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17届高一理科语文下期半期考试试卷


成都七中 2014—2015 学年下期 高 2017 届半期考试语文试卷
考试时间:150 分钟 总分:150 分 命题:高一语文备课组 本试卷分第 I 卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,共 150 分。考试时间 150 分钟。两卷答案均应写在答题卡上。

第 I卷 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分)

阅读题

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阅读下面的文字,完成 1-3 题。 最早对屈原给予高度评价的, 是西汉时代的淮南王刘安和伟大的史学家司马迁。 司马迁在 《史记》 本传中引用刘安《离骚传》的话,盛赞屈原的高洁之志和廉贞之行: “其志洁,故其称物芳,其行廉, 故死而不容。自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽,以浮游尘埃之外,不获世之滋垢,皭然泥而不滓者也。 推此志也,虽与日月争光可也。 ” 也许是由于距离屈原时代较近,对屈原精神的感受较为真切些吧,刘安、司马迁的这一评价,显 然还不算偏颇:它既看到了屈原对君王、宗国的忠贞之志,又看到了他不与黑暗世道和“浊秽”同流 的抗争精神和高洁之行。在“推此志也,虽与日月争光可也”的热烈颂扬中,表达了对屈原双重精神 的崇仰钦敬之情!不过,司马迁还有一段评述,表明他对屈原精神有着深一层的认识: “屈平正道直 行,竭忠尽智以事其君,谗人间之,可谓穷矣。信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?屈平之作《离骚》 , 盖自怨生也! ”这一评述,在肯定屈原“竭忠尽智”的同时,更强调了他的“怨”君色彩。这就使屈 原身上那富于“怨怼”抗争精神的一面,鲜明地凸现了出来。 这一点也为东汉史家班固强烈地感受到了。所不同的是,为司马迁所深心理解的这种“怨怼”精 神,却遭到了班固的猛烈抨击: “然责数怀王,怨恶椒兰;愁神苦思,强非其人。忿怼不容,沉江而 死。亦贬絜狂狷景行之士……谓之兼诗风雅,而与日月争光,过矣! ” ( 《 〈离骚〉序》 ) 班固的评判抓住了屈原精神的重要侧面,即对于黑暗势力的不屈抗争精神。就这一点说,班固并 没有看错。只是班固过于敏感,以为屈原的这种精神,对封建统治阶级颇有妨害,而采取了激烈排斥 的立场。 这一立场在今天看来似乎很难理解, 但在封建时代却曾得到过不少回响。 如北朝儒者颜之推, 亦曾指斥屈原“露才扬己,显暴君过” ,而将他置于“自古文人,多陷轻薄”的长长名单之首。唐代 苦吟诗人孟郊,也不满意屈原的“怨怼” ,作诗批评说: “三绌有愠色,即非贤哲模。 ”宋人葛立方, 对屈原不从渔父之劝、忿怼沉江的激烈之行,更表示了极不赞同的意见: “使屈原能听其说,安时处 顺,置得丧于度外,安知不在圣贤之域!而仕不得志,狷急褊躁,甘葬江鱼之腹。知命者肯如是乎?” 这些都足以证明,屈原最早所影响于历史的,不是所谓“忠君爱国”精神,而是那不与浊世同污的忿 怼、抗争精神。 东汉王逸,是首先以屈原的“忠贞”来对抗班固批评的著名大将。他在《 〈离骚〉后叙》中激烈 反驳班固说: “今若屈原,膺忠贞之质,体清洁之性,直若砥矢,言若丹青,进不隐其谋,退不顾其 命,此诚绝世之行、俊彦之英也! ”——这是将屈原的双重精神,引向“忠君”方向的第一次成功的 尝试。它巧妙地化解了人们对屈原“忿怼”抗争之行所抱的疑惧心理,因此得到了唐、宋之际许多著 名人士的热烈回应。如魏征称赞屈原这样的“离谗放逐之臣” ,是“愤激委约之中,飞文魏阙之下, 奋迅泥滓,自致青云,振沈溺于一朝,流风声于千载” ,给了屈原以高度的评价。就是唐太宗,也以 孔子“臣苟顺者不得为忠”之义,肯定了屈原“孤直自毁”的“忠”节。政治改革家柳宗元,还针对 班固以为屈原不可与日月争光的说法,引征《春秋》之例反驳。宋人洪兴祖则盛推屈原“虽身被放逐, 犹徘徊而不忍去。生不得力争而强谏,死犹冀其感发而改行。使百世之下闻其风者,虽流放废斥,犹 如爱其君,眷眷不忘臣子之义。 ”严斥班固、颜之推之说“无异妾妇儿童之见” 。这些都是鲜明地站在 “臣子之义”立场上,标榜屈原“忠正” 、 “爱君”精神的代表性评价。至于屈原身上那强烈的抗争精 神,除了生性不羁的自由狂放之士李白,曾发出过“彭咸久沦没,此意与谁论” 、 “屈宋长逝,无堪与 言”的感慨,表示过相当的共鸣外,很少有人再提及了。 (选自《屈原评价的历史审视》 ,有删改)

