当前位置:首页 >> 语文 >>

23图文转换-漫画(开课用)


图文转换之 漫画类

相声是立体的漫画, 漫画是平面的相声。

——侯宝林

聚精会神

命题角度:
第一课时

第二课时

?1.描述画面 ?2.揭示寓意 ?3.拟写标题 ?4.拟公益广告 ?5.漫画小作文

教学目标 :
? 1、了解漫画题的命题规律。 ? 2 、把握漫画的解题思路。 ? 3、掌握漫画题中描述画面及 揭示寓意的解题方法。 ? 4 、培养学生语言表达准确、 鲜明、生动的能力。

漫画特点:结合蓝本P66
漫画:是一种具有讽刺性 或幽默性的绘画。通过夸张、 比喻、象征、联想等手法,借 幽默、诙谐的画面,讽刺、批 评或歌颂某些人和事,启迪人 们领悟深奥的道理(寓意)。

漫画构成:
画注(可以没有): 是对画面情景的 提示与注解。
画面:是主体各 “因素”构成的情 景; 某君下蛋 标题(可以没有):即题目,往往告 知或暗示漫画的主题思想。有的虽没 有标题但一定有鲜明的主题。

解题思路:
第一步:读画面
? 1)看标题。标题即是“画眼”,可洞察整幅
画的主题。看标题容易弄清漫画的寓意所在。

? 2)看画面。一要仔细、全面观察画面。明确
画面的主体、背景及两者关系。

? 3)看画注。要仔细品味画中的语言文字所
隐含的观点。

? 4)看夸张处。漫画的变形夸张之处往往就是
漫画的弦外之音,正是寓意所在。

第二步:揣画意
? 1)看画面联系相关现实; ? 2)看现象寻找事物本质; ? 3)多个角度,确定画意点。

题型一:描述画面

请用简洁的文字描述漫画画面内容。

描述画面的方法:

1.弄清构图细节(是人物 的要辨清人物与背景关系, 抓住人物的动作、表情等; 是事物的要注意事物突出 强调之处。) 2.客观描述画面 (画面上 有什么说什么,不可添枝 加叶) 3.注意说明顺序 (按空间 顺序:总分、上下、左右 等)

画面上,有一片树林,每棵树上挂着售价三十万、四 十万不等的鸟屋,月亮升起来了,一只鸟儿在地上铺窝孵 蛋,另一只鸟儿在询问其中的原因。标题是只有打地铺了。

描述画面的方法:
1.弄清构图细节(是人物 的要辨清人物与背景关系, 抓住人物的动作、表情等; 是事物的要注意事物突出 强调之处。) 2.客观描述画面 (画面上 有什么说什么,不可添枝 加叶) 3.注意说明顺序 (按空间 顺序:总分、上下、左右 等)

画面上,教室门口一位老师在等候迟到的学 生,一位老奶奶拄着拐杖,背着书包,满头大汗 的送孙子上学,孙子用手指着奶奶,满脸怨色的 向老师说:“老师,都怪奶奶走路太慢。”

题型二:揭示寓意
揭示寓意的方法:
1、联系社会现实,联想漫 画讽刺、批评或歌颂的对象 2、从不同角度挖掘寓意, 学会由“实”及“虚”,由表 及里。 3、语言简明,用“反映、 讽刺、揭露、批评、赞扬”等 词语概括寓意 从奶奶的角度发问:批评 长辈溺爱子孙,爱护不讲方法 仔细观察漫画, 说说它的寓意 从孩子的角度发问:反映 晚辈依赖性强的社会问题

揭示寓意的方法:
1、联系社会生活, 联想漫画讽刺、批评 或歌颂的对象 2、从不同角度挖 掘寓意,学会由“实” 及“虚”,由表及里。 3、语言简明,用 “这幅漫画反映、讽 刺、揭露、批评、赞 扬”等词语概括寓意

讽刺当前高房价的社会现实

课堂总结
? 漫画类考题在近几年广 东高考中虽未出题,但并不 意味着以后也不考。我们的 备考就应该做到充分、全面。

作业

?蓝本P69:5-7题。

课堂练习

画面上,一个身着制服夹着公文包的执法人员提着一 只从标有“制假售假”字样的螃蟹身上折断一只蟹钳,得 意洋洋地走了,而那只被处罚的螃蟹心存侥幸,心里想着 “元气未伤,咱照样横行”。 对违法乱纪者,必须严厉打击,做到斩草除根 反映当今社会制假售假现象严重。

走进考场 请说明下面漫画的画面内容,40字
左右。(06山东卷)



