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中考物理压力和压强


第十三 压力和压强
第一课时 压力 压强
? 要点考点聚焦 ? 课前热身 ? 典型例题解析 ? 方法小结 ? 课时训练

要点考点聚焦
本课时涉及的考点有:压力的理解、压强及影响压 强大小的因素、增大和减小压强的方法.从中考命题看, 上述考点常以填空、选择和计算题型出现.其中压力的方 向理解可能以作图题出现,压力的作用效果可能以

实验 题出现.主要考查学生对概念和规律的理解和应用.

课前热身
1.如图5-1-1所示,请在a、b、c、d四幅图中画出AB面所 受压力的示意图.

图5-1-1

课前热身
2.如图5-1-2所示,正方体金属块重20 N,F恒为5 N,则支 承面所受到的压力分别是: Fa=_____,F 20 N b=_____,F 5 N c=_____, 15 N F d=_______. 25 N

图5-1-2

课前热身
物体位面积上受到的压力 叫压强.压强是描述物体____ 受到 3. _______________________ 2. 压力作用效果 的物理量.1Pa=__N/m _____________ 1 4.下列说法中正确的是( C ) A.物体受到的重力越大,产生的压力越大 B.在受压面积相同时,重力大的物体产生的压强一定大 C.压力大的物体产生的压强不一定大 D.压力相同时,底面积大的物体受到的压强一定小 5.一只底面积为S的箱子,当放在面积为2S的水平桌面中 央时,箱子对桌面的压强为P;当放在面积为S / 2的水平 凳面上时(凳面被箱子全部盖住) ,箱子对凳面的压强是P′, 则P′与P的关系为( ) B A. P′=4P B. P′=2P C. P′=P D. P′=P / 2

课前热身
6.如图5-1-3所示,底面积不同(SA<SB<SC),质量相同 的A、B、C 三个金属块放在水平桌面上,它们对桌面产 生的压强( B ) A.都相同 B. A的最大 C. B的最大 D. C的最大

图5-1-3 7.下列事例中,能够增大压强的是( D A.在铁路的钢轨下铺设枕木 B.房基做得宽些 C.在坦克的轮子上安装履带 D.刀的刃磨得锋利些

)

课前热身
8.将一均匀长方体放在水平桌面上,如图5-1-4所示,若沿竖 直虚线aa′切开拿走左边的一半,则右边的长方体的密度,长 方体对桌面的压强变化是( C) A.密度减小,压强减小 B.密度不变,压强减小 C.密度不变,压强不变 D.密度减小,压强不变

图5-1-5 图5-1-4 9.如图5-1-5所示,物体A静止在水平桌面上,若把A稍微向 右水平移动,则A对桌面的压力F、压强P的变化情况是( D ) A. F变大,P变大 B. F不变,P变大 C. F变大,P变小 D. F不变,P变小

课前热身
10.质量为1 kg底面积为20 cm2的物体A放在水平地面上,将质 量为0.5 kg底面积为 10 cm2的物体B叠放在A上面,如图5-1-6 所示,求: (1)B对A的压强为多大? (2)地面受到的压强为多大?(g=10 N/kg) 【答案】(1)5000 Pa (2)7500 Pa

图5-1-6

典型例题解析
【例1】将一个质量为1 kg的正方体木块放在斜面上,如图 所示,它对斜面的压力为物重的0.5倍.请画木块受到的重力 和木块斜面压力的图示(g=10N/kg) 重力G=mg=1 kg×10 N/kg=10 N 压力F=0.5 G=0.5×10 N=5 N 再按图示法的方法作出重力和压力的图示,如图所示.(图略) 【例2】封冻的江河冰面最大能承受的压强是0.5×105 Pa, 一辆坦克的质量是25t,它的一条履带跟地面的接触面积是 3.5m2,问这辆坦克能不能从冰面上通过? 解法一:F=G=mg=25×103kg×9.8N/kg=2.45×105N S=2×3.5m2=7m2 2.45 ? 105 N 坦克对冰面的实际压强是P=F / S= =0.35×105 Pa 2 7m ∵P<P最大 ∴坦克可以从冰面上安全通过

