,数据的解析和清洗等过程由计算机操作; 2.可扩展,当有新的应用系统需要同步时,只要将新的系统进行 分析,做相应的配置,即可完成数据的同步; 3.同步操作不需专业的编码人员,学校的管理员应能完成此操 作; 4.在提供计算机实现的数据同步功能外,还应提供以下几种数据 交换方式: a)手工导入:手工对数据库文件内容进行数据导入; b)程序导入:编写一定导入程序进行对其他数据库内容的导入;
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模块 5.录入界面:提供基于 web 界面进行数据的录入。 权限管理 系统资源监控 系统维护 数据备份 日志管理 元数据管理 信息标准 信息标准代码集的制定与初始化 及元数据 信息标准集的制定 管理 信息标准的发布 业务系统配置 数据交换 配置 业务系统数据字典维护 数据抽取配置 数据交换 数据订阅配置 及管理监 数据交换 控 数据交换监控 综合查询 信息查询 统计分析 报表(图表)打印 5、协同办公系统 办公自动化系统是为校内行政、党政办公人员提供公文批办、公文归档、用户授权、 信息发布、 个人待办事务处理等功能的一个行政事务网上办公的系统。 其目的是提高各部 门的办公效率,使学校日常办公实现无纸化、自动化和网络化,改进和提升学校现代化管 理水平,促进学校内部信息资源交流,解决信息孤岛的问题。 具体功能需求如下: 序号 模块名 称 描述 实现对外来公文、学校公文、校内各部门公文以及校 内各部门之间公文(包括:决定/通知/请示/批示/报告/通 报/批复/公函)的自动化处理,能实现公文流转流程自定 1公 文管 理 义、公文模板自定义、文档留痕、电子签章、电子签名、 数字签名、工作自动提醒(通过在线消息、手机短信)、流 程监控、归档查询等功能。 公文流转流程可对公文处理的全过程进行有效控制和跟 踪,并能根据用户需要随时调整流程,可让用户进行公文 流转流程的自定义。公文流转结束后,由用户决定对公文 进行发布或归档。对已发布和归档后的公文,特定用户具 有修改权限,系统应提供方便的多功能公文检索功能,可

子系统

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序号

模块名 称

描述 以根据用户权限、按用户定义的查询条件进行精确或模糊 查询。 完成收文所涉及的一系列操作:公文上报、登记、拟办、 中转、转发、处室拟办、领导审核、承办单位办理、归档、 相关单位查询公文等。 邮件系统:可对内对外使用的邮件系统。实现各类重要事 件邮件提醒,其它各系统信息推送到各相关用户

2

信息交 流

短信服务:实现各类重要事件手机短信提醒,其它各系统 信息推送到各相关用户,如会议通知、值班、重要文件审 批等。 包括文件归档、文件查询、文件销毁进行管理,包括基础 代码维护、档案管理、文件归档、借阅管理、借阅档案、 销毁管理、销毁申请。 主要是为院内师生工作、学习提供便利的相关信息服务。 包括通知公告、信息采编、资料下载、规章制度、办公指 南、通讯录、网络存储等。 实现日常会议申请、审批、会议纪要申请等过程的电子化 管理。首先由会议承办处室填写会议申请表,提交领导审 批,公文申请通过后,由承办处室落实会议室,并提供会 议通知回执功能和统计功能,方便会议通知发布者组织会 议。在会议开始之前,要求会议通知始终显示在相关人员 的首页的待办会议中。会议召开后,由承办处室根据会议 情况,填写会议纪要提交领导批示.提示通过后,发布会 议纪要 实现学校日常值班(含节假日、假期、总值班及特殊时期 的值班)的全过程电子化管理,可以记录各单位的每天值 班情况,包括值班安排、值班记录、查询检索、统计汇总 等模块管理功能;提供对值班中相关事件(如来电事件、 来人事件、突发事件等)的记录操作,同时提供方便的查 询功能。具有值班通知和提醒功能,领导及相关人员可以 查询值班情况、发生的具体事情及其处理情况,对值班日 志的填写要求能够对应值班安排。 实现校外来访接待事项的电子化管理,包括来宾登记、接 待安排、审批和接待通知的下发、接待统计和查询等功能, 是对所要接待的来访人员进行信息登记和活动的电子化记 录,对于接待管理中的接待方案,可以用附件的形式保存 在接待单中,支持接待管理与用车、会议管理的初步联动。 对学校各类公章使用的申请、审批和记录,流程可自由设
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3

档案管 理 公共服 务

4

5

会议管 理

6

值班管 理

7

接待管 理 用章管

8

序号

模块名 称 理

描述 置。 实现日常用车各环节的电子化管理,包括车辆信息、车辆 申请、车辆调配、车辆审批、驾驶员信息管理等功能,按 照申请—审核—调度—回场登记的流程进行。并可可通过 组合条件查询车辆的基本情况、使用记录和动向。对校领 导的用车可以安排通过短信进行提示主要针对用车申请、 车辆调度、用车登记、车辆维护等工作内容,提供简便的 查询、申请、记录、统计功能。利用车辆管理模块可以对 单位内部车辆进行科学的管理。可实现车辆借用、占用及 调度的统一安排。 实现学校信访数据的规范化和信访事务的电子化管理,包 括信访登记、领导批示、上级交办、下级承办、下级汇报、 统计汇总等功能,用于完成对全校师生的来信、来电、来 访、投诉、校长信箱、校长接待日等内容进行登记、检查、 办理跟踪等操作,其流程及功能大致同收文和督办。 实现对文件、领导批示、会议精神(纪要)等督办督查的 全过程电子化管理,包括督办督查的事项登记、办公室审 核、承办、协办、信息反馈、归档和查询统计等功能。通 过网络及时发送需督办查办的有关交办单、答复等文件, 及时反馈交办单位办理意见,实时监控督办查办流程,提 高督办查办的效率,实现文件催办、转办、撤办等流程控 制、办理过程监控及督促文件过程办理时限控制。 实现教职工过程请假申请、审批、登记的电子化管理。请 假通过后,管理人员可按部门和请假时间进行查询统计分 析,并将结果导出为 excel 文件。 实现上级向下级交办任务或平级部门之间进行协同办公, 包括下达任务、任务分配、任务跟踪、任务变更、任务处 理、任务查询等功能,覆盖个人任务、部门任务、其它部 门任务等,任务管理流程要求灵活,可以选择向任意人发 送,并可以同时发送多个人办理,办理人可以选择多个人 办理或办理返回,发送给其他人办理后,可以收回办理权 限。任务提交人在填写交办/协办单时可指定办理期限,系 统可根据办理期限自动进行催办。承办人办理完毕后,向 任务提交人反馈办结信息,由任务提交人决定是否办理结 束。 方便用户针对某项内容进行网上调查、发起投票等操作, 并且针对投票或者调查结果进行上报和统计。能设置调查 题目等数据项,用户登录或者不登陆就能进行网上调查, 调查完毕之后能查看调查结果。 方便根据学校校历和教师工作情况(普通教师和行政办公 人员)生成考勤人员和时间列表。教师每日通过考勤系统 记录每日出勤情况。管理人员方便的通过考勤跟踪查看全

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车辆管 理

10

信访管 理

11

督办管 理

12

请假管 理

13

工作安 排

14

调查研 究 考勤管 理

15
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序号

模块名 称

描述 校指定时间段内的出勤情况,并可以 excel 文件格式导出 考勤记录。 待办事宜:利用技术手段,实现个性化的信息服务,并且以 高度集成的界面,突出位置显示需要个人处理和掌握的有 关信息,有效提高办公效率。它是系统的核心模块,如同 一个平台,把所有等待你办理的事务全部集中在此。包括 等待你处理的审批(收文、发文、请假、出差等审批) 、办 理结果的反馈、与当前用户相关的通知(如:与会通知) 等。 个人日程:实现个人日程的电子化编排,包括日程安排、 计划安排、日程查询等功能,使用户能创建个人的日程安 排,制定某个时间段内的工作计划表,从而合理有效地安 排不同时间内不同的工作重点。日程安排主要以天、小时 的形式记录的工作安排,可以记录工作的主题、开始时间、 结束时间、日期、工作内容。同时提供可按日、周、月模 式对工作进行安排,系统还具备事件自动提醒功能,在某 一事件将要到执行时间时,系统将自动在门户上发布提示 信息。 领导日程:实现领导活动安排从记录、送领导审批、定稿、 发布过程的电子化管理。实现领导活动的汇总、审批、安 排、分发功能,具有提示、跟踪、反馈等功能,生成经统 一协调后排出各级领导下周或未来一段时间的日程安排 表。 工作委托:用户处理办公事务过程中,能够把个人的工作 任务受托给系统中的其他用户, 并可以指定委托终止时间, 到期系统自动收回委托。同时被委托人处理事务和填写意 见的时候系统能够明显反映出“代处理”的状态提示,在 委托工作界面可查看他人结果反馈,并可进行流程跟踪。 委托人出差回来后,直接在已办事项中便可查看到具有明 显代理人办理标识的交办事项办理信息。 网络存储:对个人的各类电子文档进行录入、分类整理和 共享管理。 工作人员直接在移动终端设备上登陆移动办公平台即可和 远端的应用系统服务器进行通讯,实现事务处理、信息搜 索、电子邮件同步等功能。 系统维护:实现一体化协同办公系统的系统维护和管理, 包括角色权限、流程管理、表单管理,首页栏目管理、基 础数据管理、初始化参数设置、操作日志管理、功能模块 管理等功能。 用户管理:用户管理主要实现用户的注册、注销、信息修 改等,同时实现用户群组的定义、群组成员的添加、删除
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16

个人办 公

17

移动办 公

18

系统管 理

序号

模块名 称

描述 等,系统需要实现用户的分级管理。 角色权限:实现为不同级别的用户提供符合相对应级别的 功能模块和使用权限,保证系统的安全性。同时在用户分 级管理的基础上,建立统一权限管理系统,提供了系统严 密的多级控制,实现在不同的用户组、用户之间定义操作 权限,可以实现对数据库、文档、视图、表单、域的控制。 流程管理:实现对各种办公流程的自定义管理,包括流程 类型定义、流程定义、环节设定、权限控制、角色控制、 流程监控等功能,可以动态建立各种处理流程,包括流程 的环节、各环节的处理人员、表单权限的控制等。工作流 模块实现流程的定制与组织架构绑定,工作流模块具备对 复杂流程模式的支持,支持对各流程环节的编辑和控制功 能,提供自由流程、固定流程二种方式 表单管理:实现电子表单的统一管理,包括表单类型定义、 表单定义、控件管理、表单设计等功能,要求采用图形化 的表单定制工具,以可拖拽的图形化界面方式实现表单的 定制和编辑,支持多种业务文档类型,能够对各种表单元 素进行处理,同时要求表单的定制与组织架构无缝结合, 与流程紧密结合,在表单定制操作上要求具有较强的可用 性和便利性。