1.下列关于屈原抗争精神的表述,不正确的一项是( ) A.屈原最早影响历史的是不与浊世同污的忿怼、抗争精神。 B.西汉司马迁鲜明地凸现了屈原富于“怨怼”的抗争精神。 C.东汉班固对屈原“怨怼”的抗争精神,进行了猛烈抨击。 D.经过王逸等人的努力,化解了屈原“忿怼”的抗争精神。 2.下列说法不符合原文意思的一项是( ) A.唐宋许多著名人士是站在“臣子之义”的立场,标榜屈原的“忠正” 、 “爱君”精神。 B.班固认为屈原的“怨怼”精神,虽“兼诗风雅” ,但妨害封建统治,因而猛烈抨击。 C.刘安比较中肯地评价屈原,也许是因为距离屈原时代近,对屈原精神的感受较真切。D.宋人葛立 方认为屈原应知命,安时处顺,极不赞同屈原沉江这种“狷急褊躁”之行。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( ) A.东汉王逸第一次将屈原的双重精神引向“忠君”方向,这次尝试取得了成功。 B.人们曾对屈原“忿怼”的抗争之行抱有疑惧心理,因而采取了排斥的立场。 C.屈原身上的抗争精神,引发了李白的自由狂放,因而李白之后不再有人提及。 D.刘安在司马迁之前就认识到屈原的高洁之志和廉贞之行,并给予高度赞扬。

二、古代诗文阅读(37 分)
(一)文言文阅读(22 分) 阅读下面的文言文,完成 4~8 题。 崔琰字季珪,清河东武城人也。少朴讷,好击剑,尚武事。自去家四年乃归,以琴书自娱。 大将军袁绍闻而辟之。时士卒横暴,掘发丘陇。琰谏曰:“昔孙卿有言:‘士不素教,甲兵不 利,虽汤武不能以战胜。’今道路暴骨,民未见德,宜敕郡县掩骼埋胔,示憎怛之爱,追文王之仁。” 绍以为骑都尉。后绍治兵黎阳,次于延津,琰复谏曰:“天子在许,民望助顺,不如守境述职,以宁 区宇”。绍不听,遂败于官渡。 太祖破袁氏,领 冀州牧,辟琰为别驾从事,谓琰曰:“昨案户籍,可得三十万众,故为大州也。” . 琰对曰:“今天下分崩,九州幅裂,二袁兄弟亲寻干戈,冀方蒸庶 暴骨原野。未闻王师仁声先路,存 .. 问风俗,救其涂炭,而校计甲兵,唯此为先,斯岂鄙州士女所望于明 公 哉!”太祖改容谢 之。于时宾 . . . 客皆伏失色。 太祖征并州,留琰傅 文帝于邺。世子仍出田猎,变易服乘,志在驱逐。琰书谏曰:“盖闻盘于游 . 田,《书》之所戒,鲁隐观鱼,《春秋》讥之。此周、孔之格言,二经之明义。今邦国殄瘁,惠康未 洽,士女企踵,所思者德。况公亲御戎马,上下劳惨,世子宜遵大路,慎以行正,思经国之高略。而 猥袭 虞旅之贱服,忽驰骛而陵险,志雉兔之小娱,忘社稷之为重,斯诚有识所以恻心也。唯世子燔翳 .


