当前位置:首页 >> 高中教育 >>

语文:1.1.2《长江三峡》同步练习(1)(苏教版必修3)


《长江三峡》练习 一、基础知识 1.下列加点字注音不正确的一项是( ) A.漩 涡(wō) 隽 秀(jùn) 婀娜 (nuó) . . . B.秭 归(zǐ) . C.轮廓 (ɡuó) . D.瑰 丽(guī) . 朝 辉(zhān) . 翡 翠(fěi) . 眺 望(tiào) . 夔 州(kuí) .

峭 壁(qiào) . 苍鹰 (yīng) . 绛

紫(jiàng) . 朦 胧(ménɡ) .

澎 湃(pài) 缤纷 (fēn) . . 2.下列各句中没有错别字一项是( ) A.刚从远处看到的那个笔直的山峰,就站在巫峡口上,山如斧削,俊修婀娜。 B.强烈的阳光与乳白色云雾交织一处,数步之隔,这边是阳光,那边是云雾,真是神妙莫 测。 C.看到万仞高峰之巅,有一细石耸立,如一人对江而望,那就是充满神奇漂缈传说的美女 峰了。 D.山峡却越来越狭,前面两山对寺,看去连一扇大门那么宽也没有,而门外,完全是白雾。 3.选出杜甫的《咏怀古迹》的句序排列完全正确的一项( ) ①生长明妃尚有村 ②分明怨恨曲中论 ③独留青冢向黄昏 ④群山万壑赴荆门 ⑤千载琵琶作胡语 ⑥画图省识春风面 ⑦环佩空归月夜魂 ⑧一去紫台连朔漠 A.④①⑧③⑥⑦⑤② B.⑧③⑥①④⑦⑤② C.⑧⑤②⑥③①④⑦ D.⑥⑦⑤②⑧③④① 4.下列的文学文化常识,阐述不恰当的一项是( ) A.“群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村”,杜甫这里所说的明妃指王昭君,为避讳,而称 明妃。 B.《长江三峡》选自我国当代散文作家刘白羽的游记散文《长江三日》。 C.“颂”,原是古代的一种文体。一般指歌功颂德的诗,后泛指一切赞美歌颂祖国的诗文。 D.屈原,名平,字原,战国末期楚国人,伟大的诗人。主要作品有《离骚》、《天问》和 《风赋》。 二、语段精读 阅读下面一段文字,完成 5-8 题。 如果说瞿塘峡像一道闸门,那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。船随山势左一弯,右 一转,每一曲,每一折,都向你展开一幅绝好的风景画。两岸山势奇绝,连绵不断,巫山十 二峰,各峰有各峰的姿态,人们给它们以很高的美的评价和命名,给我们的江山增加了诗意 ①,而诗意②又是变化无穷的。突然是深灰色石岩从高空直垂而下浸入江心,令人想到一个 巨大的惊叹号;突然是绿茸茸草坂,像一支充满幽情的乐曲;特别好看的是悬岩上那一堆堆 给秋霜染得红艳艳的野草,简直像是满山杜鹃了,峡急江陡,江面布满大大小小漩涡,船只 能缓缓行进,像一个在崇山峻岭之间慢步前行的旅人。但这正好使远方来的人,有充裕时间 欣赏这莽莽苍苍、 浩浩荡荡长江上大自然的壮美。 苍鹰在高峡上盘旋, 江涛追随着山峦激荡, 山影云影,日光水光,交织成一片。 ?? 西陵峡比较宽阔,但是江流至此变得特别凶恶,处处是急流,处处是险滩。船一下随着怒涛 冲去,一下又绕着险滩迂回前进。最著名的三个险滩是:泄滩、青滩和崆岭滩。初下泄滩, 你看着那万马奔腾的江水会突然感到江水简直是在旋转不前, 一千个、 一万个漩涡, 使得 “江 津”号剧烈震动起来。这一节江流虽险,却流传着无数优美的传说。十一点十五分到秭归。 据袁崧《宜都山川记》载:秭归是屈原故乡,是楚子熊绎建国之地。后来屈原被流放到汨罗

