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两学一做党课讲稿篇3


两学一做党课讲稿篇 3
全国组织部长会议近期召开,会上提出:广大党员要深入学习党章党规,深入学 习习近平总书记系列重要讲话, 自觉用党章和党规党纪规范自己的言行, 用党的理论 创新成果武装头脑。我们每位党员都要自觉加强思想政治建设,积极投身“两学一做” 教育活动中, 学党章党规, 学系列讲话, 真正做一个“忠诚、 干净、 担当”的合格党员。 对党忠诚是党员干部的首要政治

品质。 党员干部既是中国特色社会主义伟大实践 的参与者推动者,也是党的事业兴旺发达的直接受益者。要常怀忠诚之心,自觉遵守 党章,加强党性修养,坚定理想信念,做到在思想、行动上始终与党保持高度一致, 在党言党、在党忧党、在党为党,自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导 实践,补足精神之钙、强化自律之基,做政治上的明白人。 现在的社会比较浮躁, 面临的糖衣炮弹和利益诱惑很多。 党员干部要强化崇规意 识、守规意识、执规意识,时时用党的纪律严格约束自己,严格遵守党的政治纪律和 政治规矩,严格“按规则、按程序、按制度”办事,做到坚持原则不动摇、执行标准不 走样、履行程序不变通,使每项工作都能“信得过”、“过得硬”。要从小事做起,从衣 食住行做起,不为金钱所诱,不为美色所迷,不为物欲所累,慎独慎初,自警自省, 树立党员干部的良好形象。 当前我国正处于全面深化改革的关键时期, 已经明确的改革发展目标能否落到实 处、取得实效,关键要看领导干部如何作为。随着“三严三实”主题教育的深入开展, 广大党员干部只有敢于担当,勇于作为,聚集务实高效、干事创业的正能量,以一种 等不起、慢不得、坐不住的激情和干劲,珍惜组织赋予自己的干事创业的平台,才能 切实增强夯实基层、推动发展、后发赶超的责任使命,才能创造经得起历史和人民检 验的实绩。 我的演讲完毕。 谢谢!

两学一做座谈会发言稿篇 1
开展“两学一做”学习教育要尽好责。领导干部既要当好“指挥员”,又要当 好“战斗员”。一是带头参加组织生活。领导干部要严格落实党的“三会一课”制 度,带头贯彻党章要求,以普通党员身份参加所在党支部开展的活动,自觉 接受群众监督,多向基层学习、向普通党员学习、向群众学习。二是建立领

导干部联系点。领导干部每人要明确一个地方或一个单位为工作联系点,要 统筹好联系点工作与日常工作,深入调研,准确掌握民情民意,要把为民、 为基层办实事作为联系点工作的根本出发点,切实帮助群众解决实际困难。 三是开展普遍谈心活动。领导干部要与所在党支部的每名党员谈心谈话,带 头开展批评和自我批评,盯住信仰信念、政治意识、清风正气、担当作为四 个方面,带头查找问题,切实抓好整改,让党员队伍发生新变化、焕发新气 象。 开展“两学一做”学习教育要抓到位。要围绕信仰信念、政治意识、清风正 气、 担当作为四个方面, 真正把自己摆进去, 深入查找问题, 切实抓好问题 , 让党员队伍发生新变化、焕发新形象。要建立常态化巡查督导、全过程考核 评价、跟踪式从严问责的学习教育工作落实推进机制,多部门联动,采取专 项督察、随机抽查、不打招呼督查等形式,抓好对重点环节、重点领域的督 促检查,及时发现和解决问题,确保不漏项、不留死角,狠抓各基层党组织 学习教育工作的督促检查和追踪落实。 开展“两学一做”学习教育要见实效。“两学一做”学习教育要得到群众的欢 迎,必须要以“见实效”为关键抓手,坚持从严要求,强化问题导向,切实抓好 整改, 有效提升全体党员自身素质、 提升党的思想政治建设和作风建设水平。 要根据各领域内党员队伍存在的问题,立足于不同领域、不同行业党员的思 想、 工作、 作风实际, 有针对的分类进行, 避免“一刀切”, 增强教育的针对性、 时效性。对农村党员,要以“唤醒党章意识、提高党性修养”为主线,重点突出 对党的理论方针、党的历史、党的优良传统以及党的惠农政策的学习,并结 合农村民主管理、发展现代农业、带领群众致富、壮大集体经济、维护农村 稳定开展教育。要广泛开展设岗定责、党员承诺、党员联户等活动,调动和 激发农村社区党组织和党员带头致富、带领群众共同富裕。对城市党员,要 重点突出“深入服务群众、 构建和谐社区”这一落脚点, 重点围绕联系服务群众、 化解社区矛盾、建设文明和谐社区开展教育。要组织开展党员示范楼院、党 员志愿服务等活动,在建设文明和谐社区中充分发挥党员先锋模范作用。对 机关党员,要以“践行?三严三实?、转变工作作风”为主旋律,重点围绕服务中 心、服务改革、服务基层、改进作风、提高思想政治素质、增强廉洁自律意 识和履职尽责能力开展教育。通过设立党员先锋岗、党员示范窗口等,引导 党员做转变作风、服务基层、服务群众的表率,建设为民、务实、清廉机关。

