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减速考场作文点评


高考高分作文的九大特点
一、高分作文必定是扣题行文; 二、高分作文必定有自己的思想; 三、高分作文必定有独特的角度; 四、高分作文必定有高雅的境界; 五、高分作文必定有大气的立意 ; 六、高分作文必定有感恩的心志; 七、高分作文必定有底蕴的材料 ; 八、高分作文必定有“合意”的结构; 九、高分作文必定有“行云”的语言。 此外还应具备:一、字体美观 二、文面整洁 三、行款

规范

2013 届宿迁市一模: “减速”作文审题分析及例文点评 【题目回放】
“中国速度” ,国人惊呼,世界惊叹。高速经济,高效农业,一夜成名, 速成学习,闪婚??几乎全社会进入了高速时代。但前不久,代表“中国速 度”的中国高铁宣布减速,引起了人们的理性思考,很多时候,社会稳定, 要减速;生活幸福,要减速;为了他人,要减速;为了自己,也要减速?? 请联系实际,以“减速”为题,写一篇不少于 800 字的文章。

要求:①立意自定;②角度自选;③不必面面俱到;④除诗歌外,文体自 选。

【审题指导】 “减速”是一个不平庸的题目。 “减速”可实写,可虚写;可写自己, 可写他人。另外一个不“平庸”之处,是作文题目的题材趋向,直面现 实生活,考生应该有话说。 无论是 2010 年的“绿色生活” ,还是 2009 年的“品味时尚” ,都引 导人们回归生活,引导人们直接把脉时代,体察生活的原貌,而这道题 显然更注重价值引领,启迪人们“理性思考” ,无论是为人还是处世,无 论为了个人利益还是社会利益,都要做到“减速” 。不过,仔细想来,命 题人实际上是努力引导人们的精神层面而非庸常人生。 【写作导引】 本次作文可写成记叙文,也可写成议论文。 1、一般思路:就事论事,仅实写车速,通篇谈高铁,仅在结尾贴上标 签——要减速。 2、较好思路:能写自己的见闻感受,有自己的切身经历和感悟。 3、拔高思路:上升到人的精神层面来审视减速的含义,写出自己发自 心灵的感悟。挖掘出:人生是一场漫长的旅途,需要有一颗减速的心去收 获一路欢欣;减慢脚步,倾听心灵的呼喊;给文学或文化或教育减速。这 些立意显然高人一筹。 【问题剖析】 1、审题不清, 随意而为,偏题走调(有的写成“不要减速”,游离中 )

心。 原因:写作前没有减速,不知驻足思考,没有写提纲的习惯,匆忙下 笔。 2、囿于提示语,全面扩展,不越雷池一步。 注意:不要受提示语限制, 要打开思路。 3、文章开篇入题太慢。开头绕弯子、兜圈子,迟迟不能入题,令人费 解。记住:首段斟酌意更佳,力求短、快、雅! 4、没有自己生活,没有自我感悟。不少同学转述自己在报刊中看过的 故事,不写自己熟悉的人和事,没有自己的生活感悟,给人以贴标签的感 觉。 5、立意平庸、政治色彩太浓。有不少同学文中充斥政治色彩或者历史 材料,文采不足,显得大而空。 你一旦把政治引入文学作品,可憎的感觉立即出现。——司汤达 7、套作严重,机械搬用,漫无目的,中心不明。 (开头结尾是自己的语 言,中间生拉硬扯读过的文章。 ) 8、语言乏味,材料匮乏,通篇既没有令人启发的自己的句子,更无他 人名句,可谓腹中空空,笔底空空。 9、书写马虎,文面不洁的依然大有人在。 精彩开头欣赏 1.柏拉图说: “时间是永恒的流动形态。 ”在我看来,人的一生就像是一 场马拉松,竭力咬紧牙关奔跑的人也许会是英雄,但他不会是享受奔跑的 人,真正的胜者是减速慢行边跑边欣赏风景的人。 2. 在白岩松的新书《幸福了吗》中有过这样一个故事,十分耐人寻味: 在墨西哥,一群人行色匆匆地在街上奔跑,突然,一个年轻人停了下

来,旁边的人问他怎么了,他笑笑说: “身体走得太快,灵魂追不上,我停 下来等等。 ” 谁不想让灵魂追上身体?可是又有几人可以减速,停下来等呢? 3. 停下来,在一朵花的芬芳里驻足欣赏,也许心灵的颤动就吻合了幸 福的频率,在飞奔着赶路的日子里丢失的快乐箴言便轻轻奏响。减速却更 是心灵的顿悟,是社会的进步。

