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讲文明主题班会


做文明守纪的中学生
主题班会

说文明话 干文明事 做文明人 铸文明魂

如果你失去了今天,你不算失败,因 为明天会再来。 如果你失去了金钱,你不算失败, 因为人生的价值不在钱袋。 如果你失去了文明,你将是彻底的 失败,因为你已经失去了做人的真谛。

小测试:你是一个文明的人吗?
(1)你平时说

脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说 (2)升国旗时,你能不说话,行注目礼吗? A.能 B.有时 C.不能 (3)进老师的办公室,你先敲门、喊报告吗? A. 是 B.有时 C.不 (4)你能礼貌地对待其他同学吗? A.能 B.有时 C.不能

(5)在校园里你能做到不随手乱扔垃圾吗? A.能 B. 基本能 C.不能 (6)你能做到时刻爱护学校的公物而不随便 破坏吗? A.能 B.基本能 C.不能 (7)在食堂打饭时,你能按顺序排队吗? A.能 B.有时 C.不能

(8)你能按时独立完成作业,不抄袭别人的作 业吗? A.能 B.有时 C.不能 (9)在课堂上你能做到不随便打断老师的话吗? A.能 B.有时 C.不能 (10)自习课上你能遵守纪律而不扰乱他人吗? A.能 B.有时 C.不能

说明: 选择“A”得3分,选择“B”得2分,选择“C”得1分。 分数为30-24 分:你是个讲文明,懂礼貌的人。举止言 谈文明,与老师、父母、同学相处融洽,人际关系好, 是个受欢迎的人! ? 分数为22-16分:一般情况下,你是个文明的人,但有 时可能没有认真对待一些事情,特别是一些小事,是个 比较受欢迎的人! ? 分数为14—10分:需要努力,争取做个受欢迎的人。

同学们,你是一个文明的人吗?

反思:自己存在哪些不良的行为习惯?会 给自己和他人带来什么不良的后果?

国家发出以礼仪、礼貌、礼节为重点 的 “三礼”教育和学生行为习惯的培养, 树立中学生“十个文明形象”。那这十个 文明形象是什么呢?

①升降国旗,奏唱国歌时肃立行礼 ②与人相处,语言文明,友善宽容,明礼诚信 ③公共场合,轻声交谈,举止文雅,着装得体 ④孝敬父母,尊敬师长,乐于助人 ⑤乘车购物,不拥不挤,座位让给有困难的人

⑥行车走路,遵守交通规则 ⑦保护环境,垃圾废物不乱扔,绿地草坪 不践踏 ⑧爱护公用设施,节约公用资源,遵守公 共秩序 ⑨社会交往热情、友好、大方 ⑩情趣健康,远离不利于身心健康的场所。

同学们,以上十条你做到了那 些?你离文明还有多远?

文明就文明在言行上。文明言行主要是 三管好。管好你的嘴,不要骂人,不讲脏 话,不起绰号,不乱吐;管好你的脚,不 要乱踢、乱蹋、乱踩;管好的你的手,不 要乱扔乱丢,不要随便伸手拿别人的东西, 不要打人,不要损坏公共财物,不要乱采 乱摘。

案例一:
2005年十一黄金周第二天,乌鲁木齐市南山 旅游景区出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场 面,其中包括30多名儿童。在乌鲁木齐参加集 体捡垃圾的韩国游客柳仁圭说:“野外应该是一 片净土,但令人惊讶的是,这么漂亮的地方却有 很多垃圾。”这些远道而来的客人自发地组织起 来清理垃圾,短短20分钟,方圆近1公里的垃 圾被清理得干干净净。在驱车将5个装满垃圾的 纸箱送至垃圾站后,韩国游客才安心继续游玩。

案例二:

泰国商场的中文警示语

对以上两件事,你有何看法? 同样是外出旅游,为什么会有这么大的差别? 韩国游客用一个生活的细节为他们的国家 赢得了人们的尊重,而我们某些国人的不文明 的行为却遭到了警告!可见,不文明的行为也 是一种国耻!