江,死在那里。民间流传着:屈大夫死日,有人在汨罗江畔,看见他峨冠博带,美髯白皙, 骑一匹白马飘然而去。又传说:屈原死后,被一大鱼驮回姊归,终于从流放之地回归楚国。 这一切初听起来过于神奇怪诞,却正反映了人民对屈原的无限怀念之情。 姊归正面有一大片铁青色礁石,森然耸立江面,经过很长一段急流绕过泄滩。在最急峻的地 方,“江津”号用尽全副精力,战抖着,震颤着前进。急流刚刚滚过,看见前面有一奇峰突 起, 江身沿着这山峰右面驶去, 山峰左面却又出现一道河流, 原来这就是王昭君诞生地香溪。 它一下就令人记起杜甫的诗: “群山万壑赴荆门, 生长明妃尚有村。” 我们遥望了一下香溪, 船便沿着山峰进入一道无比险峻的长峡――兵书宝剑峡。 5.选出对第一段两个“诗意”的表达作用理解正确的一项( ) A.①是就人们给巫山十二峰以很高的美的评价和美的命名而言的,②是就眼前不断展开一 幅幅风景画而言的。 B.①是就三峡的美而言的,②是就巫峡的美而言的。 C.①和②都是就人们给巫山十二峰以很高的美的评价和美的命名而言的。 D.①和②都是就眼前不断展开一幅幅风景画而言的。 6.选出对第一段画线句子含义分析不正确的一项 ( ) A.突然发现深灰色石岩从高空落入江心,那落下的轨迹像一个惊叹号。 B.深灰色石岩从高空直垂而下,浸入江心,那形状像个巨大的惊叹号。 C.这个句子既描写了直垂而下、浸入江心的石岩状似巨大惊叹号,又表达了如此壮美 的 景象令人惊叹的感情。 D.见石岩直垂浸江的景象,产生石岩“从高直下”的动感,不禁发出惊叹。 7. “瞿塘峡象一道闸门,那么巫峡简直象江上一条迂回曲折的画廊”,其中用“闸门” “画 廊”作比喻各说明了什么样的特征?(字数不超过 6 个字) (1)“闸门”说明瞿塘峡 。 (2)“画廊”说明巫峡 。 8.文章写西陵峡时,介绍了“秭归”和“香溪”两个县城,文中引用有关屈原的传说和杜 甫的诗句,有什么作用? 答: 三、语言运用 9.把下列句子组合成语意连贯的一段话(只写序号) 。 ①起初,电只能应用于通讯,并不作为能源。 ②电的发现为人类提供了强大而方便的能源。 ③十九世纪七十年代,实用的发电机和电动机研制成功后,电才开始成为一种重要的、强大 的新能源。 ④蒸气机和内燃机只能把热能转化为机械能, 还不能方便有效地使一切形式 的热能转化为机械能。 ⑤人类对电的利用是从十九世纪四十年代开始的。

《长江三峡》答案 1. C(廓 kuò) 2.B(A 俊修-俊秀,C 漂缈-缥缈,D 对寺-对峙) 3.A 4.D(《风赋》是宋玉的作品) 5.A 6.A 7.(1)“闸门”说明瞿塘峡的狭窄陡激。(2)“画廊”说明巫峡的迂回曲折。 8.(1)丰富了文章的内容,把读者带进了神妙奇幻的境界,使神奇秀丽的三峡更加充满诗 情画意,更加增添情趣和美感。(2)告诉人们,长江是中华民族的“母亲河流”,长江养 育了中华民族的灿烂文明。 9.④②①⑤③ 版权所有:高考资源网(www.ks5u.com)


相关文章:
2012届高中语文 1.1.2《长江三峡》同步备课教案 苏教版...
2012届高中语文 1.1.2《长江三峡》同步备课教案 苏教版必修3_初一政史地_政史地_初中教育_教育专区。有效,简洁长江三峡 教案【学习目标】 (一)知识目标 1.学...
语文:1.2.1《发现》同步练习(2)(苏教版必修3)
语文:1.2.1《发现》同步练习(2)(苏教版必修3)_高中教育_教育专区。语文:1.2.1《发现》同步练习(2)(苏教版必修3) 《发现》同步练习 【夯基达标】 1. ...
语文:1.2.2《北方》同步练习(2)(苏教版必修3)
语文:1.2.2《北方》同步练习(2)(苏教版必修3)_高中教育_教育专区。语文:1...(1)慈悲是佛教的核心理论之一。 (2)它鲜明地体现了佛救的人文精神。 (3)...
...》高三语文学案精练:1.2长江三峡(苏教版必修3) Word...
2014《学案导学设计高三语文学案精练:1.2长江三峡(苏教版必修3) Word版含答案]_高中教育_教育专区。2014《学案导学设计高三语文学案精练:1.2长江三峡(苏教...
...,我亲爱的祖国》同步练习(1)(苏教版必修3)
语文:1.2.3《祖国啊,我亲爱的祖国》同步练习(1)(苏教版必修3)_高中教育_教育专区。语文:1.2.3《祖国啊,我亲爱的祖国》同步练习(1)(苏教版必修3) ...
高中语文《长江三峡》练习 苏教版必修3
高中语文《长江三峡》练习 苏教版必修3_初二英语_英语_初中教育_教育专区。探究...用心 爱心 专心 5 答案: 一、1、(1) C(ē nu?) (2) B(晖) (3) ...
高中语文《长江三峡》同步测试 苏教版必修3
高中语文《长江三峡》同步测试 苏教版必修3_初二英语_英语_初中教育_教育专区。...“画廊”说(1) (2) 明巫峡的迂回曲折。 8. (1)丰富了文章的内容,把读者...
...备课同步练习:1.3.2《我的五样》3(苏教版必修1))
2013年高一语文暑期备课同步练习:1.3.2《我的五样》3(苏教版必修1))_高中教育_教育专区。2013年高一语文暑期备课同步练习:1.3.2《我的五样》3(苏教版必修...
山西省运城市夏县中学高中语文《长江三峡》教案 苏教版...
山西省运城市夏县中学高中语文《长江三峡》教案 苏教版必修3_语文_高中教育_教育专区。长江三峡【教学目标】 1、通过比较阅读,赏析“散文中三峡的神韵”。 2、...
2011年高二语文同步测试:2.3.1《品质》(苏教版必修3))
2011年高二语文同步测试:2.3.1《品质》(苏教版必修3))_高中教育_教育专区。...《品质》同步练习 【夯基达标】 1.下列各组词语中加点的字的读音,完全正确的...
更多相关标签: