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诗歌鉴赏之对比阅读


【高三语文二轮复习之古代诗歌鉴赏专题】

题型特点
材料选择
不同的人,相同或相似的题材,或思想感情不同,或表达技 巧不同,或语言风格不同。

命题角度
可以分为对诗歌语言的品味、对诗歌表现手法的理解、对诗 歌形象的解读、对思想感情的把握等方面的比较。

题型设置
有单一比较,多

综合比较; 有“辨别异同”,多“同中求异”。

例1.阅读下面两首词,回答相关问题。 卜算子 咏梅
陆 游

驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。 无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。

霜天晓角 梅
范成大

晚晴风歇,一夜春威折。脉脉花疏天淡, 云来去,数枝雪。 胜绝,愁亦绝。此情谁共说。唯有两行低雁, 知人倚,画楼月。

两首咏梅词在写放上都偏重于虚写,以梅喻人, 借梅抒怀,但内容上主要有哪些不同?

参考答案: 一是环境刻画不同,陆词描写的时濛濛风 雨黄昏,突出境遇之凄苦,范词则描写溶溶雪 后之月夜,渲染夜景之清幽。 二是情感寄托不同,陆词表现了梅花不求 荣华、孤独凄苦的主观精神,高洁刚强、永葆 节操的秉性品质,咏梅言志,花品人格融汇一 体;而范词中的梅花没有陆词梅花的多层次品 性,“胜绝,愁亦绝”,美景与独倚画楼之人 的形象互相映衬,渲染了幽怨动人的愁思。 三是主体形象不同,陆词塑造的梅花是遭 受妒忌、清香如故的“寂寞”形象,而范词刻 画的梅花则是怅惘孤寂的“幽独”形象。

例2.阅读下面两首诗,回答相关问题。 于长安归还扬州,九月九日薇山亭赋韵
江 总

心逐南云逝,形随北雁来。 故乡篱下菊,今日花几开 ?

行军九日思长安故园
岑 参

强欲登高去,无人送酒来。 遥怜故园菊,应傍战场开 。
注:①江总,南朝陈诗人。陈亡,入长安。仕于隋,后辞官 南归,这首诗写于南归途中。 ②岑参,盛唐边塞诗人。安史之乱中,长安沦陷,故有 此诗。

请从诗歌内 容及思想感情等 方面谈谈两首诗 的相同与不同之 处。(6分)

【参考答案】

①相同之处:这两首诗都写到了故乡的菊
花,都写到了重阳佳节的思乡之情。

②不同之处:第一首诗表现了诗人对故园
的怀想和思归之情,流露出归隐田园的情怀。

第二首表现了诗人对故园遭受战乱的痛苦之情,
表现了渴望收复失地的心情。



应对三“步”曲
读懂诗歌,理清大意。

读标题
读注解 读诗句(意象、意境)

例3.阅读下面这首词,完成问题。
夜游宫 记梦寄师伯浑①
陆游

雪晓清笳乱起,梦游处、不知何地。铁骑无 声望似水。想关河:雁门西,青海际。 睡觉 寒灯里,漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里, 有谁知?鬓虽残,心未死。
注释:①师伯浑,陆游的友人。

词中“自许封侯在万里,有谁知?鬓虽残,心 未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许,镜中 衰鬓已先斑”相比较,两处所表达的思想感情有何 异同?(6分)

比较 ①“自许封侯在万里,有谁知?鬓虽残,心未死” 情感 ②“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑” 异同

求“同”关键词

自许;鬓虽残、衰鬓斑

词句和诗句都表现了诗人抗金报国、建功立业和壮志 未酬、理想落空的伤感之情。

辨“异”关键词
暮年壮心不已的心境。

谁知、心未死; 空、衰、已、斑

①词句抒发了对自己不被理解的慨叹,突出了烈士 ②诗句着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲

愤情怀。



应对三“步”曲
辨别异同,知同辨异。

“知同”:就是发现两首诗中
相同、相似的东西; “辨异”:就是分辨两诗中不

同乃至相对、相反的东西。

例4.阅读下面两首诗,然后回答问题。
山雨
翁 卷





何绍基

一夜满林星月白, 亦无云气亦无雷。

短笠团团避树枝,初凉天气野行宜。 溪云到处自相聚,山雨忽来人不知。

平明忽见溪流急, 马上衣巾任沾湿,村边瓜豆也离披。
知是他山落雨来。 新晴尽放峰峦出,万瀑齐飞又一奇。

自古以来,诗人们大都喜欢以雨入诗。以上两首同题诗都是耐人 玩味的咏雨佳作。描写山间之雨,“状难写之景,如在目前”, 但其技法明显有别,这主要表现在哪些方面?

