当前位置:首页 >> 数学 >>

2010下学期高三年级组工作总结


2010 下学期高三年级组工作总结
本届高三年级组共有 10 个班级,491 名学生,36 名教师。在校长室的正确 领导下,在学校各科室的大力支持下,在全组师生的共同努力下,加强教学研 究,全面吸收各方教学与考试信息,在减时增效上大做文章,在学生思想工作 和学生学习方法指导上下功夫,全力以赴抓教学效率,培养学生锐意进取的精 神,保持高昂的斗志,经过一年的努力高三年级各项

工作已全部进入正轨并朝 着良好的方向发展,本学期围绕学校提出的在 2011 年高考的目标及年级组期初 制定的计划,我们主要做了以下工作: 一、明确奋斗目标,形成奋发向上的动力。 有梦想才会有追求。学生曾经带着梦想、带着憧憬、带着希望离开初中来 到高中,经历了两年,走到了高三,但曾经的梦想、希望似乎变得更加遥远, 甚至泯灭了。高三,不同于高一高二,但这种意识并不是所有高三学生都具备 的,一些学生走到高二已经丧失了信心。针对这种情况,在开学初召开了高三 学生动员大会;进行了第一次摸底考试。使学生明确自己的目标,增强了紧迫 感,激发了学习的热情。根据高三特定时期学生的特点,分析学生的思想和学 习状况.通过对情况的分析,班主任们制定出有针对性的工作计划。有的进行鼓 励,增强他们的自信心;有的引导他们学习由被动到主动,提高他们的学习兴 趣;有的通过家长联系、谈心,不厌其烦的作心理疏导工作,使学生把精力最 大限度投入到学习中来。当然,这里的目标不仅包括学生的学习目标,也包括 老师教学目标。高三年级组自组建之日就确定了奋斗目标,即高考成绩领跑姜 堰市三星高中。不仅年级组有整体目标,而且将目标分配到各个班级。在分解 目标的同时,帮助高三教师分析目标达成的可能性,寻找目标达成的最佳途径, 并且通过一系列的考核机制加以强化,极大地增强了全体高三师生责任感和内

驱力。每次大型考试下来,高三年级都将各班达标率和每个教师的学科成绩与 高考目标对照,并在年级会议上通报。由于目标明确,措施到位,在今年高考 中,本科达标人数超过预期。对于学生的目标,一开学,年级组就要求各班主 任根据学生的情况,确定每个学生高考奋斗目标。在平时教学中,也不断强化 学生的奋斗目标的意识。 二、严格执行学校的教学常规管理制度,向管理要质量。 针对本届高三学生的基础相对薄弱的客观实际,全组教师集思广益商讨如 何在有限的时间内取得优异的成绩?对此,高三年级组经过反复讨论,得出这 一年的教学一定要科学谋划的结论。具体来说,就是要分析学生实际,制定切 实可行的复习计划,实行备课组周备课制、教学案一体化,将长计划和短安排 有机结合,既体现了学期教学的连贯性,又体现了阶段教学的灵活性。练习精 讲精练。每天留足学生用于自学的时间,消化旧知,拓展思维,以此保证最大 面积的学生学有所悟,稳步提高。确立了考试质量为主,次数为辅的观念。不 仅进行一定次数的练习,更重要的是保证每次考试的试卷质量。每次考完后成 绩及时统计汇总,打印下发到每个任课教师,并及时召开分析会,本着实事求 是,不回避问题的原则,分析现状,制定对策,交流经验,部署下一阶段的工 作。同时针对考试情况,适时召开家长会议,即时鼓励士气。 三、明确管理思路,做大海航行的舵手。 大海航行靠舵手,学生成绩进步靠管理。在管理上,年级组要把好这个舵。 过去的一年,我们高三年级组明确管理思路,采取科学管理与人文管理相结合 的方式以达到高效管理。强化班集体常规管理。高三年级不是特殊年级,班主 任坚持抓实常规,包括锻炼、自习课、午休等的出勤与纪律,以及教室、宿舍 等处的卫生状况。班主任坚持两手抓,一手抓常规管理,一手抓复习备考,且