审读画面



构成要素: 标题: 砍 主体: 人 背景: 树桩 注意细节 人无头,手里握着斧头,一只脚踩在树桩上 周围全是树桩。

读懂漫画是正确解题的前提

右。再揭示漫画的寓意。 (06山东卷) 画面中一个没有脑袋的人正趾高气昂地将 一只脚踩在树桩上,他手里还握着斧头,周围 砍 全是树桩。

走进考场 请说明下面漫画的画面内容,50字左

这幅名为《砍》的漫画中,一个人站在一片树桩中, 脚踏在树桩上。他一手拄着一把大斧,一手摁在抬起的 腿上。他砍光了树,脑袋也不翼而飞。漫画的寓意是人 类破坏环境,必将殃及人类自身。

答题关键:
(1)注意顺序 上-下,左—右,主体-背景等 (观察) (关系)

(2)注意语言

说明性语言

观察漫画《等待》,用简洁的文字说 明漫画内容,50字左右。

答案示例:有一个人掉到水里了,只露出一只
手,急等着有人来救援。而岸上有一群记者,扛 着摄像机,在等着拍摄救援的场面。

仔细观察下面一幅漫画,说说它的讽刺意义。

讽喻有些人依权附势且仗势目空一切。

仔细观察下面一幅漫画,说说它的讽刺意义。

答案示例:讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。

2005年湖北高考试题第23题:仔细观察下面这幅漫画,按 要求作答。⑴简要说明你对漫画内涵的理解。⑵为漫画拟 一个标题。(不超过10个字)注意:不能以“无题”为题。

湖北高考题第23题漫画中的“大树” 象征现实生活中那些为孩子张罗一切的人, “小树”则象征现实生活中那些因大人为 自己做好一切而缺乏煅炼机会的小孩。通 过这样的类比联想,该漫画的内涵就清楚 了,即大树以自己的高大荫比小树,反而 妨碍了小树的成长。作者是借此讽刺当今 社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。

出门证

漫画欣赏

漫画欣赏

天才之死


相关文章:
中考图文转换题型公开课课堂实录
中考图文转换题型公开课课堂实录师: 我们即将转入中考...生:我觉得寓意是讽刺医院盲目开药,过度治疗。 师:...23、阅读下面这幅题为《爱与碍》的漫画,用简的语言...
漫画公开课预习学案 (2)
漫画公开课预习学案 (2)_语文_小学教育_教育专区。试上多次图文转换漫画题预习案 班级 学生 成绩 预习目标 1、 学会用简要的文字说明漫画内容和寓意。 2、 从...
图文转换之漫画类说课稿
开小差, 重要性,能积极地提出问题,思考问题;还有一部分语文基础差,上课爱开小...2、明确本节课的学习目标 、 掌握图文转换漫画类题的题型,总结各题型的解题...
图文转换之漫画教学设计
图文转换(漫画)课用 39页 免费 图文转换漫画类 5页 免费 图文转换漫画类教案设计 5页 5财富值如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意...
图文转换--漫画
图文转换--漫画_高三语文_语文_高中教育_教育专区。武威第五中学课堂教学设计首页...高三(2)班 了解漫画的概念 教学难点 考查学生的语言表达运用能力 课型 教学...
教师 图文转换公开课教学案
教师 图文转换公开课教学案_高三语文_语文_高中教育_教育专区。图文转换公开课原件...(字)转换题(饼状图、柱状图、曲线图、表格) ②图( “徽标类”“漫画类”)...
《图文转换——漫画类》专题复习学案
图文转换——漫画类》专题复习学案_语文_高中教育_教育专区。公开课,有配套学案《图文转换——漫画类》专题复习学案 学习目标: 1、了解关于漫画的相关知识。 2、...
漫画类图文转换教案
漫画图文转换教案_语文_高中教育_教育专区。制作者:陈秀莉 吴炳淑 孙红岩 制作日期:2015-9-23 使用时间: 漫画小天地,人生大智慧。 漫画图文转换一 学习目标...
图文公开课教案 Microsoft Word 文档
图文公开课教案 Microsoft Word 文档_数学_初中教育_教育专区。“图文转换”之漫画专题复习 授课人:王慧勤学习目标 1、了解图文转换漫画类考点知识和高考常考题型,...
图文转换漫画
图文转换漫画_高考_高中教育_教育专区。1.根据漫画...你以为你得到了方便,知不知道是在拿生命开玩 笑?...文档贡献者 jcdentonfs 贡献于2016-04-23 相关文档...
更多相关标签: