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惠州市华罗庚中学2014年高二3月月考试题及答案


惠州市华罗庚中学 2014-2015 学年高二生物 3 月月考试题
一、单项选择题(包括 30 小题,每小题 1。5 分,共 45 分) 1.生物世界广泛存在着变异,人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。下 列能产生新基因的育种方式是 ( ) A.“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻 B.用 X 射线进行大豆人工诱变育种,从诱变后代中选出抗病性强的优良品种 C.通过杂交和人工染色体加倍技术,成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦 D.把合成 β-胡萝卜素的有关基因转进水稻,育成可防止人类 VA 缺乏症的转基因水稻 2.人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成,通过转基因技术,可以使人的糖 蛋白基因得以表达的受体细胞是 ( ) A.大肠杆菌 B.酵母菌 C.T4 噬菌体 D.质粒 DNA 3.蛋白质工程的基本操作程序正确的是 ①蛋白质分子结构合成 ②DNA 合成 ③mRNA 合成 ④蛋白质的预期功能 ⑤根据氨 基酸的序列推出脱氧核苷酸的序列( ) A.①→②→③→④→⑤→① B.⑤→④→③→②→①→② C.④→①→⑤→②→③→① D.②→③→⑤→①→②→④ 4.增加玉米细胞中赖氨酸含量最有效的途径是( ) A.将富含赖氨酸的蛋白质编码基因导入玉米细胞 B.切除玉米细胞中天冬氨酸激酶基因和二氢吡啶二羧酸合成酶基因 C.修饰天冬氨酸激酶基因和二氢吡啶二羧酸合成酶基因的个别碱基 D.将根瘤菌的固氮基因导入玉米细胞 5.下列关于蛋白质工程应用的叙述,不 正确的是( ) . A.蛋白质工程生产的产品更符合人类的需要 B.通过蛋白质工程可以改变蛋白质的活性 C.蛋白质工程可以对胰岛素进行改造和修饰,合成速效型胰岛素制剂 D.利用蛋白质工程可以在大肠杆菌细胞中得到人的胰岛素 6.下列关于细胞工程的叙述,错误的是( ) A.某种植物甲、 乙两品种的体细胞杂交获得的杂种植株与甲、 乙两品种杂交后代的染色 体数目相同 B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理 C.聚乙二醇可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合 D.植物体细胞杂交的原理是细胞膜流动性和细胞全能性 7.在离体的植物器官、 组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中, 下列各项中为非必要条件的 是( ) A.培养基需消毒灭菌 B.给予适宜的温度 C.给予充足的光照 D.给予适宜的养料和激素 8.有关植物体细胞杂交的叙述,错误的是( ) A.有可能把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上 B.需要用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁 C.利用聚乙二醇可以促进原生质体融合 D.植物体细胞杂交就是将不同的植物体细胞融合成杂种细胞

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9.下列有关植物细胞工程应用的叙述,不正确的是( ) A.利用植物组织培养技术培育脱毒苗,获得抗病毒的新品种 B.利用植物组织培养技术获得人工种子,能保持亲本的优良性状 C.利用细胞培养技术获得紫草素,实现了细胞产物的工厂化生产 D.单倍体育种需要利用植物组织培养技术 10.提高农作物抗盐碱和抗干旱能力的目的基因是( ) A.抗除草剂基因 B.调节细胞渗透压的基因 C.抗冻蛋白基因 D.Bt 毒蛋白基因 11. 如果通过转基因技术成功改造了某血友病女性的造血干细胞, 使其凝血功能全部恢复正 常。当她与正常男性结婚,婚后所生子女的表现型为( ) A.儿子、女儿全部正常 B.儿子、女儿中各一半正常 C.儿子全部有病,女儿全部正常 D.儿子全部正常,女儿全部有病 12.蛋白质工程是新崛起的一项生物工程,又称第二代基因工程。下图为蛋白质工程流程, 图中 A、B 在遗传学上依次表示( )