典型例题解析
解法二:F=G=mg=25×103 kg×9.8 N/kg=2.45×105 N 坦克与冰面的最小接触面积是:2.45? 105 N S最小=F / P最大= 0.5 ? 105 Pa =4.9(m 2) 履带与冰面实际接触面积:S=2×3.5 m2=7 m2 ∵S>S最小 ∴坦克可以从冰面上安全通过 解法三:P=F / S?F=PS 冰面能承受的最大压力为: F最大=P最大·S=0.5×105 Pa×7 m2=3.5×105 N 坦克对冰面的实际压力为: F=G=mg=25×103 kg×9.8 N/kg=2.45×105 N ∵F<F最大 ∴坦克可以从冰面上安全通过

典型例题解析
【例3】如图5-1-8所示,将一个物体放在水平桌面上,它 对桌面的压强为 P,沿竖直方向将它切成大小不同的两块, 则下列说法中正确的是( )D A.大块的压强大于小块的压强 B.大块的压强小于小块的压强 C.大块的压强等于小块的压强,而且都小于P D.大块的压强等于小块的压强,而且都等于P

图5-1-8

典型例题解析
【例4】如图5-1-9所示,将实心长方体A和B放在水平地面 上,它们的底面 积之比为2∶3,对地面的压强分别为PA和 PB,且PA∶PB=1∶3, 把A叠放在B上后,如图5-1-10所示, 9∶11 B对地面的压强为P'B,则 PB与P 'B之比是_________.

图5-1-9

图5-1-10

典型例题解析
【例5】如图5-1-11所示,边长分别为10 cm和20 cm的正方 体物块A和B(A 、B是由同种物质组成),A放在B的上面正 中央,B放在水平地面上,B对地面 的压强是9×103 Pa, 求:

(1)物块的密度;
(2)A对B的压强.(g=10N/kg) 图5-1-11

【答案】(1)4×103 kg/m3

(2)4×103 Pa

方法小结
垂直作用在物体表面上的力叫压力,它的方向与被压物 体表面垂直,且指向被压的物体.压力作用效果与压力大小和 受压面积有关,物理学中用物体单位面积上受到的压力即压 强描述 压力作用效果.压强的计算公式是P=F/S,单位是Pa, 1 Pa=1 N/m2. 从公式可以知:可以通过增大压力或减小受压 面积来增大压强,通过减小压力或增大受压面 积来减小压 强.P=F/S是压强的定义公式,可适用于固体、液体、气体压 强的计算,计算时应注意S是受压面积,而不是物体的底面 积,受压面积是指物体间实际接触的面积.求压强的一般步骤 是:先求压力F,再求受压面积S,最后根据P= F/S求出压强. 在计算题中,要会对压强公式P=F/S及其变形公式灵活运用.

课时训练
垂直作用在物体表面上的力 叫压力,压力的作用效果用 1. _________________________ 压强 物理量来描述. _______ 2.有一图钉,钉帽的面积为0.5 cm2,钉尖面积为0.05 cm2, 4×105 现用20 N的力按图钉帽 ,则图钉帽受到的压强为_______ 4×106 Pa,钉尖对墙壁的压强为________Pa. 3.马戏团里一头体重为6×104 N的大象,它每只脚掌的面积 为6×10-2 m2,当 它四脚站立不动时,对水平地面的压强是 2.5×105 Pa;当它抬起前两只脚表演时,大象对地面的压 ________ 2 倍. 强是原来的___

课时训练
减小摩擦 ,锋利 4.将刀磨得光滑锋利,光滑的目的是为了_________ 增大压强 的目的是为了__________.

5.在课外活动时间,一同学用左右食指挤压一支铅笔,根 二力平衡的知识 得出两手指受到的压力大小相等.若 据_________________ 已知橡皮头与铅笔尖横截面积之比为50∶1,则 左右两手 1∶50 指受到的压强之比为________.

