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清华学子高中语文阅读答题模式笔记揭秘


清华学子高中语文阅读答题模式笔记揭秘
我的高三语文笔记本《语文阅读暗剑》的内容如下: (1)诗歌答题模式 1.意境类:描绘画面(忠于原诗,语言优美)+概括氛围+分析思想感情 2.手法类:揭示手法+结合诗句分析(怎样用)+思想感情+作用效果 3.语言特色类:揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果 4.炼字类:该字在句中的含义+技巧(活用、倒装、手法)+放入句中

描述景象+ 意境感情(作用效果) 5.关键词类:主旨作用+结构作用 6.感情类:通过 XX 内容+抒发(寄寓/揭露)XX 感情 7.概括主旨类:诗歌定位+各句内容+通过 XX 手法+抒发 XX 感情+评价 8.鉴赏类:写了什么+怎样写的(技巧+语言风格+字句特色)+表达效果(感情) 9.形象类:找到诗句+分析基本含义+为何要写(主旨)+作用效果 10.诗歌含义:表层含义+深层含义 (2)现代文答题模式 1.开放型试题:评+引+析+结 2.谈看法或补叙结尾:感悟+引申 3.原因题:客观原因+主观原因 4.词语的表达作用:形象性+感情性+精确性+结构性 5.联想感悟型:A.感:根据文本,联系全文 B.悟:联系实际,结合自身,另举一例,提出建议 6.句子的作用:A.思想内容上:联系本句含义+突出强调内容或揭示段意+联系 中心、态度、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效果 B.结构上:引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、 总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次 7.关键句子理解:抓句中关键词+联系上下文 8.写 X 为什么要从 Y 写起:揭示 X 与 Y 的关系+引出写作主体+突出主体特点 9.怎样论证:论证方法+论证过程 (3)小说独特答题模式 1.分析人物形象:人物形象定位(性格、身份地位)+抓住修饰语逐一举例分析 2.评价人物形象:人物形象定位(性格、身份地位)+塑造人物形象的意义 3.小说中插叙的作用:情节角度(上、下文)+主题角度+人物形象角度 4.小说主题:通过 XX 人的 XX 事,歌颂了(批判了)XX 的精神(社会现象) 5.简析人物:人物定位(性格、身份地位)+举例分析人物形象+塑造人物形象 的意义(情节、主题) 6.小说表现形式:表现手法+描写手法+结构安排+语言特色 7.人物形象的塑造:肖像+神态+动作+语言+心理 (4)实用文独特答题模式 1.访谈提问的艺术:紧扣主题,不蔓不枝+善于引导,环环相扣+适时应和,便 于沟通 2.新闻作品优秀之处:选材+对象+见解+提问技巧 3.写 XX 多余吗?:主题+人物+文体特点 (5)积累——现代文

1.长句:A 容量大,气势盛+B 能细致严密地说明事物+C 表达复杂丰富的感情 2.短句:A 句子短,简洁明快,干脆有力+B 音节少,停顿多,容易造成一种急 促的气势+C 便于表达丰富的情绪,强烈的感情 3.自然环境描写的作用(在小说中):A 渲染烘托气氛、形象、心情+B 推动(或 衬托)情节发展+C 象征意义+D 交代背景(时间、地点等) 4.自然环境描写的作用(在散文中):A 渲染烘托气氛、形象、心情+B 抒写美 +C 抒发作者情感+D 作为串时间的线索+E 见证历史沧桑 5.文学作品中的环境包括:A 具体的风景描写+B 生活和社会环境+C 社会历史 背景及时代特征 6.文学作品的形象:A 人物的性格特征+B 人物的精神风貌+C 人物的思想特征 +D 人物形象的社会或时代意义 7.第一人称:A 亲切自然+B 自由直接+C 真实生动 8.第二人称:A 呼告抒情,动人亲切+B 便于感情交流+C 充满气势,态度鲜明 +D 自由灵活 9.第三人称:A 直接展现丰富多彩的生活+B 不受时空限制,灵活自由+C 显得 客观冷静 10.肖像描写:以形传神,更好地展现人物的外貌及内心世界 11.动作描写:表现人物个性特征及内心世界 12.语言描写:言为心声,表现人物性格特点 13.心理描写:A 揭示人物内心世界+B 使形象更为丰满充实 14.白描:简笔勾勒,简洁准确传神 15.工笔细描:精雕细刻,丝毫毕现,具体生动 16.细节描写:A 真实精细+B 传神鲜明 17.插叙:A 丰富内容+B 深化主题+C 使事件曲折有致+D 使情节更加完整,结 构更加严密+E 对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明 18.倒叙:A 设置悬念,增加兴趣+B 读起来波澜起伏 19.直接抒情:淋漓尽致 20.间接抒情:A 表达含蓄,含而不露+B 韵味悠长(不着一字,尽得风流) 21.开头段:A 提出话题,领起下文+B 点明主旨,统摄下文+C 设置悬念,吸引 读者+D 蓄势(张本(即伏笔)、铺垫、照应、对比),奠定感情基调+E 点明思 想感情变化的线索+F 使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析+G 与结尾呼应,强 调主旨 22.过渡段:A 承上启下的过渡作用(有时只开启下文)+B 引发议论,揭示主 旨+C 衬托作用+D 渲染、烘托气氛+E 使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。 23.结尾段:A 照应主题,呼应开头+B 收束全文,点明主旨,深化中心,卒章 显志+C 升华感情,耐人寻味,启人思索 24.线索:环环相扣,结构紧凑 25.照应:A 构成一条贯穿全文的情感线索,使文章结构紧凑+B 呼应文题 26.举例:A 具体实在,易于接受+B 增强说服力和感染力+C 丰富文章内容+D 表明 XX 观点 27.多方面对比的作用:A 通过多方面的对比,层层深入+B 使主旨的内涵更加 丰富+C 内容表现更加集中 28.侧面烘托:A 给人如临其境的现场感+B 从侧面烘托 XX 的 XX 特征 29.引用:A 具有文学味+B 丰富文章内涵+C 引起读者兴趣+D 表明 XX 观点

