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教科版六年级科学下册复习提纲


第一单元 一、 填空。

微小世界

1、放大镜是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的 功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节。光线通过凸透 镜会发生(折射)。 2、放大镜能把物体的图像放大,显现人的肉眼看不清的细 微之处,使我们获得更多的信息。早在(一千)多年前,人 们就发明了放大镜。放大镜在我们的生活、工作、学习中被 广泛使用。在我

们的感觉器官(眼、耳、鼻、舌、手)中, (眼睛)能收集到比其他感官更丰富的信息,但人的最高视 力也只能看清楚(1/5)毫米的微小物体。 3、放大镜镜片的特点是(透明和中间较厚、边缘薄)。自 制放大镜的方法有:广口瓶、玻璃杯、烧瓶、烧杯、塑料袋 (盒)装水,冰块、水滴、透明玻璃球都有放大功能。 4、放大镜正确使用方法有(移动放大镜)和(移动被观察 的物体)。通过透镜看到的面积或区域叫做(透镜的视野)。 放大镜的放大倍数与(凸度)有关:凸度越大,放大倍数越 大,视野越少;反之,凸度越小,放大倍数越少,视野越大。 5、用放大镜观察电视机和计算机的屏幕,会看到一个个小 点由(红)、(黄)、(蓝)三色组成。 人类最早使用的凸透镜就是用(透明水晶)琢磨而成。在 13 世纪,英国一位主教(格罗斯泰斯特)最早提出放大装臵的 应用,他的学生(培根)根据他的建议,设计并制造出了能 增进视力的(眼镜)。 6、放大镜的凸起程度越大,放大的倍数也越大,由此推断 球形的透明物放大倍数最大。 7、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上,不但不滑落,而且还能在 上面爬行,这和它(脚的构造)有关。 8、 昆虫的“嗅觉”很灵敏,据说是因为它们的(触角)。 昆虫是自然界中人类肉眼看得见的最小的动物之一, 用放大 镜可以观察到昆虫的(口器)、(触角)、(翅膀)等特殊 的构造。

9、蟋蟀的“耳朵”在(足的内侧);蝴蝶的翅膀上布满彩 色小鳞片,这些鳞片其实是(扁平的细毛)。苍蝇的眼睛是(复
眼) 。

10、科学研究表明昆虫头上的(触角)就是它们们的(鼻子),这 个鼻子能分辨各种气味,比人们的鼻子灵敏得多。 11、(草蛉)和它的幼虫都是蚜虫的天敌。 12、 食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的 固体,人们把这样的固体物质叫做(晶体)。 13、许多岩石是由(矿物晶体)集合而成。如花岗岩由(长 石)(云母)(石英)等矿物的晶体组成。 14、自然界中的大部分固体物质都是(晶体)或由(晶体) 组成。(玻璃、松香、琥珀、珍珠等不是晶体)。晶体形状 (多种多样)有的是(立方体),有的像(金字塔),有的 像(一簇簇的针)等,但都很有规则。有的晶体较大,肉眼 可见,有的较小,要在放大镜或显微镜下才能看见。 15、 制造晶体的方法有(减少水分)和(降低温度)两种。 16、 雪花晶体的形状是(六边形)。 17、在17世纪,人们发现把两个(凸透镜)组合起来明显提 高了放大能力。这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的像 进一步放大了。就是早期的显微镜。(显微镜)是个了不起 的发明,它使人类的视野一下拓宽了许多。 18、 生物学家(列文〃虎克)制成了世界上最早的可以放大 近300倍的金属结构的显微镜。他用它第一次发现了微 生物。 19、(显微镜)的发明,是人类认识世界的一大飞跃,把人 们带入了一个崭新的微观世界。为了看到更小的物体,人们 又研制出(电子显微镜)和(扫描隧道显微镜)。电子显微 镜可把物体放大到(200万倍)。(记忆) 20、 显微镜的发明使人们能够观察到(非常小的物体)以及 物体的精细结构。 21、 1663年,英国科学家(罗伯特〃胡克)用自制的复合显 微镜观察一块软木薄片的结构, 发现它们看上去像一间 间长方形的小房间,就把它命名为(细胞)。

