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瑰丽的电声教案


瑰丽的电教案 尹雷燕 教学内容: 1、 了解电声乐队和电子音乐的相关知识。 2、 欣赏乐曲《夜莺》。 3、 对比欣赏古筝独奏和电子合成器演奏的《渔舟唱晚》的片段。 教学目标: 1、 通过本课的教学,使学生了解电声乐队和电子音乐的相关知识。 2、 欣赏《夜莺》,感受电声乐队的音响效果,对现场演奏的电子音乐也有一定的了解,同时激发学生对 电声音乐的兴趣。 3、 通过对比欣赏古筝演奏的

和电子合成器演奏的《渔舟唱晚》片段的感受、体验我国古典音乐的美感和 电子音响合成器的效果。 教材简析: 1、 古筝独奏《渔舟唱晚》以歌唱性的旋律描绘了夕阳西下、渔歌四起、渔夫满载而归的喜悦情景。全曲 大致可分为三段。本课欣赏第一段和第二段。第一段,慢板。旋律悠扬如歌,平稳流畅。第二段,音乐速 度加快,形象地表现了渔夫荡桨归舟的欢快情绪。 2、 电子合成器演奏的《渔舟唱晚》,以奇妙的音响模仿古筝的演奏,以及大自然的各 个乐曲增添了现代的气息。 3、 乐曲《夜莺》中加入了中国的竹笛。笛子用悠扬、清越的音色模拟了夜莺的叫声。月夜下,空旷的原 野中夜莺开始歌唱,然后清朗的钢琴加入进来略带迟疑,小心翼翼的奏响,如同一个深夜未眠的人,远远 听见夜莺的歌唱去寻访又怕扰飞了夜莺。整首曲子优美动听,具有独特的魅力。 教学重点:对电声乐队和电子音乐的理解和掌握,同时激发学生对电声音乐的兴趣。 教学思路: 本课教学从学生熟悉的乐器电子琴入手,引出电声乐队与电子音乐的概念。再通过乐曲《夜莺》的欣赏和 古筝演奏的和电子合成器演奏的《渔舟唱晚》片段的对比欣赏进一步加深对电子音乐的理解,同时明白各 种乐器和电子音乐是不可相互取代的。通过学生的感受、体验、对比等多种方法,使学生了解电声音乐知 识的相关知识,提高音乐的辨别和感受能力。 教具准备:课件、电子琴等。 教学过程: 种声音,使这

教学过程 一、导入 1.请同学们说说我今天带来的是什么乐器,并作简单介绍。 2.引入课题:我们今天就来学习《瑰丽的电声》 二、电声乐队电子音乐的介绍 提问:1.同学们知道有哪些电声乐队? 2.电声乐队一般有哪些乐器组成? 归纳:1.电声乐队的概念:指电子乐器为主组成的乐队。 电子乐器指运用电子元件产生和修饰音响的乐器。 2.简单介绍:a.电吉他 b.电贝司 c.电子琴:可以模仿许多音色,可以存储数十种舞曲的节奏型,并且每种节奏型还可以在 进行各种音色的变化(聆听华尔兹、探戈、迪斯科等舞曲的节奏型)。 教师用电子琴的不同音色(钢琴、小号、小提琴等)演奏相关片段让学生听辨,模拟鼓声、海浪声及 鸟叫声让学生感受电子琴的丰富音色。 3.介绍电子音响合成器:一种能够产生各种复杂音响的电子乐器系统。 4.电子音乐:即电子合成音乐,指运用电子方法产生和修饰的音乐。 三、欣赏《夜莺》 1.作者介绍 雅尼:希腊血统的美国音乐家,被称为“世界一流键盘奇才”,是一个用音乐讲述生活的人。 2.聆听引子 思考:这是什么乐器演奏的?它模拟了什么声音? 归纳:乐器是中国的竹笛,它模拟了夜莺的叫声。 3.作品简介:《夜莺》是一首充满中国古典音乐情调的现代电声音乐作品,是雅尼为华人而作的,全曲洋 溢着中华民族的风格。 4.学习乐曲的两个主题音乐 1)学唱第一主题 2)聆听第二主题 5、欣赏乐曲《夜莺》

思考:你对雅尼的这种演奏形式和演奏效果有什么看法? 归纳:作品将高雅的古典交响乐与绚丽的现代电声乐巧妙地结合起来,使得现场演奏效果很好。 三、古筝演奏和电子合成器演奏的《渔舟唱晚》 1.聆听电子版的《渔舟唱晚》的片段。 思考:电子版的《渔舟唱晚》采用了什么乐器的音色演奏?同时还加入了什么音响? 归纳:采用了古筝的音色演奏,还加入大自然的各种声音,使这个乐曲增添了现代的气息。 2.古筝:中国古老的民族弹拨乐器,最早见于《史记》记载。 3.聆听古筝独奏《渔舟唱晚》的片段。 思考:1)这首曲子的片段带给你怎样的音乐意境? 2)比较古筝演奏和电子合成器演奏的《渔舟唱晚》,感受其不同的效果,说说你喜欢哪种乐器演奏, 为什么? 归纳:古筝用悠扬如歌、平稳流畅的抒情性乐段展示了优美的湖光山色。 古典乐器与现代电声各有不同的优点和魅力,互相不能完全替代。 四、学生赏析体会《征服天堂》