对非公有制经济组织、社会组织党员,要围绕“发挥政治引领、服务组织发展” 这一着力点, 重点围绕持正确政治方向、 依法生产经营、 维护各方合法权益、 增强社会责任等开展教育,引导和监督非公有制经济组织和社会组织遵守国 家法律法规,执行党的决议,团结凝聚职工群众,维护各方合法权益,促进 健康发展。对学校党员,要围绕“立德树人、教书育人”这一主题,重点围绕坚 定理想信念、加强党性修养、爱岗敬业等开展教育。通过创建课题攻关党员 先锋队、师德标兵等活动发挥党员作用,努力提升工作质量和服务水平,争 创一流业绩。 通过两学一做”学习教育。引导党员干部自觉坚定理想信念,增强政治意 识、 大局意识、 核心意识和看齐意识。 在全体党员干部队伍中形成勇于担当, 履职尽责的政治氛围,真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

两学一做座谈会发言稿篇 2:重在学,贵在做
“两学一做”,即学习党章党规、学习系列讲话、做合格党员。开展 “两学 一做”学习教育,是每个组织不容忽视的必修课,是每个党员的责任和义务, 也是一项加强党性修养和作风建设的重要举措,更是保持发展党的先进性和 纯洁性的唯一方法。故开展“两学一做”的重点在于学习,关键在于做(行动)。 一、思想上,与党的基本路线保持高度一致。做到“吾日三省吾身”,每天 提醒自己学习党章党规、学习系列重要讲话,并时刻以党员的身份严格要求 自己,做到不盲从、不胡为、不乱为。众所周知,党章是党内的根本大法, 要求学习党的规章制度,就是要求每个党员正确树立高度责任意识,做到党 要管党、从严治党,做党爱党、为党护党、立党明党、忠党从党,为党的事 业奉献终身。 二、政治上,坚决服从上级要求。从中央到地方,从组织到个人,严格 开展好“两学一做”的学习教育,认真贯彻落实每一个细节,不容疏忽和放纵。 学习系列重要讲话目的,就是要求个人要坚定理想信念、坚定政治立场、提 高党性觉悟,以不断增强大局意识、看起意识、核心意识,进一步把党的先 进性和纯洁性发扬光大。 三、行动上,加强学习,注重行动。以开展“两学一做”学习教育为契机, 努力加强自身党性修养,提高党性意识,以从党、忧党、爱党、护党为习惯。 本着“舍我其谁”的态度,坚持学习,坚持把自己的行为习惯制度化,把知识结

构常态化,把庸俗低级的趣味格式化,坚持用自己的行动和形象给身边的党 员同事立好标杆、树好榜样。同时,坚持问题导向,加强全面解决民生发展 的重点和难点,全力破解民生发展的重题和难题。 开展“两学一做”学习教育,重在学习,贵在实践。正如生命在于运动,学 习在于积累,真理在于实践。既然改变不了岁月的速度,改变不了实践的长 度,那么就让我们用有限的生命,传递无限的正能量吧 !坚持以“两学”为主, 每天做个合格甚至优秀的党员。