22、 在显微镜下观察物体有一定的要求。物体必须制成(玻 片标本),才能在显微镜下观察到它的精细结构。 23、 显微镜主要由(目镜) (调节旋钮) (物镜) (载物台) (反光镜) 等组成。 正确使用显微镜观察的方法和步骤, 简单说来可以概括为这样几步: 安放—对光—上片—调 焦—观察 24、 放大镜比肉眼、显微镜比放大镜看到的(细节)更多, 看的更清楚,但看到的范围也小了许多。 25、 洋葱表皮是由(细胞)构成,在显微镜下观察,洋葱表皮上 的一个个小房间似的结构,就是洋葱的(细胞),细胞中间 的小黑点是(细胞核),细胞中还有(液泡)。 26、 叶表皮中的(气孔)和叶肉细胞中的(叶绿体)是植物进行 呼吸和光合作用很重要的部分。红细胞的主要成分是(血红 蛋白)。 27、 生物细胞的 (形态) 是多种多样的, 不同的生物的细胞是 (不 同)的,生物的(不同器官)的细胞也是不同的。 28、 大量的研究事实说明生命体都是由(细胞)组成的。细胞是 (生物)最基本的结构单位,也是最基本的(功能单位)。 29、 (细胞学说) 的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 鱼缸里的水发绿,原来是(绿藻)的作用。 30、 生命体细胞具有(消化)(呼吸)(排泄)(生长)(发育)(繁殖) (遗传)等功能。 31、 我们还可以利用(干草)培养微小生物。 32、 在水中生活着许多形态各异的(微生物),如(草履虫) (变 形虫)(眼虫)(喇叭虫)(鼓藻)(船形硅藻)等。它们 也是有(细胞)构成,微生物具有生物的特征如:对环境有 一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。 33、 微生物是(生物),具有同其他生物一样的(共同特征)。 34、 草履虫能自行生殖,其生殖方式通常是(分裂生殖)。 35、 叶绿体是植物进行(光合作用)的基本场所。 36、 (巴斯德)第一个指出微生物与人类健康的关系。 37、 蚜虫喜欢吸食嫩枝上的(汁液),蚜虫的大小如(针眼), 蚜虫的天敌是(草蛉)。 38、 放大镜和显微镜没有发明以前,人们只能用(眼)、(耳)、 (鼻)、(舌)、(手)五种感觉器官探知世界,那时候,

人能观察到的最小动物就是蚂蚁等昆虫。放大镜和显微镜的 发明,让我们看到了(微生物)、(细胞)。 39、 (放大镜)和(显微镜)的发明,为人类打开了微小世界的 大门,是人类认识微小世界的重要观察工具。微生物对人类 并非都是有害的,有许多微生物不仅对人体有益,而且我们 还离不开它。杂交水稻(袁隆平),酵母菌它可以分解面粉 里的糖类, 产生二氧化碳, 二氧化碳在加热时体积急剧膨胀, 从而使馒头、面包内部疏松多孔。 40、 26、人类探索微小世界的成果,促进了科学技术的发展、社 会的进步和人类生活的改善。如:抵抗制服疾病、酿酒、泡 菜、发面、做酸奶、克隆生物、处理垃圾和污水。 41、 肉 眼:能看清昆虫等较小的动物 →放大镜:能看清小于 毫米的肉眼看不清的东西 →光学显微镜: 能看清细胞和微 生物 →电子显微镜: 能看清能看到更小的组成物质的原 子、分子 →扫描隧道显微镜:纳米技术

二、问答题。 1、使用放大镜的正确方法是什么? 答:观察方法一:观察对象不动,人眼和观察对象之间的 距离不变,手持放大镜在物体和人眼之间来回移动,直至 图像大而清楚。观察方法二:把放大镜移至眼前,移动物 体,直至图像大而清楚。 2、放大镜镜片的特点是什么? 答:放大镜镜片的特点是:透明、中间厚边缘薄。 3、举例说明哪些工作需要经常用到放大镜?

