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描写人物的基本方法


描写人物的基本方法 人物描写的基本方法可分为四种:肖像描写、语言描写、行动描写和心理描写。 1.肖像描写 指把人的容貌(脸型、五官) 、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或 几个部分,用生动具体的语言描述出来。 肖像描写,不要求写全貌,它重在表现人物的性格,突出文章的中心思想。其作用不仅 在勾画出这个人物的外部面貌,而且是为了以“形”传“神”,即通过人物的某些外部特

征来揭 示这个人物的性格。它往往着重于人物的面部、身材、服饰,以表现人物的身份、风度、神 韵和表情。 2.语言描写 言为心声,人物的话语最易“泄露”人物心灵的秘密,最能灵活而直接地展示人物性格, 它可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来,因此,人物的言语描写是刻画人物形象的 重要手段。 语言描写要反映人物的个性特征。由于时代、职业、身份、年龄等因素造成的差异,人 们说话的内容、方式各有不同,语言描写就是要抓住能表现人物个性的语言,写出“这一个” 来,使读者如闻其声,如睹其容。语言描写宜简洁得体,不可拖沓散漫,有悖人物身份。 语言描写主要表现为对话描写。 3.动作描写 行动描写就是让人物用行动来表现自己。行动是人物性格的具体表现,最能显示人物的 性格特征。人物的一举手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性格。所以对于人物行 动的描写是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。 这里所说的行动,不是人物的一切行动,而是最有意义、最能显示人物性格,或者能推 动情节发展的那些行动, 包括人物的习惯性动作和下意识举止在内。 行动描写就是让人物在 “做些什么”和“怎样去做”中去展示自己的价值观念、情感特性、性格气质、精神状态等,使 读者透过人物的“所作所为”作出相应、相似、相关而不相悖的判断。 例文 当她拿叉子的时候,她发抖得那么厉害,那叉子竟掉了下来。她饿到了这地步,她的头 竟像老人一般颤巍巍的。结果她只好用手指头拿菜吃。当她把一块马铃薯塞在嘴里的时候, 她忽然哽咽地哭起来。两行粗大的眼泪从两腮上流下来,直流在面包上。她始终只管吃,拼 命地吞着那湿透了眼泪的面包,同时她喘得很厉害,她的下巴还抽动着。顾奢迫使她喝酒, 好教她不至于噎着;然而那酒杯碰着她的牙齿却发出的的得得的声音。 点评: 因为饿极了,吃起来极为异常;作者抓住这“吃”的细节动作,把人物的处境和神态集中 地表现了出来。 4.心理描写 心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描 写,它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。 如果说人物的肖像、言语、行动的描写侧重于展示人物形象的外部风貌,让读者透过这 些描写窥见或感受人物内心的活动,那么,心理描写则直接披露人物的内在隐秘世界。它们 的互相结合,就能够使人物形象更为真实、完整、丰满而且深刻,因而也更加富有艺术感染 力。 在心理刻画时,要注意捕捉人物内心的变化,尤其是那些一闪即逝的心灵波动。在描述 心理变化轨迹时,要做到波澜起伏、跌宕多姿。

