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二享受学习


上周知识盘点
1、怎样创建新集体? 2、初中学习有哪些新特点? 3、怎样成为学习上的管理者?

从前一座庙里的小和尚被厨师派去山下买油,临行前厨师交 给他一个大碗,并凶神恶煞地对他说:“最近庙里收支紧张, 你一定要好好端碗,千万别让油洒出来。”小和尚下山买了油 回山上的途中一直提心吊胆,生怕把油洒了,结果快到庙门前 时被一个石头绊了一脚,虽没摔倒,

但却洒掉了三分之一的油, 回到庙里被厨师大骂了一通。这时,一个老和尚过来跟小和尚 说:“我现在再派你去买一次油,回来途中你要细心观察路边 的景色,并且要向我作个报告。”后来,小和尚回山上的途中 看到了远处的山峰,嬉戏的儿童等很多优美的景色,心情非常 高兴,回到庙里把油交给厨师时,发现碗里的油满满的一点都 没洒掉。老和尚就教导小和尚:“人生途中是有很多风景的, 你不要因为一时的紧张痛苦而错过了欣赏它们,应该从另一个 角度出发,在苦痛中寻找乐趣。”

二、享受学习

者知 不之 如者 乐不 知如 者好 。知 者 , 好 孔 知 子

——

你眼中的学习是什么颜色的?

学习中感到痛苦的原因
基础知识不够扎实
缺乏毅力,上课不能专心听课

作业难以按时完成 学习方法不对,能力有限 缺少学习兴趣 成绩不理想总挨批

既然学习很辛苦, 那么我们何必知其 苦而为呢?

回忆你小时侯不能理解的一个问题,它 是什么? 你是怎样知道答案的?
你知道以后的感受是什么?

恐龙之谜知多少?
1.恐龙时代的生活环境与我们现在的生 活环境有哪些差异?

2.恐龙是怎样灭绝的?
3.现在世界上还有没有恐龙存在?

恐龙是怎样灭绝的?
长期以来,在大多数人印象中,恐龙是在6500万年 前左右被一颗大陨星撞死的似乎已成定论。但实际上, 迄今为止,科学家们提出的对于恐龙灭绝原因的假想 已不下十几种,比较富于刺激性和戏剧性的陨星说不 过是其中之一而已。 有关学者还开列出其它几种原因: 一、6500万年前地球气候陡然变化,气温大幅下降, 造成大气含氧量下降,令恐龙无法生存。 二、恐龙是冷血动物,身上没有毛或保暖器官,无法 适应地球气温的下降,都被冻死了。 三、恐龙时代末期可能下过强烈的酸雨,使土壤中包 括锶在内的微量元素被溶解,恐龙通过饮水和食物直 接或间接地摄入锶,出现急性或慢性中毒,最后一批 批死掉了。

四、地球上曾经有一段被子植物时期,这些植物含有 毒素,恐龙吃它们吃得太多了,体内毒素聚集过多, 都被毒死了。 五、恐龙年代末期出现了最初的哺乳类动物,这些动 物属啮齿类,可能以恐龙蛋为食。这种小动物缺乏天 敌,越来越多,最终吃光了恐龙蛋。 小行星撞击论很快获得了许多科学家的支持。 1991年在墨西哥的尤卡坦发现一个发生在久远年代的 陨星撞击坑,这又进一步证实了这种观念。 但也有许多人对这种小行星撞击论持怀疑态度, 因为事实是:蛙类、鳄鱼以及其他许多对气温很敏感 的动物都顶住了白垩纪而生存下来了。这种理论无法 解释为什么只有恐龙死光了。 巴克认为,疾病是导致恐龙死亡的真正原因,但恐 龙并未因此灭绝。

1952年美国新 泽西州所拍摄 的不明飞行物

世界未解之谜 --巨石阵

世界未解之迷-麦田怪圈

你对古埃及金字塔了解多少? 对金字塔有哪些疑惑?