捐褶,以塞众望,不令老臣获罪于天”。 太祖为丞相,琰复为东西曹椽属征事。初授东曹时,教曰:“君有伯夷之风,史鱼之直。贪夫慕 名而清,壮士尚称而厉,斯可以率时者已。故授东曹,往践厥职。”魏国初建,拜尚书。时未立太子, 临菑侯植有才而爱。太祖狐疑,以函令密访于外。唯琰露板答曰:“盖闻《春秋》之义,立子以长, ② 加五官将 仁孝聪明,宜承正统。琰以死守之。”植,琰之兄女婿也。太祖贵其公亮 ,喟然叹息,迁 . 中尉。 琰尝荐巨鹿杨训,虽才好不足,而清贞守道,太祖即礼辟之。后太祖为魏王,训发表称赞功伐, 褒述盛德。时人或笑训希 世浮伪,谓琰为失所举。琰从训取表草视之与训书曰省表事佳耳时乎时乎会 . 当有变时琰本意讥论者好谴呵而不寻情理也。有白琰此书傲世怨谤者,太祖怒曰: “谚言‘生女耳’, ‘耳’非佳语。‘会当有变时’,意指不逊。”于是罚琰为徒隶,使人视之,辞色不挠。太祖令曰: “琰虽见刑,而通宾客,门若市人,对宾客虬须直视,若有所瞋。”遂赐琰死。 (《三国志·魏书·崔琰传》) 注:①翳,华盖。褶:骑服。②五官将,指五官中郎将,曹丕时任此职。 4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )(3 分)

A.领 冀州牧 . B.太祖改容谢 之 . C.太祖贵其公亮 . D.时人或笑训希 世浮伪 .

领:兼任 谢:道歉 亮:光明 希:迎合 )(3 分)

5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( A.冀方蒸庶 暴骨原野 蒸庶:百姓 .. B.斯岂鄙州士女所望于明公 哉 .. C.而猥袭 虞旅之贱服 . D.壮士尚称 而厉 . 明公 :您 .. 袭 :沿用 .

称 :名声 . 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3 分) A.崔琰宅心仁厚,关心百姓,敢于直谏,多次给上级提出合理的建议,都收到了很好的效果。 B.崔琰引经据典,劝说曹丕不要沉溺于个人享乐,而应该以社稷为重,认真思考治理国家的方略。 C.曹操对崔琰给予了极高的评价,认为他能够坚守个人操守,起到了很好的榜样作用。 D.崔琰个性刚直,不屈服于权势,虽然受到惩处,仍然刚直不阿,最终因此而丢了性命。 7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)世子仍出田猎,变易服乘,志在驱逐。(3 分) 译文: ▲

(2)今邦国殄瘁,惠康未洽,士女企踵,所思者德。(4 分) 译文: ▲

(3)唯世子燔翳捐褶,以塞众望,不令老臣获罪于天。(3 分) 译文: ▲

8.用“/”给下文断句。(3 分)(限划 6 处) 琰从训取表草视之与训书曰省表事佳耳时乎时乎会当有变时琰本意讥论者好谴 呵而不寻情理也 (二)古代诗歌阅读(8 分) 阅读下面这首宋诗,完成 9~10 题。 东栏梨花 苏轼 梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪,人生看得几清明! 9.明人郎瑛认为“既云‘梨花淡白’ ,又云‘一株雪’,重言相犯”,主张改“‘梨花淡白’为‘桃 花烂漫’”。你同意他的主张吗?请简要说明理由。 (4 分) 答: ▲

10.结合全诗简要分析“惆怅东栏一株雪”中“惆怅”所蕴含的思想感情。 (4 分) 答: ▲

(三)名篇名句默写(7 分) 10.补写出下列句子中的空缺部分。(7 分,每小题 1 分) (1) ▲ ,老使我怨。淇则有岸, ▲ ? ▲ ▲ ▲ 。(《诗经·氓》) 。(《涉江采芙蓉》) 。(《归园田居(其一)》)

(2)涉江采芙蓉,兰泽多芳草。 (3)暧暧远人村, ▲

。狗吠深巷中,

(4)《短歌行》中,作者像思念情人一样渴慕贤才的句子是: “ ▲ , ▲ 。 ▲ , ▲ (5)《青玉案·元夕》中,辛弃疾描绘节日里妇女盛装欢度佳节的句子是: “ ▲ , ▲ 。” ▲ , ▲ ▲ , 。(李白《菩萨蛮》) ▲ 。(李贺《致酒行》) 。”