两学一做座谈会发言稿篇 3:在“两学一做”中突出看齐意识
新春伊始,党中央决定在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做 合格党员”学习教育。 这是新形势下我们党加强思想政治建设的一项重大部署, 对于保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。开展好“两学一做”,应突出 看齐意识,在“学”与“做”中做到对照标杆、找准差距、主动看齐,实现全党队 列整齐、步调一致,进一步增强我们党的凝聚力和战斗力。 “两学一做”是全党范围内一次“看齐”的总动员。“两学一做”学习教育是十 八大以来继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后, 党在推动 全面从严治党、加强党内教育方面的又一重要举措。与之前以处级以上领导 干部作为重点不同的是,党中央明确这次学习教育面向的是全体党员,并强 调“两学一做”学习教育不是一次活动,“抓在日常、严在经常”,实现了党内教 育从“关键少数”向全体党员的拓展、从集中教育向经常性教育的延伸,集中体 现了我们党对共产党执政规律的新探索、新认识。 看齐意识贯穿于“两学一做”全过程。基础在“学”,关键在“做”。无论是学 习党章党规、学习系列讲话,还是做合格党员,都是进一步坚定理想信念、 坚定正确政治方向、严守政治纪律政治规矩、强化宗旨观念的过程,都是一 次看齐的过程。习近平总书记系列重要讲话精神是马克思主义中国化的最新 理论成果。学习系列讲话,就是要认真学习以习近平同志为总书记的党中央 治国理政新理念新思想新战略,深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方 法,就是要经常、主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐。做 合格党员,就是要向“讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行, 讲奉献、有作为”的高标准看齐,向焦裕禄、孔繁森、沈浩等先进模范看齐, 坚持坚定正确的政治方向,保持对党忠诚的政治品格。开展“两学一做”学习教

育,以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,涉及专 题学习讨论、讲党课、专题组织生活会、民主评议党员、立足岗位做贡献等 多种措施。只有把看齐意识融入其中,才能确保每一项措施都能取得实效, 必须定位准、标杆高、行之笃,在实际行动中自觉向高标准看齐。领导机关 领导干部应切实发挥好表率作用,先学一步、深学一层,首先做到自己先看 齐,在看齐的高度、深度、力度和广度上树立标杆。 看齐是增强“两学一做”针对性的有效方法。要带着问题学,针对问题改。 一支队伍只有勤看齐,才会整齐划一;一个集体只有“人心齐”,才能实现“泰山 移”。 其根本方法就是勤看齐, 通过找出“不齐”并加以改正, 达到“看齐”的目的。 当前,一些党员和党员领导干部存在理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗 旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题,有的对涉及党的理论路线方 针政策等重大政治问题公开发表反对意见;有的甚至对中央政策和重大决策部 署阳奉阴违。这些“不大整齐”和“掉队”的问题如果不认真对待和解决,就会影 响党的团结统一,影响改革发展稳定大局;反之,解决好这些问题,就会使党 员在政治上站稳立场、思想上辨明方向、行动上令行禁止,进一步增强党的 凝聚力和战斗力。开展好“两学一做”,必须坚持目标导向和问题导向,哪有问 题哪出拳、哪壶不开提哪壶、哪个松弦紧哪个,抓准问题、精准施策,在解 决问题中增强看齐意识,实现同频共振、上下一心。 增强看齐意识,最根本的是在思想上政治上行动上同以习近平同志为总 书记的党中央保持高度一致。“群力谁能御,齐心石可穿。”全体党员都应以自 觉看齐的意识、敢于看齐的担当、善于看齐的能力,认真参加“两学一做”学习 教育,紧密团结在以习近平同志为总书记的党中央周围,为实现中华民族伟 大复兴中国梦凝聚强大力量。