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中考作文素材:人物眼睛描写
那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里养着两丸黑水银,左右一顾一看,连 那坐在远远墙角子里的人,都觉得王小玉看见我了;那坐得近的,更不必说。就这一眼,满 园子里便鸦雀无声,比皇帝出来还要静悄得多呢,连一根针吊在地下都听得见响。 (刘鹗: 《老残游记》第 15 页) 这时他又悄然看了一眼,忽然看出他以前所忽略的东西,就是她的眉毛是特别的长,而 且有力的弯在眼睛上, 仿佛便是一篇她的个性的描写。 并且她觉得她的黑眼珠凝聚着熠熠的 光彩, 是一种美的同时又是庄严的――他想不出宇宙间有什么东西来它形容, 甚至于――他 这样认为――深夜里的两颗明星并不足奇的, 那实在平常了。 (胡也频: 《光明在我们的前面》 《胡也频选集》第 160 页) 雅可甫的萨沙又瘦又黑,眼睛象龙虾似的突出,说起话来急急忙忙的,声音很低,老被 自己的话哽得不接气。他常常鬼鬼崇崇地东张西望,仿佛想逃到什么地方躲起来似的。他的 栗色瞳仁一动不动,但他一兴奋,瞳仁就眼着白眼珠子直打颤。 ([苏]高尔基: 《童年》第 21 页) 路希卡万分谦虚地垂下眼睛,在房间中央站住了,仿佛堕入忏悔性的沉思中。她的眼睫 毛又长又黑,宛如描出来的一般,而她垂下眼睛的时候,乌黑的睫毛就在雪白的面颊上投下 一层浓密的阴影。 ([苏]肖洛霍夫: 《被开垦的处女地》第二部 28-29 页) 玛依娅盯着他看,她眼睛大而明亮,好象清晨时分爱沙尼亚森林中的湖水,水底上能反 映出没有一丝浮云的夏空。 ([苏]柯切托夫: 《州委书记》第 260 页) 吉利亚特的眼光盯在远逝的帆船上,固定不动。 这双固定的眼睛不象人世上一切人的眼睛。在这悲伤的、沉静的瞳孔里,有不能描绘的 东西存在;这眼神儿充满了幻灭的希望所留下来的安宁;是对另一种成就的悲惨接受。要了 解这样的眼光,应当去看一颗天际的流星。随着时间的推移,在眼光仍然停留在那空间的小 点上的眼睛里,神圣的黑暗渐渐出现。当围绕着基而多密尔的无边的海水上涨时,无限平静 的黑暗在吉利亚特深的眼睛晨扩展开了。 ([法]雨果: 《海上劳工》第 433 页) ... ...这张脸脸盘很窄、颧骨高耸、两颊深陷,长着一个雅致非凡的鹰钩鼻,那是马 丁从没见过的。眼睛的大小没什么特别。它们生得不太大也不太小,颜色呢,是一种说不出 名堂来的棕色;可是眼眶里蕴藏着一团烈火,说得更确切一点,潜伏着一种有双重意味的表 情,可可是说来奇怪,这双重意味双是自相冲突的。这双眼睛一方面显出大胆,倔强,甚至 严酷得过分的神色,另一方面却又惹人怜悯。 ([美]杰克?伦敦: 《马丁?伊登》第 337 页) 在眼睛里,思想敞开或是关闭,发出光芒或是没入黑暗,静悬着如同落月,或者象急闪 的电光照亮了广阔的天空。 那些自有生以来除了嘴唇的颤动之外没有语言的人, 学会了眼睛 的语言,这在表情上是无穷无尽的,象海一般的深沉,天空一般的清澈,黎明和黄昏,光明 与阴影,都在这里自由嬉戏。 ([印]泰戈尔: 《素芭》 《外国短篇小说》中册第 456 页)

中考作文素材:人物面部描写
文相这时候酒也已经有点醉了,脸上的笑容,渐渐的收敛了起来,脸色也有点青起来了。 他额上的一条青筋涨了出来,两边脸上连着太阳窝的几条筋,尽在那里抽动。 (郁达夫: 《烟 影》 《达夫全集》第一卷 15 页) 杨七公公从舱尾伸出一颗头来, 雪白的胡须、 头发; 失掉了光芒的, 陷进去了的眼珠子; 瘪子的嘴唇衬着朝天的下鹗。要偶然不经心地看去,却很象一个倒竖在秧田里、拿来吓小雀 子的粉白假人头。 (叶紫: 《杨七公公过年》 《叶紫选集》第 118 页) 世界上的确有这样一种幸福的面容,让人人都乐意望它,就象它在给你温暖,给你安慰