6、学籍管理系统 首先具有和省教育厅学籍管理系统有统一的接口,数据可以无缝导入导出。 包括录入学生学籍基本信息、学生学籍基本信息列表、在籍生上传、 在读生 在籍生确认、学生信息上传、学生信息导出、学生信息导入 记录学生家庭信息、简历信息、评语信息、职务信息、奖惩信息、 学生基本信息 作品信息、特长证书、综合实践记录、家访信息和其他信息 学 对学生(本区县、外区县、外省市)借出、(本区县、外区县、外 籍 省市)借入、(本区县、外区县、外省市)转入、(本区县、外区 管 学籍变动 理 等变动情况进行处理,包括变动申请、变动信息上传到教育局和教 育局审批等过程,可进行变动证明打印 学生日常管理 对学生升级/降级/留级/跳级/调班/毕业/结业进行处理 学生信息查询 包括个人信息查询、 班级/年级查询、 综合查询和毕业生查询四部分, 县、外省市)转出、旁听、休学、肄业、辍学、退学、开除和死亡

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查询学生的学籍信息和基本信息 统计各年级和全校学生学籍状态、户口类型、男女性别、生源类别 学生统计 和三残人数的分布情况;统计学生年龄段情况 学生学籍卡 7、教师管理 教师电子档案管理系统主要是对全校教职员工从入校到调走或离退休全过程的各类 信息进行管理。 基本信息 录入 教 职 工 信 息 信息列表 异动信息 综合统计 考勤 管理 荣誉管理 请假管理 请假统计 考核类型 生成 月考核数 据录入 学期总评 生成 考核表统 计 作业备课 权重设置 作业检查 录入 备课检查 录入 常规检查 统计 教学质量 考核权重 设置 考试成绩 生成 录入教师身份证号、工号、姓名、出生日期、职称、职务、 部门等基本信息 显示学校教师基本信息列表 ,对教师信息进行修改/删除/ 导出,从 excel 中导入教师信息 对教师职务、职称、文化程度、行政级别、政治面貌等资 质变化的记录,教职工增加、教职工减少、病休情况、科 室调动、工作返聘等异动情况的记录和汇总 统计出教职工年龄、职称、职务、学历、政治面貌、劳动 报酬、变动情况等信息的报表 对教师获奖录入、查询、统计,包括获奖证书的复印件 教师请假、销假记录 按请假类型、教师、时间等查询统计打印。 生成月考核类型,包括考核名称、内容、细则、奖励分值、 自评、总评、考核部门,占总考核的比重等等。 生成月考核表,录入自评、总评、情况说明等数据。 在月考评的基础上,生成学期总评。 可对月考核按类型、教师、月份等进行查询统计。 设置作业和备课在考核中的权重。 录入每次检查作业打分。 录入每次检查备课打分。 统计本学期作业备课检查打分。 设置月测、期中、期末考试权重 对学生学籍信息、家庭信息、成绩、评语信息和奖惩信息的汇总

月考 核

常规 检查

教学 质量 考核

根据录入成绩,生成考试成绩表
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考试成绩 打分 教学质量 考核表 8、教学计划管理

根据成绩表,对每次考试进行打分。 生成学期教学质量考核表

对年级、班级和教师课程进行设置。 年级课程设置 班级课程设置 教师课程设置 教 学 教学计划模板 计 管理 划 教学计划查询 统计 教学日历设置 9、智能排课 设置学期每个年级开设课程,周课时 设置学期每个班级开设课程,周课时 设置学期每个教师所任课程,周课时 生成年级、班级、教师计划表模板。 可对年级、班级、教师计划表进行查询、统计、打印 设置当前学期、教学周、上午、下午课时等。

排课管理子系统要实现对教师、学生、场地、时间等多种因素的合理安排,力求达到 排课的智能化和资源使用的最优化。 排 课 条 件 设 置 提供学期管理、教师组织管理、课程设置管理、教师 功能 设置管理、教师隶属组织管理、活动项目管理、活动 组织管理、活动占用资源管理、场地限制管理等等排 课的条件管理功能 课程调整 数据文件导入、年级课时调整、学科课时调整、特殊 课程设置、合班课设置、单双周课设置、教研组和教 师调整、不同天课程设置、场地限制调整等功能。 排 课 限 制 条 件 科目限制设置、教师限制、班主任限制、班级实际课 的设置 程限制、组织活动限制、好课时定义等功能。 预排功能 对于需要固定安排的课程(例如班会) ,可以通过预先 安排,该课程将会被固定到课表的相应位置 自动排课功能 设置相应的学校信息,按照排课向导的步骤设置排课 条件,点击【开始排课】提交给排课系统。排课智能 算法在很短的时间内为您排出结果,并且发送系统消 息通知用户。 课表调整功能 对于排出的课表,如果需要修改,进入课表调整界面, 进行课表的调整。进行调整时,系统将在后台检测您 的调课操作,如果您的调课操作违反了您设置的限制 条件或者产生冲突,系统将禁止调整并且提示您具体 的原因。 手 工 排 课 的 功 如果您不想用系统的算法排课, 您可以自己进行排课, 能 系统同样提供排课限制条件的检测。 手工排出的课表, 发布以后,也可以进行各种查询、打印操作。 课表查询、打印 系统为您提供各种的课表,以供查询、打印 功能

智 能 排 课

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调课换课管理 10、成绩管理

提供两个教师调课换课。

成绩管理模块用于详细记录学生在校期间, 从入学到毕业各个环节的成绩, 并提供查 询、统计与分析等多种功能。 成绩批量录入 成绩单个录入 成绩修改删除 成绩录 登分名单 入 成绩导入 考场成绩录入 成绩录入统计 个人成绩查询 成绩 管理 导入学生成绩 对学生成绩按考场进行录入 对录入的学生成绩进行统计 查询学生个人各学科考试成绩 导出学生等分成绩名单 对班级学生各科成绩批量录入 对班级学生个体单个成绩录入 学生成绩批量修改删除

学生成绩查询 查询学生历次考试各科成绩、班级名次和年级名次 班级成绩查询 查询各班级学生成绩情况 年级成绩查询 查询全年级学生成绩情况 学生成 绩查询 成绩报告单 中成绩、期末成绩、学期总评和学年总评 查询学生各学科,及各学科组成课程的学期总评和学年 综合报告单 总评的成绩和对应的等第 汇总了一学年度上下学期该门课程全班学生的平时、期 成绩汇总 中、期末、学期总评、学年总评和补考成绩 综合成绩查询 根据选择条件不同任意组合来查询所需要的成绩 生成成绩报告单,列出学生一学期内平时考试成绩、期

11、校本研修 校本研修包括校内研修、教育科研管理和绩效考核。 校 校内研修 本 研究活动内容 研究活动生成 包括活动名称、类型、时间、描述、对象、打分者。 采集活动相关的资料。
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研 修

研究活动打分 研究活动评定

活动打分,由多人打分者进行打分、修改。 活动评定,由教务处根据多人打分情况进行评定。

课题研修的申请 教师提出研修申请。 对课题研修申请的批准。如果不批准,写上理由。批准 教育科研 管理 课题研修的批准 后,就生成此次课题研修。 课题研修的活动 记录每次课题研究相关资料(包括获奖情况) 。 记录 课题研修的结束 对此次研修活动的打分。 作业打分 设置作业打分权重,录入作业打分。

研修活动打分 设置研修活动打分权重,录入研修活动打分。 绩效考核 考勤打分 实物打分 12、德育管理 值 值周打分 周 管 值周发布 德 育 管 理 班 级 考 班级考核表生成 理 可动态生成各种班级考核表。每个表有多个评分项。每个 评分项,可分为分值、评价标准、自评分、考核分和备注 等。自评分和考核分需要指定特定进行打分对象。 值周情况可发布到学校网站上。 值周打分包括自评,评分,评语。 设置考勤打分权重 设置实物打分权重,录入实物打分。

核 班级考核表权重设置 可对每个班级考核表设置不同的权重,组成班级考核。 班级考核表录入 飞翔卡奖品设置 飞 翔 卡 飞翔卡领取 奖品领取 指定录入者录入班级考核表成绩。 设置奖品由飞翔卡领取的规则。 班级学生领取飞翔卡管理。 班级学生用飞翔卡领取奖品管理。

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13、总务管理 总务管理包括物品领取管理、维修管理、请假管理和食堂管理。 采购申请 物品 领取 管理 物品采购 物品领用 维修 管理 维修申请 维修审批 维修评价 请假申请 注(病假的需要写明病因) 请假 管理 请假审批 学生返校 食堂菜单 食堂 管理 食堂满意度 在学校网站上进行食堂满意度调查。 调查 14、荣誉管理 对教师和学生所获荣誉教学进行录入,包括荣誉获得人、名称、等级、时间、地点等 要素, 还包括荣誉的扫描件。 可以对荣誉进行分类归档等维护。 可以对荣誉进行分类查询, 并且进行打印。 15、校长助理 具有校长之窗(校长基本信息、校长职责范围、校长办学思想、校长寄语) ,校长查 询学生信息(学生基本信息、学生考勤信息、学生违纪信息、学生欠费信息、学籍挂靠人 员、学生成绩信息) ,校长查询成绩信息(班级单科成绩、年级单科成绩、班级总分成绩、 年级总分成绩、班组间考试成绩、班级成绩、年级成绩、与其他学校单科考试成绩比较、 与其他学校考试成绩总分比较) ,校长查询教职工信息(教职工基本信息、教职工考勤信
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包括采购物品类型、数量、单位、估计单价、总价等。 采购申请人采购申请先给总务, 总务根据需要是否要校长审批。

采购审批 审批结果要反馈给申请人。 包括采购物品类型、数量、单位、单价、总价等。 领取物品后,要减库存。 维修人向总务提出维修申请。 总务把维修安排反馈给申请人。 申请人对维修结果进行评价。 学生或则班主任进行录入,包括请假人、请假类型、时间、备

总 务 管 理

审批的结果要反馈给申请人。 学生返校进行销假。 在学校网站上公布食堂每周的菜单。

息、教职工获奖信息、教职工惩处信息、教职工考核项目、教职工考核成绩) ,校长查询 班级管理信息(班级日常管理项目、考核统计)等子功能。 16、教师绩效考核管理系统 融合各子系统中的教师教学、科研、日常管理、教学计划、成绩、德育、荣誉等数据, 能实现教师绩效考核管理。 17、学校网站 1、网站基本栏目 可动态生成,具体可根据学校实际需要进行灵活定义。比如下表:

主栏目

学校概况

校园动态

政策法规

德育园地

学生天地

家校互动

二级栏目 学校简介 班子成员 学校荣誉 校园风光 校长介绍 名师风采 校园公告 学校动态 班级动态 精品推荐 校 报 一周安排 政策法规 校纪校规 我们的节 日 我们的活 动 我们的体 验 心理与健 康 学生风采 优秀作文 我们的社 团 班级主页 校务公开 教师信箱 活动掠影

呈现方式

使用说明

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党团共建 教育科研 航空航天 搜索统计

? ? ?

