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2016年中考物理总复习第一轮之知识梳理


2016 年中考物理总复习第一轮之知识梳理
第一单元
太 阳 系 、 原 子

物质(第 1 讲)
。 等八大行星。 。 (带正电) (带负电) (带正电) (不带电)

1、宏观世界: 恒星——太阳是 行星——太阳系有 卫星——月球是地球的 (1)物质 ? 分子 2、 微 观 世 界 原子

/>1、物质是由________组成的。 (2)分子 动理论 2、分子是在________________的。 3、分子间存在相互作用的____________。 4、扩散现象表明___________________。 (3)建立原子模型的过程: ①19 世纪末的 ②20 世纪初的 ③20 世纪 30 年代的 表示。 。 、 、 ; 改 _毫克 模型; 模型; 模型。



质 1、 1 吨=_____ 变而改变。 质 量 4、常见物体的质量:1 个苹果 150 一个成年人 50 (1)工具:实验室常用 5、质量 的测量 (2) 方法 _千克=

叫做质量,用符号 ,符号为 _ _____克=______ 。它不随物质的 ;一个鸡蛋 50 。

2、在国际单位制中质量的单位是: 3、质量是物体的一种

;一只鸡 2

来测量物体的质量。 ①

(a)调节

② ③ ①

__________________

(b)使用

② ③

__________________

(3)读数:物体的质量=

+



1

2010 年中考物理总复习第一轮之知识梳理
第一单元
1、物理学中将某种物质 2、密度是物质的一种 与该物体的 3、密度的计算公式为: 密度的公式还可以变形为 克/米 3,表示 密度的常用单位还有 。1 克/厘米 =
3

物质(第 2 讲)
叫做这种物质的密度。用符号 表示。 有关,而 。 。 。 水的密度为 。 千克/米
3

。一般情况下,某种物质的密度只与 和 无关。 。理解: 和

4、 在国际单位制中密度的单位为: __________读作



5、同一物质所处的状态不同,密度会 (1)鉴别物质:用公式

。不同温度下水的密度 计算。 计算。



计算。 6 、 密 度 (2)求质量:用公式 :用公式 的应用 (3)求体积(厚度、长度、判别个数) (4)判断空心、实心问题:三种方法。 密 度 7 、密度 的实验 ①研究体积相同的不同物质质量的关系:

。 。 可

(1)密度概 ②研究体积不同的同种物质质量的关系: 念的形成 ③进一步探究物体的质量与体积的关系:9 块不同金属块研究 ④综合分析第 (3) 步, 引入密度的概念: 某种物质 以用来区分 值命名为 测固体的密度 (2)测量物质 的密度 。

的不同种类, 我们将物质的质量与体积的比 ①用 测物体的 。 ②用 或 测物体的 体积。 ③用公式 计算该固体密度: ①用 测烧杯和液体的 。 ②将部分液体倒入 。用 测烧 杯和剩余液体的 。 ③读出倒入量筒中的液体的 。 ④用公式 计算该液体的密度: 由图可知: 。 ; 不同。 相同; 不同;

测液体的密度

(1) 图像: 8 、质 量 -体积图像

①同种物质构成的物体质量与体积 (2) 结论: ②体积相同的不同物质 ③同种物质 ④不同种物质

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2010 年中考物理总复习第一轮之知识梳理
第二单元 运动(第 1 讲)

机 械 运 动

1、物理学中,我们将物体 的变化称为机械运动,简称运动。 (1) 一切物体都是 。 因此, 我们常说运动是 , 2 、运动与静止 静止是 。 的相对性 (2) 用来判断物体 A 是否运动的参照物体 B 叫做 。 (3)如果判断对象相对于参照物位置发生了变化,则该物体处于 状态;反之,该物体处于 状态。两 个同速、同向运动的物体处于相对 状态。 (1)物体沿 运动且在相等的 内通过的 相等 的运动称为匀速直线运动。 ① 时间相等比较 , 越大 运 运动越快。 (2)比较做匀速直线运动的物 动 ② 路程相等比较 , 越短 运 体运动快慢的三种方法: 运动越快。 动 运 ③ 时间、路程均不相同,比较 动 , 越大运动越快。 a、比较相同 内通过 不同的运动快慢; b、比较相同 所用 不同的运动快慢; ①速度概 均不同的运动快慢; 念的形成 c、比较 d、综合分析 c,引入速度的概念:某运动物体 可以用来表示物体 3、匀速 直 线 运动 (3)速度 运动的快慢程度,我们将运动物体的 的比值命名为 ②速度是表示物体运动的 ③物体 ④单位: (国际) 1 米/秒 = 5 米/秒表示 ⑤计算公式: ; 速度的大小与 和 ⑥速度计算:火车过山洞。 (1) 图像: (4)路程--时间图像: ① (2)结论 ② ③ ④ ;常用 千米/小时 。 无关。 由图可知: > 。 图像中线的倾斜程度表 示 。 打点计时器每两点时间 间隔为 秒。 相同时,通过 相同时,所用 长的运动快; 短的运动快。 。 的物理量。 叫做速度。 。 与