大家好! 组织部门开展“两学一做”学习教育,核心是要落实习近平总书记在全国组织工作 会议上的重要讲话精神,努力打造“讲政治、重公道、业务精、作风好”的模范部门。 当前, 有些党员干部对于学习党章党规和习总书记系列讲话, 在思想上缺乏重视, 在行动上不见成效,导致思想和言行都和合格的党员标准相去甚远,要革除此弊,对

中央提出的学习党章党规、学习系列讲话、做合格党员的“两学一做”要求,必须狠抓 落实,真正把从严治党要求贯彻到位。 俗话说:“没有规矩,不成方圆。”党章党规就是党员干部的行为准则和规范,我 们的党员干部如果对这个准则和规范一知半解甚或一无所知,那么说出什么“雷人”的 话、做出什么“雷人”的事也就在所难免了。强化党章党规学习,除了要求党员干部在 平时加强个人自我学习外,还要有规划,定期组织党员干部进行集中学习或辅导;有 督查,看看各级党组织有没有将相关要求落实到位;有检验,看看党员干部的学习是 否取得实效。 系列讲话和党章党规共同构成了目前党员干部学习内容的双翼, 只有准则规范的 约束,没有科学理论的指引,党员干部同样也难以展翅高飞、有所作为。习近平总书 记系列重要讲话作为中国特色社会主义理论体系的最新成果, 其学习必须和党章党规 的学习同规划、同督查、同检验,这样才能推动党员干部在学习上不走过场,在行动 上积极作为,做新时期名副其实的合格党员。 中央决定,今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习 教育,这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后,深化党内教育 的又一次重要实践,也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育 活动向经常性教育延伸的重要举措。 做好新形势下的组织工作, 我们首先要把这项重 要的政治工作、政治任务抓紧抓好。 抓好思想教育是根本,只有切实加强思想教育,促进党员干部凝神聚魂,劲往一 处使,工作方可顺利推进。活到老学到老,知识都是紧跟时代的步伐更新,要常态化 开展学习, 融入生活。 要加强思想政治建设, 深化党内经常性教育, 开展“富脑”行动, 用党的知识武装自己的头脑, 重要的是深入学习党章党规, 深入学习习近平总书记系 列重要讲话精神,做到内化于心外化于行,自觉用党章和党规党纪规范自己的言行, 在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致, 切实把思想 统一到讲话精神上来。 学习典型案例,受警醒学榜样。通过反面典型警示,有助于党员、干部防微杜渐 拒腐防变。 党员、 干部要自觉参加现场警示教育, 吸教训、 受警醒、 明底线、 知敬畏, 加强主观世界改造,主动在思想上划出红线、在行动上明确底线。 谢谢!我的演讲完毕!