两手都要硬,并充分发挥班、团干部的模范作用,营造和谐、有序的学习氛围。 齐抓共管,形成合力。班主任是班级管理的主要组织者和指导者,我们调动班 主任的积极性。同时积极引导全体科任老师重视学生的思想工作,建立起以班 主任为龙头、辐射全体任课教师的德育工作模式,齐抓共管,达到全员育人的 目的。同时,提高为学生服务意识,关注学生身心健康。由于高三对一个心理 还未完全成熟的学生来说具有太大的挑战,因此许多学生进入高三后会出现一 些非正常的变化,如果调节不及时,可能会影响到整个高三的学习效果,从而 对一个人的一生产生很大的影响。 进入高三的学生随着学习压力的增大,容易 出现对自己学习上没有信心、对前途担心、对父母说教反感、心情烦躁压抑等 各种现象。针对这一情况,学校请姜堰二中李老师为高三学生进行专门心理健 康辅导。及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点,保持适度紧张,最大限度 地提高教育教学效果。可以说对学生的管理是张弛有度,既严肃要求,又适度 放松。科学管理与人文管理相结合,从而使学生以饱满的精神状态投入到学习 中去。教师管理方面,主要采取“团结协作、弘扬敬业精神”的方式,来激发 高三教师的干劲。众人拾材火焰高,年级组狠抓集体备课,增强教学流程的协 作性。我们大力倡导组内合作,强力推行教学资源网络共享制。一方面,我们 牢牢抓住集体备课这一基础环节,将备课组的集体智慧与教师个人的刻苦钻研 有机地结合,通过示范课、组内互听课等形式,引导高三教师取长补短,共同 提高。全级老师心往一处想,劲往一处使,精诚团结,通力合作,严抓共管, 发挥团队精神,形成了一个有战斗力的团队。今年高三的教学时间相比以前明 显缩短了,因此,我们把工作的着力点放在了教师敬业精神的培养上。通过各 种途径和手段,培养他们要花时间吸收各方的教学与考试信息,钻研试题,研 究学生。同时,派遣老师到南京、无锡、苏州、泰州等地学习或者请教研员到

我校听课指导,以此来提高高三教师的教学水平。 优异的高考成绩,是全体高三教师团结协作努力奋斗取得的,还有许多地 方做得不够,我们一定保持谦虚谨慎、戒躁戒躁的作风,在今后工作中扬长避 短,争取更大的进步。 2011-1-8


相关文章:
2010年高三下学期班主任工作总结
2010年高三下学期班主任工作总结_教学计划_教学研究_教育专区。2010 年高三下学期班主任工作总结 进入高三学年下学期是临近高考非常时期,做好学生思想工作是关系到高考...
2010-2011学年度高二年级组工作总结
2010-2011学年度高二年级组工作总结_工作总结/汇报_总结/汇报_应用文书。2010-2011...10-11年度上学期高三年级... 2010-2011学年度教务处工... 2010-2011学年度...
2010年级组工作总结
2010高三年级第二学期年... 6页 免费 2010网站工作总结 3页 1财富值喜欢此文档的还喜欢 九年级组工作总结111 2页 1财富值 2010至2011学年第一学期七......
2010学年第二学期三年级组工作总结
2010年第二学期年级组工作总结_教学计划_教学研究_教育专区。2010年第二学期年级组工作总结天河区渔沙坦小学 贺秀珍 2011.7.5 回顾本学期的级组工作,...
2010-2011年高三工作总结
高三年级上学期工作总结 2页 免费 高三数学备课组工作总结 3页 免费 2010-2011学年度上学期高三... 2页 1财富值如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提...
2010年下学期高一年级组工作总结
2013 至 2014 年上期高一年级工作总结本期高一年级,共有学生 388 名,任课老师 35 人,作为一个新的团队, 部分老师是从高三回到高一,也有一部分教师是刚从大学...
2010——2011学年度三年级组第二学期工作总结
2010——2011 学年度三年级组第二学期工作总结时间流逝,一学期即将结束。本学期,在校领导的支持下,在年级组 教师的密切配合下,圆满完成了各项教学教育任务。回顾这...
2010年高三下学期班主任工作总结
2012 年高三下学期班主任工作总结本学期的工作已接近尾声,按照学校的工作计任务,我 已圆满地完成教育教学任务,学生参加高考。回顾过去,不禁让 人他思绪万干,感慨良...
高三年级工作总结
2010 年上高三年级工作总结 2010 年高考硝烟散去,本届高三年级在学校领导的正确...如何高效 地提高学生应试能力,这涉及到“教”的问题,是需要备课组苦下内功的。...
2010-2011学年度第二学期年级组工作总结
2010-2011 学年度第二学期初二级组 工作总结又一个学期即将结束,回想在这半年,在学校领导关心和指导下, 又一个学期即将结束,回想在这半年,在学校领导关心和指导下...
更多相关标签:
小班下学期年级组总结 | 中班下学期年级组总结 | 大班下学期年级组总结 | 高三年级组工作总结 | 高三上年级组工作总结 | 高三年级组总结 | 高三下学期学生总结 | 高三下学期班主任总结 |