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2014年新课标高考语文总复习精品训练 第4部分 选考部分13-2-1 ]


一、(2013 年烟台联考)阅读下面的文字,完成问题。 绿色的林阴路 肖复兴 世上的路有许多。平坦的大道、花开的小路、鹅卵石铺就的曲径、霓虹灯闪 烁的商业街??但都无法与林阴路相比。 能在这样幽静而没有市声沸腾的林阴路 上散步,已经是我们一个过于奢侈的梦。 林阴路,阳光被树叶滤过是绿色的;月光被树叶吹拂是摇曳的;风吹进来, 夹有树木和泥土的清新;而且,还会有鸟鸣,啁啾的歌唱,和林

子一起遮挡住人 世的喧嚣和纷扰。 林阴路,是大自然为繁华却也嘈杂的城市专门创造的清洗带。 常想起林阴路。 因为我们城市的高楼大厦和立交桥建得越来越豪华,却越来 越忽略建设或有意无意破坏这样的林阴路。 林阴路,便越发让人向往。能在这样幽静而没有市声沸腾的林阴路上散步, 已经是我们一个过于奢侈的梦。 达尔文晚年居住的汤恩家旁, 有一条林阴路, 两边长满茂密的印章树、 桦树、 黄杨和橡树, 浓阴匝地, 清新宜人。 这条林阴路, 被达尔文自己称之为“散步道”, 他每日都要走上好几个来回, 背后跟着他那条叫波里的忠实的狗。这时的达尔文 充满童趣,他要在林阴路上堆起一堆石子,每走一次踢走一块石子,一直到走累 为止。如果孩子在时(达尔文曾有 6 男 4 女 10 个孩子),他会和孩子一起玩耍, 解答孩子提出的问题,林阴路上飘散着欢快的笑声。如果是他独自一人,他通常 要观察这里的鸟和小动物, 小松鼠会毫不犹豫地跳到他的身上,急得树上的母松 鼠吱吱乱叫。有时候,达尔文还能看见狐狸依在树下打盹,林阴路上弥漫着童话 的色彩。 卢梭晚年虽然孤独凄清, 巴黎郊外的林阴路却曾陪伴他 8 年的时间,他经常 在林阴路上散步。罗曼· 罗兰说他是“像一只衰老的、悲鸣的夜莺在寂寥的林中 发出低低的奏唱”。林阴路,给他安慰,让他缅怀,令他沉思绵绵、遐想悠悠。

如果没有林阴路上的散步, 他不会写下那本有名的《一个孤独的散步者的遐思》 , 他悲鸣的奏唱也变不成深邃的文字。 林阴路,给了卢梭人们所不能给予他的欢乐,还在于他能够在林阴路上,或 通过林阴路到附近的田野和树林采集到他晚年钟爱的标本。这样植物标本的采 集,这样林阴路与生命的追随,一直到卢梭逝世为止。在上述的那本书中,他曾 这样写道:“1776 年 10 月 24 日星期四,午饭后,我沿着林阴路径直走到谢曼 韦街??”他意外发现了极为罕见的开着黄花的毛连菜、 镰叶柴胡和开着白花的 水生卷耳草, 他竟独自一人“在那儿乐了好一阵子”。 还是在这本书中, 他写道: “我只有在忘掉自己时才更韵味无穷地进行默思和遐想, 并感到那莫可名状的欣 悦和陶醉,可以说,我融化到万物的体系之中,与整个大自然浑然一体了。” 如今, 还能够找到达尔文和卢梭这样美妙的林阴路吗?还能够看得到小松鼠 和红狐狸吗?还能够看得到毛连菜和卷耳草吗?还能够找到那种弥漫的童话的 色彩吗?还能够找到那种与大自然浑然一体的感觉吗? 那一年春天在青岛八大关, 一条林阴路上樱花如雪盛开,一对披戴婚纱的新 郎新娘,正向林阴深处走去,突然,新郎一把抱起新娘,林阴路送他们一树树花 影缤纷。路的尽头就是大海,当时,心想世界上还有这样漂亮的林阴路吗? 1. 达尔文的林阴路和卢梭的林阴路之间, 有哪些相同点, 又有哪些不同点? 从全文看,林阴路具有什么样的象征意义? 答:____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案:相同点:清新宜人,适宜于散步和思考,能让人感受到生命的意义。 不同点: 前者重在突出林阴路的童话色彩, 后者重在表现心灵的慰藉和思考。 象征意义:从全文看,林阴路象征了日渐消失的自然和谐的生活环境,象征 了天人合一的生命境界。 二、阅读下面的文字,完成后面的问题。 切开忧郁的洋葱 毕淑敏 忧郁是一只近在咫尺的洋葱,散发着独特而辛辣的味道,剥开它紧密粘连的 鳞片时,我们会泪流满面。