导语:当前,按照中央安排部署,全省正在深入开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党 员”“两学一做”学习教育,全面提高党员干部队伍素质,为“四个全面”战略实施奠定坚实的思想政治 基础。 财务人员学习两学一做心得体会 近日,中国共产党中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合 格党员"学习教育方案》。继党的群众路线教育实践活动和"三严三实"专题教育之后,中央紧锣密鼓 部署"两学一做"学习教育,强调基础是学,关键在做,就是要进一步解决党员队伍在思想、组织、作 风、纪律等方面存在的问题,着力建设一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当 的党员队伍。 "两学一做"是对我们党的 8700 多万党员的一个系统的教育和学习,这是各级和党委在今后工作 中的一个重要的工作任务,需要各级党委和政府必须在长远的发展工作中高度重视"两学一做"的重要 性,要依照"两学一做"的具体工作任务明确方向,深入开展,统筹安排、抓紧抓好,常抓不懈。在学 习的过程中各级党员干部也要积极地行动起来, 严格的要求自己, 要把"严实"精神贯穿学习教育始终, 积极把自己的一言一行融入到"两学一做"的系统的学习教育中来,用"两学一做"严格要求自己,用" 两学一做"深刻磨砺自己,让自己在"两学一做"的学习教育活动中能够做得更好,不断提高,不断完 善。 中国共产党的发展宗旨一直以来都是我们每一个党员行为的依据,为人民服务是我们党员永远 的目标和追求,不论社会发展到什么样的阶段,党员的党性就是要为社会的发展做出积极的贡献,为 人民的生活水平的提高不懈的努力,这就需要我们在"两学一做"的学习教育中要把自己的行为落脚在 党员队伍宗旨意识、群众观念的强化上,要个要求自己的党内的饿政治生活,不论自己在私人或者公 开的场合都要积极地面提高自身的作风建设和思想意识,古语有云"不是事小而不为,不以事小而为 之",只要是有利于人民群众的事情我们都要不放松小事小节、 不放过"隐形""变种"问题, 在"两学一做" 的学习中要趁热打铁抓作风、持之以恒改作风,通过不断地实践的活动,在社会的监督和党内的严格 要求下,让宗旨意识、为民情怀、担当精神等成为每一个党员的思想品格和行为自觉。 党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,在我们党的当前的 发展的环境下,要积极的支持中央的发展战略不断提高自己的站位,用与时俱进的饿思想积极地融入 到中国梦的社会发展的过程中来,特别是教育引导每一个党员干部,围绕不断提升自已服务的能力和 水平,立足岗位奉献,勇于担当作为,始终保持干事创业、开拓进取的精气神,只有每一个党员都能 够在自己的工作的岗位上,将"两学一做"的要求和意义落到实处,这样次啊能将我们每一个工产党员 的作用体现到我们社会的大发展中来,才能让更多的发展成果惠及最广大的人民群众,引领群众万众 一心扶贫攻坚,为全面建成小康社会献智慧、为实现中国梦出实力、为实现我们的双百伟大工程展形 象。 财务人员学习两学一做心得体会

当前,按照中央安排部署,全省正在深入开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”“两学一 做”学习教育,全面提高党员干部队伍素质,为“四个全面”战略实施奠定坚实的思想政治基础。根据 过来的心得与体会,“两学一做”重在坚持以作为学。 首先,“两学一做”学习教育任务重大。“两学一做”是党中央立足四个全面战略布局,把全面从 严治党要求落实到每个党组织、每名党员的重要决策。党章是管党治党的总章程,党规党纪是对党章 的延伸和具体化。 对每个共产党员来说, 自觉尊崇党章、 遵守党规, 是最基本的要求。 学习党章党规, 关键在于从思想到行动时时处处强化党的意识、党员意识和纪律意识,从一言一行做起,树立“底线” 思维,牢记党的宗旨,履行党员义务和权利。 其次,每一名党员都是党的形象。在日常工作生活中,每一名党员需要有“党的前程、国之兴亡 责任在我”的主人翁意识。中国共产党是由八千多万党员组成的大党,广大党员是党的组织、党的生 活、党的工作、党的建设和党的事业的主体,在党的一切活动中起着最终的决定作用。与党的群众路 线教育、“三严三实”教育一样,“两学一做”也是对党的干部队伍和全体党员的理想信念再教育,为党 为民实践规范再强化。“两学一做”覆盖面更加宽泛,面向全党每一分子,是在进一步牢固夯实我们党 的思想政治基础。只有把每个党员的能力素质都提高了,把每个细胞都有效地激活了,我们党才能有 更加强大的凝聚力和战斗力。 三 是学习教育持之以恒。中央明确指出,“两学一做”不是一次活动,而是经常性教育,是一件 打基础、利长远、系根本的重要工作。“两学一做”关键在学,核心在做,要用习近平总书记系列重要 讲话精神武装全党,指导我们各方面的工作扎扎实实推进。习近平总书记 3 次视察河北、4 次发表重 要讲话、多次作出重要批示指示,对河北可以说是关爱有加。作为河北一名基层党员干部,尤其需要 强化“两学一做”的担当意识和使命意识, 把眼前的作风纪律整顿、 调结构转方式、 发展生态旅游文化、 精准扶贫等各项工作一丝不苟抓实、抓细、抓出成效。 四是做表率、强落实。开展“两学一做”学习教育,必须强化政治意识、大局意识、核心意识、 看齐意识,忠诚于党,始终与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。宣传部门要确保党的宣 传文化阵地体现党的意志、反映党的主张、维护党中央的权威和团结。既要当好这项工作的宣传者、 推动者,又要当好参与者、实践者,为学习教育开展营造浓厚氛围。从理论武装、新闻舆论、文化艺 术、典型培树等方面做起,引领示范,凝聚合力,为决胜“十三五”、建设“美丽河北”提供强大的思想 文化和精神动力。 财务人员学习两学一做心得体会 人心向背,从来关系党的生死存亡。历史早已证明,群众路线是我们党的生命线和根本工作路 线。近年来,全国上下通过多种形式开展党内教育夯实践行群众路线的思想基础,然而效果却参差不 齐。不少贴近实际、富有实效的教育能让党员干部深刻反思、认真剖析,切实改进作风;而有的看似 轰轰烈烈、有声有色,实则虚张声势且缺乏实际效果,往往沦为了"花架子".问题的根源就在于,学习 教育到底是"走形式",还是"走心".