Nightingale(夜莺)是紫禁城泰姬陵音乐会及 TRIBUTE 专辑中最吸引人的作品之一,对于 其创作背景,雅尼是这样描述的:"我时常聆听自然之声,因为我能从中学得保持平衡的法 则。记得几年前(大约 1994 年),我在意大利威尼斯的时候,每当日落时分,这只小鸟(夜 莺)就会来到我的窗前歌唱。它的歌声美妙如丝,令人陶醉,因为这鸟的歌声包含这么多的 词汇,节奏和旋律,我为我们之间无法用对方的语言交流而深感遗憾。直到几年后,当有人 向我介绍中国笛子的时候,我才发现中国笛子与夜莺鸟的歌声在音调上有着许多共同的地 方,特别是在高音区。所以我决定为中国笛子谱写一首曲子。我想今天这只鸟如果能听懂我 们的音乐语言并参加我们的音乐会,它一定会像这样和我们一起歌唱。" 言语无力时,音乐就登场了,试图用文字来讲述音乐,大概是件愚蠢的事情。 如果说恩雅的音乐象银色的月光, 雅尼的音乐就象金属般的阳光。 他们都是 New age 音 乐流派的代表人物。雅尼生于希腊,喜欢古典文化,他在雅典卫城,印度泰姬陵,北京紫禁 城都开过演奏会。而这一首夜莺是他特意为来中国而作,原想用中国的玉萧做主奏,后来改 成了西洋箫(flute)。整首曲子,溢满了中国音乐的韵味。 让我们静静的坐下来,激活每一个听觉神经,打开我们内心的门,让我们开始聆听。 (00:00---00:57)音乐起处,淡淡的弦乐远远的响着,如溪水般轻轻地流淌,又如久违的朋 友要给你诉说一个过去的故事。 西洋箫很快开始吹出那柔美而又悠远的旋律。 在莹莹的清辉 下,在空旷的原野中,夜莺开始歌唱。 (00:57---01:13)清朗的钢琴加入进来,略带迟疑,小心翼翼的奏响。如同一个深夜未眠的 人,远远听见夜莺的歌唱,蹑手蹑脚地想去寻她,又怕扰飞了这可爱的小精灵。 (01:13)西洋箫在钢琴奏完一段后再次响起。如同夜莺在听到些微的动静后,沉寂了片刻, 又开始歌唱。我想是这个林间精灵太专注于歌唱了吧,居然没有觉察到别人的探访,抑或是 她察觉了但并不在意呢? (01:13---03:39)钢琴间略的合奏,慢慢的,弦乐也加入进来,和钢琴汇合成了一道洪流, 而西洋箫的声音仍是清晰明亮的,象一只燕子飞舞在一条河流之上,身影清晰可辨。又象是 一个天使在空中飞舞, 舞姿独引众目。 夜莺唱得越发好听了, 原来真的是她察觉了而不在意, 反而乐意一起歌唱,真是可爱极了。 (03:39)乐曲从高亢嘹亮的巨响转入清空恬淡的寂静,如同从一条奔涌的河流来到了平静的 湖面,我们的心一下子沉静了下来,来到了最华彩最动情的段落,如泣如诉,催人泪下。 (03:56)明亮甜美的小提琴,深沉浑厚的大提琴,彼此开始眉目传情,互通款曲,音色和合 奏都层次分明,炉火纯青,鸣珠奏玉般的钢琴漫不经心的敲打着,西洋箫在遥远的地方轻轻 的唱和。提琴,钢琴,西洋箫配合的亲密无间。如同人们在聆听了夜莺的歌唱后,内心涌起 了非常美丽非常动情的共鸣,提琴的弦,正如我们的心弦。 (04:45) 曲子又从静美转向洪流,所有的乐器都加入进来,仿佛整个世界都被感染了,都 在纵情的歌唱。 (05:00)我们发现奔涌的洪流中有人的合唱声,灼热嘹亮,人是造物主最精妙的设计,人的 声带也是世间最好的乐器。贝多芬在他最伟大的第九交响乐中,除了近百人的交响乐团外, 还加了一个很大的合唱团,因为只有人声,才能表达发自内心的巨大喜悦。雅尼也喜欢拿人 声当乐器来用,或赞叹,或歌吟,或是呼喊,经常没有什么词句,只是单纯的美妙的人声。 (05:33---05:38)乐曲在结尾的时候反而越来越高,在一声轰然巨响中嘎然而止,如同千百 个烟花同时绽放,留给人们的是精彩纷呈的美丽画卷。乐曲给你望不到边的想象空间,给你 无限的思念。


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