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家庭教育YES OR NO


家庭教育 YES OR NO 做父母的人很容易在不经意间就犯了一个错误:说的道理是这样, 而做的却是另外一个样儿。结果,无意中,就做了孩子的坏榜样。 做了父母,你们当然知道给自己的孩子做个好的榜样有多么重要。 而且大多数情况下,爸爸妈妈也能提醒自己,“孩子在学着呢,要做好 榜样哟。”可事实并不总是如此,有时,父母做的并不正确,相反却扮 演了坏榜样的角色。 比如,父母常常为了让孩子

停止无礼的大叫而对他大声喝斥,而在 事后又感到很愧疚,意识到这样做其实是正在给孩子做一个坏榜样。 这是父母能够意识到的,还有些时候,父母特别不想在子女身上看 到的行为,无意之间却发生在自己身上,而且还不知道是因为自己的一 言一行而造成了事与愿违的结果, 也就是说父母本希望教导孩子懂得这 个道理,但是自己无意的举动却使希望化为了泡影。 场景 1: 你问了孩子一个问题,但是你却不关心他的答案是什么。 你下班以后回到家里,问你的孩子:“你今天过得怎么样。”这是 一个非常好的问题, 表明你乐意倾听孩子今天上学和下学的时间里所发 生的故事,同时也在向孩子传达这样一个信息:如果孩子愿意与你分享 他生活中的快乐与忧伤,你会感到非常的高兴。 ╳ 坏的榜样

如果你在问孩子这个问题的时候还在忙着做饭,整理房间,或者看 报纸,那么孩子就会误解你的意思。 从孩子的角度来看,你的行为好像在告诉他说:“告诉我,但是要 快一点儿,因为我没有多少时间。我现在真正关心的是能不能赶紧准备 好晚饭??' 或者整理好房间??,或者是看完今天的报纸。”而且, 你也使孩子迷惑不解,为什么你问孩子他今天的情况,但你却不把自己 的情况告诉他呢? 所以, 你的这种做法只能从孩子那里得到一个令你又惊讶又气愤的 答案:“没什么”,“凑合”,或者“还行吧”。 ◎ 好的做法 孩子们喜欢父母表现出对他一心一意的关注, 最起码能做到短时间 内对他的专注。 因此,你可以把手中要做的事情先放一放,挤出一些时间和孩子坐 在一起,看着他,问问他今天有什么高兴的事儿或者不高兴的事儿,然 后认真地倾听孩子说话, 就像世界上不再有其他任何要紧的事引起你的 注意了。 你的这些举动使你的孩子知道你确实有时间和有兴趣倾听他的 故事。 另外,你也应该经常试着向孩子讲述一些你的事情。

当你自愿说出关于自己的一些事情的时候,就产生了两种效果:第 一,你正在向孩子传达一个信息,那就是当家人聚在一起的时候是家庭 成员相互分享好消息和坏消息的良好时机;第二,你讲述自己的故事起 到了抛砖引玉的作用,也许你刚说完,就立刻听到孩子津津有味地告诉 你有两个小同学在吃午饭的时候吵架了,或者老师今天发脾气了,还大 声喊叫了呢。 真是奇妙,你一开口,就像打开了话匣子的开关,你的孩子开始滔 滔不绝地说起来。

场景 2: 你把电视关了, 但是你的心思却还没有完全回到家里和家 人的身上。 父母都非常在意孩子花在电视上的时间有多少,这是对的。一是因 为孩子还太小,有些电视内容并不适合他们;另外,如果孩子的注意力 总是在电视上,和家人团聚在一起共享的时间就少,也就不容易感到家 庭生活的美好和温暖。 很多好心的父母会有意地限制孩子看电视的时间, 但是却没有意识 到只是做到限制时间这一步还远远不够。 ╳ 坏的榜样

放在家里, 而是在不停地忙着其他的事情: 爸爸刚坐下手机就响了; 晚上妈妈总是打开电脑上网回复邮件或者查看一些信息; 一家人刚要坐 下聊天,忽然又有什么事情要去处理了。 实际上,父母们都知道孩子现在过于痴迷电视了,但是却没有注意 到父母与孩子之间的交流也过于贫乏了。 父母的行为举止使孩子明白了 一个“道理”:为了在这个社会里生存和生活,你就必须一星期 7 天每 天 24 小时无休止地工作、干活儿。 ◎ 好的做法 每天父母都腾出一个小时和孩子聚在一起,没有电视、没有音响, 没有任何音像设备的打扰,把电脑关上,也不要急忙去接听电话。 事实上,多数父母都很少有需要立刻解决的紧急情况,所以,我们 不能让孩子感到父母只是有片刻的时间与他们在一起。 如果父母腾出了一些时间与孩子在一起, 而且又没有让任何事情打 扰了家庭小团聚,那么这样的父母就给孩子做出了一个好榜样,使孩子 明白爸爸妈妈在闲暇时间里愿意与他一起度过, 如果没有外界无休止的 打扰,家庭生活是非常快乐和美好的。 场景 3: 你鼓励孩子向他人表达感激之情, 然而你却从来没有想过 让孩子感谢你

