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广东高考英语5句话基础写作指导


广东高考英语书面表达基础写作指导 一,【例题讲解】
请根据以下的情景说明, 使用 5 个规范的英语句子描述全部所给的信息内容。 标题为 My English Learning 【情景说明】 我学英语已经六年了, 在英语学习上有了一定的进步, 但总是觉得英语难学, 尤其是英语中的一些习惯用法。自己今后一定要努力学习这门有用的外语, 争取早日掌握 这门语言。

My English Learning (基础句型表达) ①I have been learning English for over 6 years. ②I have made some progress in my English. ③But I always feel English is hard to learn, especially some English idioms are difficult for me. ④I will work hard at this useful foreign language. ⑤I will try my best to grasp this foreign language. My English Learning (中高级句型表达) ① It is six years since I began to learn English. ② With the help of my teachers and classmates, I have made progress in my English. ③ Now I’m doing well both in writing and reading in English. ④ But I still find it hard to learn English, such as some difficult idioms. ⑤ Difficult as it is, I have made up my mind to master this useful language by my hard work. 从上述例子同学们可以明白什么样的句子叫“规范的英语句子”。 其实, “规范的英语句子”就是我们经常讲的三种句子: A) Simple sentence 简单句: 听到这个消息,他很高兴。

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Hearing the news, he was happy. B) Compound sentence A 并列句: 他给我一本书,但我忘记带回家了。 He gave me a book but I forgot to bring it back home. C) Compound sentence B: 他所做的事与我无关。 What he did has nothing to do with me.

二,三种中高级造句的方法:
I.巧妙运用短语,写出规范的简单句: 1)借助同位语 如:李立,男,19 岁,1986 年生;籍贯:广东。 Li Li, a boy of nineteen, was born in Guangdong in 1986. 【随堂练习】: 1. 根据例句用一句话写出你自己的个人信息: _____________________________________________________________________________ 2. 这是我老板,王先生。 _____________________________________________________________________________ 3. 他是个英语老师,我的一个朋友。 _____________________________________________________________________________ 4. 所有人,不论贫富,都是平等的。 ____________________________________________________________________________ 5. 作为我最好的朋友,他从没让我失望。 ____________________________________________________________________________ 2)借助介词短语做定语 如:李飞,男,10 岁,棕色短发,身穿白色茄克。 Li Fei is a ten-year-old boy with short brown hair and a white jacket.

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【随堂练习】: 1. 史密斯是我们的教授,中年人,有一个大红鼻子,戴一副眼睛。 ________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ 2. 树上的那只小鸟 ________________________________________________ 未来的生活 _______________________________________________ 中国的发展 _______________________________________________ 生活水平 _______________________________________________ 成就感/责任感/满足感 ________________________________________________ 3. 他住在一所周围有大树环绕的房子里。 ________________________________________________ 3)借助介词短语做状语 如:有了 Tom 的帮助,我们很快就找到了他们的村子。 1. _______ the help of Tom, we soon found their village. 2. 由于下大雨,校运会不得不推迟到下周。 The school sports meet has to be put off till next week _________ ______ heavy rain. 3. 在党的领导下,农民们的生活水平有了很大改善。 _____________________________________________________________ 4. _________ ______your patient teaching and help, my son was admitted to a key university. 幸亏是你的耐心教育与帮助,我儿子才考上重点大学的。

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5. The child had to be brought up by his uncle as a __________of his parents’ death. 由于父母双亡,这孩子不得不由他叔叔抚养。 4)借助非谓语动词短语做定语或状语 如:他们站在大树下,等待着总统的到来。 They are standing under the big tree, __________ ________ the president. 1. 她总是第一个来,最后一个走。 She is always the first (one) _________ _________ and the last________ __________. 2. 我们没什么好担心的。 We have nothing to__________ ___________. =There is nothing for us to __________ ___________. 3. 跟李先生握手的那个人昨天参观了我们班。 The man ________ (shake) hands with Mr. Li visited our class yesterday. =The man who _______ __________(shake) hands with Mr. Li visited our class yesterday. 4. 他是所有老师的宠儿。 He is a student __________(love) by all the teachers. 5. 正在建的那栋楼将成为我们学校的第三栋教学大楼。 The building _________ _______(built) will be the third Teaching Building of our school. = The building which/that _________ _______ _________ (built) will be the third Teaching Building of our school. II. 巧用连接词,写出规范的并列句 如:他给我很多钱,我不要。 He gave me a lot of money but I refused. 如:我刚到拐角处,就见到你啦。 I was just walking down the street corner when I saw you. 1. _______ ________did we write to her _______ ________we telegraphed her. 我们不仅给她写信而且还给她发了电报。 2. We must hurry, ______we’ll miss the train.
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我们必须快点,否则会赶不上火车。 3. We had better stay at home, for it was raining. 我们最好呆在家里,因为天正在下雨。 4. I like football, while my sister likes basketball. 我喜欢足球,而我姐姐喜欢篮球。 III. 用好从句和引导词,写出规范的复合句: 1) 名词性从句 如:老师生气。原因:王力迟到。 That Wang Li came late to school made the teacher very angry. 2) 定语从句 如:中国,地处亚洲东部;特点:地大物博、人口众多。 China, which lies in the east of Asia, is a great country with a large area and population as well as rich natural resources. 3) 状语从句 如:雷锋还活在我们心中,我深受感动。 I was deeply moved by this, because I know Lei Feng is still living in our hearts. 【实战演练】 根据以下的情景说明, 使用 5 个规范的英语句子描述全部所给的信息内容。 通知: 新光中学高三年级学生将于 9 月 9 日去体检。 体检地点:第一人民医院 体检时间:9 月 9 日,星期六 注意: 1、7:45 在医院门口集合,可以骑车或步行前往; 2、体检前空腹; 3、在医院要保持安静,听从医生和护士的安排。

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参考范文: Notice ① The students in Senior Three of Xinguang Middle School will go to have a physical examination in the First People’s Hospital on Saturday, 9th Sept. ② We’ll meet at the hospital gate at 7:45. ③ You may either walk there or go there by bike. ④ We are not allowed to eat or drink anything before the examination. ⑤ Please keep quiet and listen to the doctors and nurses when you are there.

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