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似的。加京就有这样的脸,温和的、讨人喜欢的脸。大而温柔的眼睛,柔软的卷曲的头发。 他讲起话来有这种调子,即使你还没有看到他的脸,你只听见他的声调,也会感觉到他在微 笑呢。 ([俄]屠格涅夫: 《屠格涅夫中短篇小说选》第 188 页) 月光照亮了她那干枯的、破裂的嘴唇,她那长满了灰白色柔毛的尖下巴,和她那猫头鹰 嘴一样弯曲的、满是皱纹的鼻子。她的脸颊现在是两个黑洞,有一个洞里面还搁着一缕灰白 色头发,那是从她头上缠的红布底下掉出来的。她的脸,她的颈项和她的手全皱了,而且只 要她动一下, 我就担心这干枯的皮肤会裂成碎片, 在我面前就只有一幅赤裸裸的骷髅和它那 两只暗淡无光的黑眼睛了。 ([苏]高尔基: 《伊则吉尔老婆子》 《高尔基短篇小说选》第 113 页) 老头儿眼里含着豆大的泪珠,顺着满是皱纹的面颊滚了下来。这倒是可怕得很,说不出 的可怕, 因为哭的似乎是个面具。 这张面孔活象千年古树的化石, 从哪儿来的眼泪呢? ([苏] 利帕托夫: 《伊戈尔?萨沃维奇》第 136 页) 说也难怪, 三五郎长得双矮双胖, 脑袋象个大木槌, 脖子又粗又短, 从前面看又是凸额、 狮子鼻,因为门牙露在外面,大家管他叫"暴牙三五郎"。皮肤不用说,是黝黑黝黑的,幸亏 眼睛长得滑稽,颊上又有两个酒窝儿,眉毛也长得象孩子们蒙眼玩的"福笑",你一看这副嘴 脸就会不由地笑起来;总之,他是一个性情滑稽的天真孩子。 ([日]口一叶: 《青梅竹马》 《口 一叶选集》176-177 页) 他本人有点儿象皮革制成了人:脸庞黄皱皱的,头发和胡须是微红和卷曲的,双颊和嘴 角间斜挂着一些整齐的皱纹,话音很单调,喉音很重;因为皮革是一种死板板的物品,本来 就有点儿僵硬和迟纯。这正是他的面孔的特征,只有他的蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的风度, 好象在迷恋着理想。 ([英]高尔斯华绥: 《品质》 《外国短篇小说》上册第 116 页)

中考作文素材 人物描写——儿童
这是一个瘦又小的姑娘,最多只有七、八岁,穿着肮脏的破衣烂衫;她的一双小脚没有 穿袜子,套在一双破鞋里。她身上那件破烂衣服早就小得不称身了,可她还是竭力拿它来裹 住自己冷得发抖的身躯。她把消瘦、苍白、带着病容的小脸蛋转过来瞧着我们,怯生生地默 然无语, 一只哆哆嗦嗦的小手向我们伸了过来, 带着一种低声下气的、 唯恐遭到拒绝的神情。 ([俄]陀思妥耶夫斯基:《被欺凌与被侮辱的》第 77 页) 巴黎的野孩是恭谨,辛辣,横蛮的。他的牙齿怪难看,因为他的饮食差;他的眼睛美, 因为他有智慧。他会当着耶和华的面,用一只脚跳完天堂的台阶。他踢腿的本领强。任何发 展,对他来说,都是可能的。他在水沟里游戏,也能为暴动而挺起胸膛。他在开花弹面前也 仍然是嬉揪住狮子的皮乱摇; 鼓手巴拉便是个巴黎野孩; 他高呼: 前进! 正如圣书中的马叫: 哗!一眨眼,他由小猴儿变成了巨人。([法]雨果:《悲惨世界》第 712-713 页) 哈克贝利经常穿着大人丢掉不要的破衣服, 满身都是一年四季开花, 破布条条老在飘动。 他的帽子是个很大的破家伙, 边上有一块很宽的新月形的帽子边子耷拉着; 他要是穿着上装
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的时候,那上装就差不多拖到脚跟,背后两颗并排的钮扣一直到背部的底下;裤子只有一边 的背带吊着;裤裆象个口袋似地垂得很低,里面什么也没有;裤脚没有卷起的时候,毛了边 的下半截就在灰尘里拖着。([美]马克?吐温:《汤姆?索亚历险记》第 45 页)