每次你到幼儿园接孩子的时候, 听到孩子告诉你老师奖励给他一朵 小红花,或者聪聪的妈妈邀请你的孩子到他家去玩等等诸如此类的事 情,你都很可能重复一个你已经说过无数次的话题:“你有没有说声 ‘谢谢’呀?”。 而且,你也会以身作则,在孩子面前主动向帮助你的人表示感谢: 从出租车下来的时候,你会对司机说声谢谢;在饭馆吃饭的时候,你会 对服务生说声谢谢;去存包处领取包裹的时候,你也会对服务人员说声 谢谢。 ╳ 坏的榜样 一天你带着孩子到百货商场给他买运动鞋。买完鞋以后,你还带他 去了他最喜欢的快餐店给他买了可口的午饭, 然后又给他换了一堆硬币 让他打游戏机。你希望他过得愉快,但是他对你所给予他的每一件东西 都没有说一句感谢的话,你也没有想过应该要求孩子这样做。 ◎ 好的做法 大多数父母都会要求自己的孩子对其他人说声“谢谢”, 但是他们 没有意识到鼓励孩子对父母表示谢意也是同样的重要。毕竟,这是父母 应得的,并不是受之有愧。

然而,多数父母的观点是,他们认为自己为孩子所做的一切都是他 们的责任。这种观点和态度将使孩子们知道父母的给予很重要,但是却 不知道他们向父母表示感谢同样的重要。 当然, 父母不必每次给孩子准备了晚饭或者收拾好衣服都要求孩子 得说声谢谢。但是,如果父母经常带他去看电影或者给他买了他最爱吃 的东西,父母就要告诉孩子:“如果能听到你说‘谢谢’我会非常高 兴。” 父母之间也可以相互配合, 当妈妈给孩子准备好了他最爱吃的饭菜 时,爸爸就可以对孩子说:“妈妈做了这么多好吃的饭菜是不是很辛 苦?你和我都应该谢谢妈妈。”这时候最为重要的是他*的反应。因为 当孩子看到他的感谢每次都能使妈妈开心地笑了, 慢慢地他就会从这些 生活小事中懂得向别人表达自己的感激之情能够产生意想不到的效果, 自己高兴,也使其他人感觉不错。 场景 4: 你教导孩子要勇于承认自己的错误, 但是你却总是为自己 做错的事情找借口。 父母常常教导孩子不要为自己做错的事情找理由,应该勇于认错。 父母的用意无非是想让孩子们懂得世界上每个人都会犯错误的, 做错了 没关系,重要的是要敢承认,然后努力去改正。 ╳ 坏的榜样

你的儿子和亲戚家的孩子周末在家玩的时候, 几乎一整天都在为争 夺玩具而吵闹。当客人离去后,你对儿子严肃地说:“一星期不许你和 小朋友在家玩玩具,自己也不许玩。” 几天过后,你意识到自己对这件事的处理方法并不正确,而且对孩 子的惩罚有些过重了, 但是你又不想自食其言, 也不想把自己的话收回。 因为, 通过你以往学到的育儿知识, 你明白父母言行前后一致的重要性, 如果你没有坚持, 你的孩子就会感到很奇怪, 就很有可能认为你屈服了, 投降了。 ◎ 好的做法 如果你纠正了自己的做法,并且告诉孩子这么做的理由是什么,那 么你的孩子就不会认为父母因为软弱才屈服的。 你可以对孩子说:“我那天真的很生气,没有冷静地想清楚该如何 处置。现在我知道让你一个星期不玩玩具的惩罚有点重了,我这么做是 不对的。好吧,我会想出一个更好的处置办法的。” 你的一切所作所为都是在向孩子表明我们每个人都应该考虑一下 自己做了些什么,如果做错了就承认,然后再去改正。相反,你的孩子 并不会因此而把你看扁的,你在孩子心中的威信并没有降低。 场景 5: 你劝说孩子要冷静下来, 但是在孩子面前却从来没有以身 作则让孩子明白该如何去做

“不发脾气,不打人,不哭闹??”父母在说这些话时都是煞费苦 心呀。所有的父母都想让自己的孩子明白如果他们生气了,就该先冷静 下来,然后用一种大家可以接受的方式来表达他们的情感。也有些父母 在教导孩子解决问题的时候,会问孩子:“下一次如果让你用其他方法 你会怎么做呢?” ╳ 坏的榜样 你提醒孩子的爸爸很多次了, 让他上楼回家的时候把报箱里的报纸 拿上来,可他总是忘了;饭馆里的服务生态度非常无礼;你骑车送孩子 去幼儿园的时候有个 年轻人骑车超过你蹩了你一下??。 生活当中你会遇到许多令你恼 火的事情。有时候简直把你的肺都气炸了,但是你绝不想在孩子的面前 大发雷霆,有失态的一些言行吧。你会咬紧后槽牙,一句话也不说,然 后慢慢地使自己冷静下来。 显然,这种做法比较可取,比你责备丈夫、与服务生争吵或者骑车 与人斗气都要好的多。但是,你错过一个良好的时机,你完全可以利用 这些机会以自己为实例去教导你的孩子生气的时候该怎么办。 ◎ 好的做法

孩子们常常是通过亲眼目睹一些父母处理问题的做法而学会该如 何解决问题的。所以,在某种情况下,你让孩子听见你是如何宽慰自己 的是一个明智之举。 比如,在饭馆,如果服务生表现无礼,你可以安慰自己说:“好吧, 服务生虽然没有做到他应该做的,但是他看起来的确很累了,所以,让 不愉快的事情就过去吧。”当你带着孩子骑车有人把你蹩下车的时候, 你宽慰自己说:“我真想骑快点儿让他也尝尝被蹩下来的滋味,但是我 不能干这种傻事儿。我该深呼吸让自己平静下来。” 有些人认为,这是自欺欺人,阿 Q 的精神胜利法。其实不然,父母 正在给孩子做一个强有力的好模范,父母是在以身施教,让孩子明白父 母在气头上是如何应付的,是如何解决问题的。另外,通过生活中的这 些具体事例,孩子能够真正意识到你所做的和你所要求他的是一致的。


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