眼下, 一项旨在严肃党内教育、 严格党内生活的"重大政治任务"——"两学一做"学习教育即将在 全党深入开展,8000 多万党员正在迎来一场新的时代大考。在全体党员中开展"学党章党规、学系列 讲话,做合格党员"学习教育,就是要推动党内教育从"关键少数"向广大党员拓展、从集中性教育向 经常性教育延伸,把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员,使全党同志牢记并恪守全 心全意为人民服务的根本宗旨,以优良作风把人民群众紧紧凝聚在一起,为决胜全面建成小康社会、 实现第一个百年奋斗目标而努力拼搏。 严肃党内教育、严格党内生活,是解决党内突出问题、加强党员干部作风建设的重要措施。总 结历次党内教育的经验,抓出实效、坚持长效,并不容易。正因如此,中央发出通知,要求开展"两 学一做"学习教育,并围绕总体要求、教育内容、主要措施等方方面面做出具体安排部署,着力解决 党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,凸显了鲜明的针对性和可行性。那么,如何 扎实开展"两学一做"学习教育,切实做到不虚、不空、不偏?关键在于"走心",要拧紧"总开关"、找准" 切入点",杜绝步入"空对空"、"一刀切"、 "两张皮"的误区。 要拧紧思想认识的"总开关".只有思想到位,才能行动自觉。站在新的历史起点上,党员干部工 作作风、 理论水平有待进一步提高, 这就需要集中一定的时间、 精力来开展学习教育, 达到教育党员、 提高能力、 正风肃纪的目的。 开展"两学一做",必须首先摒弃模糊认识, 扫清思想弊端, 打牢理论根基, 充分认识开展学习教育的必要性和紧迫性,使"两学一做"深深扎根于广大党员干部心中,真正落实到 行动上,以良好的精神状态确保学习教育不虚、不空、不偏、不走过场。 要找准学习教育的"切入点".只有找对方式,才能取得实效。对于党内教育,现在主要问题是有 的教育"接地气"不够、联系实际不紧,说不到党员干部心坎里,激不起思想共鸣。开展"两学一做", 必须找准学习教育的切入点, 坚持学习与工作紧密结合,两手抓、两促进,真正把党的思想政治建 设抓在日常、严在经常,在统一思想、凝聚人心、调动积极性上下功夫,多一些集中学习、多一些讨 论交流、多一些有效载体,以各种基层党员干部易于接受、贴近心声的方式,使学习教育的各项工作 更接地气、富有生气、收到实效。