相同时,物体运动快慢相同; 越大,物体运动越快。

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第二单元 运动(第 2 讲)

1、声音是由于物体 (1)发声体的 (2)声音的传播需要 2、声音的传播 (3)声音可以在 慢 ,在

产生的。 在介质中的传播叫做声波。 ,声音在真空中 、 、 中最快。 米/秒。 称为音调。 有关, 越高, 音调 。 传播。 中传播,且传播快

(4)声速:声音在空气中的传播速度为 ①人耳感觉到的声音的 声 (1)音调: ②音调的高低与

③物体每秒钟震动的次数叫做 声音的 就越高,音调就

。 发声体震动越快, 。 有关。

音 ④发声体振动的快慢通常与发声体的 3、声音的特征 ①人耳感觉到的声音的 (2)响度: ②响度的大小与发声体的 响度就越大。响度的大小还与 ③响度的单位: (3)音色 ①人耳感觉到的声音的 称为音色。 程度称为响度。 有关, 越大, 有关。

②发声体发出的声音都是由不同频率的声波组成, 频率组 合情况不同,声音的 (1)发声体做 4、噪声 ①控制 (2)控制方法: ②控制 ③保护 就不同。

时发出的声音叫做噪声。 。 。 。

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第三单元
(1)力是 独立存在。 (2)物体间力的作用是 。A 物体对 B 物体有作用力的同 时,B 物体也会受到 A 物体施加的 。 (3)力的作用效果 ①力可以使物体发生 ②力可以 1、力的概念 ③物体运动速度 或 为物体运动状态发生了改变。 ①影响力的作用效果的因素有:力的 (4)力的三要素 、 ②我们将力的 力的三要素。 (5)力的符号为 ,力的单位是 1 牛的力大约相当于托起 (6)力的测量 ,用符号 所用的力。 表示。 、 。 、 称为 。 。 的变化均称 、

力(第 1 讲)
的作用。力的作用不能脱离 而

力 2、力的图示

(1) 用 是力的图示。

①实验时常用测量力的工具是 。 a、观察: 和 。 调零: 测力计与力的方向一致, ②用弹簧测力计测力 b、 调节 ,使指针与 刻度板上 平齐。 把 c、测量并读数 表示出来, 这就

(2) 线段的起点表示力的

; 线段的长短表示力的



箭头所指的方向表示力的 。 (1)由于 而使物体受到的力叫做重力。 3、重力 (2)重力的大小:G = mg(g= 同一星球, 不同星球, (3)重力的方向:永远竖直向下。 (4)重力的作用点:重心。 (1)如果一个力的作用效果可以代替几个力的共同作用效果,那么我们就 4、合力 将这个力叫做这几个力的 。 。 相同。 相同。 ,表示 成正比。 相同。 不同。 ) 相关结论:物体受到的重力大小与

(2) “合力”概念的引入运用到的物理研究方法是 ①同向 ,方向与 (3)同一直线上二力合成 ②反向 ,方向与

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第三单元 力(第 2 讲)
或 状态或 状态。 状

(1)物体的平衡状态是指物体处于 1、二力平衡 (2) 一个物体在两个力的作用下, 如果保持 态(即

状态) ,则称这两个力是一对平衡力。

(3) 二力平衡条件: __________、 _________ 、 _________ 、 _________。 (4)探究二力平衡条件 ①目的:探究物体只受到两个力作用而处于 状态时,这两个力必须满足的条件。 ②步骤:两种情况下物体受到的两个力的关系。 (1)分类:摩擦分为 2、 摩擦力 、 和 。 ; ; 。 (2)区分:摩擦过程中,两个接触面同时变化的摩擦是 摩擦过程中,两个接触面中只有一个接触面发生变化的摩擦是 (3)联系:在其它条件相同的情况下,滚动摩擦比滑动摩擦 运 动 和 力 (4)影响滑动摩擦的因素 ①运用 ②滑动摩擦与 原理。 、 和 或者 有关。 。

③增大摩擦力方法:增大 (1)一切物体都具有 3、惯性 ( 2 )惯性是物体具有的一种基本 ______有关, 惯性。

的性质,称为惯性。 。物体具有的惯性大小只与 下都具有 越大,惯性也越大。一切物体在 ①确定研究对象原来的运动状态;

