当前位置:首页 >> 其它课程 >>

高中文学作品欣赏重在学生自我感悟论文


高中文学作品的欣赏重在学生的自我感悟 [摘要] 浅谈高中文学作品的欣赏重在学生的自我感悟 [关键词] 文学作品 欣赏 感悟 一、影响学生对文学作品感悟的因素 (一)教材的提示 语文教材中的文学作品,编写者为读者(学生)提供了该文学作 品欣赏方面的许多提示,每个单元前有总体阅读提示,每篇课文前 有重点阅读提示,课后练习中有课文重要内容的提示,部分课文还 附有别人鉴赏体会、专家评析,

以及有关网址提示,如高中语文第 四册《装在套子里的人》课后附录了摘自《世界短篇小说名著鉴赏 辞典》的专家评点和网址(华人教育网 www.0-100.com.cn),每单元 后有某一类文学鉴赏分析方法提示。这些教材的提示为学生把握文 学作品的总体特征起到了奠定基调的作用,但不可否认,这些提示 也在很大程度上影响了学生自己的思维,把学生对文学作品的欣赏 感悟限制在一个事先设定的大框框里。 (二)教师的揭示 对文学作品的欣赏,教师深怕学生领会不了其中的“微言大义” , 在组织学生阅读欣赏时,找了各种资料,自己先“融会贯通” ,细 细品味,再把自己咀嚼过的理解,通过讲解灌输给学生。在学生阅 读文学作品之前,教师就先揭示了作品的主题、作品的风格,再让 学生在教师确定的大框架内去阅读欣赏,在学生阅读过程中,教师 又不厌其烦地用自己对作品的语言的特色、人物的形象、细节的作 用等的理解来“启发” (实则通过讲解强加灌输)学生,最终教师 一锤定音。学生对文学作品的理解不是建立在自己对作品语言文字 的细细品味、深刻理解的基础上,而是把老师咀嚼过的内容再咀嚼 一遍,毫无疑问,这时学生获得的知识、对文学作品的理解已经带 上了老师的色彩,缺少的恰恰是最重要的也是学生最需要的对文学 作品的原始的、直接的自我感悟、自身体验。即使对自读课文,教 师也不放心学生的阅读欣赏能力,不敢放手让学生自由阅读,而是 先为学生定个阅读的基调,甚至挤出时间来手把手地辅导学生的阅 读。 (三)同学的暗示 语文课堂中的文学作品的阅读,除了教材、教师的提示外,同学 之间的暗示影响,也在一定程度上限制了学生对文学作品的自我感 悟。高中学生一般都不愿在课堂上发言,把自己的真实观点、想法 表达出来,喜欢听别人的发言。即使是课堂讨论,也只是几个同学 在唱对台戏,其他同学在做听众。学生对文学作品的理解欣赏无形 之中受其他同学观点和想法的影响,人云亦云,人想亦想,影响了 自己对文学作品的鉴赏。 (四)资料的告示 现在学生手头各种各样的资料繁多, 不少学生拥有教师使用的 《教 参》 ,几乎所有学生都有一两种有关语文课文学习的辅助材料。这 些所谓的“研读辅助材料” ,为学生提供了大量有关文学作品的作 者生平、主题分析、写作背景、人物性格、语言特色、写作特点等 等资料,这些资料的告示,对学生欣赏文学作品到底是帮助大,还 是限制大,是值得探讨的问题。 这四个方面的因素,很大程度上制约了学生对文学作品的欣赏能 力的提高。学生对文学作品的欣赏没有自己的见解,没有自我的感 悟,更谈不上培养学生的创新精神和创新能力了。 二、如何提高学生对文学作品的自我感悟 学习是一个积极主动的建构过程,学习者不是被动地接受外在信 息,不是对现实进行“复制” ,而是根据先前认知结构主动地和有 选择性地知觉外在信息,建构当前事物的意义。学生的任何知识都 是他个人经验的合理化,而不是说明世界的真理。因而,学生的学 习是建构的,是积累的,重在学生自我的反思顿悟。这种建构的、 积累的观点在文学作品的欣赏中表现得尤为突出。因此,文学作品 的欣赏重在学生自我的感悟。 (一)

相关文章:
...领新标异二月花,万紫千红总是春-关于文学作品个性化...
高中语文教学论文 领新标异二月花,万紫千红总是春...这样, 才有可能对文学作品达到深入的理解 与感悟。...有的学生欣赏玛蒂尔德的勇气:在晚会上不自卑,尽情...
境情理交融中学文学作品鉴赏论文
境情理交融中学文学作品鉴赏论文_高中作文_高中教育_教育专区。境情理交融的中学文学作品鉴赏 【摘要】品评文学作品是读者的情理趣兼备的审美享受。中学生 的文学作...
中国现当代文学作品鉴赏论文_目送
中国现当代文学作品鉴赏论文_目送_文学_高等教育_教育...而且每次看都有 不同的体会和感悟的书,那就是...上高中时第一次读这篇文章只是初步了解大意, 并不...
《文学作品的个性化解读》教案
解读》专题是针对“阅读鉴赏”提出的,而阅读教学又是高中语文 教材的重中之重...此环节从学生已学的文学作品入手,激发学生所积累的阅读感受,使之与文豪鲁迅也“...
(英语论文)高中英语文学欣赏课实践研究
(英语论文)高中英语文学欣赏课实践研究_教学案例/设计...使学生初步了解英美文学概况,逐步培养他们对文学作品...又有意境的感受;既有对比的渲染,又有节奏的 魅力:...
高中美术欣赏论文学生审美能力论文
高中美术欣赏论文学生审美能力论文 摘要:通过多种角度欣赏作品,特别是欣赏同一幅作品时,可以 拓展学生的思维能力和想象能力,增加自我的判断意识和审美情趣。 关键词:...
让英语文学作品欣赏走进课堂
教师论文 英语竞赛 课程教材 课标解读 教材研究 | ...在高中课本中有几篇节选的文学作品, 但对于满足学生...让学生在电影艺术中感受 作品的熏陶,同时感受英语...
对文学作品中的许多知识内容,高中的同学就不必过多从概...
文学作品中的许多知识内容,高中的同学就不必过多从概念上去严格___,而应重在感受和体验,从丰富文化___,增强___能力方面去对待。本书对此观点有所涉及,尽管占...
浅谈高中英语文学欣赏课程
本文讨论了在高中阶段开 设英语文学欣赏课的必要性,...文学作品课为学生提供了一些了解英美 国家的生动的...08 江苏 高考的作文“Being a Good Listener” 省...
初中语文教学论文 文学作品阅读教学中的语感培养
初中语文教学论文 文学作品阅读教学中的语感培养_高二语文_语文_高中教育_教育专区...文学作品教学需要激发学生情感和创造力,营造和谐的阅读氛围,让鉴赏主体和 鉴赏...
更多相关标签:
文学作品阅读与欣赏 | 文学作品欣赏学后感 | 如何欣赏文学作品 | 报告文学作品名篇欣赏 | 文学作品的欣赏方法 | 旅游文学作品欣赏 | 文学作品欣赏 | 文学作品欣赏方法 |