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《高考文言文翻译技巧》公开课课件1


检查学习
阅读下面的文言句子及译文,找出翻译的错误之处。

①晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋。 强行翻译 晋国侯王和秦国伯爵包围郑国,因为郑国对晋国无礼。 ②游于是乎始 游玩于是开始。 以今代古 ③以相如功大,拜为上卿。 该译未译 以蔺相如的功劳大,拜他为上卿。
④师道之不传也久矣。 从师学习的风尚也已经很久不流传了。 ⑤甚矣,汝之不惠。 太

严重了,你的不聪明。 该删未删 不符规则

翻译的基本原则
准确
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文采

通顺

第一: 忠于原文,力求做到____ ____ 。 信 、____ 达 、雅

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意译 为辅。 第二: 字字落实,以_____ 直译为主,以_____ 留 、 ____ 删 、 第三:文言文翻译六字诀: ___ ____ 换 、____ 调 、 ____ 补 、____ 贯 。

阅读句子,注意划线词语的意思。 ①此沛公左司马曹无伤言之。 ②李氏子蟠,年十七,好古文。 ③屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左徒。 ④赵惠文王十六年。 ⑤于是废先王之道,焚百家之言。 一、人名、地名、官名、年号等专有名词。 二、度量衡单位、数量词、器物名称。 三、古今意义相同的词。

总结方法



阅读句子,解释划线词语。 1、请指示王。 传以示美人及左右。 臣所以去亲戚而事君者。 用心一也 2、小则获邑,大则得城 沛公欲王关中 楚人一炬,可怜焦土。 3、距关,毋内诸侯

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扁鹊见蔡桓公,立有间 出没于长淮间 肉食者谋之,又何间焉 间以诗记所遭 安得广厦千万间



一、古代的单音词换成现代汉语的双音词。 二、古今异义、通假字、词类活用字、 一词多义字。

阅读句子,解释划线词语。

1、生乎吾前,其闻道也固先乎吾。 所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。 夫赵强而燕弱 师道之不传也久矣 2、呜呼!死生,昼夜事也。 我有亲父兄,性行暴如雷。



把无实义或没必要译出的虚词、偏义复 词中的衬字等删去。

阅读句子,并标出句式类型。 1、夫晋,何厌之有? 2、青取之于蓝而青于蓝 3、蚓无爪牙之利,筋骨之强 4、句读之不知,惑之不解 5、大阉之乱,缙绅而能不易其志者



“调”即调整语序。文言文中一些特殊句式: 如宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒 装等,要按现代汉语的语法规范调整语序。

阅读句子,找出并补出句中省略的成分。

1、竖子,不足与谋 2、今以钟磬置水中 3、沛公谓张良曰:“度我至军中,公乃入。” 4、輮以为轮 5、夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。

阅读句子,找出句中省略的成分。 1、竖子,不足与(之 )谋 2、今以钟磬置( 于 )水中 3、沛公谓张良曰:“(你)度我至军中,公乃 入。” 4、輮以( 之 )为轮 5、夫战,勇气也。一鼓作气,再( 鼓)而衰, 三(鼓 )而竭 。



“补”即补出文句中省略了的内容,如 主语、谓语、宾语、介词等。

阅读句子,解释划横线词语意思。 1、项伯以身翼蔽沛公。 2、太史公牛马走,司马迁再拜言 3、燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英。 4、主人下马客在船



“贯”即“意译”。指需要根据上下文 语境,灵活贯通地翻译。如使用了修辞 手法:比喻、互文、借代等的地方。

学以致用

读短文,找出调留补删换的地方。
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客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难 者?”曰:“犬马最难。”“ 孰最易者 ?”曰:“鬼魅最易。”夫犬马,人所知也, 旦暮罄于前,不可类之,故难。鬼魅无形 者,不罄于前,故易之也。

有为齐王画之客 调 客有为齐王画者,齐王问 曰:“画孰最难 (他) 者?” 曰:“ 犬、马最难。”“孰最易 (客) (画) 者?”