做合格党员就要“矜细行”
作者:沐圆 单位:云南省元阳县黄茅岭乡人民政府

老子曰:“不矜细行,终累大德”。意思是:若不顾惜小节 方面的修养,到头来会伤害大节,酿成终生的遗憾。做合格党员

也是一件一件事情、一点一点修为积累起来的,只有以“矜细行” 的态度,从点滴做起,从小事严起,多积尺寸之功,经常防微杜 渐,才能永久保质。 纠正“小毛病”,预防“大问题”。“酒杯不深淹死人,巴 豆虽小坏肠胃”。落马官员一个共同弱点就是不在乎“小节”, 对作风方面的“小毛病”不想纠正、不愿纠正,继而发展到不能 纠正,一步步陷入腐败泥潭。因此,党员干部要把“大事作于细, 修身不厌小”的意识贯穿到工作生活方方面面,从那些看似不起 眼,带有倾向性、苗头性的现象入手,抓住并处理好那些触及根 本、关乎成长的作风上的“小毛病”,真正做到防微杜渐,防患 于未然。 摒弃“小算盘”,顾全“大棋盘”。共产党员也是人,当然 也有正当的个人利益和合理的发展诉求。但是,党员不同于普通 群众之处,就在于要把人民利益放在第一位,其次才是个人利益。 因此,每名党员干部都必须讲政治、顾大局、守纪律,要常怀爱 民之心,恪守为民之责,善谋富民之策,跳出部门利益、小团体 利益,彻底摒弃“小算盘”心态,一切服从和服务于党和国家的 大局利益,盯着职责做工作,掐着时间抓落实,先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐,真正把个人价值追求融入到党和人民的事业中。 远离“小圈子”,融入“大集体”。我国是礼仪之邦,注重 情谊、注重交往。老乡、同学、战友都是正常交往的天然纽带。 但“圈子”不等于“小圈子”。作为党员干部,自觉抵制各种“小 圈子”的不良之风,同时自觉谨防“小圈子”,不拉帮结派,不 搞私利结盟,要树立正确的权力观、地位观、利益观,择善而交, 多交群众朋友,扎扎实实地走进群众的圈子里,与群众打成一片, 对怀着个人目的来拉拉扯扯、溜须拍马、投机钻营之徒保持高度 警惕,把宝贵的时间用在工作和学习上,减少不必要的应酬交际, 排除私心杂念,增强自控能力,做一个光明磊落、堂堂正正人。 杜绝“小便宜”,算清“大账本”。“贪如火,不遏则燎原; 欲如水,不遏则滔天”。一些干部认为,收受一张购物卡、笑纳 一盒月饼、吃一顿饭或许只是小事,甚至有人将其视为“工作需 要”或“人情往来”而乐此不疲,直至践越“底线”。所以,领 导干部加强党性修养,在面对利益诱惑时,一定要牢记“温水煮 青蛙”的道理,见微知著、防微杜渐、洁身自好,从杜绝贪便宜、 占小利做起,不以善小而不为,不以恶小而为之,管好每个小节, 不该说的话不说、不该拿的东西不拿、不该去的地方不去、不该 办的事情不办。

把“有意义”的事做得“有意思”
光晔
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一名党员, 时时接受党性教育、 进行思想洗礼, 是终其一生的“必修课”。

接受思想政治教育,党员首先要在“学”上下功夫。学是基础,基础不 牢,地动山摇。现实中,一些思想政治教育的方式方法却往往“想说爱你不 容易”。 究其原因, “照本宣科”“沉闷无趣”“形式单一”等是共性问题。 于是,上党课打瞌睡、搞活动没人气,在一些地方成了“常见病”。如何让 思政教育生动活泼起来,让广大党员听得入耳、学得进去?值得广大党组织 认真思考与探索。

南航徐川的做法,再次验证了一个道理:“有意义”的事情,也需要做 得“有意思”。他从自身经历出发,讲述自己和身边人的故事,娓娓道来, 活泼有趣,拉近了和学生的距离;他以互动的方式和学生谈心交心,开诚布 公地探讨问题,启发学生积极思考,达到了良好的感化和教育效果。

邓小平同志说: “共产党人干事业, 一靠真理的力量, 二靠人格的力量。 ” 当前,“两学一做”学习教育正在全体党员中深入开展,各级党组织在开展 学习教育时,既不能“板起脸来讲话”,也不可“一刀切”“一锅煮”。透 过徐川这面镜子,不难看出,要结合实际情况,创新载体,讲求方法,用党

员能理解、 好接受的“桥梁”进行学习教育, 让党员在学习教育中把自己“摆 进去”,那么,“拧紧”思想“总开关”、入脑入心查不足、学用结合促整 改,就有了坚实而可靠的基础。
发布时间:2016 年 05 月 25 日 09:52 分享打印