A.转录和翻译 B.翻译和转录 C.复制和转录 D.传递和表达 13.下列获取目的基因的方法中需要模板链的是 ( ) ①从基因文库中获取目的基因 ②利用 PCR 技术扩增目的基因 ③反转录法 ④通过 DNA 合成仪利用化学方法人工合成 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.②③ 14.某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因 a,通过基因工程的方法,将 a 转到 马铃薯植株中,经检测发现 Amy 在成熟块茎细胞中存在,下列说法正确的是 ( ) A.基因 a 只有导入到马铃薯受精卵中才能表达 B.目的基因来自细菌,可以不需要载体直接导入受体细胞 C.基因 a 导入成功后,将抑制细胞原有的新陈代谢,开辟新的代谢途径 D. 目的基因进入受体细胞后,可随着马铃薯的 DNA 分子的复制而复制, 传给子代细胞并 表达 15.下图为 DNA 分子的某一片段,其中①②③分别表示某种酶的作用部位,则相应的酶依次 是( )

A.DNA 连接酶、限制酶、解旋酶 B.限制酶、解旋酶、DNA 连接酶 C.解旋酶、限制酶、DNA 连接酶 D.限制酶、DNA 连接酶、解旋酶 16.转基因技术在植物品种改良方面应用广泛,其中一项基因工程是改造 CO2 固定酶.其目的 是( ) A.提高光合作用效率 B.延长果实的储藏期 C.提高植物的抗性 D.培育新作物品种 17.基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。已知限制酶 ↓ ↓ Ⅰ的识别序列和切点是—G GATCC—, 限制酶Ⅱ的识别序列和切点是— GATC—。 根据图示判 断下列操作中正确的是( )

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A.目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割 B.目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割 C.质粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割 D.质粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割 18.下列有关植物组织培养的叙述,正确的是( ) A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞 B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株 C.用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子 D.植物耐盐突变体可通过添加适量 NaCl 的培养基培养筛选而获得 19.A 种植物细胞和 B 种植物细胞的结构如图所示(仅显示细胞核),将 A、B 两种植物细胞去 掉细胞壁后,诱导二者的原生质体融合,形成单核的杂种细胞,若经过组织培养后得到了杂 种植株,则该杂种植株是( )

A.二倍体;基因型是 DdYyRr B.三倍体;基因型是 DdYyRr C.四倍体;基因型是 DdYyRr D.四倍体;基因型是 DdddYYyyRRrr 20.下列有关质粒的叙述,正确的是( ) A.质粒是细菌细胞质中能自主复制的小型环状 DNA 分子 B.质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器 C.质粒携带了外源基因进入受体细胞后,只能停留在该细胞内独立复制 D.在进行基因工程操作中,被用作载体的质粒都是天然质粒 21.在已知某小片段基因碱基序列的情况下,获得该基因的最佳方法是( ) A. 用 mRNA 为模板逆转录合成 DNA B. 以 4 种脱氧核苷酸为原料人工 合成 C.将供体 DNA 片段转入受体细胞中,再进一步筛选 D.由蛋白质的氨基酸序列推测 mRNA 22.下列关于基因工程成果的概述,错误的是( ) A.在医药卫生方面,主要用于诊断、治疗疾病 B.在农业上主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物 C.在畜牧养殖业上培育出了体型巨大、品质优良的动物 D.在环境保护方面主要用于环境监测和对污染环境的净化 23.下列有关植物体细胞杂交的叙述,不正确的是( )。 A.用酶解法去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体 B.诱导两种植物的原生质体融合,进而形成杂种细胞
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C.植物体细胞杂交的最终目的是获得细胞代谢产物 D.植物体细胞杂交技术可以克服不同种间远缘杂交不亲和的障碍 24. 植物体细胞杂交能解决不同植物之间由于生殖隔离而不能进行有性杂交的问题。 植物体 细胞杂交过程不涉及( ) A.使用限制性核酸内切酶 B.使用纤维素酶和果胶酶 C.诱导两种不同的细胞融合 D.选择利于杂交细胞分裂和分化的培养基 25. 某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。 为尽快推广种植, 可应用多种技 术获得大量优质苗,下列技术中不能选用的是 A. 利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗 B. 采用花粉粒组织培养获得单倍体苗 C. 采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上 D. 采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养 26.关于番茄—马铃薯杂种植株,下列叙述不 正确的是( ) .