(3) (3)解释惯性现象 第二②突然发生变化的情况; 第三③由于惯性,研究对象继续保持原来的状态状态; ④所以研究对象会发生???。 (1)一切物体 ,直到 为

止,这就是牛顿第一定律,又称为 定律。 4、 牛顿第 (2)伽利略斜面实验 ①用同一小车从同样斜面的同一高度由静止滑下,目的 一定律 是 ; ②小车在水平面运动,在 相同的条件下, 由于接触面的粗糙程度不同,小车受到 越 小,小车 越大, 也越慢。 第三③此试验的设计体现了 (3) 牛顿第一定律研究过程中涉及到的科学研究方法是 (4)牛顿第一定律不是一条实验定律,而是建立在 结果进行合理的 (5)牛顿第一定律说明了力是 (6)惯性是物体本身具有的一种 有条件,
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的科学研究方法。 。 的基础上,对实验 的原因。

概括出来的一条基本定律。 ;惯性定律是一条 。 没

是有条件的。

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第四单元 机械(第 1 讲)
表示。 表示。 表示。 表示。 表示。

1、 杠杆

(1)在力的作用下 叫做杠杆。 (2)杠杆的五要素 ①杠杆绕着转动的固定点叫做 ,用 ②作用在 上, 的力叫做动力,用 ③作用在 上, 的力叫做阻力,用 ④从 叫做动力臂,用 ⑤从 叫做阻力臂,用 (3)力臂的作图:

简 单 机 械

(4)杠杆平衡条件 ①实验目的: 。 ②实验器材: 。 杠杆的平衡 a、将杠杆支在铁架台上,调节两端的 , 状态是指杠杆 ③实验过程: 使杠杆在 保持平衡。实验过程中 处于 或 必须在杠杆处于 平衡后才可读数, 状态。 这样做的目的是 。 b、为得出实验结论,需 ,这 样做的目的是 。 c、试验中用弹簧测力计对杠杆施加的力必须保持 方向。 ④实验结论: 。 ①省力杠杆: 这类杠杆可以 但是 (5)杠杆的应用 例如:撬棒、切纸刀和钢丝钳等。 ②费力杠杆: 这类杠杆可以 但是 例如:镊子、划船的桨和食品钳等。 ③等臂杠杆: 这类杠杆既不 也不省 例如:托盘天平、跷跷板和摩天轮等。 ①使用时, 的滑轮叫做定滑轮。 (1) 定滑轮 ②使用定滑轮不能 ,但是可以改变 。 ③定滑轮实质上可以看作一个 。 ④力与力的作用点运动距离大小关系: 2、 滑轮 ①使用时, 的滑轮叫做动滑轮。 ②使用动滑轮可以 ,但是不能改变 。 (2) 动滑轮 ③动滑轮实质上可以看作一个 。 ④力与力的作用点运动距离大小关系:

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第四单元 简单机械(第 2 讲)

(1)一个力作用在物体上,并且物体沿 通过了一段距离,物理学上称这 个力对物体做了 ,它用符号 表示,国际单位为 。 (2)判断是否做功有两个必要因素:一是 ,二是 。物理学中规定:力对物体所做的功 W 等于 1、功 。 (3)功的计算公式: 。1 焦= 牛·米 把两个鸡蛋举高 1 米,举力做功约为 焦;把 10 千克的桶装水从一楼提 到二楼,提力做功大约为 焦。 ① ; (4)力对物体不做功的情况 ② ; ③ 。 (1)功率是表示 采用 2、功率 (2)功率概念的形成 ①比较相同 ②比较做相同 ③比较 ①相同 (3)相关结论 ②做相同 ③ ④ 内 所用 内 所用 的物理量。 法,与速度概念的形成进行对比 多少,比较做功快慢; 长短,比较做功快慢; 均不同时做功的快慢; 多的做功块; 短的做功快;

功 与 能

相同时,做功快慢程度相同; 越大,做功越快。 表示;国际单位 。 。

(4)物理学上把 称为功率。用符号 为 ,符号为 ;常用单位还有 (5)功率计算公式: 。1 瓦= 焦/秒 人骑自行车的功率约为 70 瓦,表示 ①物体由于 (1)动能 ②决定因素 ③物体的 3、机械能 (2)重力势能 ②决定因素 ③物体的 ①物体处于 a、物体的 b、物体所在的 越大, 所处的 a、物体的 b、物体的 越大,

而具有的能量叫做动能。 。 。 越大,其动能就越大。 时具有的势能叫做重力势能。 。 。 越大, 其重力势能就越大。

(3)机械能的转化:动能和重力势能之间可以相互 。 例如: 竖直上抛的石子, 如不计空气的阻力, 在上升过程中动能 重力势能 ,机械能 。
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第五单元
(1)