中考作文素材 人物描写精彩片段

1、他大约有十三、四岁。又黑又胖的小脸上,嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发, 好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛,乌黑的眼珠挺神气地转来转去。 2、树丛被拨开了,一个小孩的脑袋钻了进来,这是个男孩子,大约有十二、三岁,又 黑又瘦的小脸上,满是灰尘,头发约有二寸多长,乱蓬蓬的,活像个喜鹊窝。 3、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩,成日价雨淋日晒,就是淋不萎,晒不黑,脸 盘白白净净,眉眼清清亮亮。一笑起来,嘴瓣儿像恬静的弯月, 说起话来, 声音像黄莺打蹄。 4、一进园门,就有个男孩子粘上我了。他大约十一、二岁,穿着红背心、蓝短裤,腰 带耷拉着一截;浑身是土,像个小土地爷。毛茸茸的小平头,衬着一张白皙的小圆脸儿,使 我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的,在我身前身后转悠,伸着脖子看我的镁光灯。 5、这一来,倒吓 我一跳,仰头一看,一个十二、三岁的女孩子,高高地坐在一枝树杈 上,手里还拿着一只口琴,正准备吹哩。她穿着火红色的绒绒衣,套一条豆绿色的短裙子。 两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着,怪自在的。她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上, 水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着,鼻子略显有些上翘,显露出一副淘气相。只要你一看见 她,就会从心眼里喜欢她。 6、小菊到今年已经十四岁了,但是她的身体长得不高,手臂依然那么细小,颧骨照旧 凸出,十个指头像一束枯竹枝,仿佛一折就会折断似的;因为她十分消瘦,所以看起来她的 身体轻飘飘的。 7、建华同学身材均匀,不胖不瘦,乌黑的头发梳成两条细长的辫子,红润的瓜子脸, 圆圆的大眼睛,脸颊上有两个深深的酒窝,显得活泼可爱。

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8、我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐,梳着小辫,穿着小花褂。一个是弟弟, 脑门上留的头发,就像扣了个茶壶盖。 9、小玛拉哈(蒙古族),眉清目秀,唇红齿白,圆脸蛋,高鼻梁,一脑袋乌黑卷曲的 头发,挺俊气的。只是耳朵长得老长,真难看 ,可老人们说,那是“佛相”,有福气。 10、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩,却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的 眼睛,闪动着聪慧的光芒。他拖着木屐,一件破旧的绿军服垂到膝前。 11、妹妹今年十岁,读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上,一双水灵灵的大眼睛适着聪 明伶俐的神色。乌黑的头发下,两条弯弯的眉毛,像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中, 缺了颗门牙,一笑起来,就成了个豁牙巴,十分逗人喜欢。 12、二道杠周莉,是我们班最厉害的女同学了。她长得黑黝黝的,一双小圆眼总是灵活 地转来转去, 小嘴唇很薄。 我奶奶说嘴唇薄的人会说话, 这不假, 周莉说起话来像打机关枪。 每当她说话时,脑后那把蓬松松的大刷子还神气地一摆一摆的。她看见我和施同在一起,就 把小嘴一撇,毫不客气地说:“施同在打保镖呢。”

中考作文素材 语言描写
言为心声, 人物的话语最易“泄露”人物心灵的秘密, 最能灵活而直接地展示人物性格, 它可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来,因此,人物的言语描写是刻画人物形象的 重要手段。 语言描写要反映人物的个性特征。由于时代、职业、身份、年龄等因素造成的差异,人 们说话的内容、 方式各有不同, 语言描写就是要抓住能表现人物个性的语言, 写出“这一个” 来,使读者如闻其声,如睹其容。语言描写宜简洁得体,不可拖沓散漫,有悖人物身份。 语言描写主要表现为对话描写。 例文 “瞧,又一个,‘我准备得不好’;一个个背得滚瓜烂熟的,还‘请大家原谅’。” 这说话的人不是别人,正是头号“活宝”孔兵杰。孔兵杰这个人,高高瘦瘦,五官虽不

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很和谐,却平添了几分风趣。这会儿,他坐在演讲台上准备上场,口里却为其他选手彬彬有 礼的开场白而大发牢骚。 “喂,老孔,该你上了,怎么样?” “别问,看着吧!”说完,他甩着细胳膊腿就上台了。 东北方向90度一个鞠躬,东南方向90度一个鞠躬:“告诉大家一个好消息:我准备 得相当充分。我演讲的题目是??” 干净,利落!台下一片掌声。 这就是孔兵杰。他追求的可不仅仅是与众不同。 结果怎样?硬碰硬——第一!他说准备得充分,就是准备得充分! 点评: 本文语言简洁,人物的个性却非常丰满,作者抓住人物特点,活灵活现地写出了“大活 宝”的可爱之处。 用“高高瘦瘦”“五官不很和谐”描绘了他“风趣”的外表。 用“细胳膊 腿”进行堆叠性的强化性描写,礼貌而又不失滑稽的个性动作,简短而富有个性的语言,使 我们如见其人,把人物写得活泼、有趣,极好地突出了人物的自信心。