(6)玉阶空伫立,宿鸟归飞急。

(7)我有迷魂招不得,雄鸡一声天下白。

三、文学类文本阅读(22 分) 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 (22 分) 骆驼刺 甘 泽 ①一出嘉峪关,就是茫茫千里的大戈壁。没有河流湖泊,没有绿洲村镇,只有酷热的白昼和阴冷 的黑夜。青灰色的沙砾和深蓝色的天空,占据了全部的视野。一望无际的荒原,一览无遗的苍穹,没 有一棵树,也没有一片云,干燥强劲的狂风,时常会卷地而来,把整个宇宙,变成黑暗的风沙的战场。 ②风沙过后,戈壁被铲掉了一层,然而却有一种例外。那就是骆驼刺生长的地方,那一眼望不到 头的“坟场” 。提到坟场,有人会觉得惊悸,但是如果你真的看到了那种景象,你心中感受到的就只 有震撼。一个个或大或小的坟丘一样的沙石堆,紧密却又均匀地散布开来,往往能占据几十乃至上百 平方公里的地方。这种地形足以让所有带轮子的东西却步,但就在那坟丘的顶上,一丛丛紧扎扎乱蓬 蓬的刺,坚硬的锐利的刺,正在保护着那比黄豆大不了多少的叶片。任风狂沙密,任地燥天寒,一到 春天,它们就重新焕发出生命的光彩,顽强地、执着地占据着一片又一片领地,这就是骆驼刺。 ③如果说沙枣树是戈壁滩的美女,骆驼刺则当仁不让地成为戈壁上的士兵。不论脚下的大地多么 贫瘠,也不论天空上太阳多么酷热,只要被骆驼刺占领,就再也休想让它们起身。正因为骆驼刺的抗 争,狂风可以带走草根旁边的沙石,却无法夺去骆驼刺脚下的沙土,它们用那特别强劲的根系,紧抓 住脚下一方寸土,于是在日复一日、年复一年的斗争后,沙漠没能入侵,却形成了戈壁滩特有的坟场 一样的地形。但是这坟场的出现不是因为死亡,恰恰相反,是生命,造就了这戈壁滩的坟场,这自然 的奇观。 ④骆驼刺的全部生活,就是生存,生存与生活在这里是划了等号的。也许对于人来说,这是人生 的悲哀,但是在这死亡的禁地,却是一种傲然不可侵犯的生命的尊严。无论如何,我活着,生存着, 生活着并且快乐着,狂风也好,烈日也好,干旱也好,其奈我何。即使被骆驼啃去了枝叶,来年照样 东山再起;即使被风沙掳掠了领土,但是更强劲的根系,更坚韧的毅力,仍能与风沙拼个高下,直到 狂风再也带不走一粒尘沙。那便是骆驼刺的胜利,生命的胜利。 ⑤戈壁的荒凉与城市的繁华,恰是这世界的两个极端。但是比起骆驼刺相互尊重并且保持距离, 互相留下生存的空间这一点,城市的冷漠和戒备,心灵的空寂与荒芜,更像是另一种戈壁滩。 ⑥在这个心灵的戈壁中,也生存着无数的骆驼刺。他们外表寒酸甚至丑陋,他们贫寒而且无助, 他们像骆驼刺一样在城市中生活着、生存着、挣扎着。忍受着周围恶劣的环境,忍受着城里人鄙夷的 眼光,但是大街小巷里,这样的人却无处不在。你看那街角上打烧饼的,天桥上擦皮鞋的,工地上扛 水泥的,不都是这城市的美丽花园中杂草一样的人吗?他们就是城市中的骆驼刺,被人遗忘,遭人诟 病,但却顽强地存在着,用伤痕累累的双手,握着自己自由的灵魂而快乐生活,没有任何修饰,也没 有多少夸张,但是坚忍不拔的生命乐章却如此华丽。他们每天起早贪黑,数着那不多的几张零票,满 足地回到蜗居,安排明天的工作和孩子的学费。为自己的生存,为家人的幸福而努力着,抗争着,活 得辛苦,活得快乐,不是吗? ⑦愿天下所有像骆驼刺一样活着的人,幸福安康! (选自 2006 年《且听风吟》 ,有删改) (1)下列对文章有关内容的理解和赏析,不正确的两项是( ) (4 分) A.第①段描写沙砾遍地、风沙肆虐,荒芜、辽阔的戈壁,突出了戈壁滩生存环境的严酷与险恶,为 写驼骆刺旺盛的生命力作铺垫。 B.无论风沙肆虐,还是地燥天寒,骆驼刺一到春天,都会重新焕发出生命的光彩,顽强地、执着地