A.若番茄细胞内有 m 条染色体,马铃薯细胞含 n 条染色体,则“番茄—马铃薯”细胞 内含(m+n)条染色体 B.过程②结束后需要淘汰自身融合的细胞 C.过程③不存在细胞分裂 D.这项技术已经广泛应用到杂种植株的培育中 27.科学家已能运用基因工程技术,让羊合成并由乳腺分泌抗体。下列相关叙述中正确的 是( ) ①该技术将导致定向变异 ②DNA 连接酶把目的基因与运载体黏性末端的碱基对连接起来 ③蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供资料 ④受精卵是理想的受体细胞 A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 28.金茶花是中国特有的观赏品种,但易得枯萎病,降低观赏价值。科学家在某种植物中 找到了抗枯萎病的基因,下图是用转基因方法培育出了抗枯萎病的新品种。

下列说法中,不合理的一项是( ) A.利用 PCR 技术扩增大量②时,需用来自植物体内内 DNA 聚合酶 B. 若①被切割后, 得到的分子末端序列为 , 则能与①连接的②分子末端是 C.经检测被③侵染的金茶花叶片细胞具备了抗病性,这说明②可能已连接基因表达 载体 D.欲快速培育大量抗病新品种,采用的技术所依据的理论基础是植物细胞的全能性
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29.某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉,其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培 养→出芽→生根→移栽” 。下列有关叙述,错误 的是 .. A.消毒的原则是既杀死材料表面的微生物,又减少消毒剂对细胞的伤害 B.在愈伤组织培培养中加入细胞融合的诱导剂,可获得染色体加倍的细胞 C.出芽是细胞再分化的结果,受基因选择性表达的调控 D.生根时,培养基通常应含α —萘乙酸等生长素类调节剂 30.在下列选项中,需要采用植物组织培养技术的是( ) ①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株 ②获取大量的脱毒苗 ③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株 ④单倍体育种 ⑤无子西瓜的快速大量繁殖 A.①②③ B.③④⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤ 二、双选题(每小题 3 分,少选且选对得 1 分) 31.以下为形成 cDNA 过程和 PCR 扩增过程示意图。据图分析,下列说法错误的是 (

)

A.催化①过程的酶是逆转录酶酶 B.④过程发生的变化是引物与单链 DNA 结合 C.催化②⑤过程的酶都是 DNA 聚合酶,都能耐高温 D.如果 RNA 单链中 A 与 U 之和占该链碱基含量的 40%,则一个双链 DNA 中,A 与 U 之和 也占该 DNA 碱基含量的 40% 32. 土壤农杆菌能将自身 Ti 的质粒的 T-DNA 整合到植物染色体 DNA 上, 诱发植物形成肿瘤。 T-DNA 中含有植物生长素合成酶基因(S)和细胞分裂素合成酶基因(R), 它们的表达与否能影 响相应植物激素的含量,进而调节肿瘤组织的生长与分化。

据图分析,下列叙述错误的是( ) A.当细胞分裂素与生长素的比值升高时,诱发肿瘤生根 B.清除肿瘤组织中的土壤农杆菌后,肿瘤不再生长与分化 C.图中肿瘤组织可在不含细胞分裂素与生长素的培养基中生长 D.基因通过控制酶的合成控制代谢,进而控制肿瘤组织生长与分化 33.科学家依据基因工程的原理最新研制的某种疫苗是用病原微生物编码抗原的基因制成 的,这个基因编码的产物能诱导机体产生免疫反应。该疫苗( ) A.引起人体特异性免疫的原因是改基因能编码引起人产生特异性免疫的抗原。 B.引起免疫反应后相应淋巴细胞增多,细胞周期将变长
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C.能与浆细胞产生的相应抗体发生特异性结合 D.包括抗原基因、启动子、终止子和标记基因等 34.用某人的胰岛素基因制成的 DNA 探针检测下列物质,能形成杂交分子的是( A 该人胰岛 A 细胞中的 DNA B 该人胰岛 B 细胞的 mRNA C 该人胰岛 A 细胞的 mRNA D 该人肝细胞的 mRNA
r