2、功能设计 可以开启或关闭网站,管理、查看站点运行日志和状态。 站 点 站点界面管理 管 理 对站内所有用户进行统一管理、统一赋权。可以对不同的站点、 全站用户管理 栏目、模块等设置相关权限。 对站点的栏目进行管理,对设定栏目的管理权限,栏目可以为 栏目管理 内容显示和新闻显示。 对站点的导航进行管理,根据站点的栏目信息,设定个性的导 导航管理 航内容。 门 户 网 站 数 据 管 理 对各栏目的具体信息进行管理,系统支持各版本 WORD 文件资料 栏目信息管理 直接导入。 对整个网站的图片进行统一管理,包括新闻的上传图片,节日 网站图片管理 祝福图片等管理。 留言管理 对站点留言系统进行管理,对留言信息进行统一处理。 基础信息管理 网站版权等通用信息进行管理和设置。 可以针对网站的标题、关键字、敏感字、Logo、ICP 相关信息、 站点界面能实现统一管理。 站点运行管理

网 在新闻发布时提供所见即所得,具有 Word 文档编辑功能的编辑环境,支持对 站 Flash 动画、文件附件、表格、图片(JPG、GIF 等) 、流媒体等的上传和管理, 发 编辑器操作简单灵活,确保所编辑的信息和模板在网站发布时一致。 布 搜 提供全文检索功能,可在整个站群内(跨站点)进行信息检索,提供基于

索 标题、关键字及全文的模糊查询功能,可实现多重组合多级检索。文章删除时,

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功 相应的检索结果也需要删除。 能 在 支持多种调查结果统计和查看,如按投票操作查看、按内容结构查看、按投票 线 结果百分比查看;支持 IP 限定;支持有效时间设定;支持在线向特定人群征集 调 意见、建议等。 查 访 提供统计功能,包括总访问量,月访问量,日访问量、最近访问、地址分析、 问 来访页面、访问次数、访问排行榜(子站点、栏目、信息、文章)、在线用户 统 分析等,并配有日/月/年/历史报表查询,同时可将结果导出成 Excel 文件。 计 可以设置需要监控的站点、监控频率,并对是否做全站监控进行设置。记录被 系 监控网站的可用性,分析可用次数、不可用次数以及可用率和不可用率。分析 统 被监控网站的域名解析时间、链接时间、响应时间、下载时间。可对站点空间 监 分配进行限制,可对站点磁盘的使用情况进行监控,监控范围包括使用空间分 控 析、使用情况实时分析、使用情况历史分析。 ? 数据整合 提供完整的数据库结构及数据字典描述,开放数据库读写权限,协助 基础支撑平台开发厂商实现与其他应用系统的数据交换和共享。同时,从 接 口 管 理 录。 ? 门户展现整合 门户展现整合:提供遵从 JSR168 规范的页面组件,将面向最终用户的 服务页面整合在统一校园门户中。 数据中心平台同步组织机构、人员等信息。 ? 认证整合 完成与统一身份认证平台的集成,实现校内用户的统一认证和单点登

18 应用系统集成

1、应用系统集成目标
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本期项目所建设的应用系统必须可以与学校现有管理系统做下面三个层 面的应用集成:页面整合、数据层整合、认证整合。 2、应用集成整合内容 与目前校讯通平台能进行整合,实现无缝对接。 3、应用集成整合要求 1)页面集成方式,无论是新建设的项目还是原有系统的集成,都需要在 门户中实现平滑、无缝整合。 2)用户、认证集成,基于统一身份认证平台,实现统一中央身份库与相 关应用系统的身份同步, 并通过 WebService、 等方式来实现认证集成 API (包 含单点登入、伪登入方式) 3)数据集成采用数据中心平台提供的数据交换功能来自动实现。 4) 清晰描述系统集成的整合方案。
三、现场演示要求

演示时间:10 分钟左右。投标方需自备笔记本、3G 网卡,搭建演示所需 环境,演示内容如下: 1、数据中心平台演示 现场演示数据交换组件的注册、数据交换任务的分配、异构数据的交换 功能。 2、统一身份认证平台演示 现场演示系统应用系统接入方式、用户库管理支持目录服务和数据库、 一人多岗的授权功能。 3、信息门户平台演示 现场演示服务组件管理平台的,包括服务组件的注册、发布、展示功能。 演示过程中由投标方技术人员对专家问题进行回答。
四、第三方软件需求

下面所列的软件需求均为招标方的参考配置, 投标方可根据自己的优化设计提出软件 配置方案。 1)关系型数据库及工具:Oracle 10g 企业版数据库(支持 RAC) 。 2)认证中间件及 LDAP 数据库,可以采用 SUN、IBM、NOVELL 等公司的目录服务 器,在性能保证的情况下开源免费产品优先; 3)J2EE 中间件应用服务器:可以采用 SUN、IBM、BEA 等公司应用服务器,要求 支持网络部署和负载均衡功能,在性能保证的情况下开源免费产品优先; 4)Portal 门户中间件,可以采用 SUN、IBM、BEA 等公司应用服务器,要求支持网 络部署和负载均衡功能,在性能保证的情况下开源免费产品优先; 5) 备份软件 Veritas 的 NetBackup(NBU)企业级备份软件。
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6) 投标方认为必要的其它中间件

五、项目实施与保障
6.1 提出全面、完整的总体技术方案; 6.2 提出满足基础平台要求的项目实施方案、售后服务方案、项目管理 和风险防范措施。 6.3 投标方应详细描述本项目的实施方案,主要包括以下几个方面: (1)项目实施计划; (2)项目实施保障; (3)项目实施组织架构; (4)项目实施阶段及过程; (5)技术转移与成果交付; (6)质量保证 (7)实施队伍人员构成(提供资质、相关经验说明、是否在用户现场实 施开发、出勤率等) 。 6.4 售后服务方案包括人员培训、运行维护方面的技术支持、系统升级 及功能扩展、对后续工程的支持等方面的承诺; 6.5 项目管理必须具有合理的项目管理策略和较高的项目控制水平;风 险防范措施包括风险分析及具体的防范措施。

六、产权要求
投标方需承诺需方对所开发产品拥有所有权及终生使用权,开发产品源 代码及有关文档归需方所有,未经需方同意不得向外泄露,投标时提供承诺 函并做明确说明(承诺函加盖投标方公章) 。

七、其它要求
1、完成后,系统功能、性能及安全性必须通过浙江省电子产品检测所软 件评测中心的测试并取得合格报告,作为项目验收及付款的依据,所需费用 按投标总价的 3%或 1.5 万元计算,包括在投标总价中。 2、 本项目需要与中小学电子学籍系统及教师培训管理平台整合, 整合费 用包括在投标总价中。 3、 投标方应在投标时需提供参与本项目开发项目组成员名单及人员简历 和有关资质 (原件备查) 承诺项目组主要开发成员将在整个开发周期中驻用 , 户现场开发。 4、 投标方承诺为本项目提供 3 年技术支持及二次开发服务, 投标方需承 诺需方对所开发产品拥有所有权及终生使用权,开发产品源代码及有关文档
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归需方所有,未经需方同意不得向外泄露,投标时提供承诺函并做明确说明 (承诺函加盖投标方公章) 。 5、需方在正常使用时如出现故障,中标方首先做出电话响应,如电话指 导不能排除故障,供应商的技术工程师必须在 2 小时内到达用户现场进行处 理,并在 4 小时内解决问题。

五、特别声明
需方在投标方出现以下情况之一时,有权拒收并保留索赔受到损失的权 利,有权终止合同作退货处理,不作解释。 (1) 投标方未按招标文件所描述的技术指标参数与各项要求进行平台开 发,在验收中发现不符合技术参数要求或根本达不到技术参数与要求的; (2)在规定时间内无法完成符合招标文件需求及技术要求产品开发的; (3)投标方违背在招标谈判时承诺的各项条款,在投标时虚构、隐瞒 产品指标参数、功能的; (4)参与开发的项目组主要成员与投标时提供不符的; (5)投标方在获得中标通知书后不履行与需方签订采购合同的; (6)已签订采购合同却不履行合同条款要求按时提供产品的。

六、资信及商务要求表
项目终验合格后,项目投标人需提供三年免费售后服务 及二次开发服务,并提出免费期满后的维护费用。 在项目实施过程中及售后服务期内,项目投标人需承诺 指定专人负责与用户保持长期的联系与服务。 投标人需承诺售后服务期内 (以项目验收合格日期为准) 的免费应用软件上门维护与升级服务时间。 投标人需承诺售后服务期内的免费 7X24 在线技术服务 售后服务保障 及系统数据容灾恢复上门现场服务。对于系统数据容灾恢复 要求 上门现场服务,投标人需承诺在接到用户报修后 2 小时内, 技术人员到达用户现场提供系统服务。 免费提供完整的平台配套的产品资料,包括系统安装使 用手册、系统功能模块说明书、用户使用手册、帮助文档。 提供使用帮助文档和数据库结构文档。 应用支持:通过电话、电子邮件以及其他方式提供 7*24 小时的应用支持服务,包括使用咨询、系统管理协助、应用 政策建议。
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故障响应及修复:应能提供快捷、周到、规范的服务, 在接到维修及技术服务要求后应在 1 小时之内作出响应,如 果用户需要应在 2 小时之内派出原厂或专业工程师维修人员 到现场维修。 在接到维修及技术服务要求后应在 1 小时之内作出响 应,如果需要应在 4 小时之内派出原厂或专业工程师维修人 员到现场维修。

备品备件及耗 投标时标明常用备品备件及耗材的投标价。 材等要求
中标供应商需提供三年免费质保。质保期内因不能排除 的故障而影响工作的情况每发生一次,其质保期相应延长 60 天,质保期内因设备本身缺陷造成各种故障应由供应商免费 技术服务和维修。 中标方应在签订合同后 3 个工作日内,组织项目组入驻 用户现场进行需求分析并驻场开发, 在合同签订后 60 天内完 成需求分析、平台开发、系统测试、整体部署等所有工作, 保证系统稳定上线运行并完成初验。 1、合同签订后 60 日内完成平台的开发和安装调试; 2、交货地点:拱墅区教育资产管理中心。 1、 中标方如在规定的时间内由于中标方的原因不能完成 安装和调试,中标方应承担由此给用户造成的损失。 3、安装标准:符合我国国家有关技术规范要求和技术标 准,所有的软件和硬件必须保证同时安装到位。 4、中标方免费提供中标项目的安装和调试,并承担资源 的编目、导入等服务工作。 5、中标方应在投标文件中应提供安装调试计划、对安装 场地和环境的要求。 1、 中标方应提供平台的有效检验文件, 经采购方认可后, 与合同的性能指标一起作为平台验收标准。 平台验收合格后, 中标方和用户双方共同签署验收合格文件,验收中发现平台 达不到验收标准或合同规定的技术要求,中标方必须及时提 出改进方案,并负担由此给用户造成的损失,直到验收合格 为止。