中考作文素材 心理描写
心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、 感触、 联想等内心的思想情感活动的描 写,它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。 如果说人物的肖像、言语、行动的描写侧重于展示人物形象的外部风貌,让读者透过这 些描写窥见或感受人物内心的活动,那么,心理描写则直接披露人物的内在隐秘世界。它们 的互相结合,就能够使人物形象更为真实、完整、丰满而且深刻,因而也更加富有艺术感染 力。 在心理刻画时,要注意捕捉人物内心的变化,尤其是那些一闪即逝的心灵波动。在描述 心理变化轨迹时,要做到波澜起伏、跌宕多姿。 例文

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现在,她孤单单地只身独坐,弟妹们也不在身边,她思潮起伏,默默地回顾种种恋情旧 意,她想到,她已和丈夫永远结合在一起了,他的真诚和爱情她是深信不疑的,她对他也是 一片真心, 他的安静沉着和老实可靠似乎是天赐之福, 一个正直的妇女应该把她一生的幸福 建筑在这些基础上;她相信他会永远关怀她和她的弟妹们的。另一方面呢,维特在她的心中 占据了十分宝贵的位置,从他们相识的最初一刻起,两人就显得情投意合,融洽无间,经过 长时间的交往,他已经在她的心中留下不可磨灭的印象。凡是她感到兴趣的事,或是她想起 什么有味的事, 她习惯于和他分享, 他的离去会在她整个心灵上撕开一个可能永远无法填补 的裂口!哦,如果她能够在刹那之间使他变成她的嫡亲哥哥,那她会多么幸福!——她可以 在她的女友中间介绍一位和他结婚,他和阿尔贝特的关系也就可以完全恢复! 她把她的女友逐个想了一遍,觉得每人都有些缺点,没有人配得上他。 人物“孤单单地只身独坐”这一动作给作者一个很大的创作空间, 也给读者一个很大的 想象空间,内心的感受由作者描述出来,显得真实可信。

中考作文素材 外貌描写
的确,玛格丽特可真是个绝色女子。 她身材颀长苗条稍许过了点分,可她有一种非凡的才能,只要在穿着上稍稍花些功夫, 就把这种造化的疏忽给掩饰过去了。 她披着长可及地的开司米大披肩, 两边露出绸子长裙的 宽阔的镶边, 她那紧贴在胸前藏手用的厚厚的暖手笼四周的褶裥都做得十分精巧, 因此无论 用什么挑剔的眼光来看,线条都是无可指摘的。 她的头样很美,是一件绝妙的珍品,它长得小巧玲珑,就像缪塞所说的那样,好像是经 她母亲精心摩挲才成为这个模样的。 在一张流露着难以描绘其风韵的鹅蛋脸上, 嵌着两只乌黑的大眼睛, 上面两道弯弯细长 的眉毛,纯净得犹如人工画就的一般,眼睛上盖着浓密的睫毛,当眼帘低垂时,给玫瑰色的 脸颊投去一抹淡淡的阴影;俏皮的小鼻子细巧而挺秀,鼻翼微鼓,像是对情欲生活的强烈渴 望;一张端正的小嘴轮廓分明,柔唇微启,露出一口洁白如奶的牙齿;皮肤颜色就像未经人

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手触摸过的蜜桃上的绒衣:这些就是这张美丽的脸蛋给你的大致印象。 黑玉色的头发,不知是天然的还是梳理成的,像波浪一样地卷曲着,在额前分梳成两大 绺,一直拖到脑后,露出两个耳垂,耳垂上闪烁着两颗各值四五千法郎的钻石耳环。 点评: 就像描写罗敷之美一样, 写茶花女玛格丽特的美丽肖像极尽优美的词句, 发挥了充分的 想象,利用细腻的笔触,直接地间接地去描摹,而且稍稍暗示了她卖笑的生活地位。

