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高三,朝着目标奔跑(家长会)


高三 ( 2) 班家长会

一、愿景 二、汇报 三、反思 四、展望

我们的

愿望
家长积极配合, 家长积极配合, 老师倾情教育, 老师倾情教育, 学生努力进步! 学生努力进步!

老师的教学理念
关注班上每一个学生。 关注班上每一个学生。 没有最好,只有更好! 没有最好,

只有更好! 班级没有后进生。 班级没有后进生。 不以一时成败论英雄。 不以一时成败论英雄。 希望每个人都有好前途。 希望每个人都有好前途。

(二) 汇报篇
1.本次考试全年级语数外总分在300分以上38人 1.本次考试全年级语数外总分在300分以上38人, 本次考试全年级语数外总分在300分以上38 200分 299人119人 我班300分以上0 300分以上 200分-299人119人。我班300分以上0人,200 分以上16 16人 180分以上 分以上6 分以上16人,180分以上6人。

本班年级名次在200名后的人数由期初考试的9 200名后的人数由期初考试的 2. 本班年级名次在200名后的人数由期初考试的9 人减少到3 人减少到3人。

3.历史达B 57分 地理达B 74分 3.历史达B为57分,地理达B为74分。 历史达

光 荣 榜
班级学习标兵: 班级学习标兵:毛雯露 班级超越之星: 班级超越之星:孙雅文 吴家珺、侯逸、张婧婧 吴家珺、侯逸、

语文前十名: 语文前十名
吴泽鹏114、孙雅文109、陈珂宇 、孙雅文 吴泽鹏 、陈珂宇103 顾伟杰98、陈进杰97、吴家珺96、杨艳瑶96 顾伟杰 、陈进杰 、吴家珺 、杨艳瑶 夏仁刚96、李佳烨93、叶青93、张婧婧93 夏仁刚96、李佳烨93、叶青93、张婧婧93

数学前十名: 数学前十名:
夏沁欣132、陶伟126、吴敏 、陶伟 夏沁欣 、吴敏122、张婧婧 、张婧婧116 佳予113、毛雯露111、王蕊107、顾伟杰102 佳予 、毛雯露 、王蕊 、顾伟杰 叶青102、吴泽鹏101 叶青102、吴泽鹏101

英语前十名: 英语前十名:
吴家珺83、陈珂宇 、屠超78、林晨77 吴家珺 、陈珂宇83、屠超 、林晨 许博超77、杨艳瑶77、毛雯露77、陈伟76 许博超 、杨艳瑶 、毛雯露 、陈伟 郑涵72、叶青72 郑涵72、叶青72

历史前十名: 历史前十名:
吴泽鹏89、叶青 、吴家珺68、陈珂宇68 吴泽鹏 、叶青78、吴家珺 、陈珂宇 夏仁刚67张婧婧 、林晨66、何宗钰65 夏仁刚 张婧婧67、林晨 、何宗钰 张婧婧 陈进杰65、孙雅文65 陈进杰65、孙雅文65

地理前十名: 地理前十名:
吴泽鹏98、吴家珺 、张婧婧92、陶伟91 吴泽鹏 、吴家珺94、张婧婧 、陶伟 夏沁欣89、陈进杰87、李佳烨86、叶青84 夏沁欣 、陈进杰 、李佳烨 、叶青 许博超83、华岳81、吴敏81 许博超83、华岳81、吴敏81

(三) 反思篇
学生目前存在的问题: 学生目前存在的问题: 学习目的不明确,甚至模糊。 1、学习目的不明确,甚至模糊。 学习不扎实,不重视老师布置的任务。 2、学习不扎实,不重视老师布置的任务。 学习没有计划、高考没有目标。 3、学习没有计划、高考没有目标。 缺乏自觉性,甚至回家基本不看书。 4、缺乏自觉性,甚至回家基本不看书。 心理素质,适应性需要加强。 5、心理素质,适应性需要加强。 6、有迟到、上课吃东西、抽烟、早恋现象. 有迟到、上课吃东西、抽烟、早恋现象

(四) 展望篇
下阶段一些重要的考试: 下阶段一些重要的考试: 本学期的期末考试即为南京市“一模” ① 本学期的期末考试即为南京市“一模” 明年3月份“二模” 月份“三模” ② 明年3月份“二模”,4月份“三模”

(四) 展望篇
期中考试后老师采取的一些措施: 期中考试后老师采取的一些措施: 通过与各科任老师的联系, ① 通过与各科任老师的联系,对学生给予更 多的关注,使学生在薄弱科上有所进步; 多的关注,使学生在薄弱科上有所进步; 加强思想教育工作, ② 加强思想教育工作,增强学生的自信心和 成才欲望, 成才欲望,充分利用课堂及班会时间给同 学们加油鼓劲; 学们加油鼓劲;

(四) 展望篇
给家长的一些建议: 给家长的一些建议: 1、给您的孩子准确定位,根据孩子的实际 给您的孩子准确定位, 水平确定一个孩子极有可能够到的目标, 水平确定一个孩子极有可能够到的目标,可 以是将要冲击的某某学校, 以是将要冲击的某某学校,也可以是目前各 科的成绩; 科的成绩;

(四) 展望篇
给家长的一些建议: 给家长的一些建议: 2、给您的孩子减压,多鼓励少批评,让孩 给您的孩子减压,多鼓励少批评, 子即使在考差的情况下也能心平气和地向您 汇报并愿意和您一起分析原因; 汇报并愿意和您一起分析原因;

(四) 展望篇
给家长的一些建议: 给家长的一些建议: 3、对于学习相对比较吃力的孩子,请让他 对于学习相对比较吃力的孩子, 树立正确的价值观,虽然他可能离一本、 树立正确的价值观,虽然他可能离一本、二 本院校的大门比较远, 本院校的大门比较远,但这并不代表他离成 功的人生比较远。那么,您要做的就是让孩 功的人生比较远。那么, 子认识到他的学习有意义, 子认识到他的学习有意义,在梅园最后的磨 练有意义,并鼓励他一直坚持下去; 练有意义,并鼓励他一直坚持下去;

(四) 展望篇
给家长的一些建议: 给家长的一些建议: 4、给您的孩子提供充足的营养,在这方面 给您的孩子提供充足的营养, 我不敢妄言,因为大多数家长都做得很好; 我不敢妄言,因为大多数家长都做得很好; 5、帮助孩子安排好周末在家的时间,制定 帮助孩子安排好周末在家的时间, 具体的作息时间,提高学习效率。 具体的作息时间,提高学习效率。


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