质保期

项目进 度要求 交货时间、 地点

安装与调试

项目验收

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2、中标方应于投标书中提供平台的验收标准和检测办 法,并在验收中提供采购方认可的相应检测手段,验收标准 应符合中国有关的国家、地方、行业的标准,如若中标,经 采购方确认后作为验收的依据。 3、验收费用由中标方承担。

产权要求

需方对所开发产品拥有所有权及终生使用权,开发产品 源代码及有关文档归需方所有, 未经需方同意不得向外泄露, 投标时提供承诺函并做明确说明(承诺函加盖投标方公章) 。 项目实施完成上线稳定试运行 1 个月以上后由大关中学 附属小学对试运行情况进行初验。投标方需提供验收材料, 包括用户需求分析、实施方案、安装电子材料、数据字典、 管理员操作手册、用户使用手册、数据备份方案等。验收通 过后支付合同款的 70%,系统稳定运行 3 个月后组织专家进行 终验,终验通过后支付剩余合同款项。 投标方需为需方(采购方)提供系统操作培训及使用维 护培训;免费提供数据库管理员的系统维护培训服务及必要 的支撑技术培训服务。 系统各类用户群体的应用操作提供免费现场培训服务、 远程培训服务等(培训过程中产生的所有费用由投标方承 担) 。

付款 条件

培训

质量管理、企 质量管理符合相应标准,企业无不良诚信记录 业信用要求 能力或业绩要 具备一定的销售业绩,并提供今年的销售记录 求

标项二:沉浸式外语学习环境
1. 项目总概
(1)目标和意义 学校是学生在校学习的场所,是获得知识、提高能力的主要阵地。学校文化环境的布 置对学生学习的影响也不例外, 一个有文化色彩的学校环境的布置, 对于学生的英语学习 能产生潜移默化的影响, 更能为学生的英语学习带来事半功倍的教育效果, 提升学校教学 的魅力。
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游戏化学习在欧美发达国家已经成为教育的主流, 被广泛应用到幼儿教育、 基础教育、 职业教育中。 利用现代化的多媒体教学手段, 将游戏化植入学习中, 开启外语学习的革命。 (2)布置位置 沉浸式外语学习环境主要分两部分,第一部分是分布在教学楼各楼层(包括教室) , 第二部分是分布在连接教学楼与行政楼的二楼走廊内, 面积约 45 平方米, 打算通过改造, 变成 65 平方米的空间,构建一个开放式的、趣味性的语言环境空间。

2. 应用场景创设
根据需求分析,应用场景如下表。 表 场景名称 智能点读系统 沉浸式外语学习环境应用场景设计 场景说明 分布在教学楼各楼层、教室及廊桥上,通过点读的方式使 之说话及对话

交互式智能英 教师课堂教学与学生自主学习的平台,与教材同步 语学习平台

3. 重点功能描述和主要参数说明
根据应用场景分析,重点功能描述和主要参数说明如下表。 表 功能名称 沉浸式外语学习环境重点功能描述

功能描述说明 带普通 TF 卡的卡槽,可装 TF 卡存储资源。用读书笔点触 书本相应位置, 会读出书本内容。 可以通过读书笔上的 “+” 或“-”键调节音量大小,中/英文切换。读书笔在闲置 10 分钟或者电量过低的情况下会自动关机。用 USB 连接线将

智能点读系统

读书笔与电脑连接可以为读书笔充电,还可更新 TF 卡数 据。 支持 MP3 格式音频文件的播放; 可视化 DIY 自制软件, 让任何书本、物体都可以按照自己的设计开口说话。按照 学校需求定制,配备专用打印机和打印材质。点读笔批量 充电以及数据连接设备。

1、文章阅读,利用语音合成技术,与课程同步,将英文电 子文本清晰、流畅、自然地读出,即时翻译解决生字词的 困扰。 交互式智能英 2、 利用人机交互式口语训练功能, 让电脑成为口语家教老 语学习平台 师,定向开发与课本同步、趣味对话、发音纠正帮助使用 者轻轻松松练好口语,放学回家后能通过网络进行练习。 3、具备发音测试功能,随时朗读、即时评测、针对练习、 迅速提高,营造家中的标准口语考试环境。

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4. 设备、软件清单
根据重点功能描述,设备、软件清单如下表 表 1-1 沉浸式外语学习环境创设清单(设备类) 序 号 名称 误识率 识别延时 识别倾斜 角度 读书笔与 图书内容 感应距离 语音对话 推荐距离 电池 电池容量 智能点 读笔 充电时间 音源与麦克风孔约 15cm 可充电锂电池 不低于 400mAh 充满电需要约 2 个小时 250 使用耳机的情况下可连续 支 使用 8 小时 使用扬声器的情况下可连 续使用 4 小时 可 视 化 点 配套可视化 DIY 自制软件, 读 内 容 制 让任何书本、物体都可以按 作软件 读贴纸 执行标准 服务要求 点读笔 批量充 电以及 数据连 接设备 照自己的设计开口说话。 用打印机和打印材质。 GB8898、GB13837、 GB17625.1 提供三年免费质保 个 性 化 点 按照学校需求定制,配备专 ≤ 2 mm 与纸面垂直〒40°角度 配置要求 会说话的英语长廊创设 ≤ 0.65 ‰ ≤ 200 ms 数 量 推荐 品牌

使用时间

配套点读笔批量充电以及数据连接设 备, 每套设备可以同时对 8 支点读笔进行 充电或者数据存储。 23 套

表 2-1

沉浸式外语学习环境创设清单(软件类)
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序 号

名称

配置要求

数量

推荐 品牌

智能 英语学 习平台

交互式智能英语学习平台 1. 课本点读功能:提供课本点读学习功能, 用户点击鼠标即可对所学课本进行标准音学 习。 2. 英语朗读训练功能:集合朗读示范音,单 词发音,难词例句与朗读评测为一体,专项 针对学生英语口语朗读能力定制开发。让学 习者紧密结合课本,轻轻松松学课程。 a) 标准语音合成: 能将短文中所有的内容通 过语音技术合成标准读音,满足英语学习中 对于听力部分的学习需求。 b) 朗读跟踪实时反馈:能够通过 Reading Assistant 朗读模式的深度应用, 实时反映朗 读过程,并在发现生僻词时给予恰当的提示。 帮助学习者练习朗读,提高朗读的兴趣。 c) 全文评测与反馈:朗读过程中同步评测, 朗读结束给出评测报告。能够从准确度、流 畅度和完整度三个维度评价学生的朗读水 平。 d) 智能单词检错与对比学习: 朗读过程中单 词发音不准的问题、以及单词与单词之间存 在的不当停顿问题,能够通过智能技术挑选 1套 并展现出来。学生能够点选存在问题的单词 进行对比学习,收听标准发音和自己的发音, 迅速纠正,加深记忆。 3. 英语情景对话学习: a) 标准语音合成: 能够提取教材中的 Dialog 片段,采用语音合成技术,实现对话语音的 自动合成。 b) 人机语音对话:能够模拟真实场景,实现 人与计算机的互动交互,使英语学习更具趣 味性。 c) 语音评测与反馈: 能够利用语音评测增强 互动性,评测打分帮助学习者了解自己的发 音水平,实时反馈帮助学习者正确发音。 4. 英语单词速记学习: a) 生词例句:提供课程同步的单词学习工 具,包含生词本功能,所有单词提供词义、 发音、音标与例句等内容。 b) 词义回想:提供便捷的单词记忆工具,可 以看词义拼写单词,也可以看单词回想词义。 5. 学习记录功能:对用户学习的内容、学习 的次数进行记录,反映用户学习的重点。

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6. 智能口语测试功能: 全新智能口语评测系 统,提供自动化考试流程,实时自动评测打 分: a) 自动化考试: 能够实现全自动计算机考试 流程,学生只须选择试卷开始考试即可,全 程语音导航,无需老师监督指导。 b) 自动化判分: 能够采用语音评测技术同步 判分,节省老师阅卷环节。 自动生成测试报告:自动分析评测结果,能 够从发音标准、流畅程度、词汇掌握、交流 应用等维度综合考察学生的口语水平。 课程同步:朗读内容均与课程同步,符合教 学要求。 7. 趣味游戏学习功能:提供与课程内容同步 的语音游戏,包括发音游戏和翻译游戏,模 式有看英文说中文;看中文说英文等。学习 和玩游戏一样有趣。 8.听力测试功能:自动化听力测试与评测: 能够实现基本的电子化听力考试系统。 口语评测技术:在线学习的语音进行自动评 测,并给出字、词的检错信息;该评测技术 经过国家教育部鉴定,并已在国内大范围应 用,通过此技术评测的普通话考生数量累积 不少于 300 万人。 英语口语考试不少于 60 万。 1.系统适合互联网网部署使用,采用 B/S 架 构,互联网内所有计算机可以通过客户端软 件连接服务端,进行英语听说学习和测试。 2.系统是构件化、面向对象的,可做到灵活 扩展。系统基于以 XML 为核心的当前最先进 的企业应用开发平台 Microsoft.NET, 同时采 用了很多国际上先进、成熟、实用的技术标 准。 3.系统服务通过 Web service 方式提供。 4.在 100M 带宽支持下,允许 1000 人同时在 线使用,页面平均响应时长不超过 5 秒(评 测与合成服务除外) 5.语音合成服务平均响应时长不超过 15 秒, 语音评测服务平均响应时长不超过 20 秒。 6.系统应提供 7〓24 小时的连续运行,平均 年故障时间:<1 天,平均故障修复时间:< 30 分钟。 7.支持 50 路关键业务并发。 1.语音合成能力要求:系统提供高性能的语 音合成服务,通过语言学算法提取录音单元 合成出连续的语流,同时,合成语音自然度
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系统要 求

语音合 成和评 测技术

要求

超过普通人说话的水平。 2.语音评测能力要求:具有评测单词、短语 元音、辅音及语调正确度的能力,计算机检 错正确率达到 70%以上。具有句子、短文评测 打分能力,能够从准确度、流畅度及语调维 度给出打分, 人机平均打分误差低于 1 分 (满 分 5 分) 。 3.语言模型开发:语言模型要求覆盖 6-18 岁 年龄段,语言能力要求覆盖全面(好、中、 差均由覆盖) ,语言模型训练语料储备要求超 过 100 小时。 与学校教材同步 1、要求系统采用 B/S 和 C/S 结合的架构,主 要学习功能通过客户端进行,论坛及个人空 间等功能主要通过 B/S 方式实现。 1、产品获得信息产业重大发明奖。 2、产品为国家重点新产品。 3、提供面向中小学生英语发音及应用水平语 音测试技术的科学技术成果鉴定证书复印件 (加盖原厂商公章) 。 提供客户端软件在线下载服务;提供在线客 户端软件升级;提供现场产品使用培训。提供 远程技术诊断及故障排除;提供 400 热线等在 线技术答疑服务。 提供原厂商三年系统使用授权以及三年免费 更新升级服务的授权书原件。