“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”, 做文明中学生要从我做起,从身边的小事 做起,不随手乱扔,不随便破坏学校的公 物。如果我们每个人都做文明人,我们的 学校就会成为名副其实的文明学校 。

案例一:
2006年9月17日晚上6时左右,湖南某 高中学校学生洪某在操场上打篮球时手机 丢了,怀疑被该班学生戴某某拿去。后来, 洪某到15号宿舍楼320室找戴索要手机,双 方发生口角,互相推搡,戴某某和先后赶 去的四班王某某、周某、五班姚某某等人 对洪进行踢打。戴某某等人赔偿了洪某 7000元医药费并被公安机关分别给予500元 的处罚。

案例二:
南方网讯: 广州某中学的学生仅仅因为被校友踩了 一脚,4名年仅16岁的在校学生聚众斗殴, 致1人惨死刀下。昨天(5月24日)上午, 广州市海珠区人民法院对这宗少年犯罪案 件作出一审判决。4少年犯故意伤害罪,被 分别判处2至4年徒刑。

案例三:
2008.6.25日,潜江市园林三中发生一起学生 打架事件,致一名学生死亡。 下午5时,初二年级13岁的刘洋,与14岁的同 学肖贞祥因琐事发生口角,肖贞祥踢了刘洋的胸 部。听到其他同学呼喊,老师迅速赶来制止,发 现刘洋已休克,随即将其送往市中心医院,刘洋 经抢救无效死亡。晚8时,肖贞祥被公安机关抓 获。等待他的将是严重的法律制裁和家庭的巨大 经济损失!

校园内外的打架斗殴是一种不良行为 或有害行为,是行为人双方在失去理智和 自我约束情况下的一种外部激烈的冲突。

引起打架斗殴的原因:
1、欺压同学的流氓行为引起的打架斗殴。 2、冲动,为一点小事。 3、为了哥们儿义气。 4、日常生活中言行动作粗鲁,引发矛盾。 大多数事件起因很小,都是不冷静、不能克 制、没有君子风度造成的,同学间产生一些误会 和矛盾本来很正常,消除误会解决矛盾的办法很 多,不能简单地通过打架来解决。

打架斗殴的危害及后果:
1、扰乱学校正常的教育、教学秩序,影响同学们 正常的学习和生活。我们都希望在一个友善的校 园环境中学习和生活,这样才能专心学习。 2、严重影响被害人的身心健康。 打架斗殴是一种典型的故意伤害行为,加害者以 故意损害他人身体健康为目的。所以打架斗殴的 结果往往是造成受害者身体的损伤,遭受伤痛的 折磨,甚至造成残疾。生命是平等的,你的生命 与健康与同学们和老师的同样重要。

3、给家庭造成巨大的经济负担。 人的生命和健康是无价的,可以说:以损害 他人生命和健康为目的的打架斗殴行为是 一种最昂贵的消费行为。为此花上成千上 万、几十万、甚至上百万都不是什么希奇 事,花钱如流水。有的家长痛苦的把这种 情况比喻为:“辛辛苦苦几十年,一夜回 到解放前。”

4、诱发违法犯罪,断送美好前程 打架斗殴常因小事而起,但其一旦酿成刑事、 治安案件,轻则受到退学、开除的处理;重则触 犯法律法规,受到法律的严厉制裁,断送自己美 好的前程。正是因为打架斗殴的后果如此严重, 学校和家长才这样重视。有一位家长这样教育他 的孩子:“别打架,咱们也打不起”等。话虽朴 实,但很实在,让我们都按这位父亲的要求去做 吧!

5、学校也将视其情节严重情况,对参与打架的学 生进行相应的处理: (1)学生必须停课作深刻反省、检讨,家长须到 校作出书面保证。 (2)学生的年度等级评定不及格(C等以下) (3)所有参与打架的学生,当年不得参加学校各 种先进称号的评选,取消其入团资格,所在 班级在考评中给予扣分,严重者取消本班本学 期的红旗班级。

(4)毕业后升学、参军、招工、应聘等, 须学校出具有关证明材料,学校将如实提 供其在校表现材料。 (5)劝其退学或报上级教育主管部门批准 开除学籍。 (6)不予毕业,不发毕业证书。 (7)根据情况,学校将给予通报批评、警 告、严重警告、记过、记大过、留校察看 处分。

打架斗殴的预防:
(1)内强素质,外塑形象 (2)冷静克制,学会容忍 (3)自我约束,遵章守纪 (4)严于律己,宽以待人 (5)加强沟通,减少猜疑

缩小痛苦,放大快乐 缩小缺点,放大优点

我们要做一个文明的人,不要对那些 不文明的行为视而不见,更不要以不文明 的行为炫耀自己。还要敢于同不文明人做 斗争,帮助不文明人改正不文明行为,使 你周围的环境成为一片净土,做一个表里 如一,内秀外美的中学生。

愿我们的校园文明之花 绚丽芬芳!


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