精彩结尾欣赏 1.或许,我们都一味迷恋着前方的风景,忽视了路上那些风景,为何不 减速品味一下其中风味?温暖的亲情,馨香的师生情悄悄在减速中溜进心 田。减速,一如牡丹盛开——娇艳袭人。 2.人生也许就像蒲公英,需要“风”加速飞翔,找到一片土壤,落地 生根,可飞得过快是会被折断的。只有懂得适当减速,才能摇曳出一生的 绚烂。 3. 减速,采撷一路花瓣,溢满一路清香,静下心来与良知对话,聆听 书中圣哲的箴语,只有这样,才不会错失许多珍贵的风景。 4. 所以,减速!减掉文学创作的浮躁之风,减掉束缚民族精神屹立的 麻木的赘肉,也减掉成名须趁早的束缚,减掉教育体制中单纯为了几个数 据或指数增长而设的教育。 文学,放慢你的脚步;教育,放慢你的脚步;中国,放慢你的脚步! 慢一点,慢一点,再慢一点。 精彩开头与结尾欣赏 1. 开头:

亦舒曾说,旧时光像一节列车,穿过平原,驶过旷野,轰隆轰隆,如 果不在路上吃喝玩笑兼欣赏风景,简直对不起自己。 很多时候亦觉得自己像是踏上了这样一列飞速行驶的列车, 从此白天黑 夜,日夜兼程,思绪如同车轮一圈又一圈,碾过心灵的春天。只想推开窗, 坐下来,让心减速。 结尾: 让心减速,去领略乡村的静好,也学那隐逸的闲人,握一只竹竿,系一 线浮子,凝望生活,让信念在想象中高度充值,赋予时光全新的意义。让 心醉卧于青山绿水之中,享受自然,舒张毛孔。 我始终相信,心速控制在自己手中。 让心减速,你会发现,日子如荷底清风,身边处处是美景。 2. 开头: 减速, 不一定非要像隐者那样逃避快速生活, 只是在高速时能急流 勇退,放慢一点。也许我们不能改变整个社会的节奏,但我们可以在奔波 的间隙里低头看一看路边的花草,身心愉悦。我们仍无法避免紧张地学习 工作,但我们可以在静夜,反省一下自己,保持一份纯真。 结尾: 守住自己的原则, 保持自己的速度, 任喧哗闹过。 “夫唯不争, 故天下莫能与之争” 。从个人到社会,减速,似一阵清风。我相信,更理智、 更稳妥的减速,最终会让我们走向美好! 升格前 减 速

现实中时光飞沙走石地流逝, 每个人都被熙熙攘攘的人群推搡着前进。 中国人执着于速度,正如美国人执着于时间。只不过美国人对时间斤

斤计较的同时,不忘享受生活,他们愿意停驻脚步惊叹一朵蔷薇的娇艳。 我们不停顿地追赶着历史闲置几个世纪后,发达国家残留的影像。奇妙的 悖论,中国人对速度的追求仅只为了速度,漠视时间,或准确一点讲,漠 视生命。 八月高铁宣布减速, 是中国回归理性的思考。 减速不仅仅是一个姿态, 更是一个民族腾飞的缓冲期。沉淀了焦虑和浮躁,冷静与沉着才是我们血 脉里涌动的清凉,速度是和时间的竞赛,未免易失精致。除了视觉的辛辣, 账户的日进斗金,我们甚至不肯留给自己片刻思考的时间。 减速,回归一种优雅写意的生活。法国电影里那些古老精致的浮雕下 是闲悠优雅的身影。他们的步伐自信从容,他们的步伐不疾不徐。他们在 享受巴黎空气中散发的浪漫与香水。中国的都市片,入目即是地铁推搡的 人群,高速上飞驰的机车,铁轨上疾驰而去的车厢,中国人飞速地逃离生 活,逃离写意与雅致。道家崇尚一种静止如水的思考,剥离躯壳的哲学境 界的思考,哪怕在物欲横流的朝市,只要你能任思想的细流缓缓流淌,亦 可获得青山之外的超然洒脱。 减速,是收了鞘的山风,明媚而不刺眼的光辉,一种停止向周围申诉 告求的大气。我希望时间用万分之一的速度流逝,我想看泪水在慢镜头的 处理下跌落出蓝色的冰晶。生命之美和速度向来无关,从来只系于观者的 心境。可能因为这样,向来享受美的我会在奔跑的途中为一支天蓝的矢车 菊驻足,为一墙被夕阳染得粉红的茉莉放缓脚步,被大步奔跑的人群甩在 后面。然而生命终究不是比赛,它是一场漫长的旅途,需要有一颗减速的 心去收获一路欢欣。 生命里我们前进的速度要恰到好处,既要有奋力冲刺的时刻,也要有