教材要 求 系统架 构要求

产品资 质要求

售后服 务要求

5.校园网站建设
学校网站前台栏目设置(初拟,具体内容需结合学校发展实际,与各部门协商制定) 主栏目 分栏目 校内新闻 图片新闻 新闻中心 计划政策 教育动态 视频上传 学校概况 学校介绍 领导团队
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相关内容 学校相关新闻的发布 以图文并茂形式报道学校 相关新闻 公布学校相关计划政策 搜集网上相关教育动态 能在新闻中上传视频 全方位地对学校基本情况 进行详细的介绍 介绍学校相关领导

是否需要及时更 新 是 是

建议提供资 料者



校园剪影 校史长廊 教研组设置 机构设置 年级组设置 其它部门 师资中心 骨干教师 教坛新秀 科研课题 教学科研

以图片和文字的形式记录 学校风景 以图片和文字的形式介绍 学校历史、学校荣誉 介绍学科教研组情况 介绍年级组情况 根据实际情况填加 全部教师档案中心 各级骨干教师介绍 教坛新秀介绍 课题申报信息,各级课题 研究以推广

教师风采

是 是 是

教育教学论 教师获奖文章 文案例交流 校 内 教 学 资 本校教师精品教案、课件、 源 经典试卷 班主任工作 心理健康 安全教育 国旗下讲话 班级博客 学生风采 班级风采展现 ,由相关班 级根据需要自行开发 学生的获奖情况,优秀学 生的信息等 介绍学校学生会等其它学 生组织 学生活动展示 资源库连接

德育空间

是 是

学生天地 社团活动 学生活动 下载中心 招聘招生 教职工活动 工会采风 老教协活动 素材下载 常用软件



其他要求:能建立自己的免费电子邮件服务系统、能搭建 FTP 服务器、能建立校园论坛和 校园同学录、能建设教育教学资源库

6、项目实施与保障
6.1 提出全面、完整的总体技术方案; 6.2 提出满足基础平台要求的项目实施方案、售后服务方案、项目管理 和风险防范措施。 6.3 投标方应详细描述本项目的实施方案,主要包括以下几个方面:
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(1)项目实施计划; (2)项目实施保障; (3)项目实施组织架构; (4)项目实施阶段及过程; (5)技术转移与成果交付; (6)质量保证 (7)实施队伍人员构成(提供资质、相关经验说明、是否在学院现场实 施开发、出勤率等) 。 6.4 售后服务方案包括人员培训、运行维护方面的技术支持、系统升级 及功能扩展、对后续工程的支持等方面的承诺; 6.5 项目管理必须具有合理的项目管理策略和较高的项目控制水平;风 险防范措施包括风险分析及具体的防范措施。

7、培训条款
投标方需为采购方提供系统操作培训及使用维护培训;免费提供数据库 管理员的系统维护培训服务及必要的支撑技术培训服务。 系统各类用户群体的应用操作提供免费现场培训服务、远程培训服务等 (培训过程中产生的所有费用由投标方承担) 。

8、特别声明
需方在投标方出现以下情况之一时,有权拒收并保留索赔受到损失的权 利,有权终止合同作退货处理,不作解释。 (1) 投标方未按招标文件所描述的技术指标参数与各项要求, 在验收中 发现不符合技术参数、要求或根本达不到技术参数与要求的; (2)在规定时间内无法完成符合招标文件需求及技术要求产品开发的; (3)投标方违背在招标谈判时承诺的各项条款,在投标时虚构、隐瞒 产品指标参数、功能的; (4)参与开发的项目组主要成员与投标时提供不符的; (5)投标方在获得中标通知书后不履行与需方签订采购合同的; (6)已签订采购合同却不履行合同条款要求按时提供产品的。

9、现场演示
本项目需进行现场功能演示, 演示时间 10 分钟左右。 投标商应提前搭好 环境并自备笔记本及 3G 无线网卡。 演示过程中由投标方技术人员对专家问题进行回答。

二、资信及商务要求表
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项目终验合格后,项目投标人需提供三年免费售后服务 及一年二次开发服务,并提出免费期满后的维护费用。 在项目实施过程中及售后服务期内,项目投标人需承诺 指定专人负责与用户保持长期的联系与服务。 投标人需承诺售后服务期内 (以项目验收合格日期为准) 的免费应用软件上门维护与升级服务时间。 投标人需承诺售后服务期内的免费 7*8 在线技术服务及 7*24 的系统数据容灾恢复上门现场服务。对于系统数据容灾 恢复上门现场服务, 投标人需承诺在接到用户报修后 24 小时 售 后服务 保 内,投标方工程技术人员到达用户现场提供系统服务。 障要求 免费提供完整的平台配套的产品资料,包括系统安装使 用手册、系统功能模块说明书、用户使用手册、帮助文档。 提供组建使用帮助文档和提供数据库结构文档。 应用支持:通过电话、电子邮件以及其他方式提供 7*12 小时的应用支持服务,包括使用咨询、系统管理协助、应用 政策建议; 故障响应及修复:应能提供快捷、周到、规范的服务, 在接到维修及技术服务要求后应在 1 小时之内作出响应,如 果需要应在 4 小时之内派出原厂或专业工程师维修人员到现 场维修。 备 品备件 及 投标时标明常用备品备件及耗材的投标价 耗材等要求 质保期 中标供应商需提供三年免费质保。质保期内因不能排除 的故障而影响工作的情况每发生一次,其质保期相应延长 60 天,质保期内因设备本身缺陷造成各种故障应由供应商免费 技术服务和维修。

项 目进度 要 中标方应在签订合同后 3 个工作日内,组织项目组入驻 求 用户现场进行需求分析并驻场开发, 在合同签订后 60 天内完 成需求分析、平台开发、系统测试、整体部署等所有工作, 保证系统上线运行并完成初验。

交货时间、 地点 安装与调试

1、合同签订后 60 日内完成平台的开发和安装调试; 2、交货地点:杭州市外语实验学校。 1、 中标方如在规定的时间内由于中标方的原因不能完成
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安装和调试,中标方应承担由此给用户造成的损失。 3、安装标准:符合我国国家有关技术规范要求和技术标 准,所有的软件和硬件必须保证同时安装到位。 4、中标方免费提供中标项目的安装和调试,并承担资源 的编目、导入等服务工作。 5、中标方应在投标文件中应提供安装调试计划、对安装 场地和环境的要求。 1、 中标方应提供平台的有效检验文件, 经采购方认可后, 与合同的性能指标一起作为平台验收标准。 平台验收合格后, 中标方和用户双方共同签署验收合格文件,验收中发现平台 达不到验收标准或合同规定的技术要求,中标方必须及时提 出改进方案,并负担由此给用户造成的损失,直到验收合格 为止。 2、中标方应于投标书中提供平台的验收标准和检测办 法,并在验收中提供采购方认可的相应检测手段,验收标准 应符合中国有关的国家、地方、行业的标准,如若中标,经 采购方确认后作为验收的依据。 3、验收费用由中标方承担。 需方对所开发产品拥有所有权及终生使用权,开发产品 源代码及有关文档归需方所有, 未经需方同意不得向外泄露, 投标时提供承诺函并做明确说明(承诺函加盖投标方公章) 。 项目实施完成上线稳定试运行 1 个月以上后由区教育资 产管理中心对初运行情况进行初验, 投标方需提供验收材料, 包括用户需求分析、实施方案、安装电子材料、数据字典、 管理员操作手册、用户使用手册、数据备份方案等,验收通 过后支付合同款的 70%,系统稳定运行 3 个月后组织专家进行 终验,终验通过后支付剩余合同款项 投标方需为需方(采购方)提供系统操作培训及使用维 护培训;免费提供数据库管理员的系统维护培训服务及必要 的支撑技术培训服务。 系统各类用户群体的应用操作提供免费现场培训服务、 远程培训服务等(培训过程中产生的所有费用由投标方承 担) 。

项目验收

产权要求

付款 条件

培训

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质 量管理 、 质量管理符合相应标准,企业无不良诚信记录 企 业信用 要 求 能 力或业 绩 具备一定的销售业绩,并提供今年的销售记录 要求

标项三:行知中学校园综合信息管理平台需求 一、需求概要说明
本次方案要求综合信息管理平台能将学校内部的相对独立分散的业务系统, 进行统一 整合和有效的集成,对集成数据按标准进行验证,对信息进行实时更新,确保信息的一致 性、准确性,从而提升学校整体管理水平和综合实力,提供无纸化的学校网上办公平台。

二、技术要求说明
1.管理平台需基于分布式的B/S架构,并发用户数不少于2000,采用微软操作系统 Windows 2003(2008)和MS SQL SERVER数据库(甲供) ,考虑到与学校原有系统兼容及学校 教师的易操作性,建议采用.net架构。 2.界面美观、大方、实用。功能结构清楚,功能按钮醒目。 3.对各种操作系统和浏览器的兼容性强,能支持winXP、win2000、win2003、WIN7、 win2008等操作系统; 能支持IE5.0、 IE6.0、 IE7.0、 IE8.0等的浏览; 能支800X600、 1024X768、 1152X864、1280X768、1280X960、1280X1024等分辨率下使用。 4、本次项目投标人须做好测试准备,要求在中标后60日内完成系统测试,测试结果 作为评标时评委参考依据。 5、数据字符规范。必须符合中国教育部2012年3月15日颁发的《中小学教育信息化管 理信息行业标准》JY/T1004——2012。

三、安全需求
1.帐号和密码与拱墅区教育信息基础平台同步,教师的帐号均从区基础平台同步过
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来。 学生和家长的帐号以此次新建的信息平台为基础来建立, 必要的时候可以和区教育局 信息化平台同步帐号信息。 2.客户端超过一定时间不操作,则强制关闭窗口,用户需重新登录才能使用。

