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重点名校高考语文备考--轮复习:让语言迅速有文采的六种方法课件(精校完美打印版)


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斐然 语段仿写文采增色 语段仿写文采增色 以暗喻组成排比句 以引用组成排比句 句式 1 ?是“??”的? 句式 2?是××ד?”的? 以特殊句式组成排比 1. “??是??,是??; ” 2.“假如?是?,不要 A,要 B” (A、B 内容对比) 3.“如果说?是?,那么?” 4、 “A 如果?就?;B 如果?就?;人如果?就?” (A、B 为物,句式形成类推。 ) 5.“?是?,没有它,就?” 6、 “也许?只是?,然而只要?,终会?” 7、 “?决不是没有?只是不被?” 8、几种句式杂糅 将叙述化为描写 在写作中将叙述化为描写,将抽象化为具体,将情感化物景,能使语言有文采。 (1)平淡句:康大叔来到茶馆,老栓和茶馆的其他人都很害怕他。 文采句:老栓一手提了茶壶,一手恭恭敬敬的垂着;笑嘻嘻的听。满座的人,也都恭恭 敬敬的听。 (叙述化为描写, “恭恭敬敬” “ 垂” “ 笑嘻嘻” ) (2)平淡句:陈奂生想了一会,终于有了答案。 文采句:陈奂生自问自答,左思右想,总是不妥。忽然心里一亮,拍着大腿,高兴地叫 道: “有了。 ” (叙述化为描写, “拍” “叫”动词的使用语言更生动。 ) (3)平淡句:园子荒芜但并不衰败,卑微的不值的一提的草木昆虫,在这里却照例生 活的颇有情趣。 文采句:园子荒芜但并不衰败,蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空;蚂蚁摇头晃脑捋着触 须,猛然间想透了什么,身疾行而去;瓢虫爬得不耐烦了,累了祈祷一回便支开翅膀,忽悠 一下升空了;树干上留着一只蝉蜕,寂寞如一间空屋;露水在草叶上滚动,聚集,压弯了草 叶轰然坠地摔开万道金光。 (叙述化为描写,形象生动。 ) (4)平淡句:这是一位女孩对妈妈的忏悔信,她将说述着女孩后悔过去做得一切一切, 她将呼唤母亲。 妈妈今天我才感觉到您是多么的爱我疼我。 女儿不孝, 做了许多伤害你的事。 让老天惩罚我吧,让所有的人都鄙视我吧。 文采句:一位女孩在忏悔,忏悔她过去做得一切一切! 妈妈,今天我才感到你是多么的爱我,疼我:你是我戈壁中的清泉;大海中的航灯;风 雪中的青松。 女儿却不孝,做了许多伤害你的事:你曾端来香喷喷的饭,女儿却说凉了不吃;你曾买 来蓝蓝的衣,女儿却说老土不穿;你总赋予春晖般的爱,女儿却说婆婆妈妈。 让老天惩罚我吧,让人们都鄙视我吧!?? (你是多么的爱我疼我抽象空乏,可形象化为:你是我戈壁中的清泉;大海中的航 灯;风雪中的青松。这里由于运用了排比、比喻修辞,分别写出了母亲对子女雪中送炭般 的爱;迷途中的指点迷津和处于险恶环境中的榜样作用。因而显得形象具体,生动感人。 ) (5)平淡句:繁忙的工作之后,女孩非常想家了。 文采句:繁忙的工作之后, 女孩喜欢一个人爬上顶楼,望着家的方向,读着夕阳、雁阵。 (这两句话虽然都表达了“女孩非常想家了” ,但 A 句只是总说,简单的交代而已, “想 家”是抽象、模糊的;B 句则通过女孩“一个人爬上顶楼,望着家的方向,读着夕阳、雁阵” 的具体意象,蕴含了思念满怀、感伤别离的孤独、凄凉感,所以给人印象特别深刻。 ) (6)平淡句: “爸爸我爱你,一千倍一万倍地爱你,假如

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