压强(第 1 讲)
的力叫做压力。

作用在物体表面并指向

(2)压力的三要素 ①大小:根据实际情况而定。放在水平地面上的物体对地 1、压力 (3)压力的图示: 面的压力大小 ②方向: ③作用点: 该物体受到的重力。

①压力可以使物体发生 (1)压力的作用效果 ②压力的作用效果与 ①当 (2)压强概念的形成 ②当 ③当 ④当 因此 2、压强 入了 ①压强是描述 (3)压强的概念 ②物体 ③压强的定义式为: ④国际单位制中,压强的单位是 时, 相同时,

。 和 大小有关。 法。

③研究影响压力的作用效果的因素运用了

越小,压力的作用效果越显著。 越大,压力的作用效果越显著。 相同时, 压力的作用效果也相同。 越大, 压力的作用效果越显著。 可以表示压力的作用效果。 我们引





这一物理量来表示压力的作用效果。 的物理量。 叫做压强。用符号 。 ,用符号 表示。 。 = 帕。人站在地面 表示。

一张纸平摊在桌面上对桌面的压强为 上对地面的压强约 1.5×10 帕,表示 a、F= b、P= a、P= ②正柱体对地面压力、压强计算 b、F= ①固体压力、压强的一般计算 (4)压强的计算 F,可以减小 P。 S,可以减小 P。 S, 可以减小 P。
4

(1)S 一定, 3、改变压强的方法 (2)F 一定, (3) F 的同时

4、压强的应用

(1)比例问题。 (2)坦克问题。 (3)人与大象比较问题。 (4)砖块不同放法问题。 (5)生活中增大和较小压强实例判断问题。
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第五单元
(1)由于液体受到 ①液体对容器的 (2)规律 1、 液体压强 ②液体对容器的 ③液体内部向 液体向各个方向压强 ④在 液体内部 (3)液体压力与压强的计算 ①P= ②F= 。 (4) 探究影响液体内部 ①主要器材有: ②实验中 U 形管两边 越大,表示液体内部 压强大小的因素 压强也越大。 因此, 实验中要注意观察 。 ,

压强(第 2 讲)
作用,液体能产生压强。 有压强。 有压强。 均有压强,同种液体内部同一深度, 。 大的液体产生的压强大。 内部,深度也大,液体压强也越大;在不同



③实验中分别设计并研究了液体压强与 和 的关系。 ④实验中运用了 ①几个 (5)连通器 ②连通器内装入





这一科学研究方法。

,上部开口或相通的容器称为连通器。 且液体静止后,液面将处于 。

③锅炉液位计、 船闸、 血压计和茶壶等均是生活中常见的连通器。 (1) 由于大气受到 (2)著名的 (4)大气压的测量工具: ① ② 2、 气体压强 作用, 大气对处于其中的物体产生压强叫做 实验首次证明了大气压的存在且 气压计; 气压计。 。 。 。

(3)历史上第一次测量出大气压的值的实验是

(5)托里拆利实验 ①器材及步骤(见左图) ②对实验结果有影响因素: ③对实验结果没影响因素: ④结论:大气压强的值可以用支撑 1 标准大气压= = (6)大气压的变化与应用 Pa= 米水柱。

和 和

; ; 表示。 厘米水银柱

① 越高,大气压越 ; ②空气的 和 也会影响大气压的大小。 ③晴天气压比阴天 ,冬天气压比夏天 。

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第五单元 压强(第 3 讲)
的力叫做浮力。 。 。

(1) 浸在液体中的物体受到液体的一个 1、浮力的概念 (2)浮力的方向永远 (4)浮体受到的浮力大小等于 到的浮力的大小 2、阿基米德原理 。 ,浮力作用在 (3)浮力的产生原因是由于浸在液体中的物体

,同一物体浮在不同液体中受

(1)当物体全部或部分浸在液体中时,它会受到 力的大小等于 (2)公式表达:F= = 。

的浮力,浮

, 这就是阿基米德原理。 的物体。

(3)阿基米德原理不仅在液体中适用,同样适用于



(4)阿基米德原理实验运用了科学猜测、观察实验和控制变量等方法。 (1)压力差法:浮力大小等于物体 ; ;适用范围 ;适用范围 ;适用范围 ; 适用范围 。 ; 。 ; 。 ; 。



公式为 F= 3、浮力的计算方法 (2)浮力测量法:浮力大小等于物体 公式为 F= 公式为 F= (4)二力平衡法:浮力大小等于物体 公式为 F= (1)F 浮 4、物体的浮沉条件 (2)F 浮 (3)F 浮 5、浮力的应用 G物 (? G物 (? G物 (?
物 物 物

(3)阿基米德原理法:浮力大小等于物体

? ? ?