四、网站升级及综合信息管理各模块需求
应用子系 统名称 主要功能 1、升级数据库。 由原来的 Access 数据库升级为 sql 数据库。 要求网站的所有链接和文件下载不 会产生链接错误。 2、数据库共用。 通过设置实现多服务器共用一个数据库,即托管在资管中心的服务器(网址 www.hzxzzx.net)和学校内的服务器(网址 http://www2.hzxzzx.net)能同时访问 同一个数据库(数据库只存放在资管中心服务器上,也可以通过同步或共用来实现 数据库共享),两台服务器的文件进行同步(即存放在资管中心的服务器和校内服 务器的文件同步更新),提升访问速度和安全性。即校内用户直接通过校园网的万 兆网络链路实现高速访问,资管中心托管的服务器主要供校外用户访问。 3、修改网站模板。 整体要求以古典式、清爽型模板结构,符合陶行知文化思想。要求更改的模板 包括网站首页、网站广告页(含弹出式跳窗)模板、问卷调查、投票系统模板、在 线报名模板、网站留言模板;文章频道首页、文章频道栏目页模板、文章内容页模 板;下载频道首页模板、下载频道栏目页模板、下载频道内容页模板;图片频道首 页模板、图片频道栏目页模板、图片频道内容页模板。 4、班级子网站功能。 网站管理员通过授权开通班级子网站,班级子网站的管理员具有子网站信息审 核功能、班级子网站模板定制和选择功能,能自行添加子栏目功能,班级成员具有 投稿功能。 各个信息系统均可在校园管理平台中融合,包括图书管理系统、校园信息发布 管理系统、办公 OA 管理系统等,平台中需要实现统一登录管理功能,用来保证网 站的关联,避免各平台进入后频繁登录情况发生; 1. 各部门工作计划填报、编排、汇总 2. 工作计划内包括个人计划,所在组计划,所在部门计划和学校计划; 3. 对校园内各部门值班进行管理,方便查询 4. 学校周行事历和日行事历推送 5. 个人工作计划和安排显示。 6. 针对不同管理者和老师分别推送不同计划和安排。 一、主要功能 对学校课程的开设信息进行设置、排课和调课管理、学生学籍信息管理、成绩 录入管理、教务查询、校本课程和社团活动(即学校第二课堂)选课(或报名)功能、 成绩登记与查询。 二、学生信息管理: 平台中需要实现以下功能。对每一个班级每一个学生进行管理,包含管理学生 的个人信息,管理学生所在的班级、所在的年级、家庭和个人信息情况。 平台中必须实现学生个人身份的登录帐号,能对个人的学习情况信息的管理与 查看,能查看个人的成绩档案; 推荐 品牌

校园信息 发布平台 数据库升 级及模板 定制

统一登录 管理功能

工作安排/ 计划

教务管理 系统(含 成绩管理 系统)

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应用子系 统名称

主要功能 信息迁移:每年的九月份学生的年级升迁信息,毕业年级的毕业信息通过专职 授权人员才能查看和管理; 请假信息管理:学生在学校学习过程中出现病假、事假等一些特殊情况的请假 管理和请假信息记录; 三、教师管理: 教学资料上交统计功能:教学计划、教案、课件等教学资料上交,能够实现统 计未交人员和集成校讯通通知提醒功能。 排课和调课功能:按照课表系统(可以是人工输入),需包括上课教师、上课 科目、上课班级等信息;对教师调课和代课进行记录和管理,并能够将相关信息按 照工作量进行统计和导出数据,方便计算教师工作量。以上调课信息能通过校讯通 平台推送给相关老师。 教师培训管理:能录入教师培训计划、包括培训地点(按照国外、国内、省、 市、区等级别勾选)、时间(培训天数和起止日期下拉菜单勾选)、培训人员、培 训费用(包括培训费用和食宿、交通费用)、是否安排代课老师和代班主任等信息, 实现即时统计功能。 四、成绩管理平台: 成绩录入可以多种形式,由管理员录入,或者管理员分权限按不同的年级和科 目单独录入,不能修改其它科目的成绩。或者也可以从 EXCEL 表格导入数据。若采 用网上阅卷,则同时考虑从网上阅卷系统导入,或者直接调用数据库,实现数据共 享(如需甲方提供阅卷系统 API 接口)。 本系统成绩分析,年级排列表(按类型成绩高低、姓名)、成绩进步比较(各科 进步和总分进步在同一表上体现出来)、班(级)分析表、同一科目成绩分析表(内 有教师四项(平均分、优秀率、合格率、不合格率)与校数据的比较计算)得分。 总分直方图,比较直方图。所有数据可导出 EXCEL 表格,也可打印,打印时需在 IE 上进行设置后可自动打印。 近年成绩数据按折线图形式查询。 期末成绩数据(学生人数、平均分、优秀率、合格率)传送到历年成绩库中, 可进行比较近年(三年)成绩数据按折线图形式查询。 学生和家长的查询成绩权限——以上信息家长和学生均有单独的账号与权限可 登录后来查询学生的在校成绩与分析结果,并在结果呈现时能由管理员授予权限, 即哪些数据允许获得,哪些数据不能公布。 教师查询成绩权限:能根据不同用户组查询获取不同数据的功能,具体能由管 理员授予权限。 1、校本资源库是教学管理软件的核心基础库,提供了丰富的教学资源。主要包 括学科素材库,校本课件库,校本教案库,校本课例库,校本习题库,练习试卷库。 2、教师通过上课环节实现与学生的互动,把习题库中的习题和试卷发布到基础 平台,或者通过针对性的布置作业,使个别学生收到试卷或习题。学生解答如果有 移动终端,则学生可以在移动终端进行现场解答;若不是采用移动终端,则可以打 印供学生现场纸质解答,实现课前、课中、课后三个环节的习题互动。 教师需将试卷进行拆分,即按照选择题、填空题、解答题、论述题等不同形式, 不同类型分别存放于组卷习题中,方便在线组卷。中标方需提供组卷习题平台,用 简单的用户界面方便教师使用。(见附图) 3、通过组卷系统可以完成人工组卷, (实现在线考试,成绩统计分析等)主要功 能有习题库的维护,练习试卷库的维护,组卷管理,知识点统计分析,对比统计分 析。习题现场调用教学与组卷考试,组卷后可以在试卷栏中进行试题的新增和删除 等,最后导出 WORD 进行排版打印,也可直接进行打印。 (组卷系统参考文档见附 图) 4、纠错本功能。对于登录账号进行的在线测试,能导出“纠错本”功能,即把

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校本资源 库系统、 习题和网 络组卷系 统、纠错 本功能

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应用子系 统名称

主要功能 学生的错题统计分析,显示在每位学生的客户终端,学生能够导出 WORD 进行排 版打印,也可直接进行打印,便于今后的纠错和提高。 若不是通过在线考试获得的错题数据, 则学生可以通过组卷系统中的习题进行点 选,归到错题本中。 以公文流转为主线的校内办公自动化系统和网络版的档案管理系统。 校内短信发送:为了保证学校通知与消息传递的快捷性和方便性,平台中需要 实现校内短信功能,一个老师登录平台可以给某一位老师或者几个部门的老师发送 通知、发送消息功能。发送信息后在接收的老师账号下和接收老师的绑定手机可以 收到短信,同时接收老师可以登录平台查看也可以通过手机短信查看并回复; 校内文件传送:校内资源的互相共享,教师可以通过平台把文件或者软件通过 平台发送给某一位或者某一部门的老师接收,老师可以通过平台查看发送者发送的 软件并且可以下载到本地查看使用! 会议签到系统:主办会议者从网络上登录配置,通过刷卡与会者进行签到,系 统自动录入并实时统计出席、迟到、早退与缺席者姓名、人数等信息。以上包括教 师和学生各类会议签到,并能集成校讯通进行实时发送短信进行告知教师本人与各 班学生通过校讯通发短信及时通知到与其相应的班主任。 办公平台权限管理:平台中会存在超级管理员和普通管理员、普通用户、特殊 用户等角色。除了超级管理员以外其它角色用户必须通过权限访问平台、不同的权 限查看的模块也不同;超级管理员可以查看和管理平台中所有模块,可以给某一个 普通管理员和用户分配访问权限; 对教工、学生和临时 IC 卡的办理、挂失和注销等进行统一管理。主要功能是消费 功能、考勤和一些主要的应用功能。用于消费的上计算机、计时、考勤、打印资料 等,用于校内身份认证的借书、门禁、会议签到、出操跑步、请假以及其它身份认 证。需具备应急刷卡功能,IC 卡包含学生的饭卡、图书借阅、学生的考勤、门禁、 家校通和电子阅览室等卡通过接口实现一卡多用,同时利用现有学生现有的的市民 卡,公交卡等临时代替学校一卡通,来保证学生、老师的正常办公与学习,实现卡 卡通管理系统功能。并在数据库后台提供其他数据接口,能拓展今后校园卡功能。 基于校园网的设备管理系统,设备计划、设备采购、设备入库和领用、设备使 用与报修等全过程都使用网络和数据库管理。 1、校产信息录入(设备入库): 学校采购的教学设施与设备, 需要实现校产资源的信息录入。 包含以下几点信息: 设备名称、设备生产日期、设备采购日期、设备采购人、设备保修期、设备状态(全 新、报修、报废、更换、正在使用等)、设备信息录入人、设备使用情况、设备类 别、设备地点等设备进入学校进行数据录入。 数据信息录入中心数据库后, 系统可以生成二维码打印标签贴在设备上, 通过手 机及扫描二维码设备扫描后可以查到该设备的信息(设备采购日期、报修期等所有 设备信息)。 设备信息可以远程在平台中进行管理: 设备的出库记录与入库记录管理, 设备的 使用记录和报修记录的管理,设备的状态(全新、报废、维修、报修、更换等状态) 管理。 设备使用管理(设备出库):设备投入使用,平台中需要实现使用人的申请登记 记录的管理,查看设备的使用情况,使用时,标明该设备的状态为使用状态,以及 设备的使用时间、归还时间的管理; 设备状态管理:设备在使用一定程度后会出现报废、坏掉等情况、当设备出现异 常情况后、专职人员可以在平台中针对该设备的状态进行管理、设备状态为报废状 态视为该设备没用等一些功能,并能导出数据,供上级资管中心审核报废; 设备报修: 使用人可以通过手机扫描设备上的二维码, 或者通过手动输入二维码 信息,手机二维码识别软件识别后自动加载设备信息和报修平台界面,通过勾选即 可实现简单报修,并通过自动通过平台发送报修信息给相关人员;财产保管员能接