)

35.下图为转基因抗冻番茄培育过程的示意图(其中 amp 为抗氨苄青霉素基因)。下列叙述不 正确的是( )

A.不可以同时选用限制酶 PstⅠ、SmaⅠ对含目的基因的 DNA 进行切割 B.过程②可采用农杆菌转化法将含目的基因的表达载体导入受体细胞 C.质粒上的抗性基因有利于筛选含目的基因的细胞和促进目的基因的表达 D.图中过程④可以利用放射性同位素标记的目的基因作为探针进行筛选 二、简答题(5 个小题,共 45 分 ) 36.(每空 2 分,共 16 分)如图表示转基因马铃薯的培育过程,请回答相关问题:

(1)如果用马铃薯发育的某个时期的 mRNA 反转录产生的__________片段, 与载体连接后 储存在一个受体菌群中,这个受体菌群就叫做马铃薯的__________。 (2)重组质粒中,目的基因的两端还必须有__________和终止子。用含重组质粒的土壤 农杆菌感染植物细胞后, 采用__________技术检测转基因马铃薯的__________上是否插入了 目的基因, 同时还要采用__________技术检测目的基因的表达产物是否在转基因马铃薯细胞 中表达出来。 (3)培育愈伤组织的固体培养基中,除了无机盐、有机营养物质、琼脂、卡那霉素外, 还需添加的物质是__________,添加卡那霉素的作用是__________。 37.(每空 2 分,共 14 分)植物组织培养的过程如图所示。请分析并回答:

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(1)愈伤组织是由离体的组织或器官通过 A___________过程获得的, B、 C 过程是通过细 胞的_________________________实现的。 (2)胚状体根据其来源不同,可以分为“体细胞胚”和“花粉胚” 。 ①用花药离体培养可获得“花粉胚” ,同种植物的花粉胚与体细胞胚在染色体数目上的 主要区别是___________________________________________________。 ②如果用_______________处理二倍体植物的花粉胚,能获得可育的植株,该过程是 _____________育种中不可缺少的步骤。 ③在一定条件下培养离体细胞可以形成体细胞胚进而发育成完整的植株, 其根本原因是 每个细胞都含有______________,这一过程体现了_______________。 38.(每空 2 分,共 10 分)水稻种子中 70%的磷以植酸形式存在。植酸易同铁、钙等金属离子 或蛋白质结合排出体外,是多种动物的抗营养因子;同时,排出的大量磷进入水体易引起水 华。 为从根本上解决水稻中的高植酸问题, 可将植酸酶基因导入水稻, 培育低植酸转基因水 稻品种,下图是获取植酸酶基因的流程。

据图回答: (1)图中基因组文库________(小于/等于/大于)cDNA 文库。 (2)A、C 过程中________(可以/不可以)使用同一种探针筛选含目的基因的菌株。 (3) 目的基 因Ⅰ 和Ⅱ除 从构 建的 文库中 分离 外,还 可以 分别利 用图 中 ________ 和 ________为模板直接进行 PCR 扩增,该过程中所用酶的显著特点是_________________。

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一:选择题(1-25 每题 1 分,26-30 每题 2 分,共 45 分) 1-5BBCCD 21-25BACAB 6-10ACDAB 26-30DBABD 11-15CADDC 16-20ADDCA 34AB 35AC

31CD 32 AB 33AD

二:简答题(共 45 分) 36:(每空 2 分,共 16 分) (2)启动子 (3)植物激素 DNA 分子杂交 (1)多种 cDNA 染色体的 DNA cDNA(部分基因)文库 抗原—抗体杂交

筛选含卡那霉素抗性基因的细胞 分裂(或增殖)和分化

37:(每空 2 分,共 14 分):(1)脱分化

(2)①花粉胚细胞中的染色体数目是体细胞胚的一半 ②秋水仙素 单倍体

③本物种的全套基因(或“全套遗传信息”) 植物细胞的全能性 38:(每空 2 分,共 10 分):(1)大于 (2) 可以 (3)DNA cDNA 耐高温

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