液 液 液

)物体将上浮

F 浮为假设物体全 )物体将下沉 部浸没在液体中 )物体将悬浮 时受到的浮力。 重力。 重力。 万吨。

(1)液体密度计:测

的仪器;原理是浮体的浮力 , 因为浮体的浮力

(2) 轮船在不同海面受到的浮力大小 (3)潜水艇:通过改变 (4)气球和飞艇:通过改变 (5)轮船的吃水线 (6)判断物体受到的浮力大小

排水量为 50 万吨的轮船自重 6 万吨, 则最多装载货物 达到浮沉的目的。 ,改变

,达到浮沉的目的。

①判断物体状态(静止与否) ②已知体积条件, 则用阿基米德原理。 ③已知质量条件, 则用浮沉条件判断。

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第六单元
(1)光在 1、光的直线传播 (2)光在真空中的传播速度为 (3)用一条 米/秒,合 和 的直线表示光的

光(第 1 讲)
是沿直线传播的。 千米/秒。 ,这样 。 和 。 、法线。 在同一平面内; ; 入射角。 ; ; ;

的直线叫做光线。光线的引入是建立了一个 2、光的反射 (1) 光射到物体表面上时会发生 。 光的反射分为 、入射角、

(2)基本量:入射点(O) 、入射光线、 ① (3)光的反射定律 ② ③反射角 ①实验仪器: (4)光的反射实验 (5)光的反射作图 ②实验过程: ③实验结论:


3、平面镜成像 (1)实验仪器有: (2)实验时需要移动 注意观察比较 (3)平面镜成 (1) 光从 、 、 、 和 ; 为止;要 的 像;
B A A’ B’

的蜡烛,一直到 的大小,还要分别测出 的

距离,并比较它们的大小; (4)平面镜成像特点光路图: (如右图) 时, (2)基本量:入射点(O) 、入射光线、 4、光的折射 (3)光的折射规律

的现象叫做光的折射。 、入射角、 、法线。

①当光从空气斜射入水或其他透明介质中时,折射光 线向法线 ②减小入射角,折射角 折射角也 ③当入射角为 0 时, 折射角为 ①水中鱼、弯折的筷子; (4)光的折射应用 ②凸透镜成像。 ③不同介质对光的折射本领 。 ,折射角 。 , 折射光线 。 入射角; ;反之,增大入射角,

5、在光的反射与光的折射中,光路均是



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第六单元
(1)凸透镜 1、透镜 ①中间比边缘 ②凸透镜对光线有 ③凸透镜的三条特殊光线: ①中间比边缘 (2)凹透镜 ②凹透镜对光线有 ③凹透镜的三条特殊光线: 2、透镜基本物理量:主光轴、光心、焦点、焦距、物距、像距 (1)实验 ①目的与器材: 、 。 的透镜是凹透镜; 作用;

光(第 2 讲)
的透镜是凸透镜; 作用;

3、 凸透镜成像

透 镜 成 像

a、在实验前先观察并记下凸透镜的 ; ②过程: b、在调试实验装置时,应使凸透镜的 、光屏 的 和烛焰的 大致在 。这 (2)规律(见下表) 样可以使 。 c、实验过程中,眼睛要注意观察 。 d、归纳实验结果时,要将读出的物距和像距分别 跟凸透镜的 与 相比较并记录。 ①两个分界点 (3)总结 a、成实像与虚像的分界点: b、成放大与缩小像分界点: ②当物体从远处向焦点靠近时, 物距 实像 ③实像与虚像区别: 像的性质 像的位置 实像或 虚像 同侧或 两侧 应用 像距 V , 像距 。 ;当物体从透镜向焦点靠近时,虚像不断 。 。 , 。

物距 U
U>2f U=2f f<u<2f U=f u<f

正立或 倒立

放大或 缩小

使像 变大

使像 变小

(1) 白光通过三棱镜分解为 、 4、光的色散 (2)在各种不同色光中, (3)白光是一种 ,它是由 (4)同一介质对不同色光的折射本领 射最大。

色光的现象叫做光的色散。 、 叫做三原色光。 合成的。 ,对 折射最小,对 折

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第七单元
(1) 温度是表示物体 (2)摄氏温标规定: (3)我们常用 1、温度 (4)使用温度计测量温度时

