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无锡天一中学校长对家长的忠告


无锡天一中学校长对家长的忠告 1、 鼓励孩子做喜欢的事。 多阅读、 去行走! 一个人的能力是有限的, 不可能样样都出色。 “扬 长扬长,越扬越长;补差补差,越补越差。”做为家长要发现孩子的兴趣和长处,鼓励他在 自己的兴趣和长处上发展。 同时要多让他阅读, 读经典的, 而不是那些 《小学生优秀作文选》 。 经典,是经过了几十年、几百年,甚至上千年沉淀筛选出来了,必有其独到之处。还要

让他 去行走。不是去游玩,去海滩,住五星级宾馆,那是离休老干部的生活。要带他去名校,去 企业,去了解社会。 2. “英雄” 常常伴生。我们常常看到一个班级的学生都很好,一个宿舍的学生都很出色,其实 那不是每个学生都好,而是他们在这样的一个环境中伴生而成的,所以说环境很重要。家长 不要去关心“这次考试你是第几名?”而应该关注你的孩子和哪些伙伴一起玩。 3. 人文与科学是一个人成长的两个翅膀,无论是学文还是学理,都需要学习更多的东西。 很多时候不是你不行,而是你阅读得不够,了解的太少。丰富的经历是人成长的重要课程, 要让孩子去经历更多的事,最好是有挫折。一帆风顺的生活是不能造就出优秀的人才的。 4. 卓越不是一种形式,而是一种习惯。你孩子的兴趣是什么?最喜欢什么?天一有 450 亩 的校园,还有天一文化。文化是看不见的,但它又确实存在着。家长有两件事情不能做:第 一,“你要好好念书,长大了就能赚大钱。”让孩子觉得读书是为了赚钱。当他知道赚大钱的 人没读过书的时候,你的话还不如不讲。第二,把孩子带到建筑工地上,“你看看,要是你 不好好念书,以后就只能来搬砖头。”今天还有家长送孩子进了考场,就说“等他出来,他就 知道自己有几斤几两了。”这也是不对的。你应该告诉孩子: (1)你能来这里参加今天的考 试,你已经是很优秀的了。 (2)天外有天,人外有人。 (3)天一的考试只是一个形式,它 也有问题,也不是绝对公平的。这世上没有绝对公平的事。 5. 小学时,对孩子影响最大的是妈妈;初中是同学;高中是爸爸和老师,大学就没有人能 影响了。妈妈不要做 100 分妈妈, 100 分妈妈的孩子长大不会有出息的,因为所有的事情他 都不会做,妈妈都帮他做好了。现在小学的春游应该叫:“春吃”,家长给孩子准备了一大包 吃的喝的, 失去了春游的意义。 建议家长们: 初中不要送孩子去外国上学, 高中尽量不要去。 孩子没有自我管理和约束力的时候,卡上带着大量的保证金,决不是一件好事。 6. 哈佛学院给清华学生的三个词(1)胆识 Be bold:传真机的发明,打击了电话的销量。 正当日本人大力制造传真机的时候,美国建立了因特网,传真机失去了市场。 (2)原创 Be original:国内写文章,家长叫孩子上网去找,把几篇凑成一篇。在国外,一句话用了别人 的 (三个单词以上相同) 就要注明出处, 一篇文章引用 3 个出处, 评语就是D。 (3) 挑战 Be challenge:作息时间的管理,上网的管理。网络是工具,不是玩具。在美国的重点大学, 随处可见学生在读书,整个校园充满着宁静的氛围。并不是民间所传那样,在美国读书只要 玩玩就可以了。在美国 90%的人读两个专业。真正的学校要宁静,家也要宁静,要研究学 术。比尔盖恣考上了哈佛,他是考上的。只是他的父亲一定要他学法律,而他喜欢计算 机。在初中时,他已经花了1万个小时在研究计算机编程上。相当于 3 年,每年 365 天, 每天 10 小时或 10 年,每年 365 天,每天 3 小时。这就是勤奋的力量。在小学,依靠小聪 明,你可以混得很好。到初中,小聪明已经帮不上你什么了。到了高中,耍小聪明只能让你 跟不上同学的节奏。只有勤奋才能让人成长。 7. 天才来源于三个因素的叠加中等以上智力——这个很容易实现。 创造力与学习方法——因 人而异。执着——执着有三个层次:勤奋、痴迷、克服一切困难去做。第一点都可以做到。 8. 培养出优秀人才需要三个好:好学生,好老师,好环境。进入天一的学生,很多家长都 当做是一件很有光彩的事情,大摆宴席,宴请宾客。其实在天一的教育中,每一位新生都接 受这样的教育:“天一少年”不是光环是使命,不是荣耀是责任。你们是祖国未来的人才,是 世界的人才,肩负着重大的责任。家长是孩子永不退休的班主任。孩子读书之后,爷爷妈妈

外公外婆这一辈应该可以淡出了。在幼儿园要抱着,初高中要牵着,大学只要注视着就可以 了。培养孩子不仅要关心技能素养更要关心做人的素养。看到孩子专注地玩蚂蚁,不要一巴 掌打上去就说:这么脏。这一巴掌也许打掉了一个科学家。 9. 给父母的几点建议 (1) 做好第一任老师和永远的班主任。 (2) 方向比方法更重要。 (3) 不做一百分妈妈。 (4)孩子的聪明妈妈影响比较大,孩子的性格爸爸的影响比较大。 (5) 网络是工具,不是玩具。 (6)成功的教育不是投入金钱,不同的年龄就应该过不同的生活, 不要让孩子做超过其年龄的事。 (7)苦难是财富,孩子的要求不能全部满足。即使家庭条件 好,也要坚决否定掉孩子的一些要求。 (8)着力点也重要。 (9)相信每一个孩子都是一座 金矿。相信他行,赏识他,发现他的长处。


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