答: (1)公安人员观察现场找到的纤维和指纹等; (2)农 业科技人员用来观察植物的花或种子, 用它观察花蕊进行 人工授粉; (3)珠宝商鉴定珠宝; (4)精密仪器修理工; (5)电子产品检验,线路板检查用到放大镜。 4、你能举出生活中常见的一些晶体吗? 答:食盐、白糖、碱面、味精,花岗岩中的长石、云母、 石英等。 5、怎样制作一个简易的显微镜? 答:找两个放大倍数不同的(凸透镜) ,上下移动调整两 个凸透镜之间的距离,直到找到物体最清楚的图像,用纸 筒和胶带纸把两个透镜固定下来, 一个简易的显微镜就做 好了。 6、正确使用显微镜的方法和步骤是什么? 答: (1)一只手握住镜臂,另一只手拖着镜座,将显微镜 向着光摆放 平坦的桌面上; (2)转动转换器,将低倍物 镜转到镜筒下; (3)调节载物台下的(反光镜) ,从目镜 往下看,能看到一个亮的光圈; (4)调节粗准焦螺旋将镜 筒抬起,使低倍物镜离载物台大约 2---3 厘米。将想观察 的标本的载玻片放在载物台,用压片夹夹住,要使标本恰 好在载物台通光孔的中央。 调节准焦螺旋, (5) 降低镜筒,

使低倍物镜恰好在载玻片的上面; (6)从目镜往下看,调 整准焦螺旋,将镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野里为 止,调整光线使你能尽可能地看清标本; (7)慢慢移动载 玻片,观察标本的各个部分,注意移动的方向和从目镜里 看到的方向(正好相反) 。 7、细胞对生命体有什么意义? 答: 细胞是 (生物) 最基本的结构单位, 也是最基本的 (功 能单位)。生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、、 遗传等生命活动都是通过细胞进行的。 8、 你知道施莱登和施旺提出的细胞学说主要包括哪几个 方面吗? 答:(1)细胞是有机体。一切动植物都是由细胞发育而来, 并有细胞和细胞产物所构成,动植物的结构有显著的一致 性。(2)每个细胞作为一个相对独立的基本单位,既有它 们“自己的”生命,又与其它细胞协调集合,构成生命的整 体,按共同的规律发育,有共同的生命过程。(3)新的细 胞由老的细胞产生。 9、 举例说明细胞的作用。 答:(1)血液中的红细胞能运输吸入的氧气和二氧化碳; (2)神经细胞有传导和产生兴奋的作用;(3)淋巴细胞有 免疫的作用;(4)表皮细胞有保护组织的作用;(5)视网 膜细胞有感光的作用;(6)细胞具有遗传作用;(7)绿色植 物的一些细胞能进行光合作用,制造养料。 10、 显微镜的放大倍数是怎样计算的? 答:用(目镜的放大倍数)乘以(物镜的放大倍数) 。 11、 举例说明微生物对我们生活的影响? 答: (1)微生物对人类并非都是有害的,有许多微生物 不仅对人体有益,而且我们还离不开它。(2)有些微

生物能为我们提供食物或帮助我们生产食物;(3)我 们周围的垃圾和污水的处理也要靠微生物, 如果没有微 生物,地球将成为垃圾的世界;(4)净化土壤也需要 微生物发挥作用。

第二单元

物质的变化

一、填空题: 1、世界是由(物质)构成的,我们身边的书、橡皮、桌子、 电灯、自来水、房屋、大树、动物、植物包括我们自己,都 是由(物质)构成的,空气、电、火、声音也是物质。我们能 直接或间接观察到的实际存在的东西都是(物质)整个世界 都是由(物质)构成的。 2、在加热白糖的过程中,先发生物理变化——白糖的熔 化,随后发生了化学变化——白糖的炭化。 3、物质的变化各不相同,有快有慢,有些变化只改变了 物质的(状态)形状、大小等,没有产生新的不同于原来的 物质,我们把这类变化称为(物理变化),有些变化产生了 (新的物质) 我们把有新物质生成的变化称为 , (化学变化) ; 一些物质在变化的过程中,会既发生化学变化又发生物理变 化。如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。 4、物质的变化可以划分为(物理变化)和(化学变化)两 类,它们的区别在于(是不是产生了新的物质)。 5、察到“没有明显变化”跟观察到“明显变化”的现象 同等重要。 6、饭在我们咀嚼的过程中,变得有(甜味)了,这是因 为米饭中有一种叫(淀粉)的东西,在被我们咀嚼过程中发 生了变化——淀粉变成了麦芽糖。 7、淀粉遇到碘酒颜色会变成(蓝色),产生了一种蓝色 的新物质。利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。 8、小苏打的特点:白色粉末或细微结晶,无臭、味涩, 易溶于水。白醋的特点:无色的液体,闻上去有一股酸味。 9、 有些物质混合后不会生成新的物质, (沙子) (豆) 如 和 混合; 有些物质混合后会生成新的物质, (小苏打) (白 如 和