热(第 1 讲)
的物理量, 它的常用单位是 的温度为 0 C,
0

, 读作
0



为 100 C。 。 和 。 。 被测物。 摄氏度。

测量物体的温度,常用温度计是根据 制成的。人体正常体温为
0

C,读作

①使用前应观察温度计的 ③温度计的玻璃泡与被测物 ④待温度计 (5)体温计的测量范围是 (1)热从 (2)热量 ,或者 ①热量表示在热传递过程中 ②热量常用符号 ①探究影响 热量的因素 来表示,热量的国际单位是 相平,读数时温度计 ;最小刻度是

②估计被测物体温度,选择适当的温度计。 后读数,视线与温度计

的现象叫做热传递。 。 。

热 和 能

2、热量

(3)比热容 ② ③水的比热为 表示

a、对于 不同的同种物质,升高相同的 温度, 不同。由此说明物体 吸收的热量与 有关。 b、 质量相同的 , 升高 的温度, 加热时间不同。由此说明物体吸收的热量与 有关。 c、物体吸收的热量还与 有关。 叫做这种物质的比热。 ,读作 , 它只与 , 。 有关。

④比热容是物质的一种

(4)应用:沿海地区昼夜温差比内陆地区小;汽车发动机常用水作为冷却剂, 其原因是因为 (5)热量计算:Q = (1)物体的内能是指物体内 3、内能 (2)一切物体都有 。内能跟 (3)改变物体内能的方式有 和 (1)吸气冲程:活塞向 运动,进气阀门 (2)压缩冲程:活塞向 运动,两个阀门 (3) 做功冲程: 点火,高温气体推动活塞 , (4) 排气冲程: 活塞向 运动, 排气阀门 。 的总和。内能的单位为 有关, 。 ,气体 ,气体被 能转化为 ,气体 。 。

越高,内能越大。 汽缸; ; 能; 汽缸。

4、热机

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第八单元
①自然界中存在 电子的物体会带 (1)电量 ②物理学中,把 示,国际单位制中它的单位是 ③1 库仑的电量相当于 1、电流 (2)电流 ①电荷的 形成电流。

电(第 1 讲)
、 两种电荷。在摩擦起电过程中,失去 电,得到电子的物体会带 叫做电荷量,用字母 ,用符号 。 表 表示。

个电子所带的电。 方向为电流方向。 。 通过导体流向 ,用符号 。 。 表示。如果 。 ,其元件符号为 的量程, 则最小分度值为 。 。

金属导体中电流的方向与电荷移动的方向 ②物理学中规定,电流方向是从电源的 ③ 电流的大小等于 即I= 。电流的单位是 通过导体横截面的

通过导体的电流为 3 安, 则表示 ④常见电器的电流:电子表 2 uA;小灯泡 0.2 A;电热壶 6 A 等。 ①测量电流大小的工具为 电 流 定 律 (3)电流的测量 安培表有 值为 ②注意事项 个量程,如果选择 ; 如果选择 当的量程。 a、使用时,电流表应该

的量程,则最小分度 在电路中并选择适

b、电流表的“ +”接线柱必须接在靠近电源_______ 的一端。被测电流不能超过电流表的 c、不能把电流表直接接在 成 (1)导体两端的 (3)电压的国际单位是 2、电压 (4)常见电压:一节干电池 是使导体中的 ,用符号 ;安全电压 形成 的装置。电压的符号为 表示。常用单位还有 ;照明电路 和 ;一节蓄电池 。 。 ,使电源和电流表损坏。 的原因。 。 。 。 。 两端,否则会造

(2)电源是为电路中的导体提供持续

①测量电压大小的工具为 电压表有 (5)电压的测量 值为 ②注意事项 个量程,如果选择 ; 如果选择

,其元件符号为 的量程, 则最小分度值为

的量程,则最小分度 在被测导体的两端

a、使用时,电压表应该 并选择适当的量程。

b、 电压表的 “+” 接线柱应与被测导体靠近电源_______ 的一端相连。 被测电压不能超过电压表的 测量的是
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c、电压表可以直接接在电源正负极两端,此时电压表 。

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第八单元 电(第 2 讲)

①德国科学家欧姆实验过程中保持某导体的 不变,改 变导体两端的 , 观察导体中的 随之变化情况。 (1)导体电流与 ②导体中电流与电压的 U-I 图线:描点法,如左图。 电压的关系 ③在 U-I 坐标系中电流与电压关系是一条 。 ④观察此图线, 得出: 同一导体的 不同导体的 的比值是一个常数。 的比值是不同。