中考作文素材 动作描写
行动描写就是让人物用行动来表现自己。 行动是人物性格的具体表现, 最能显示人物的 性格特征。人物的一举手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性格。所以对于人物行 动的描写是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。 这里所说的行动,不是人物的一切行动,而是最有意义、最能显示人物性格,或者能推 动情节发展的那些行动, 包括人物的习惯性动作和下意识举止在内。 行动描写就是让人物在 “做些什么”和“怎样去做”中去展示自己的价值观念、 情感特性、 性格气质、 精神状态等, 使读者透过人物的“所作所为”作出相应、相似、相关而不相悖的判断。 例文 当她拿叉子的时候,她发抖得那么厉害,那叉子竟掉了下来。她饿到了这地步,她的头 竟像老人一般颤巍巍的。结果她只好用手指头拿菜吃。当她把一块马铃薯塞在嘴里的时候, 她忽然哽咽地哭起来。两行粗大的眼泪从两腮上流下来,直流在面包上。她始终只管吃,拼 命地吞着那湿透了眼泪的面包,同时她喘得很厉害,她的下巴还抽动着。顾奢迫使她喝酒, 好教她不至于噎着;然而那酒杯碰着她的牙齿却发出的的得得的声音。 点评: 因为饿极了,吃起来极为异常;作者抓住这“吃”的细节动作,把人物的处境和神态集 中地表现了出来。

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浅谈人物描写的方法 人物描写,根据描写的对象,可以分为外貌描写(肖像、衣着、神态)、语 言描写、动作描写、心理描写和细节描写。写人,可以直接写头发、画眼睛,使 其栩栩如生,这叫直接描写;还可以通过间接的方法写人,如通过第三者的转述 介绍某人,通过描写第三者来反衬某人,以写景状物来烘托某人等等。根据描写 人物的详略,轻重、着墨的浓淡,我们还可以将人物描写归纳为白描、漫画式勾 勒、浓墨重彩细描等等。 一、白描 文字简练单纯,不加渲染烘托。它没有浓烈色彩的描写,不借助比喻、比拟 等修辞手法,也不用或少用形容词,依然描写出事物的形象。如: “其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的 书。”(鲁迅《藤野先生》) 寥寥数语,就活化出一位生活俭朴、治学严谨的学者形象。 二、漫画式勾勒 即以夸张的手法、揶揄的口吻,将人物勾画成奇形怪状、荒诞陆离的形象, 以表达嘲笑、憎恶、同情等思想感情。如: “他倘若低头看,断然是看不到自己的脚尖的,中间隆起的那个部位,会把 视线挡住。 稀稀拉拉的花白头发, 整齐地朝后梳拢着, 蘸了水, 没有一根错乱的。 白皙皙的脸上,看不见一条皱纹,像刚出锅的馒头。由于胖,鼻子、眼睛就显得 特别小;由于小,就显得格外精采有神。” (王润滋《卖蟹》) 通过描写,塑造出“过滤嘴”的形象:老而胖,整洁考究,富态优裕, 高人一等。在描写中渗透着作者的嘲笑。 三、浓墨重彩细描 即以生动、形象、传神的语言,多方位、多层次、多角度,细致全面地去刻 画人物形象。如: “??坐在南首的是一个瘦瘦的,五十上下的中国人;穿一件牙黄的长衫, 嘴里咬着一支烟嘴,跟着那火光的一亮一亮,腾起一阵一阵烟雾。” “他的面孔黄里带白,瘦得叫人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好, 没有一点颓唐的样子,头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞 地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体‘一’字。”
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“黄里带白的脸,瘦得让人担心,头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长 衫;隶体‘一’字似的胡须;左手里捏着的一支黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑 了。” (阿累《一面》) 这三处, 作者通过全面而细致的描写,刻画出处于艰苦条件下的鲁迅的精神 面貌,一位“越老越顽强”的伟大战士的形象,即赫然屹立在我们的面前。 人物描写的方法是很多的, 每种方法各有千秋, 同学们可以根据写作的需要, 灵活地加以运用。

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