醋)混合。 10、 小苏打和醋混合产生大量的气泡, 生成新的气体—— 二氧化碳气体,这种变化属于(化学变化)。 11、小苏打和白醋混合后产生的气体(二氧化碳)具有 的特征是(不支持燃烧)、(比空气重)、(无色透明)。 12、我们喝的一些饮料中,就含有二氧化碳气体,当打 开汽水瓶盖时,冒出的气泡就是二氧化碳,我们呼吸时呼出 的气体中也含有二氧化碳,蜡烛燃烧时也有二氧化碳产生。 13、 通过观察比较铁片和铁锈, 我发现铁锈是 (红褐色) 、 (有空隙)、(没有光泽)、(不导电)、(不能被磁铁吸 引)、(粗糙)等。通过观察比较可以确定,铁锈是一种不 同于铁的新物质,铁生锈是一种(化学变化)。 14、用镊子夹住铁钉并将一部分浸入硫酸铜溶液中,过 一会儿取出铁钉,可以发现浸入溶液的铁钉表面有(红色物 质附着),同时蓝色的硫酸铜液体颜色会(变浅),这种变 化属于(化学变化)。 15、物质发生化学变化过程,往往伴随产生种种现象, 如(改变颜色)、(发光发热)、(产生气体)、(产生沉 淀物)等。 16、铁生锈是(水)和(空气)共同作用的结果。 17、把铁与(水)、(空气)隔绝开是防止铁生锈的好 方法。 18、一块铁完全生锈后,体积可增大(8倍)。 19、我们周围世界是由(物质)构成的物质会发生变化。 物质变化一般分成两类:(物理变化)和(化学变化)。化 学变化伴随的现象很多,最重要的特点是(产生了新的物 质)。物质发生化学变化的过程一定发生了(物理变化)。 20、物质变化与我们的生活息息相关,如利用(物质的 热胀冷缩) 的原理制成了温度计, 这种变化属于 (物理变化) ; 我们每天吃的食物,进入我们的体内,要经过许许多多(化 学变化),才能变成身体所需要的营养物质。建筑用的水泥, 它的生产过程包含一系列复杂的(物理、化学变化。美丽的 烟花,当它在空中爆炸时,发生了剧烈(化学变化)。又如 空气中(二氧化碳)含量不断增加,导致全球气候变暖、土 壤沙漠化,大陆和两极冰川融化,给全球环境造成巨大的压 力。 21、中国古代四大发明(造纸术)、(火药)、(指南 针)、(印刷术)。

二、

问答题。

1、哪些食物含有淀粉?(记忆) 类别 含有淀 粉的食物 不含淀 粉的食物 食物名称 玉米、土豆、番薯、苹果、面包、 馒头、南瓜 花菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番 茄、桔子、白糖、洋葱

2、为什么铁在潮湿的地方比在干燥的地方更容易生锈呢? 答:在潮湿的地方的铁器比在干燥的地方的铁器更容易 生锈,是因为在潮湿的地方的铁器比在干燥的地方更容易与 水接触。 3、生活中,人们一般采用什么方法防止、减缓铁制品生 锈的速度?并说出其中的道理。 答:铁生锈是(水)和(空气)共同作用的结果。把铁 与(水)、(空气)隔绝开是防止铁生锈的好方法。如在铁 制品表面覆盖保护层,如在铁制品表面涂上油漆、烧制搪瓷 保持铁制品表面的洁净和干燥。等等。

4、下列变化中,属于物理变化的是哪些?属于化学变化 的是哪些?