一位为联合国工作的朋友告诉我,她到过战火中的难民营,抱起一个小小的 孩子。 她紧紧地搂着这幼小的身躯, 亲吻她枯燥的脸颊。 朋友是一位博爱的母亲, 很喜爱儿童,她的胳膊曾揽过无数孩子,但这一次,她大大地惊骇了。那个婴孩 软得像被火烤过的葱管,萎弱而空虚,完全不知道贴近抚育她的人,没有任何欢 喜的回应, 只是被动僵直地向后反张着肢体, 好似一块就要从墙上脱落的白瓷砖。 朋友很着急,找来难民营的负责人,询问这孩子是不是有病或是饥寒交迫, 为什么表现得如此冷漠。那负责人回答说,因为有联合国的经费救助,孩子的吃 和穿都没有问题,也没有病。她是一个孤儿,父母双亡。孩子缺少的是爱,从小 到大,从没有人抱过她。因她不知“抱”为何物,所以没有反应。 朋友谈起这段往事,感慨地说,不知这孩子长大之后,将如何走过人生? 不知道。没有人回答。寂静。但有一点可以预见,她的性格中必定藏有深深 的忧郁。 我们都认识忧郁。每一个人,在一生的某个时刻,都曾和忧郁狭路相逢。 自然界的风花雪月, 人生的悲欢离合, 从宋玉的悲秋之赋到绿肥红瘦的喟叹, 从游子的枯藤老树昏鸦到弱女的耿耿秋灯凄凉,忧郁如同一只老狗,忠实而疲倦 地追着人们的脚后跟, 挥之不去。 随着现代社会的发展, 忧郁更成了传染的通病。 “忧郁症”已经如同感冒病毒一般,在都市悄悄蔓延流行。 忧郁像雾,难以形容。它是一种情感的陷落,是一种低潮的感觉状态。虽然 它的症状很多,但灰色是其统一的韵调。冷漠,丧失兴趣,缺乏胃口,退缩,嗜 睡,无法集中注意力,对自己不满,缺乏自信??不敢爱,不敢说,不敢愤怒, 不敢决策??每一片落叶都敲碎心房,每一声鸟鸣都溅起泪滴,每一瞬眼光都蕴 满孤独,每一个脚步都狐疑不定?? 一个女大学生给我写信, 说她就要被无尽的忧郁淹没了,因为她认为自己是 杀人凶手, 那个被杀的人是她的妈妈。她说自己从三岁起双手就沾满了母亲的鲜 血,因为在那一天,妈妈为了给她买一支过生日的糖葫芦,横穿马路,倒在车轮 下?? “为此,我怎能不忧郁?忧郁必将伴我一生!”信的结尾处如此写着,每一 个字,都被泪水洇得像风中摇曳的蓝菊。 说来这女孩子的忧郁, 还属于忧郁中比较能说得清的那种,因为源于客观的 重要人物的失落,在某种程度上,是对我们不得不面对的痛苦的反应。更有那说

不清道不明的忧郁, 树蚕一样噬咬着我们的心,并用重重叠叠的愁丝将我们裹得 筋骨蜷缩。 忧郁这种负面情感的源头,是个体对于失落的反应。由于丧失,所以我们忧 郁;由于无法失而复得,所以我们忧郁;由于从此成为永诀,所以我们忧郁;由 于生命一去不返,所以我们忧郁。 从这种意义上讲, 忧郁几乎是人类这种渺小的动物面对宇宙苍穹时与生俱来 的恐惧,所以我们无法从根本上消除忧郁。我相信凡有人类生存的日子,我们就 要和忧郁为朋,虽然我们不喜欢,但我们必须学会与忧郁共舞。 正因为这种本质上的忧郁,所以我们才要在有限的生存岁月中,挑战忧郁, 让我们自己生活得更自由,更欢愉,更生气勃勃。 2.文章开头一段有何作用?试作简要分析。 答:_____________________________________________________________ 解析:此题考查分析文章结构、把握文章思路的能力。答此题,首先要准确 概括本段的主要内容,即忧郁对人的负面影响。其次要明确文段中使用了比喻的 修辞手法,并分析运用比喻的作用;最后要分析本段在文章结构中的作用,即直 接点题,为下文的叙述作铺垫。 答案:文章开头一段,开门见山,直接点题。忧郁比喻成一只洋葱,形象而 生动地写出了忧郁对人的负面影响,为下文的叙述作铺垫。 3.鉴赏文中画横线的两个句子。 (1)每一个人,在一生的某个时刻,都曾和忧郁狭路相逢。 答:____________________________________________________________ (2)忧郁像雾,难以形容。 答:_____________________________________________________________ 解析: 此题考查体会重要语句的丰富含意、 品味精彩的语言表达艺术的能力。 解答此题,一是要认真分析语句中的关键词,如“狭路相逢”、“雾”、“难以 形容”等,从而准确理解句子的含意;二要明确语句所使用的表达技巧,特别是 修辞手法;三要分析运用这种修辞手法的效果。 答案:(1)运用拟人的修辞手法,形象地说明了一个人一生中总会有忧郁。 (2)运用比喻的修辞手法,形象地写出了忧郁难以捉摸、难以准确描述的特 点。


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