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论据论点 学与思+创新


思考与勤学结合则事半功倍。 正有成就的人是善于在学习中提出问题并解决问题的人。 独立思考是科学研究和创造发明的一种必备能力。 只有经过积极思考得来的知识才是真正的知识。 一个问题可以从不同角度思考。 思考问题要坚持自主原则。 自己通过思考接受知识比被动的学习更富有成效。 思考有时是一种乐趣。 没有思考就没有判断和创造。 史丰收与快速计算法 ——从思考到发明 我国青年速算专家史丰收

赛过电子计算机。 他在小学二年级时就想到了一个 “怪” 问题: 读、 看、写都是从左到右,从高位开始的,而运算为什么要从右往左,从低位算起呢?这个问题 引起了他对数学的强烈兴趣,从此,他把玩的时间都用到思考和计算中。正是这种强烈的兴 趣,使史丰收创造了快速计算法。 陈景润摘取数学皇冠上的明珠 ——每时每刻都要思考 “哥德巴赫猜想”是数学皇冠上的明珠,著名数学家陈景润为了摘取它,自定每天凌晨三点 起床学外语,天天泡在图书馆。他沉浸在数学王国里常常达到入迷的程度。有一次,管理员 临走时大声叫喊, 问里面还有没有人, 但全神贯注的陈景润啥也听不见, 于是被反锁在里面。 等他想离开时发现大门紧锁,只是毫不在意地笑一下,又不知疲倦地回到书堆中去了。还有 一次,陈景润边走路边思考,一不小心迎面碰到了对面的树干上,他还以为撞到了什么人, 忙不迭地说: “对不起,对不起! ” 开卷有益 ——学习贵在坚持 宋太宗赵匡义为了巩固自己的统治, 曾召集文人学者编写了卷帙浩繁的百科全书 《太平御览》 。 该书编成后,尽管国事繁忙,宋太宗还是坚持每天阅览三卷。有时因事耽误了,他还要在闲 暇时再补上。有人认为他实在太辛苦了,他说: “开卷有益,朕不以为劳也。 ”后来, “开卷 有益”就成为鼓励人们刻苦读书的至理名言。 孙中山酷爱读书 ——不读书便不能生活 革命先行者孙中山也酷爱读书。他流亡国外期间,虽然仍在为革命奔忙,但只要一有空暇时 间,他就一头钻进书里。在伦敦时,他经常到大英博物馆的图书馆看书。他的生活费也经常 用于买书。有一次,他的钱用完了,衣食无着,还是几位在伦敦的中国留学生凑些钱给他。 但是不到三天钱又用完了,因为他又买了一些急需阅读的珍贵书籍。他曾经说: “我一生的 嗜好,除了革命之外,只有好读书。我一天不读书,便不能够生活。 ” 人生会遭遇许多事,其中很多是难以解决的,这时心中被盘根错节的烦恼纠缠住,茫茫然不 知如何面对 ? 如果能静下心来思考,往往会恍然大悟。心静则一切豁然开朗。 创新要有求异思维能力。 创新精神要从小培养。 我们要鼓励创新而不是压抑创新。

经济体制改革是一种创新。 创新是艺术创作的生命。 人人都有创新的潜力。 创新不能完全抛弃传统。 企业只有不断创新,才能在竞争中立于不败之地。 创新有时就是在前人的基础上前进一小步。 创新要敢于向权威挑战。 哪一笔是自己的? ——艺术上的创新胜于模仿 刘石庵是清朝乾隆年间的书法家,它能集各家之长自成一体,形成了厚重的独特风格。刘石 庵有个学生,是另外一个书法家翁方纲的女婿。翁讲究“笔笔有来历” ,不像古人之处,就 认为是败笔。当他的女婿向他讨教书法时,翁说: “去问问你老师,哪一笔是古人的?”女 婿没有听出其中的挖苦口气, 便去问他的老师。 刘石庵想了一会, “你回去问问你岳父, 说: 哪一笔是他自己的?”这样针锋相对的质问,表明了两位书法家不同的书法见解。可后人对 注重创新有自己风格的刘石庵的评价远在一味仿古的翁方纲之上。 这是对两种艺术实践的公 正裁决。 量子力学的开创 ——创新要勇于怀疑权威 20 世纪 20 年代,有一次德国哥廷大学邀请著名科学家玻尔以原子物理学为题作演讲,年 仅 20 岁的海森堡听后认为玻尔的原子模型存在重大缺陷, 并决定改进玻尔理论。 他抛弃了 有关电子轨道的猜想, 首创用实验中观察到的光谱线的频率和强度来计算原子光谱, 并发明 了一套算法, 后来发展成 《矩阵力学》 矩阵力学和薛定谔提出的波动力学统称为量子力学。 。 1927 年,他发表著名的测不准关系,为微观物理奠定基础。 1932 年,他因对量子力学的 建立有杰出贡献而获得诺贝尔物理学奖。 五易画风的白石老人 ——艺术的生命在于创新 我国著名画家齐白石,曾荣获世界和平奖。然而,面对已经取得的成功,他并不满足,而是 不断汲取历代画家的长处, 不断改进自己作品的风格, 60 岁以后的画, 他 明显不同于 60 岁 以前。 70 岁以后,他的画风又变了一次。 80 岁以后,他的画风再度变化。据说,齐白石 一生,曾五易画风。正因为白石老人在成功后,能仍然马不停蹄地改变、创新,所以他晚年 的作品比早期的作品更完美成熟,也形成了自己独特的流派与风格。 齐白石先生经常告诫弟子的一句话是“学我者生,似我者死” 。他认为画家要“我行我道, 我有我法” 。就是说,在学习别人长处时,不能照搬照抄,而要创造性地运用,不断发展, 这样才会赋予艺术鲜活的生命力。


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