电 流 定 律

(2)物理学中规定,导体两端的 与通过导体的 的 叫做这段 导体的电阻。用符号 表示。电阻的国际单位是 ,用符号 表示。 1、电阻 ①当 和 相同时,长度越长,电阻越 。 (3)影响电阻大小的因素 ②当 和 相同时,导体越细,电阻越 。 ③当 和 相同时,材料不同,电阻 。 ④大部分导体的电阻随温度的升高而 。 (4)电阻是导体对电流的 。电阻是导体的一种 ,它只与导体 的 、 、 和 有关,与导体两端的 以及通过 导体的 无关。电阻的大小由 决定。 ①滑动变阻器是通过改变 来改变电阻的。 ②铭牌“20 欧,1 安” :20 欧表示 1 安表示_______。 (5)滑动变阻器 ③滑动变阻器正确的接线方法: ;当连接两上接线柱时 滑动变阻器相当于 ,连接两下接线柱时相当于 。 ④移动时阻值变化: 同左同右阻值 ; 一左一右阻值 。 ①电流与电压关系:保持 不变,改变 ,观察 (1)探究实验 的变化。滑动变阻器的作用 。 ②电流与电阻关系:保持 不变,改变 ,观察 的变化。改变电压有两种方法:一是 , 二是 。滑动变阻器的作用 。 2、 欧姆定律 (2)通过导体的电流与 ,与 ,这就是欧姆定律。 (3)欧姆定律的数学表达式为 。公式中的 I、U、R 具有 性。 ①实验原理: ; ②实验电路图: (4) 伏安法 测电阻 ③实验器材: ; ④实验过程: a、连接电路前,电键要 ; ⑤实验要点:b、闭合电键前,滑动变阻器要 ; c、 滑动变阻器在实验中的作用: 一是 ; 二是 ; d、本实验要测量多组数据目的是 。
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2010 年中考物理总复习第一轮之知识梳理
第八单元
(1)用导线把用电器 (2) 串联电路电流有

电(第 3 讲)

电 流 定 律

连接起来组成的电路叫做串联电路。 路径, 若有一处断开, 各用电器均 工作。 ①串联电路中各处的电流都是 , 字母表达式为 。 ②串联电路两端的总电压等于 , (3)串联电路的特点 字母表达式为 。 ③串联电路的总电阻等于 , 1、 串联电路 字母表达式为 。探究此规律运用了 法。 ④根据上述特点,通过计算可知:串联电路中各电阻两 端的电压跟它们的电阻大小成 ,电阻越大, 电阻两端分到的电压就越 ,我们称之为串联 电路具有 作用。 ①家庭电路中,电键与用电器的连接方式一般是 。 若电源电压高于用电器正常工作电压,我们一般可以 (4)串联电路的应用 采取的办法是 。 ②滑动变阻器对串联电路的影响:假设滑动变阻器滑片 移动后电阻变大,则串联电路总电阻变 ,因为 电源电压 ,因此串联电路总电流 ;根据 串联电路电流处处相等的规律可知,各用电器中电流 也 ;根据欧姆定律和定值电阻阻值不变的条件, 可知定值电阻两端电压 ;由串联电路电压分配 特点,进而分析得到滑动变阻器两端的电压 。 (1)把电路元件 连接在电路中的两点之间的电路叫做并联电路。 (2)并联电路电流有 路径,各支路的用电器之间 。 ①并联电路 , 字母表达式为 。 ②并联电路各支路两端的电压 , (3)并联电路的特点 字母表达式为 。 2、 并联电路 ③并联电路总电阻的倒数等于 , 字母表达式为 。探究此规律运用了 法。 ④根据上述特点,通过计算可知:并联电路中各支路电流 跟支路电阻大小成 ,电阻越大,分配的电 流 ,我们称之为并联电路具有 作用。 ①家庭电路中,电键与用电器的连接方式一般是 。 (4)并联电路的应用 ②滑动变阻器对并联电路的影响: 假设滑动变阻器滑片移 动后电阻变大,因为并联电路电压的特点,可以得出通 过滑动变阻器的电流 ; 由于并联店里各支路互不 影响,因此定值电阻所在支路的电流、电压、电阻 均 ;根据并联电路电流、电阻的特点,进而可以 分析得到电路的总电流 ,总电阻 。
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2010 年中考物理总复习第一轮之知识梳理
第八单元 电(第 4 讲)

1、电功

(1) 叫做电功。 电流做功的过程就是 的过程。 电功用字母 表示,电功的国际单位是 ,常用单位还有 。 ①当导体两端的 和通过的 相同时, 电流所 做的功与 成 。 (2)影响电功的因素 ②当导体中通过的 相同时,在相等的时间内电 流所做的功与导体两端的 成 。 ③当导体中两端的 相同时,在相等的时间内电 流所做的功与导体中通过的 成 。