课时训练
6.关于压力和压强的说法,正确的是( D A.压力越大,产生的压强也一定越大 B.受压面积越小,产生的压强一定越大 C.物体的重力越大,产生的压强越大 D.压力不变,受压面积越小,压强越大
7.下列事例中,为了增大压强的是( A.书包的背带做得很宽 B.大型平板车下装有许多轮子 C.从薄冰上爬过去比走过去安全 D.刀、斧的刃磨得很锋利 D )

)

课时训练
8.已知砖的三条棱长之比为1∶2∶4,将砖平放、侧放和 竖放时,对地面的压力和压强之比分别是( B ) A.F平∶F侧∶F竖=1∶1∶1,P平∶P侧∶P 竖=4∶2∶1 B.F平∶F侧∶F竖=1∶1∶1,P平∶P侧∶P 竖=1∶2∶4 C.F平∶F侧∶F竖=1∶2∶4,P平∶P侧∶P 竖=1∶1∶1 D.F平∶F侧∶F竖=4∶2∶1,P平∶P侧∶P 竖=1∶1∶1 9.某同学穿钉鞋赛跑时,脚对钉鞋的压强为P1,钉鞋对 跑道的压强为P2,则 ( A ) A. P1<P2 B. P1>P2 C. P1=P2 D.无法比较

课时训练
10. 如图5-1-12所示,物块G置于平板OA上,若以O为支点, 将A端慢慢抬高,物块G对OA的压力与压强将会( ) A A.减小、减小 B.增大、增大 C. 不变、不变 D.减小、增大

图5-1-11

课时训练
11.一个长方体的铁块,用机器从中心切去1/4体积的圆柱 铁块,如图5-1-13所示,则得到的铁柱与剩下部分对水平 桌面的压强之比为 ( D ) A.1:4 B.1:3 C.3:1 D.1:1 图5-1-13 12.A、B两个实心正方体,边长之比为2∶1,密度之比为 3∶4,都放在水平桌面上,对桌面的压力分别为FA和FB, 压强分别为PA和PB,则下列判断正确 的是( ) C A. FA∶FB=3∶4 B. FA∶FB=3∶2 C. PA∶PB=3∶2 D. PA∶PB=3∶4

课时训练
13.将一均匀长方体放在水平桌面上,如图5-1-14所示.若沿虚 线切开拿走左上方的一半, 则长方体的密度、长方体对桌面 的压力及压强的变化是( D ) A.密度不变,压强不变,压力减小 B.密度减小,压强减小,压力减小 C.密度不变,压强不变,压力不变 D.密度不变,压强减小,压力减小

图5-1-14

课时训练
14.如图5-1-15所示,把小桌面和砝码以不同形式放在海绵上, 丙 ,可以说 乙 和图___ 分析与压力作用效果有关的 因素.比较图___ 甲 和图乙 明压力作用效果 与受压面积有关.比较图___ ___,可以说 明压力作用效果与压力大小有关.

图5-1-15

课时训练
15.一本初中物理书平放在水平桌面上,如何测定它对桌面 的压强?请写出你所选择的器材 、实验步骤及压强的表达式 天平、刻度尺 器材:___________________. (a)和宽(b),计算出面积S=ab; 步骤:①用刻度尺测出书的长 _____________________________________________ ②用天平测 出书的质量m,计算出重力G=mg. ___________________________________________________

mg p? 表达式:_____________. ab

课时训练
16.如图5-1-16所示,甲、乙是由不同材料制成的两个长方体, 底面积分别为S 甲=40 cm2,S乙=30 cm2,高度之比为 h甲∶h乙=3∶2,密度之比 为ρ甲∶ρ乙=3∶1,按照图中的方 法放置时,水平地面受到的压强为7000 Pa ,把乙取下放在 水平地面上静止不动时,地面对乙的支撑力为多大?

【答案】4 N

图5-1-16

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