物质变化

伴随的主要现象

特点

科学概念

水结冰、水蒸发

状态改变

物理变化 特点: 没有产生新 物质

易拉罐压扁

形态改变

弯折铁丝

形态改变

混合沙和豆子

基本不变

物质是变化的 化学变化

火柴蜡烛燃烧

发光发热

加热白糖

变颜色、有焦味 特点: 产生了新物 质

米饭淀粉和碘酒

颜色改变

小苏打和白醋

产生气体

铁生锈

颜色改变、性质改变

硫酸铜溶液和铁钉

颜色改变、产生沉淀

第三单元





1、 月球是地球的(卫星),月球公转与自转的方向是(自西 向东),围绕地球(逆时针方向)运行。月球的直径大约为 地球半径的(1/4),月球的质量大约是地球的(1/80), 月球的体积大约是地球的(1/49)月球的引力是地球的 (1/6),与地球之间的平均距离约(38.4万千米),昼夜温 差(310℃)。 2、 月球的地形地貌主要有两种(月海)和(环形山)。 2、1969年7月,美国的(阿波罗11号)载人飞船成功地在月球上 着陆。第一个踏上月球的人是美国的(阿姆斯特朗)。 3、 月球地貌的最大特征, 就是分布着许多大大小小的 (环形山) , 环形山的形状大多是 (圆形) 有单个的, , 有几个 (挤叠在一起的) ,

也有(大环套小环的)有的直径不足一千米,有的直径能达到几百 千米。 4、关于月面环形山形的形成,目前公认的观点是(撞击说)。 5、造“环形山”教师需要准备哪些材料呢?泥沙、大小不同的 皮球或其它圆球、喷射用的塑料水管(也可以用打气筒代替)。 6、让学生以模拟实验的方式来探究环形山的成因,设计了两种 方法:(由内向外的喷射法)和(由外向内的撞击法) 7、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做(月相)。 8、月球是一个(不发光)(不透明)的球体,我们看到的月光 是它反射(太阳)的光。月相实际上是人们从地球上看到的月球被 (太阳)照亮的部分。由于观察的(角度)不同,所以看到的月相 亮面(大小)、(方向)也就不同。月球亮面始终朝着(太阳), 月球只有一半被太阳照亮。 9、 月相的变化经历新月—上弦月——满月——下弦月——残月。 新月(初一),上弦月(初七初八),满月(十五十六),下弦月(二 十二、二十三)。 10、日食有(日全食) (日偏食) (日环食)三种,月食只有(月 全食)(月偏食)两种;日食发生在(农历初一),而月食发生在 (农历十五或十六)。 11、相对来说,月食发生的机会比日食要多一些,日食、月食的 出现都是(由于月球绕地球公转,地球绕太阳公转)所形成的,它 们同(月球和地球的影子)有直接关系。 12、太阳是太阳系中唯一发光的(恒星),太阳的直径约是(140 万)千米。 13、 八大行星与太阳的平均距离由近到远依次是 (水星) (金星) (地球)(火星)(木星)(土星)(天王星)(海王星)。 14、以(太阳)为中心,包括围绕他转动的(八大行星)、(矮 行星)、(小天体)组成的天体系统叫(太阳系)。 15、人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群,划分 成不同的区域,并以人、动物或其他物体的形状命名,人们把这些 区域称为(星座)。其中有一个星座的流星雨特别有名,这个星座 就是(狮子星座)。 16、太阳的直径:(140万)千米,太阳系中离太阳最近的行星是 (水星),最远的是(海王星);公转周期最短的是(水星),公 转周期最长的是(海王星);自转周期最短的是(木星),自转周 期最长的是(金星);赤道直径最小的是(水星),最大的是(木