(画) 曰:“ 鬼魅最易。”夫犬、马人所知也,
旦暮罄(完全显现)于前,不可类之,故难。 鬼魅无形者,不罄于前,故易之也。 换





高考链接
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13.把文言文中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分) 《申甫传》(2010年山东卷)

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1、入嵩山,复遇故童子时所见道人,乞其术,师事之。

(申甫)进入嵩山,又遇到了过去小孩子时见到的道人, (向他)请求(学习)那本领,用对待师长的礼节侍奉他。
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2、甫数以其术干诸公卿,常不见听信。(3分)

申甫屡次凭借他的本领干谒各位公卿,一直不被听 从信任。
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3、于是权贵人争咎甫,而讥刘公、金公不知人。

在这时掌权的权贵争着责怪申甫,并且批评刘公、金 公不能识别人(的优劣)。

总结高考翻译题命题规律

选择含有关键词语、特殊句式的句子
多义实词、常见虚 词、通假字、词类 活用、古今异义 省略句、被动句、 倒装句、判断句、 固定句式

应对策略:抓关键词句,洞悉得分点。要 有踩点得分的意识,找出关键词语、特殊 句式,并准确翻译。

学以致用
阅读下面文言语段,翻译画线的句子。 曾子衣敝衣而耕。鲁君使人往致邑(给一座 城)焉,曰:“请以此修衣。”曾子不受。反, 复往,又不受。使者曰:“先生非求于人,人则 献之,奚为不受?”曾子曰:“臣闻之,受人者 畏人,予人者骄人。纵子有赐,不我骄也,我能 勿畏乎?”终不受。孔子闻之,曰:“参之言足 以全其节也。”

①曾子衣敝衣而耕。
曾子穿着破旧的衣服从事耕作。

②先生非求于人,人则献之,奚为不受?
先生不是向别人索求,而是人家主动送给你 的,为什么不接受呢?

③受人者畏人,予人者骄人。纵子有赐, 不我骄也,我能勿畏乎?”
接受了别人东西的人,就会害怕(得罪)他, 给予了别人东西的人,就会在他面前傲慢无礼。 即使国君有所赏赐,而不傲视我,但是我能不 畏惧吗?

总结翻译题解题步骤
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第一步:通读语句、整体理解 第二步:找得分点、找出关键词 第三步:理清句式、调整语序 第四步:草拟底稿、连词成句 第五步:调整至答题卷。

附录:文言文翻译技巧口诀
熟读全文,领会文意;扣住词语,进行翻译; 字字落实,准确第一。国年官地,保留不译; 单音词语,双音换替;遇到通假,换回本字; 古今异义,仔细辨析;虚词无义,删去不译; 遇有省略,补充整齐;前置后置,调整语序; 被动判断,语气清晰;固定结构,不要乱译; 修辞用典,辅用意译;推断词义,前后联系; 字词句篇,连成一气,带回原文,检查仔细; 通达完美,翻译完毕。

课外巩固练习
阅读下面文言语段,翻译画线的句子。

扁鹊者,勃海郡郑人也,姓秦氏,名越人。少时为人 舍长。舍客长桑君过,扁鹊独奇之,常谨遇之。长桑 君亦知扁鹊非常人也。出入十馀年,乃呼扁鹊私坐, 间与语曰:“我有禁方,年老,欲传与公,公毋泄。” 扁鹊曰:“敬诺。”乃出其怀中药予扁鹊:“饮是以 上池之水,三十日当知物矣。”乃悉取其禁方书尽与 扁鹊。忽然不见,殆非人也。扁鹊以其言饮药三十日, 视见垣一方人。以此视病,尽见五脏症结,特以诊脉 为名耳。为医或在齐,或在赵。在赵者名扁鹊。

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舍客长桑君过,扁鹊独奇之,常谨遇之。 有个叫长桑君的客人到客馆来,扁鹊独自认为 他不平凡,常常很恭敬地对待他。 我有禁方,年老,欲传与公,公毋泄。

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我有秘方,我年老了,想传给你,你不要泄 露出去。
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以此视病,尽见五脏症结,特以诊脉为名耳。

用这种能力来诊视疾病,完全能见到五脏病症 的所在,只是用诊脉作为名义罢了。


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