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主题班会教案:爱让我们更靠近主题班会


爱,让我们更靠近 甲:2010 年 1 月 17 日,浙江省金华市第四中学学生徐力,因母亲对他的学习成 绩要求比较苛刻,亲手杀死了自己的母亲。2013 年 4 月,一位学生不满母亲的 管教,亲手将自己的母亲杀死。这些事震惊了社会,也引起了社会各界的深刻反 思,母亲亲手养大的孩子却亲手杀死了母亲,这是何等的残忍!我们在扼腕叹息 的同时,不禁陷入深深地思考:创设一个融洽和谐地父子关系

、母子关系,对我 们地身心发展是何等重要。 乙:我们常可以听到同学们这样评价自己地父母:“他们太不理解我们,一天到 晚只知道成绩成绩。”“他们懂什么呢?” 甲:也常看到同学们在作文中大声呼吁:“请给我们一些自由”“妈妈,爸爸, 请多多理解我们吧。” 甲乙: 其实我们又理解我们地父母多少呢?今天让我们一起“走近父母”,让我 们更接近他们,让我们一起去体会父母对我们地关爱吧! 今天光临我班的有百忙之中抽空而来的我们亲爱的爸爸妈妈, 以及尊敬的各位老 师,让我们对他们的到来表示热烈的欢迎。 乙:父母之爱如缕缕春风抚慰着我们,又如一丝阳光温暖着我们。可我们又知晓 几分,感受多少呢?现在我们就先来掂量一下这份爱吧! 甲:也许我们已经习以为常了,每天享受着父母地爱而从不去想想,今天就请大 家回忆一下与父母度过地日子中难忘地往事,让我们和你一起分享你的幸福吧。 乙:生病本来是一件痛苦的事,可痛苦被父母那份浓浓的爱化解了,那何尝不是 一种幸福呢?其实生活中还有许多,我们再来听听其他人的讲解吧。 甲:古诗有云:“慈母手中线,游子身上衣。”父母对我们的关心,它在我们的 学习上,它在我们的生活中,它是无处不在的。平时对我们的关心无微不至,犯 了错误时更是循循善诱,xx 同学就有很深的感触,不信我们来听听。 乙:严是爱,松是害,爱之越深,恨之越切,父母的每一句话何尝不寄托着他们 对自己子女更深的企盼呢?今天我们很有幸请到了两位妈妈的代表, 就让我们去 听听他们的心声吧: 妈妈代表: 1 甲:是的,也许我们真的太习惯了,以致于常常忘了去体会一下他们唠叨背后的 深意,曾有这样一则广告:世界上每个父亲都记得自己儿子的生日,但是又有几 个儿子能记得自己父亲的生日呢? 同学们你知道你的父母最喜欢吃的东西,最喜欢的歌吗?你能说给大家听听吗。 你愿唱给大家听听吗?(学生唱) 尽管歌唱的不怎么样,但我们相信你爸爸妈妈一定会很高兴的。 乙:十年前,一首《妈妈再爱我一次》唱遍大江南北,感动了一代人,今天再让 我们听一遍吧,再去体会一下其中的爱吧。(小组唱加笛子独奏或竖笛合奏) 甲: 父母对我们是百般呵护, 无微不至, 他们给了我们最无私的爱, 最慷慨的情, 最深切的期盼。但我们对父母又怎样呢?日常生活中有很多小事,与父母顶嘴, 赌气,他们关心我们的学习,我们却总要说声:真烦。这些事在同学们看来很平 常, 但你们想想这样做是否理解他们呢?请同学们反思一下平常的日子里,我们 有哪些不足之处。 1、 2、 3、 侧重家务 侧重生活 侧重学习 (学生在学生队伍中举手进行) 乙:刚才大家满怀惭愧,表达了内心的忏悔,亲爱的同学们,我们今天也很有幸 的收到了一封远方母亲的来信,下面就让我们静下心来,听听妈妈的心声吧。 (朗诵《儿子,妈妈爱你》) 甲:古人云:投之以李,报之以桃。父母为我们整日辛苦操劳,两肩正肩负着生 活的重压,两鬓已刻上了岁月的年轮,同学们,我们该怎样去报答父母的养育之 恩呢?如何去走近他们,与他们同呼吸,共命运呢?让我们一起来谈谈吧: 1. 2. 3. 侧重学习 侧重生活 父母生日时,你如何做。 甲:

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