30.长短句间杂:读起来错落有致 31.叠词:A 强调 XX+B 读来琅琅上口,有音乐美 32.记叙文中的议论:画龙点睛,揭示记叙的目的和意义 33.说明文中的描写、文艺性笔调:点染作品,使之生动形象 34.人物对话描写:A 刻画人物性格,反映人物心理活动+B 促进故事情节发展 35.引用传说故事:A 增强文章的传奇性、风物的神秘性+B 丰富文章内容+C 引 起读者兴趣+D 含蓄地引出、表明 XX 观点 36.引用诗歌:A 增强文章的诗情画意,使文章具有意境美+B 丰富文章内容+C 引起读者兴趣+D 含蓄地引出、表明 XX 观点 37.引用名言:A 增强说服力+B 丰富文章内容+C 引起读者兴趣+D 表明 XX 观 点 38.描写方法包括:A 正、侧面 B 工笔、白描 C 多角度描写 D 动静结合 E 点面 结合 F 寓情于景、情景交融 G 一些修辞、表现手法 记忆口诀为:正侧工白多点面,动静景情修表现 (6)修辞手法的作用 1.比喻:化平淡为生动、化抽象为具体、化深奥为浅显、化冗长为简洁 2.借代:A 引人联想+B 形象突出、特点鲜明、生动+C 在表情达意上更得体、 含蓄、别致 3.比拟:A 语言生动形象,蕴涵丰富+B 色彩鲜明,描绘形象,印象深刻+C 感 情强烈,引起共鸣 4.夸张:A 突出本质、特征,引人联想+B 烘托气氛,语言生动形象,增强感染 力+C 感情强烈,引起共鸣 5.对偶:A 便于吟诵,易于记忆+B 表意凝练,抒情酣畅+C 对比强烈,褒贬分 明 6.排比:A 句式整齐,节奏匀称+B 文章贯通,语势强劲+C 集中内容,加重感 情+D 条分缕析,说理严密透彻,抒情酣畅淋漓 7.设问:A 提醒注意,引起思考+B 突出内容,变化波澜+C 承上启下的过渡作 用+D 增强说服力和表达效果 8.反问:A 强化语气,强调内容+B 增强表达效果,表达强烈感情+C 引起思考, 余音回荡 9.反复:A 写景抒情感染力强+B 承上启下,层次清晰+C 多次强调,给人以深 刻印象 10.起兴:A 渲染气氛,定下感情基调+B 统摄全诗,引出故事+C 激发读者想象 +D 化实为虚,形象生动 11.双关:言在此而意在彼,使表情达意更含蓄,更有趣 (7)表现手法的作用 1.常见的表现手法有:比兴、对比、象征、用典、烘托、虚实结合(记忆口诀 为:比用对象烘虚实) 2.象征:A 言在此而意在彼,内涵丰富+B 富有哲理,给人以启迪 3.衬托:突出事物特点 4.先抑后扬:在变化和反差中突出事物特点 5.借景抒情:A 赋予客观景物以浓厚的主观色彩+B 营造氛围+C 委婉含蓄地表 达 XX 思想感情

6.融情于景:A 赋予客观景物以浓厚的主观色彩+B 营造氛围,创造意境+C 表 达 XX 思想感情+D 含而不露,韵味悠长,使人想象于无穷之境界 7.反讽:突出强调,深化主题 8.托物言志:A 富有暗示性、朦胧性,意在言外+B 给读者留下丰富的想象空间 9.虚实相生:A 二者相互联系,相互渗透转化,可以达到虚实相生的境界+B 丰 富诗中的意象,开拓诗中的意境,为读者留下丰富的想象空间 10.化用典故:A 赋予文章语言的雅趣+B 赋予文章铺垫和仿拟对象,增强古今 对照的效果+C 丰富文章内涵 11.意象组合:A 最大限度地增强了诗歌意象的密度和诗歌的力度+B 使诗中的 意象鲜明突出+C 为读者提供了联想与想象的广阔天地和咀嚼回味的余地。 (8)结构安排的特点 照应、层层深入、烘托铺垫、对比、承上启下、悬念、伏笔 记忆口诀:层承对照烘悬伏 (9)积累——诗歌 1.对仗:A 显示语言的对称美+B 达到意境美和韵律美的完美结合 2.顶真:具有回环跌宕的韵律美 3.拟声词:A 使诗文更生动形象+B 使人有身临其境之感 4.表颜色的词:A 表现心情+B 增加描写的色彩感和画面感+C 渲染气氛 5.语言特色的类型包括:清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含 蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话 记忆口诀:清平明辞委,简沉浑多明 6.景物描写角度:A 空间变化(远近高低)、时间变化 B 动静 C 视、听、嗅觉 D 虚实 E 正、侧面 F 色彩、形状、声音 记忆口诀为:时空动静视听嗅,虚实正侧色形声


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