电 功 与 电 功 率

(3) 电流通过导体所做的电功等于 与 和 的乘积。用公式 W = 来表示。结合欧姆定律以及电 流的定义,此公式可变形为 W = = = 。 ①生活中我们常用 测量家庭消耗的电能。该表的计数单 (1)电能表 位为 ,又称为 。1 度 = 1 = 焦。 ②表盘上“220V”表示 ; “10(20)A”表示电能 2、电能 表 是 10A, 电流为 20A;计算可 知电路最大功率为 。表盘上最后一位是 。 (2) 1 度电可供一个功率为 25 瓦的用电器正常工作 小时。 为节省电能, 生活中常常采用 的方法来输送电能。 (1)我们把 叫做电功率,用字母 来表示,电功率的 国际单位为 ,常单位还有 。 (2) 电功率是表示 的物理量, 电功率的大小等于 。 (3)电功率的计算公式有 P= = = = 。 (4)用电器 叫做额定电压, 叫做额定 功率。一个用电器的额定电压和额定功率是 ,实际电压和实际功 率可以有 个。白炽灯上标有“220V,40W”表示 3、电功率 , 。通过计算可知 I 额= ,R 灯= 。 (5)常见电功率:小灯泡 瓦;白炽灯 瓦;电视机 瓦,空调 瓦。 ①实验原理: ; ②实验电路图: (6)测小灯泡 的电功率

③实验器材: ④实验过程: a、实验前要观察小灯泡的 或 b、闭合电键前,滑动变阻器要 ⑤实验要点: c、滑动变阻器在实验中的作用:一是 二是 d、实验中要注意观察 和
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; ; ; ; ; 。

电学公式一览表
1.串、并联电路特点 串联 并联

电路图

基本特点

I ? I1 ? I 2



U ? U1 ? U 2

U ? U1 ? U 2



I ? I1 ? I 2

总电阻

R ? R1 ? R 2

R?

R 1R 2 R1 ? R 2

I?
电流

I ? I1 ? I 2 ?

U R1 ? R 2

U(R 1 ? R 2 ) U ; I1 ? ; R1 R 1R 2
I2 ?

I R U ; 1 ? 2 R2 I2 R1

U1 ?
电压

UR 1 UR 2 ; U2 ? ; R1 ? R 2 R1 ? R 2 U1 R 1 ? U2 R 2

U ? U1 ? U 2

电功

W ? W1 ? W2 ; W ? UIt ? UQ
W U2 P? ? UI ? ? I2R t R

W ? W1 ? W2 ; W ? UIt ? UQ
P? W U2 ? UI ? ? I2R t R

电功率

P1 ?

U 2 R1 (R 1 ? R 2 ) 2



P1 R 1 ? P2 R 2

U2 U 2 P1 R 2 ; P2 ? ; ; ? P1 ? R1 R 2 P2 R 1 P ? U 2 (R 1 ? R 2 ) R 1R 2

U2R 2 P2 ? (R 1 ? R 2 ) 2
2.欧姆定律(及其推导式) :I ? 3.电流与电量: I ?

U R

R?

U I

U ? IR

Q t

t?

Q I

Q ? It

4.I 电流 单位 A; U 电压 单位 V; R 电阻 单位Ω ; Q 电量 单位 C; P 功率 单位 W ;W 功 单位 J 。

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2010 年中考物理总复习第一轮之知识梳理
第九单元
(1)具有

磁(第 1 讲)
基本性质。

的物体叫做磁体。磁体具有

(2) 任何磁体都有 磁极。 同名磁极之间 , 异名磁极之间 。 ①磁体周围存在 。它是一种看不见、摸不着的 。 ②磁体之间的相互作用是通过 来实现的。 ③磁场对处于其中的磁体有 的作用, 这就是磁场基本性质。 ④磁场是有方向的, 放在某点小磁针 所指的方向就是该点的 1、磁体 (3) 磁场 磁场方向。 ⑤为了形象直观的描述磁场, 我们引入一条条 叫 做磁感线。磁感线的引入是我们构建的一个 。 ⑥在磁体的外部,磁感线总是从磁体的 出发,回到 。 在磁体的内部,磁感线是从磁体的 出发,回到 。 ⑦不同情况下的磁场分布:

电 与 磁

(4)地球是一个巨大的 叫做 。宋代的 (1)奥斯特实验

,地磁南极在地理 附近,他们之间的夹角 在《梦溪笔谈》中进行了论述。 ①实验现象

2、电磁现象 (2)通电螺线管

②奥斯特实验表明 通电导线周围的磁场的方向与 ①通电螺线管的磁场和磁感线分布。

。 有关。

②通电螺线管对外相当于一个 。 ①假设用 手握住通电螺线管,弯曲的四指指 向 方向,那么大拇指的指向就是通电螺线管 (3)右手螺旋定则 的 。这就是右手螺旋定则,又称 。 ②实例。

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