减速的弯道。

【审题自悟】 面对“减速”这个充满理性思考的题目,第一直觉是在议论部分着 重泼墨方能出彩。然而我本人不擅长完全剥离情感取向的理性议论文, 所以选择写议论性散文。 文章结构是:先写现实,再写中美间比较,接着思考减速是理性回 归,继而谈论减速是优雅写意的回归,最后提出如何处理减速与加速的 关系。 我认为形式要为内容服务,如果有好的立意和构思,其实不一定被 文体束缚。考场作文和习作构思方式差别很大,把握好开头的精神和入 题节奏是先声夺人的关键。

【赏析点睛】 本文思路开阔,大气磅礴。全文浑然一体,语言新颖而深刻。结构 上衔接自然,过渡从容,环环相扣,层层推进。 本文处处扣题而不拘泥于题,时时写生活而不囚禁于现实。在对比 中凸显主题,融理性认识于异域风情之中,提出了独到的认识“生活不 是比赛,而是一个浪漫的旅程” ,将文章托置于思想超拔、灵魂觉醒的高 度。 本文立意高,深刻而不沉重;眼界宽,作者驾驭语言能力较强,选 用“蔷薇”“矢车菊”“香茗”“浮雕” 、 、 、 “茉莉”等美好而诗意的物象, 细微之处显神韵。文中有理性的认识、刚性的态度、诗意的点缀,显现

出小作者认识的深刻、见识的独到、学识的广博。难能可贵,实为佳作。 【老师点评】 诗意的文字来自厚实的底蕴。 这篇考场作文彰显了作者厚实的底 蕴: 一、深刻的思想底蕴。立意深刻,有自己的思想。作者有“大我” 意识,站在一定高度,审视“减速”这一命题,文章有中美比较,有中 法对照,虽只言片语,却发人深省。 二、厚实的语言底蕴。文中有许多发自内心的理性思考的话语,如 “减速不仅仅是一个姿态,更是一个民族腾飞的缓冲期” “减速,回归 、 一种优雅写意的生活”“减速,是收了鞘的山风,明媚而不刺眼的光辉, 、 一种停止向周围申诉告求的大气”等 。综合运用拟人、比喻等手法,语 言生动而韵味绵长,体现睿智与哲思,足见其语言底蕴的厚实。 诗意的文字来自厚实的底蕴, “腹有诗书气自华” ,读写结合是写的 作成功的不二法门,只要平时广泛阅读,不断汲取,善于借鉴、创造, 考场上才能写出如此养眼、令人赞叹的篇章。 如能在扣题、过渡等方面再做锤炼,将会锦上添花。 升格后: 减 缓者有雅致。 中国人一早失去了缓者的矜持,每个人都被熙熙攘攘的人群推搡着前 进。我们执着于速度,正如美国人执着于时间。只不过美国人对时间斤斤 计较的同时, 不忘享受生活。 他们本可以在高速上把兰博基尼开到 130 迈, 却更倾心在山道上为一束野姜花放缓步伐。 速

而我们,我们不停顿地追赶着历史闲置几个世纪后,发达国家残留的 影像。奇妙的悖论中国人对速度的追求仅只为了速度,漠视时间,或准确 一点讲,漠视生命。 减速,不仅仅是一个姿态,更是一个民族腾飞的缓冲期。飞速奔跑的 我们,血脉愤张,抛却了冷静与沉着。岂不闻“慧极必损,强极必辱”? 速度达到临界点时,容易出现最脆弱的一环。八月高铁宣布减速,是中国 回归理性思考的表现,沉淀了焦虑和浮躁。速度是和时间的竞赛,未免易 失精致。譬如网络写手日更万字,读者一目十行,浅尝辄止。除了视觉的 辛辣,账户的日进斗金,我们甚至不肯留给自己片刻思考的时间。 减速,亦是选择一种优雅写意的生活方式。巴黎街头那些古老精致的 浮雕下是闲悠漫步的人群。空气中流淌着舒缓的钢琴曲,他散发的浪漫与 香水,天衣无缝。中国都市片,入目即是北上广地铁推搡的人群,高速上 飞驰的机车,铁轨上疾驰而去的车厢,近乎飞速地逃离生活,逃离写意与 雅致。 中国人刹不住高速,究其根本,无非“惯性”两字。我们心里装着可 笑的“世界” ,在这物欲横流的社会,装得满满的,把什么都装进去了,身 边的,远方的,看得见的,看不见的,太多太多。欲望太多,野心太大, 只会惯性低向前冲。 减速,则是收了鞘的山风。我希望时间用万分之一的速度流逝,我想 看泪水在慢镜头的处理下跌落出蓝色的冰晶。可能因为这样,向来享受美 的我会在奔跑的途中为一支天蓝色的矢车菊放缓脚步,被大步奔跑的人群 甩在身后。然而生命终究不是比赛,它是一场漫长的旅途,需要有一颗减 速的心去收获一路欢欣。