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校园 OA 系 统

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资产设备 管理系统

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应用子系 统名称

主要功能 收到相关信息并作出处理回复,并将处理结果反馈。负责人能查询设备报修情况。 备注:系统安装后,乙方必须派一个技术人员配合学校后勤人员做好财产设备 的录入备案。 学籍管理(简单学籍信息)、奖惩管理(详细见“功能说明”)、成绩管理、综 合素质评定(实行学生自评、班级小组评定、班主任评定三级评定方式,评定周期 包括月评、学期评定和毕业评定等)、操行等第评定、学生值周情况评定、综合实 践活动(如军训、志愿者服务)等功能。以上均支持 Excel 表格导入数据,提供导 出模板,以方便导入。 成绩管理结合《学生成长手册》数据要求,具有导出和网络打印功能,方便《学 生成长手册》填写。其他要求见“功能说明”。 综合素质评定:(实行学生自评、班级小组评定、班主任评定三级评定方式,评 定周期包括月评、学期评定和毕业评定等。 学生值周情况评定:对班级的卫生、纪律、出勤、文明、仪容仪表等实时录入, 经学生处审核后显示在信息发布平台。并统计相关信息:周统计、月统计、学期统 计等,方便对班主任和班级的考核。 学生违纪信息管理:学生在校学习中的课堂违纪记录管理与查看,用作评价学生 学习情况。 该系统主要功能为对学校安全巡检、门口考勤、来客访问、校园监控等方面进 行管理; 信息安全审核:安全巡查审核、安全隐患信息管理、安全隐患整改整认、来客 来访信息确认、刷卡考勤信息审核、刷卡考勤审核发布(对教室、办公室等关门、 关窗等情况实时记录,通过分步实施方式,逐步改装教师办公室、行政办公室、功 能教室、普通教室、会议室(厅)等门锁,实现刷卡开门管理,保安通过网络门禁 系统实现管理功能,并通过校讯通平台发布和告警) ; 安全管理授权:对校园安全监控信息授权(首先,需要软件公司把学校监控全 部整合到校园平台上来,在根据设置不同管理权限,用户通过校园平台登入,看到 学校的某些相应监控地方)对学校的保卫工作进行信息化管理。 平安校园台账:建立校园网数字台账;并实时通过校讯通平台发布和告警。 安全信息查询:安全巡查信息查询、安检整改结果查询、来访信息审核查询、 校门考勤信息查询、校园监控录像查询。 校园医务管理:日常问诊登记、体检信息登记、日常问诊查询、体检信息查询。 主要功能: 提供医务室日常门诊信息与学生体检信息的登记、 维护与查询导出功能。 对校园就诊信息进行刷卡登记;对学生健康检查信息进行刷卡登记;对学生一 学年的就医和病情计入查询; 具有能设置用户个人信息、个人界面、常用管理基本信息维护、通讯信息维护、 外包职工管理、部门用户设置并且与个人相关的基本信息、人事信息、教学信息、 邮件信息、OA 信息,可以直接转到校园网主页及其它应用子系统,必须具备个人或 共享的存储空间(文件夹)即云存储文档系统;分为文档传阅、个人文档、部门文 档、学习资料和网站资料五个部分。 对教师的资料上交情况,如教案、反思、课件等上交情况实时进行统计,并运 用校讯通实时提醒上交。 必须对教师业绩进行考核,整合教师出勤(具有教职工考勤相关的请假、登记、 查询即相关功能,每日的考勤信息要配合一卡通,通过刷卡记录进出学校的记录, 并对教职工进出校门进行在线审核)、工作量、问卷、资料提交、任务达成、学生 成绩评价、实现学生对教师的测评系统并可以自动统计调查结果和可查看学生对教 师测评意见、年度考核、学期考核、奖惩情况、先进评定等量化考核。 教师可以查看自己各项考核的评价分数,实现可以通过各项得分,得到老师整

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个人信息 管理平台

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应用子系 统名称

主要功能 体评价综合得总分,来作为考核一个老师工作绩效的最主要标准,而且各个部门领 导具有查询功能的不同权限。 以上信息发布时均可实现和校讯通平台的整合,实现网络发布和手机短信发布 多种方式选择。 数据共用一个数据库。 主要功能有自动或手动向家长定期发送短信,下达各种收费、会议通知,或者 不定期地根据某些触发条件来对目标人群发送信息。 学生信息互动,能够以短信、邮件等多种方式支撑家长反馈对教师、学校的建 议及问题咨询。 教师可以对学生进行信息管理,包括请假、成绩、评价、考勤、参加活动等信 息;在完成上面需求的同时,校讯通必须对平台提供以下接口的开放。 招标方提供校讯通平台的 API 接口,中标方负责接入到软件平台。 甲方提供数字图书馆、 电子阅览室系统: 功能包括电子图书数据库服务,有跨库 查询、特色数据库、数字参考咨询系统、非电子图书资料管理系统等功能,集成原 来纸质图书馆数据,不同用户能查询借阅情况。 招标方提供数字图书馆的 API 接口,中标方负责接入到软件平台。 为了实现上面软件正常运行,所要配置的硬件。

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整合校讯 通平台系 统

整合电子 图书馆、 电子阅览 室数据 硬件配置

其他功能说明: 1、 综合平台系统管理员可进行科目、年级、班级代码设臵,学校情况录入、用户权 限设臵、毕业升级处理、学生评语库管理。系统管理员密码,可登录后进行更改。 2、学生信息(学籍)管理:学生数据由多种方式录入可由管理员录入,班主任录入 (由系统管理员分权限只能录入本班的数据) ,或者只录入学生的姓名后,由学生本人登 录自已修改信息保存,也可以从EXCEL表格导入数据,不过电子表格的第一行的字段必须 按下载的模式相同,顺序可不同。 3、数据接口规范:
名称 类型 是否必 须 是 是 是 是 描述

method appkey appsecret charset

String String String String

接口名称 家校通分配给第三方唯一 key 讯密钥,学籍系统和第三方通讯的密钥,用于验证第三方的合法性 字符集 默认:GBK 可选:GBK,UTF-8 默认:xml;xml;json 接口版本,当前:1.0

format v

String String

是 是

62

sign

String



先由 appkey+参数字符串(pram)+ appsecret 组成新字符串, 然后对新字 符串进行 MD5 操作生成 例如: appkey=”abcd”, appsecret=”abcd1234”, pram=”method=jxt.school.grade&charset=gbk”, 那么: sign=md5(“abcdmethod=jxt.school.grade&charset=gbk abcd1234’’)

五、硬件部分需求:
1、资产管理系统硬件部分
序号 品名 二维码打印机 标签纸 二维码扫描仪 配置要求简述 给学校所有固定资产进行标签打印 规格:40*50 不干胶,一卷 400 张 手持 数量 2 50 4 单位 台 卷 台

1 2 3

2、一卡通硬件部分
序号 品名 读写器 1 四门网络门禁控制 器 推荐品牌 配置要求简述 充值中心 1 个,图书馆对接 2 个, 保安 室请销假管理 1 个,其它 6 个用于学 生考勤用于与家校通联动 四门单向控制器, 采用 32 位芯片和 嵌入 LINUX 操作系统,主频 200MHZ, 2 万张卡管理权限,10 万条脱机存储 记录,TCP/IP 局域网广域网联网控制 四门单向控制器, 采用 32 位芯片和 嵌入 LINUX 操作系统,主频 200MHZ, 2 万张卡管理权限,10 万条脱机存储 记录,TCP/IP 局域网广域网联网控制 门 禁 485 读 卡 器 CMDT-2611C : Mifare 卡读卡器,带键盘输入 工作频率:13.56MHZ 读卡距离:2-10cm 工作温度:-10℃-60℃ 输出格式:Wiegand 26 外形尺寸:115*74*20mm 阴极锁 主要是用来锁门/ 主要是用来锁门 用来控制磁力锁的开关 开关电源 定制 定制 数量 10 单 位 个

2



四门网络门禁控制 器

3



门禁 485 读卡器 2 阴极锁 双门磁力锁含支架 出门按钮 开关电源 (数量等于 控制器+电锁) 门禁机箱 (一个机箱 放置 2 个控制器)

2



4 7 11 11 3

把 把 个 个 个

63

序号

品名

推荐品牌

配置要求简述

数量

单 位

3

发卡器

4 5 6 7 8 9 10

校园 M1 卡 网线 电源线 485 通讯线 PVC 线管 辅材 工程总价(设备总价 +施工安装调试费)

名片型卡或 钥匙扣小卡 超五类 RVV4*1.0 RVSP4*0.75 波达 定制

工作频率:标准 13.56MHz; 支 持 的 标 准 协 议 : 支 持 ISO14443 Type A 【 包 括 M1 ( MifareOne ) S50/S70 等】 与 ISO14443l Type B 二代身份 证 波特率:9600~115200bit/s ,支持 手动设置 3 工作电源:DC 5V~DC 12V 读写距离:<100mm 最大功耗:200m 环境温度:-25℃-75℃ 工作温度:-20℃-80℃ 相对湿度:30%~95% 读卡提示方式: 蜂鸣器、 双色 LED (红、 绿) 可以根据学校的要求定制含有 LOGO 标志的彩卡,或者钥匙扣类小卡,方 1000 便携带。 超五类安普 AMP,按探勘现场自行测 按需 算 按需 按探勘现场自行测算 按探勘现场自行测算 按探勘现场自行测算 项目里面可能用到的辅材 包括整个系统的硬件安装、软件根据 学校的特色定制开发,与整个系统的 集成 按需 按需 按需 1



张 箱 米 米 米 批 项

第六:其它 序号 名称 设备 集成 费 直接 工程 费 验收 费用 配置要求简述 计算机的软件安装、网络组建、网络与服务器的设置;测试运 行通过等。 弱电项目所含各个系统的一切(开槽、钻孔、挖沟、布管、穿 线等)相关辅材、所有设备安装(设备上架等)的材料以及人工劳 务费用、税务、管理费用等。 设备的防雷接地费用. 设备的防雷接地的检测费用; 设备与链路的检测、验收费用; 数量 推荐 品牌

1

1项

2

1项

3

1项

64

4

培训

厂商在招标方所在地实地实施培训;

1项

5

服务

前期数据录入,如师生基本信息录入、财物设备信息录入,以 及其他涉及的信息录入。

65

第五章 采购合同指引
(本合同为合同样稿,最终稿由双方协商后确定) 合同编号:GSJY2012-22 确认书号: 甲方:(买方) 乙方:(卖方) 拱墅区教育资产管理中心经过公开招标,确定 项目(招标编号:GSJY2012-22)标项( 经协商,达成以下条款: 一、货物内容及合同价格 金额单位:元 货物名称 型号规格 配臵要求 数量 单价 为 )的中标单位,甲、乙双方

合计 合同总价大写: 小写:¥

注:1.商品型号、数量、配臵要求及使用单位地址等详见附件清单; 2.以上合同总价包含产品到达用户并能正常使用所需的一切费用。 二、技术资料 1.乙方应按招标文件规定的时间向甲方提供使用货物的有关技术 资料。 2. 没有甲方事先书面同意,乙方不得将由甲方提供的有关合同或 任何合同条文、规格、计划、图纸、样品或资料提供给与履行本合同无 关的任何其他人。即使向履行本合同有关的人员提供,也应注意保密并 限于履行合同的必需范围。
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三、知识产权 乙方应保证所提供的货物或其任何一部分均不会侵犯任何第三方 的知识产权。 四、产权担保 乙方保证所交付的货物的所有权完全属于乙方且无任何抵押、 查封 等产权瑕疵。 五、转包或分包 本合同范围的货物, 应由乙方直接供应, 不得转让他人供应, 否则, 甲方有权解除合同,没收质量保证金并追究乙方的违约责任。 六、质保期和质保金 1.质保期 2.质保金 年。(自交货验收合格之日起计) 元。[质量保证金在合同约定交货验收合格满()个

月之日起 5 个工作日内无息退还] 七、交货期、交货方式及交货地点 1. 交货期: 2. 交货方式: 3. 交货地点: 八、货款支付 付款方式: 九、税费 本合同执行中相关的一切税费均由乙方负担。 十、质量保证及售后服务 1.乙方保证本合同中所供应的商品是最新生产的符合国家技术规 格和质量标准的出厂原装合格产品。如发生所供商品与合同不符,甲方 (使用方)有权拒收或退货,由此产生的一切责任和后果由乙方承担。 2. 乙方提供的货物在质保期内因货物本身的质量问题发生故障,
67