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病例一:
翁诗运用了欲扬先抑的表现手法, 通过描写“星月白”“无云气”“无 雷声”“溪流急”这些意象隐藏了山 雨的面貌,直到尾联才点明,给读者 一种峰回路转、柳暗花明之景。而何 诗则全诗贯穿雨的踪迹,将其表现于 “天气凉”“衣巾湿”“瓜豆离披” 等处,以“凉”“不知”等感觉的描 绘使这场雨更加真实,同时结尾运用 夸张的手法,写出“万瀑齐飞”突显 了这场大雨的滂沱之感,形象生动。

病症一: 术语不明,

要点不清。
处方一: 用术语, 分要点。

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病例二:
翁诗:首句写树林、星月,第二 句描写空气中无气无雷,渲染了山中 下雨前的景象,三四句从溪流写起, 写出了下雨后的变化。

病症二: 缺少比较,

异同不明。
处方二: 勤比较, 辨异同。

何诗:颈联通过侧面描写,表现 出雨下下来后的景象,尾联寓情于景, 表达出诗人对山雨的喜爱之情。

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病例三:
翁诗所写之山雨作者未曾见到, 也未曾经历。但通过侧面描写水之急, 将水急与无云气无雷动静对比,表现 了他山之雨的大;何诗所写之雨是自 己经历的细雨,作者通过描写被雨沾 湿的衣巾雨村边的瓜豆离披侧面表现 了雨之急,又通过放晴后的明丽景象 侧面烘托了雨势的浩大。

病症三: 只及一点,

不涉其余。
处方三: 看周全, 不遗漏。

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病例四:
内容上有差别:翁诗写的是雨前及雨 后的景象,而何诗写的是雨中及雨后 新晴的景象。 表现手法上有差别:翁诗从看见溪水 急流来表现他山之雨来临,何诗从描 写衣巾沾湿,瓜豆离披来表现雨下过。 表达的思想感情不同。

病症四: 分析不全,

联系不够。
处方四: 扣诗歌, 细分析。

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【参考答案】

在结构安排上,前者由雨前之景一下子跳至雨后之景,而雨中 之景则略而不写,别具匠心;后者则按雨前、雨中、雨后之景 顺序写来,脉络分明。 在描写方法上,前者采用侧面描写之法,通过“平明”“溪流 急”写“他山”之雨;后者则以“溪云相聚”“衣巾任 湿”“瓜豆离披”“新晴”“峰峦出”“万瀑齐飞”等正面描 写与侧面描写相结合写亲身经历之雨。 在表达情感上,前者寓情于景,含蓄地抒写了诗人对山雨奇景 的惊异、赞美之情,后者则采用直抒胸臆与借景抒情相结合的 方式,抒写了诗人雨前的心旷神怡、雨中的喜雨、雨后的“奇” 雨之情。



应对三“步”曲
整合归类,规范答题。

用术语; 分要点;
勤比较; 辨异同;

看周全; 不遗漏;
扣诗歌; 细分析。

小结

应对三“步”曲

读懂诗歌,理清大意。 辨别异同,知同辨异。 整合归类,规范答题。

课后演练
一、阅读下面两首诗,回答问题。 春夜闻笛① 唐 李益 寒山②吹笛唤春归,迁客相看泪满衣。 洞庭一夜无穷雁,不待天明尽北飞。 采桑子③ 南宋 朱敦儒 扁舟去作江南客,旅雁孤云。万里烟尘,回首中原泪满巾。 碧山相映汀洲冷,枫叶芦根。日落波平,愁损辞乡去国人。 注释:①李诗是诗人谪迁江淮时所作。②寒山,今江苏徐州市东 南,是东晋以来淮泗流域战略要地,屡为战场。③周必大在《二 老堂诗话》说朱敦儒“靖康离乱,避地自江西走二广” 。

1.两首诗传情达意都借助了“雁”这一意 象。 李诗借大雁春来北飞,雁归而人留,言 迁客欲归不得,寄喻得体,衬托有方。 朱诗( )。

2.两诗中都有一“泪”字,但抒发的情感 并不相同,请简要分析。

【参考答案】 (1)两首诗传情达意都借助了“雁”这一意象。 李诗借大雁春来北飞,雁归而人留,言迁客欲归不 得,寄喻得体,衬托有方。朱诗借旅雁自比,以万 里反衬自身的孤单,写虽在战乱中来到江南作客, 但仍无法忘怀那“万里烟尘”的中原,比喻形象, 对比鲜明。 (2)两诗中都有一“泪”字,但抒发的情感并 不相同,请简要分析。 答:李诗之泪是自伤身世之泪,表现了诗人被 贬南方,渴望北归而不能的遗憾与怨恨;朱诗之泪 是忧时伤世之泪,表现了诗人因中原沦陷被迫漂泊 江南的离愁别恨与担忧时局的爱国情怀。

二、阅读下面两首元曲,然后回答问题。 [中吕]山坡羊?骊山怀古 张养浩 骊山一炬,阿房一炬,当时奢侈今何处? 只见草萧疏,水萦纡,至今遗恨迷烟树。列国 周齐秦汉楚。赢,都变做了土;输,都变做了 土! [中吕]山坡羊?长安怀古 赵善庆 骊山横岫,渭河环秀,山河百二还如旧。 狐兔悲,草木秋;秦宫隋苑徒遗臭,唐阙汉陵 何处有?山,空自愁;河,空自流。

1.《骊山怀古》《长安怀古》
都是怀古小令,却表达了不同的

主旨。《骊山怀古》批判了什么?
《长安怀古》表现了什么? 2.这两首散曲的表现方法有相 似之处,请作具体分析。

【参考答案】 1.《骊》批判了封建统治者的奢侈行为 和为争夺政权而残酷厮杀的行径。《长》表现了 作者在抒发兴亡之感的同时夹杂着人生无常、山 河依旧、人事全非的消极遁世思想。 2.二者都采用了借景抒情的方法。《骊》以 荒凉的“草、树”等烘托阿房宫的破败,来批判 封建统治者的奢侈生活。《长》通过骊山渭河险 峻的形势和壮丽景色的依然如故,与狐跑兔走、 草木丛生、荒芜颓败的古都景象形成对照,来表 达山河依旧、人事全非的悲愁。


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