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话题作文


话题作文“幸福”说课材料
学生学情分析: 语文教学是一门基础性也是综合性学科,它不仅需要学生掌握语文知识,还 要求能在日常生活中熟练运用知识,这就更加突出了作文教学的重要性,然而历 年来由于应试教育的影响,导致教师对作文教学的懈怠,教师布置作文题目,学 生根据自身水平写作, 教师再加以批阅下发的模式, 导致学生写作水平严重滞后, 审题、拟题意识差,语言组织能力缺乏,视野

窄,作文水平提高困难。 教学内容分析 本课时所授内容为感恩系列之 “幸福” 话题习作, 旨在通过上次作文的评点, 巩固所学知识, 并通过文字、 音乐的欣赏感染学生, 以教师的讲解传授有关审题, 拟题技巧,并把握主题思想。 教学目标分析: 以师生的点评,寻找不足,巩固所学;通过学生的思考、讨论、表达,训练 学生动脑、动口和创新能力;同时培养学生对父母、社会的理解和感恩思想。 教学重难点分析: 把握拟题技巧和方法,鼓励学生大胆思考、讨论、表达,从而提高学生的能 力,为写好话题作文积累经验、素材,同时让学生懂得应该感恩什么。 教学方法分析: 通过讲授法指导、传授学生有关话题作文的知识和技巧,通过讨论法培养 学生团结合作的意识和口语表达能力,通过欣赏故事、音乐,感染学生,使他们 懂得自己已有幸福的来之不易,应倍加珍惜。


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