星)。 17、为了便于辨认,人们把看起来相互之间保持不变的星星分成 一群,划分成不同(区域),根据其形态想象成人、动物或其他物 体的形状,并且给它们命名。天空中这些被人们分成的许多区域就 称为(星座)。 18、根据国际天文学联合会的决定,天空被划分成(88)个星座。 19、要是在其他星球上看“北斗七星”,七颗星构成的图形就会 不同。天空中看起来大小差不多的星星其实离我们有远有近。 大熊星座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的(北斗七 星)。在北部天空的小熊座上有著名的(北极星),北极星是颗不 太亮的星星。 20、(亮星)构成的图形是星座的主要标志。 21、(夏季)是观察星座的好季节,天空中有许多亮星。其中有 三颗亮星构成了一个巨大的三角形,人们称之为“夏季大三角” --------天津四、织女星和牛郎星。 22、天鹅座(天津四)、天鹰座(牛郎)、天琴座(织女)、天 蝎座(星宿二是一颗红巨星) 23、天空中闪亮的银河光带,实际上是由许许多多的(恒星)组 成的恒星集团,被人们称为(银河系),银河系大约有1000亿—2000 亿颗恒星组成,它的直径大约有(10万光年)。 24、光的传播速度是每秒(30万千米),(光年)是光在一年中 所走的距离,它是用来计量恒星间(距离)的单位。 25、人们发现银河系以外还有类似银河系一样庞大的(恒星集 团)。目前人类已经发现了超过(100亿)个河外星系。 26、现在人们用天文望远镜已观测到距我们(120亿光年)的宇 宙深处,但仍没有看到宇宙的边缘,而且科学家还发现宇宙正处在 膨胀之中。 27、恒星的一生:(1)星云的气体和尘埃紧缩——原恒星—— 燃料消耗殆尽,膨胀变成巨星或超巨星——爆炸成超新星——变成 黑洞或中子星; (2)或者星云的气体和尘埃紧缩——原恒星——小型或中等恒 星变成红巨星——燃料耗尽而缩小变成白矮星——能量耗尽变成黑 矮星)

28、 宇宙每时每刻都有许多恒星 (诞生) 同时也有许多恒星 , (消 亡),恒星都在不停的地(高速运动)。 29、太空技术的发展, (人造地球卫星)、 (太空望远镜)、 (太 空探测器)、(载人宇宙飞船)等相继出现,实现了人类飞天的梦 想。 二、填空。 1、变化的规律是什么? 答:月相变化是有规律的,农历上半月(由缺到圆),亮面在右 面;农历下半月(由圆到缺),亮面在左面。一个月一循环,每个 月都是这样。 2、仔细观察日食发生的过程图,我们有什么发现? 日食发生的几个特点:(1)、太阳被物体给挡住,(2)、挡光 物体是球形,看上去和太阳差不多大。(3)、地球、挡光物体和太 阳差不多在同一条直线上(4)、挡光物体在运动。 3、日食成因? 答:当(月球)运动到太阳和地球中间,如果三者正好处于同一条 直线时,(月球)就会挡住太阳射向地球的光,在地球上处于影子中的 人,只能看到太阳的一部分或全部看不到,于是就发生了(日食)。 日食一般发生在初一,总在太阳光轮的(西边)开始。 4、 月食成因? 答: 当月球运动到地球的后面背着太阳, 三个天体大致成一条直 线时,月球就处于地球的影子里,太阳照在月球上的光被地球挡住 了,这时就会发生(月食)。 5、如何借助大熊座找到北极星? 答: 先找到大熊座上的北斗七星, 北斗七星形状像一把勺子, 将勺口的两颗星连成一条线,并向前延长 5 倍,在延长线终 点处有一颗和大熊座差不多亮度的星星就是北极星。

第四单元

环境和我们

1、垃圾的分类方法很多,按(材料)分可以分为塑料、金属、纸、 玻璃等类;按(原来的用途)可以分为食物、包装、用品、一次性 用品、衣物、家具和电器等;按(危害状况)分,可以分为有害垃 圾和一般垃圾。按(涞源和处理方法)分城市生活垃圾、工业垃圾、 农业垃圾。 2、目前主要处理垃圾的方法有(填埋)、(焚烧)和(堆肥), (填埋)是现阶段我国采用的主要方法。 3、、简单的垃圾添埋场对周围环境的危害:散发恶臭,污染空 气;滋生蚊蝇,引发疾病;造成土壤污染,影响农业生产等。 4、、科学的填埋场可以在上面修建公园、体育场,但不能建筑 房屋和种植庄稼。 4、(减少垃圾的数量)是从源头上解决垃圾问题的办法。减少 垃圾很重要,常用的方法是(减少丢弃)和(重新使用).日常生活中哪些 垃圾是可以减少:(1)双面打印可以节约纸张。(2)自带喝水杯 外出,少买瓶装饮料。(3)尽量少用或不用一次性用品以减少纸和 塑料的丢弃。…… 5、、过度包装会造成(资源浪费)且产生(大量垃圾),滥用塑料袋 也会造成环境污染。减少包装垃圾的方法很多,如简包装、大包装、 包装回收重复使用,容器重装。 6、、减少垃圾的方法有:(1)减少丢弃;(2)重新使用;(3) 回收利用。

7、对于生活中的一些废弃物,我们可以从垃圾中回收它们并重 新 (加工利用) 这样做不但能够 。 (减少垃圾 的数量) 而且能够 (节 省)大量的自然资源。 8、 (重新使用)是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品, 它也是减少垃圾的重要方法。垃圾中的一些原材料可以重新回收利 用,包括纸、金属、塑料、玻璃等。 9、生活垃圾一般可以分为垃圾可分为:(厨余垃圾)、(可回 收垃圾)、(有毒有害垃圾)、(其他垃圾)。 可回收垃圾: 纸制品、金属制品、塑料制品、玻璃制 品和橡胶、布类等 生活垃圾 有毒垃圾:过期药品、注射器、废电 池、 废日光灯管、 废水银 温度计; 厨余垃圾包括:果皮、剩余饭菜、 蔬菜茎叶等 不可回收垃圾 其他垃圾包括:砖瓦、陶瓷、卫生间 废纸。

10、垃圾回收利用,需要把其中(可利用的材料)区分和集中起 来。要有效地回收垃圾,必须改变垃圾(混装)的习惯,对生活垃 圾进行(分类、分装),它便于对有毒垃圾的处理。废电池和医疗 垃圾是一种需要谨慎处理的垃圾。 11、(堆肥法)可以有效减少垃圾并形成肥料。 12、一节1号电池烂在地里,能使一平方米的土地失去利用价值, 一粒纽扣电池可使600吨水无法饮用,相当于一个人一生的饮水量, 对自然环境威胁最大的五种物质,电池里就包含了三种:(汞)、 (铅)、(镉)。 13、我国是一个水资源短缺的国家,水资源总量居世界第六位, 按人均水资源量计量,人均占有量为2500立方米,为世界人均水量 的1/4,世界排名第110位,被联合国列为13个贫水国家之一。 14、由于人口迅速增长,环境污染和全球气候变暖,世界人均供 水量自(1970年)以来开始减少,而且持续下降。目前60%大陆淡水 资源不足,100多个国家严重缺水,其中最严重的国家达40多个,预 计未来20年,全球人均供水量还将减少1/3。

15、水的污染源可能来自(农业污水)、(工业污水)和(生活 污水),也可能来自动物的尸体等。由此可见,绝大多数水污染 主要是(人类活动)造成的。 16、 大多数地区的自来水水源取自 (水库) (湖泊) (河流) 、 和 。 自来水是主要的(饮用水),饮用水源受到污染,会直接影响我们 的身体健康。(饮用水源)不能洗澡。 17、淡水在自来水厂除了(沉淀)和(过滤)之外,还要加入药 物进行(灭菌处理),这样才能符合我们使用的标准。 污水一般要通过三种方法(物理方法、生物方法、化学方法)获得 净化。(物理方法)主要就是分离水中的杂物和较大的颗粒,杂物 有塑料袋、菜叶杂草等;(生物方法)是通过细菌分解水中的污物; (化学方法)主要是用于消毒,通常的做法是向水中加人化学药剂 一氯,通过它来有效杀灭水中的病源微生物。 18、废水经过有效的处理,就能无害的回归环境了。可以排放到 湖泊、河流和海洋中,也可以渗入地下。 我们面临的污染有(垃圾污染)(水污染)和(大气污染)。 此外,还有“白色污染”和(物种灭绝速度加快)等环境问题。 19、(减少废气和废物排放)是控制大气污染的最根本办法,许 多国家都已经立法减少废气废物的排放,如制定了严格的汽车尾气 排放标准。 20、1909年美国化学家(贝克兰)发明了合成塑料,在提供方便 的同时它也造成了严重的“白色污染”。 21、与传统不可降解或难降解塑料相比,(可降解塑料)更符合 (环保)的要求。 22、由于(全球森林的大量破坏)和(海洋环境的恶化),现有 的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度 的(1000)倍。 23、(建立自然保护区)是保护生物多样性的有效方法。(自然 保护区)为物种的生存、繁衍提供了良好的场所。 24、与“全球变暖”有关的气体主要是(二氧化碳);燃烧化石 燃料(石油、天然气、煤炭)产生的(二氧化硫)等是造成酸雨的 主要原因。 25、1997年12月,联合国在日本京都召开了“防止地球温暖化京 都会议”,为限制各国碳氧化合物的排放量,京都会议通过了《京 都议定书》。 二、问题: 1、垃圾对环境的的影响主要表现在哪些方面?