乙方应负责免费更换。对达不到技术要求者,根据实际情况,经双方协 商,可按以下办法处理: ⑴更换:由乙方承担所发生的全部费用。 ⑵贬值处理:由甲乙双方合议定价。 ⑶退货处理:乙方应退还甲方支付的合同款,同时应承担该货物的 直接费用(运输、保险、检验、货款利息及银行手续费等)。 3. 在质保期内,乙方应对货物出现的质量及安全问题负责处理解 决并承担一切费用。 4.上述的货物在质保期内免费保修, 因人为因素出现的故障不在免 费保修范围内。超过保修期的机器设备,终生维修,维修时只收部件成 本费。 十一、调试和验收 1. 甲方对乙方提交的货物依据招标文件上的技术规格要求和国家 有关质量标准进行现场验收。货到后,甲方需在五个工作日内验收。 2. 乙方交货前应对产品作出全面检查和对验收文件进行整理,并 列出清单,作为甲方收货验收和使用的技术条件依据,检验的结果应随 货物交甲方。 3. 甲方对乙方提供的货物在使用前进行调试时,乙方需负责安装 并培训甲方的使用操作人员, 并协助甲方一起调试, 直到符合技术要求, 甲方才做最终验收。 4. 对技术复杂的货物,甲方应请国家认可的专业检测机构参与验 收,并由其出具质量检测报告。 5. 验收时乙方必须在现场,验收完毕后作出验收结果报告;验收 费用由乙方负责。 十二、货物包装 1. 乙方应在货物发运前对其进行满足运输距离、防潮、防震、防 锈和防破损装卸等要求包装,以保证货物安全运达甲方指定地点。
68

2. 使用说明书、质量检验证明书、随配附件和工具以及清单一并 附于货物内。 十三、违约责任 1. 甲方无正当理由拒收货物的,甲方向乙方偿付拒收货款总值的 百分之五违约金。 2. 甲方无故逾期验收和办理货款支付手续的,甲方应按逾期付款 总额每日万分之五向乙方支付违约金。 3. 乙方逾期交付货物的,乙方应按逾期交货总额每日千分之六向 甲方支付违约金,由甲方从待付货款中扣除。逾期超过约定日期 10 个 工作日不能交货的,甲方可解除本合同。乙方因逾期交货或因其他违约 行为导致甲方解除合同的, 乙方应向甲方支付合同总值 5%的违约金, 如 造成甲方损失超过违约金的,超出部分由乙方继续承担赔偿责任。 4. 乙方所交的货物品种、型号、规格、技术参数、质量不符合合 同规定及招标文件规定标准的,甲方有权拒收该货物,乙方愿意更换货 物但逾期交货的,按乙方逾期交货处理。乙方拒绝更换货物的,甲方可 单方面解除合同。 十四、不可抗力事件处理 1. 在合同有效期内, 任何一方因不可抗力事件导致不能履行合同, 则合同履行期可延长,其延长期与不可抗力影响期相同。 2. 不可抗力事件发生后,应立即通知对方,并寄送有关权威机构 出具的证明。 3. 不可抗力事件延续 120 天以上,双方应通过友好协商,确定是 否继续履行合同。 十五、诉讼 双方在执行合同中所发生的一切争议,应通过协商解决。如协商不 成,可向甲方所在地法院起诉。 十六、合同生效及其它
69

1.合同经甲、乙双方签字并加盖单位公章后生效。 2.合同执行中涉及采购资金和采购内容修改或补充的, 须经区教育 资产管理中心、财政部门审批,并签书面补充协议,经报政府采购监督 管理部门备案后,方可作为主合同不可分割的一部分。 3.招标文件、投标文件与本合同具有同等法律效力。 4.本合同未尽事宜,遵照《合同法》有关条文执行。 5. 本合同一式肆份,甲方执叁份,乙方执壹份。

甲 方(盖章) : 法定代表人或受委托人 (签字) : 地 址: 邮 编: 电 话 传 真: 开户银行: 帐 号:

乙方(盖章) : 法定代表人或受委托人 (签字) : 地 邮 电 传 址: 编: 话: 真:

开户银行: 帐 号:

鉴证单位: 签约时间:2012 年 签约地点:杭州 月 日

70

第六章 投标文件格式附件

71

附件 1:

正本或副本

***项 目 名 称
项目编号:GSJY2012-22 标项

资 信 及 商 务 文 件
单位全称(公章) : 地 时 址: 间:

72

1.资信及商务文件目录
A.资信文件: (1)投标声明书 (见附件 2); (2)法定代表人授权委托书及授权代表身份证复印件(见附件 3); (3)提供符合年检要求的营业执照副本复印件[若在杭有分支机构,
提供在杭分支机构的营业执照复印件](加盖公章) ;

(4)提供符合要求的税务登记证副本复印件; (5)采购公告中所要求的投标人的特定条件及需要说明的其他文 件和说明。 (6)投标方认为需要的其他文件和说明。 (7)社保部分出具的本单位参保人员名单 B.商务文件: (1)投标人情况介绍(主要产品、技术力量、生产规模、经营业 绩等) ; (2)投标人认为可以证明其能力或业绩的其他材料; (3)类似成功案例的业绩证明(投标人同类项目实施情况一览表、 合同复印件、用户验收报告) (见附件 4) ; (4)资信及商务响应表(见附件 5) ; (5)自主创新、节能环保等的资质证书或文件(若有) ; (6)投标方认为需要的其他文件和说明。

73

附件 2:

投 标 声 明 书
致:拱墅区教育资产管理中心: (投标人名称)系中华人民共和国合法企业,经营地 址 。 我(姓名)系(投标人名称)的法定代表人,我方愿意参加贵方组 织的(招标项目名称) (编号为:GSJY2012-22)的投标,为此,我方就 本次投标有关事项郑重声明如下: 1.投标方已详细审查全部招标文件,同意投标文件的各项要求。 2.我方向贵方提交的所有投标文件、资料都是准确的和真实的。 3.若中标,我方将按招标文件规定履行合同责任和义务。 4.投标书自开标日起有效期为 任何旨在减轻或免除法律责任的辩解。 日。

5.以上事项如有虚假或隐瞒,我方愿意承担一切后果,并不再寻求

法定代表人签字:

日 期:

单位全称(公章) :

74

附件 3:

法定代表人授权委托书
拱墅区教育资产管理中心: 我 (姓名)系 (投标人名称)的法定代表人,现授权委托 (姓名,后附身份证复印件)为全权代表, 项目的投 本单位在职职工

以我方的名义参加项目编号: GSJY2012-22 项目名称:

标活动,并代表我方全权办理针对上述项目的投标、开标、评标、签约 等具体事务和签署相关文件。我方对全权代表的签名事项负全部责任。 在撤销授权的书面通知以前,本授权书一直有效。全权代表在授权 书有效期内签署的所有文件不因授权的撤销而失效。 全权代表无转委托权,特此委托。

全权代表签名: 全权代表身份证号码: 法定代表人签名:

职务:

职务:

单位全称(公章) :



期:

75

附件 4:

投标人同类项目实施情况一览表
单位全称(公章) :
附件页码 采购单位 名称 设备或项 目名称 采购 数量 合同 单价 金额 (万元) 合 同 验 收 报 告 采购单位联 系人及 联系电话

备注

须提供投标人同类项目合同复印件、用户验收报告。

全权代表签字: 时 间: 年 月 日

76

附件 5:

资信及商务响应表
单位全称(公章) : 项目 售后服务 保障要求 备品备件 及耗材等 要求 质保期
项目进度 要求

标项: 是否 响应 投标人的承诺或说明

招标文件要求

交货时间 及地点 安装调试 项目验收 产权要求 付款条件 培训 质 量 管 理、企业 信用要求
能力或业 绩要求

……

全权代表签名:

日期:

附件 6:

正本或副本

***项 目 名 称
项目编号:GSJY2012-22 标项

技 术 文 件
单位全称(公章) : 地 时
78

址: 间:

2.技术文件目录
(1)对本项目的技术服务类总体要求的理解;————页码 (2)项目总体架构及技术解决方案 (3)保证工程质量的技术力量及技术措施; (4)保证工期的施工组织方案及人力资源安排; (5)项目实施人员一览表(见附件 7) ; (6)工程量/原材料、人工费清单(均不含报价) ; (7)技术服务、技术培训、售后服务的内容和措施; (8)投标人需要说明的其他文件和说明(格式自拟) 。

79

附件 7:

项目实施人员(主要从业人员及其技术资格)一览表
单位全称(公章) : 姓名 职务 专业技 术资格 证书 编号 标项: 参加本单位 工作时间 劳动合 同编号

注:在填写时,如本表格不适合投标单位的实际情况,可根据本表 格式自行划表填写。

全权代表签名:



期:

80

附件 8:

工程量/原材料、人工费清单格式:
单位全称(公章) : 序 号 设备及材 料名称 品牌 规格 型号 性能及 指标 标项: 单位 及数 量 产 地

工程量及 费用项目 工程量

具体内容

单位及数量

工时数

全权代表签名:

日 期:

81

附件 9:

正本或副本

***项 目 名 称
项目编号:GSJY2012-22 标项

报 价 文 件
单位全称(公章) : 地 址: 时 间:

82

3.报价文件目录
(1)开标一览表(注明到货日期,见附件 11) ; (2)投标报价明细表(见附件 12) ; (3)投标人针对报价需要说明的其他文件和说明(格式自拟) 。

83

附件 10:

开 标 一 览 表
招标编号:GSJY2012-22 单位全称(公章) : 单位:元 编号 项目名称 单价(元) 数量 投标总价 (元)

1
2 3 交货时间: 完成安装时间: 注: 1、此表报价单不得涂改,请按规定要求填报,否则其投标作 无效标处理。 2、以上报价应与“投标报价明细表”中的“合计”数相一致。 3、项目费用包括项目实施所需的工程费、工时费、服务费、 运输费、安装调试费、购买及制作标书费、税费及其他一切费用。 4.此表请单独信封放入投标文件袋,信封封面请注明招标编 号、标项、投标人名称及“开标一览表”字样。 5.须提供交货及安装时间 6.按标项分别填列

全权代表(签字) :

日期:

84

附件 11:

投标报价明细表
单位全称(公章) : 序 号 设备及原 材料名称 品牌 规格型号 单位及 数量 标项: 单 价 (元) 总 价 (元)

开发成本项目清单

其他: 税费及附加 合 计 金 税费率: 额 %

注:费用包括工程费、人工费、服务费、运输费、安装调试 费及实施本项目所需的其他一切费用。 全权代表签名: 日 期:

85

杭州市拱墅区教育资产管理中心公开招标文件

附件 12

拱墅区教育系统设备工程验收单

项目名称 使用单位 供货商或施工 单位

供货商或施工 单位自验意见
签名: 盖 章 年 月 日

使用单位验收 意见
签名: 盖 章 年 月 日

区教育资产 管理中心及专 家验收意见
签名: 盖 章 年 月 日

注:本验收单一式三份,建设单位、施工单位、区教育资产管理中心各执一份。

第 1 页 共 89 页

杭州市拱墅区教育资产管理中心公开招标文件

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