生命里我们前进的速度要恰到好处,既要有奋力冲刺的时刻,也要有 减速的弯道。 【升格作文】 在升格作文中,我刻意把大量文字处理得更为理性、客观,原作中无 论是构思还是语言都更肆意,感性的文字需要回归理性的思考,保留大篇 幅的抒情难免过于主观臆断,有一家之言的嫌疑,像失根的兰草,纵然精 致,却无法保有长久的生命力。 另一方面,修改原作,我有更充裕的时间去雕凿语言,可以将相同的 事例呈现出一种语言色彩。 我认为升格作文逻辑性更强,便于读者更为清晰地把握文章脉络,我 增添了一段关于中国人惯性的浮躁心理是无法减速的根源的文字, “减 是对 速”这一命题更为深刻的思考。 作文升格意义 3 减速 秋意就在那个不经意的午后伴随着零星碎雨汹涌而来。原来那些喧闹 的事物此时此刻就直愣愣地躺在面前,令你无处躲藏。生活节奏的快速似 乎将秋天的脚步也加紧了。 门前的那颗银杏树,昨天还是翠绿的一树,今朝起来,却像是金色的 蝴蝶趴在树上,慵懒而又无力,一阵微风扫过,就有几片安然地飘下。时 间就是从银杏树叶的隙缝间溜走的, 那么匆忙。 每天早上和太阳赛着起床, 简单地洗漱之后就加快了步伐冲向教室。上课时,笔尖在纸上来来回回地 快速滑动,生怕稍一减速,屏幕上的幻灯片就“嗖”的一下消失了,就连 吃饭也是像百米冲刺一样拼命,生活似乎是减速不得的。 (一花一世界,一

叶一菩提。类似的发现对于中学生来说已是不易,而能作如此细腻、生动 描摹的更是难得 ) 走在城市的大道上,形形色色的路人眼神呆滞,只是一个劲地匆匆赶 路,身边疾驰而过的汽车将昨日的雨水溅起又缓缓落下。偶尔走到十字路 口时,才能看见一个减速后的世界,没有纷杂的脚步声,没有心烦的鸣笛 声,可是他们的目光却始终离不开那刺眼的红灯,似乎想要硬生生地把它 切换成绿色的那一格。是啊,面对高节奏的城市生活,谁又能甘心地减慢 自己的步伐呢。 (关注生活,关心社会,生活是写作的源泉) 没有“采菊东篱下,悠然见南山”的心境,就连这样的地方也无处寻 觅。 高速的城市化不断向农村蔓延,带来的是无休无止地侵占和越来越多 的外出打工者。绿油油的麦地硬是被钢筋混凝土冰冷地埋没,亦或是被长 势茂盛的杂草荒芜。越来越多的人向往着城市的高速,而忘却了自己固守 的土地。在这个物欲横流的社会中,似乎一切都是以快作为量度, “高铁” “高效学习” “高速公路”层出不穷,似乎很少有人能减慢脚步,倾听心灵 的呼喊。所以秋天的加速来临也是必然。 (剖析原因,自然转入下文自己的 感悟) 我们需要的是一次心灵的减速革命。抛却名利,浮躁,与灵魂来一次 面对面的省视。减速是午后捧一茗香醇的茶凝视凄美的落叶,减速是在城 市的顶端淡然地看霓虹灯闪烁,减速是在无边无际的田野里忘乎所以地放 飞风筝。只有做到心灵的减速,我们才能感受时间的存在。 (揭示主题,显 示识见,语言优美,耐人寻味! ) 看,窗外又有一片树叶落下,到底是时间偷了我们,还是我们溜滑了

过往,我想,这一切只有减速下来方可知晓。 (照应开头,首尾圆合,放得 开,收得拢,收放有度,承接自如。结构严谨) 【赏析点睛】 从生活中的美的场景入手,由浅入深,将心灵的感悟幻化成一个个 场景,融入自我的独特的感悟。文中通过对门前银杏树的变化来折射出 减速的道理,用生活中的畸形发展的现象引发对生命的认识。银杏叶的 前后显现,品茗的前伏后出,都可见小作者的意在笔先,构思精巧。 本文抑扬开合有度, “提” “减”映衬得法,通过城乡对比、快慢 、 对比、浮躁与淡然对比,彰显了“只有心灵上的减速,才能感受到时间 的存在” ,将每一次心灵的感悟上升到生命的高度。 【点评】 文章的高下,说到底是见识的高下。值得玩味的是,小作者在写作过 程中对形象感的追求和对物象的选择非常精当,对银杏树的描写,生动、 细微,有着十分特殊而重要的意义。银杏树既构成了行文的线索,又是文 章情感的灵动载体,巧妙地传达了自己独到的生活感悟,自然清新,犹如 贯穿万里长空的一道彩虹,给人以丰富的哲理思考和艺术享受。文章最终 在众多的考场作文脱颖而出,实属自然。 语言既娴熟老练,又富有诗意,值得品味。


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