答:(1)污染大气;(2)污染水体;(3)污染土壤;(4)破 坏卫生,传播疾病。 2、垃圾填埋场各部分的作用是什么? 衬垫:把垃圾屋与周围土层隔开; 过滤液收集池和处理池: 能把从地面渗入垃圾屋并被垃圾污染了 的水收集起来进行处理; 气体排放管:把发酵生成的可燃性气体和有毒气体排走。 监测井:随时监测垃圾填埋场附近的土壤和地下水的状况。 3、清洁填埋和焚烧的优缺点: 清洁填埋的方法 可以大量处理垃圾, 优点 可以有效减少垃圾对地下 水、土壤及空气的污染, 焚烧的方法

占地少,避免污染地下水, 产生的热量还可以用来发电。

不能根除对环境的污染,潜在 问题 在危害仍然存在,同时还要 消耗大量电能,留下残余物,, 可能造成二次污染 永久性地占用大量土地。

4、请你制定一个家庭节水计划: 答:1、沐浴时,抓紧时间;2、洗手洗脸用水盆,把洗脸水存起 来,用于冲厕所、拖地;3、淘米水用来洗碗;4、淋浴水用来冲马 桶;养鱼水用来浇花草;使用节水器具等。 5、为了减少“白色污染”的环境问题,你会怎么做? 答:购物时自带购物袋;少领取商店给的塑料袋;重复使用已有 的塑料袋;买菜时带上菜篮子、布袋子;在单位或学校就餐,自带 餐具;外出就餐,少用塑料快餐盒。将废旧塑料制品收集起来,卖 给废品收购站回收炼油。

6、 水的污染源可能来自哪儿? 答:污染源可能来自农业的杀虫剂、肥料等,可能来自工业 的废水、油污等,可能来自家庭的洗涤剂、人的排泄物,也 可能来自动物的尸体、粪便。 7、 污水处理的一般过程是什么? 答: (1)初步处理:废水流经处理设备,流速放慢,大一些 的固状物(沉淀)下来,水流经过沉淀槽时,小一些的微粒 沉入底部,形成矿泥。 (2) 再处理: 在滴流过滤系统中, 废水通过沙砾得以 (过滤) , 沙砾表面也可以铺一层细菌群,以分解污水中的废物。 (3)追加处理:水被排入露天池塘,在那里,阳光、空气使 他(天然净化)(氯)一般在处理水的再次排放前加入。 , 8、我们面临着哪些环境问题?面对这些问题我们应该这样做? 答:(1)我们面临的环境问题除了垃圾和水污染之外,还有大 气污染、白色污染、温室效应、水资源短缺、土地沙漠化、物种灭 绝速度加快等。(2)面对这些问题,我们应该采取有力措施加以解 决,如减少工业废气、汽车尾气等的排放;减少塑料制品的使用, 生产可降解的塑料;减少二氧化碳的排放;减少污染水资源的行为, 节约用水;保护植被,植树造林;建立自然保护区,保护生物的生 存环境等。


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