千古之谜——古埃及金字塔

在埃及,大大小小的金字塔有七八十座之多,其中 最大的一座是胡夫金字塔。该塔高约146.5米,共用 了230万块巨石。人们一直存在种种疑问,这些石块 是怎样开采、运送的,又是怎样堆砌的呢?要知道,即 使在今天,拥有世界上所有现代化技术手段的建筑师 也很难完成如此艰巨的工作。尤其令人疑惑不解的是, 在附近数百英里范围竟然难以找到类似的石头。 科学家还发现,金字塔似乎具有一种神秘的力量, 它作用于人体或其他物体,会产生某些奇异的效应。 20世纪30年代,一群科学家发现在一座金字塔塔高 1/3处有一只垃圾桶,桶内有一些死猫死狗之类的小 动物尸体和一些水果。使科学家们惊奇的是:尽管桶 内湿度相当大,可是这些尸体非但没有腐烂变质,反 而脱水变成“木乃伊”。

神秘亚特兰蒂斯...

世界上真有 外星人吗?

哈哈,每 次都有进 步

解决难题,取得成绩,老师的表扬、 同学的羡慕 ——成就感 拓展知识面,有趣的故事情节。 可向同学、老师倾诉烦恼,分享快乐…

学习是苦、乐交织的
学习中的苦:学习是一个探究和发现
的过程,需要克服困难, 刻苦努力

了解世界奥秘的时候,好 学习中的乐: 奇心得到满足的时候,发 现自己潜能的时候

我要上学他 们的童 年.flv

非 洲 渴 望 求 学 的 孩 子 们

贫穷使他们 食不裹腹, 挣扎在生命 的边缘。他 们连饭都没 得吃,就更 不用说去学 习了。

利比亚 的战乱 使孩子 们失去 了上学 的机会, 小小年 纪便加 入到战 争中。

世界上仍有很多儿童由于贫困、 战争等原因,无法上学,我们 中国也不例外……

看到刚才的图片和资料, 你有什么感受?

1、享有学习的权利和机会是快乐的 2、我们应该珍惜受教育的机 会, 勤奋努力的读书学习。 3、我们应该尽自己的力量帮助那 些失学儿童。

《教育法》对青少年的学习权利和义务的规定
第十一条: 父母或者其 他监护人必 须使适龄的 子女或者被 监护人按时 入学,接受 规定年限的 义务教育。

第四条: 国家,社会, 学校和家庭 依法保障适 龄儿童,少 年接受义务 教育的权利。

享有学习的权利和机会, 这是多么令人快乐。

本课总结
如何看待学习中苦与乐? ①学习是苦乐交织的过程。 ②学习是探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦 努力。这是个辛苦的过程。 ③享有学习的权利和机会是快乐的。学习能获得各 方面的知识,了解世界的奥秘,好奇心得到满足, 不断开发自身潜能,提升自己的精神境界,实现自 我超越。 ④所以,我们应以积极地心态对待学习,享受学习 的快乐。

我们正享受着学习的权利和机会,我们是快乐的; 我们在学习中了解世界的奥妙,好奇心得到了满足, 我们是快乐的; 我们在学习中从无知走向有知,不断提升自我的精神 境界,我们是快乐的; 我们在学习中不断地攀上知识的高峰,实现自己的目 标和愿望,那是人生最大的快乐 。

让我们一起 把学习中的

变为

吧!

四时读书乐
宋代思想家、教育家朱熹

春天 夏季 秋季 冬季

读书之乐乐如何?绿满窗前草不耡。 读书之乐乐无穷,瑶琴一曲来熏风。 读书之乐乐陶陶,起弄明月霜天高。 读书之乐何处寻?数点梅花天地心。

1、我们应该享受学习,尤其要学会 享受学习中的快乐。学习中的快乐有: (1)好奇心在学习中得到满足 (2)发现自己的潜能,超越自己 (3)享有学习的权利和机会 (4)不断积累知识,提升精神境界 A (1)(2)(3) B (2)(3)(4) C (1)(3)(4) D (1)(2)(3)(4)

2、在一些偏远地方,还有些孩子因为家庭 等原因没法读书,而他们的眼神中,永远充 满对知识的渴望。这告诉我们: (1)要珍惜学习机会 (2)条件不允许可以放弃学习的权利 (3)应该为这些因贫困而失学的孩子提供帮助 (4)上学太辛苦,不如不上

A(1)(2)

B (3)(4)

C (1)(3)

D (2)(3)

3、对青少年的学习权利与义务作出 明确规定的法律是: A、《中华人民共和国宪法》 B、《中华人民共和国义务教育法》 C、《中华人民共和国刑法》 D、《中华人民共和国教师法》


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