占据着一片又一片领地。 C.作者称骆驼刺生长所形成的沙石堆为“坟场” “坟丘” ,仅仅是因为沙石堆的形状与坟场的土堆外 形相近。 D.第④段中“死亡的禁地”是指沙漠中恶劣的生存环境, “傲然不可侵犯的生命的尊严”则是指骆驼 刺无论外界环境多么险恶,都能生存下来,是生命的胜利。 E.能从戈壁滩上的“骆驼刺”联想到城市中打烧饼、擦皮鞋的人,可见作者眼光敏锐,观察细致, 关心社会,敢于对当今社会因为出身不同而带来的不公平加以抨击。 (2)第③段中主要运用了哪些修辞手法?请简要分析。 (6 分) ▲ (3)结合文章内容,分条概括“驼骆刺”与“像骆驼刺一样活着的人”的相似点。 (6 分) ▲ (4)作者在第⑤段中提到的“另一种戈壁滩” ,在文中有怎样的含义?请联系实际,再谈谈你对这句 话的理解。 (6 分) ▲

第 II 卷 五、语言文字运用(22 分)

表达题
) (3 分) 溘 然长逝(kè) . 悄 无声息(qiǎo) . 曲 径通幽(qǔ) .

12.下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是( A.茎 叶(jīnɡ) 惩 罚(chénɡ) 寒颤 (chàn) . . . B.散 落(sàn) . C.哽咽 (yè) . D.宁 愿(nínɡ) . 靡 侈(mí) . 变更 (ɡēnɡ) . 纤 维(xiān) . 供 应(ɡōnɡ) .

刊载 (zǎi) 拙 劣(zhuō) 既往不咎 (jiù) . . . 13.下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) (3 分) A.青睐 嬉戏 一塌糊涂 一泻千里 B.绿洲 缅怀 出其不意 目不遐接 C.杂揉 脉搏 没精打采 浑然天成 D.弦律 诟骂 沧海一粟 再接再厉 14.下列各句中,加点词语使用恰当的一项是( )(3 分) A.学校体育场馆开放后,进入校园的人员鱼目混珠 ,复杂难辨。难免有少数不怀好意者借机搞破坏, .... 造成学校管理困难。 B.如鲁迅这样洞察世事、不为势利左右的学者可谓寥若晨星;鲁迅被称为当代中国最伟大的思想家、 文学家和哲学家是当仁不让 的。 .... C.阅读写景抒情的散文,要展开想象的翅膀,力求设身处地 ,感受作者心灵的搏动,体会作品所描 .... 述的美景。 D.中国的文人学士,都带着很浓厚的颓废色彩,所以中国的诗文里,赞颂秋的文字特别的多。但外 国的诗人,又何尝 不这样? .. 15.下列各句中,没有语病的一句是( ) (3 分) A.日渐增多的灰霾天气引起了社会的广泛关注,不仅灰霾天气给人体健康带来巨大威胁,而且影响 了人们的正常生活。 B.高校自主招生选拔的对象主要以具有超常的创新和实践能力、或在文艺等方面有特殊才能的应届 高中毕业生为主。

C.人们对“时间都去哪儿了”的集体忧虑,在某种意义上体现了公众对浪费时间的深深自责以及对 生命消逝的无尽怅惘。 D.疾控部门根据流行病学调查,判定这是一起由饮用不洁桶装水引起的以诺如病毒为主的感染性腹 泻疾病。 16.请根据《涉江采芙蓉》的诗句“还顾望旧乡,长路漫浩浩”写一个场景。要求:①想象合理;② 语言生动;③不超过 50 字。 (4 分) ▲ 17.某校举行由学生把所学课文改编成独幕话剧的演出晚会。下面是这次演出的节目单: 晚会节目单 ①《氓》 (原作诗经《氓》 ) 演出:高一(2)班 ②《孔雀东南飞》 (原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》 ) 演出:高一(9)班 (其他略) 节目主持人在主持节目时需要在节目之间加上一些衔接的话, 以增强晚会的整体感。 请你在 《氓》 和《孔雀东南飞》之间,为主持人设计一段这样的话。要求:所写内容与串联的节目密切相关,衔接 自然,语言有感染力,不少于 60 字。 (6 分) ▲

六、写作(60 分)
18.阅读下面的文字,根据要求作文。 (60 分) 日日走过的荷塘,在满月的光里,朱自清看到的,是别样的荷香月色;皇城人海中的一椽破屋, 普普通通的一株株枣树,郁达夫感受到的,是故都的清、静、悲凉;天天望着窗口常春藤的生长,陆 蠡发现的,是生的欢喜,是向往光明的自由的心……熟悉的地方有风景,习以为常的地方常常蕴含着 一个个你我都容易忽视的美丽。 这段话引发了你怎样的思考、 联想和感悟?请据此写一篇文章, 文体不限, 立意自定, 题目自拟, 字数不少于 800 字,注意规范书写,注意标点符号的规范使用。


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