开展学习教育 贵在“四个始终”
作者:高晓斌 单位:新疆生产建设兵团第十三师柳树泉农场

开展“两学一做”学习教育,对于推动从严治党和“四个全 面”落地生根有着不可替代的作用。笔者认为,要确保学习教育 取得实效,解决好党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存 在的突出问题,各级党组织主要负责同志均应模范带头、躬身力 行,做到“四个始终”。 始终强化理论学习。学习是修身的途径和阶梯,党员要把学 习作为一种态度、责任和信仰,勤学善学、身体力行,在学习中 开阔视野、坚定信念,提高应对各种复杂问题的能力。一是学习 理论知识,补足精神之钙。学习习总书记系列重要讲话精神,坚 定道路自信、理论自信和制度自信;学习党章党规,运用法治思 维考虑问题,弄清什么该做、什么不该做;学习焦裕禄等先进人 物的思想境界,增强学习的源动力。二是身体力行,履职尽责中 锤炼品行。以身作则,发扬“钉钉子”精神,把学习融入工作和 生活,带着问题学、深入思考学、联系实际学,做到学中干、干 中学,提高运用理论指导实践、解决实际问题的能力。 始终坚定理想信念。习总书记指出:“理想信念就是共产党 人精神上的‘钙’,理想信念不坚定,精神上就会‘缺钙’,就 会得‘软骨病’”。因此,开展“两学一做”学习教育必须坚定 理想信念,自觉锤炼党性修养、树立科学的权利观、事业观和群 众观,确保学习教育与中心工作、全面从严治党、解决突出问题 结合起来,远离低俗趣味,反对堕落腐败,防治精神懈怠、能力 不足、脱离群众、消极腐败等危险,经受住执政、改革、外部环 境等考验,切实筑牢共产党人的“精神之家”。

始终坚持问题导向。“喊破嗓子不如甩开膀子”。“两学一 做”学习教育的根本目的在于解决党员存在的突出问题, 须以“刮 骨疗毒”的勇气推动从严治党。因此,党员要更加强化问题导向, 聚焦问题、狠抓落实、真抓实干。“两学一做”不是简单的一堂 课,而是发现查摆聚焦问题的大会,是党员接受理想信念教育、 强化问题导向、铸造廉政长城的大会。开展“两学一做”学习教 育,要与解决党员存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗 旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等 5 方面突出问题相结合, 引导党员敢于直面问题矛盾、敢于动真碰硬、敢于和损害政治生 态的问题叫板,以铁腕打造一支从严治党、深化改革的“铁军”。 始终覆盖全体党员。“基础不牢,地动山摇。”党的执政根 基在基层、党的执政命脉握在基层党员手中、党的路线方针政策 落实靠基层、靠基层广大党员。开展“两学一做”学习教育,应 覆盖到每一个党支部、每一名党员,坚持重心下移、关口前移, 特别要抓好基层党组织主要负责同志。充分发挥关键少数作用, 带好头、尽好责,模范践行“两学一做”,认真撰写党课提纲, 带头上好“两学一做”党课,引领每一名党员认真践行“两学一 做”要求,让从严治党的“紧箍咒”根植于每一名党员大脑,驻 扎在每一名党员心中,实现学习教育全覆盖。

共产党员要常思“三问”
作者:杨建庆 单位:山东省临邑县委组织部

党员是党的肌体的细胞,党员合格,党的组织才坚强有力。 当前开展的“两学一做”学习教育,就是深化党内教育的重要实 践,让每个党员、每个党组织都能保持先进性。作为党员个体来 讲,不断增强自身党性,始终保持先进性,应该常思“三问”。 常思“我是谁”。在常问“我是谁”方面,邓小平同志是广 大党员干部学习的榜样。他是世界级的伟人,以对国家富强和世 界发展的卓越贡献享誉中外,人们称他领袖、巨人、中国改革开 放的“总设计师”,而他却时刻不忘自己是一名共产党员,始终 称自己是“中国人民的儿子”。当前我国经济社会发展正处在关 键时期,尤其是我们广大党员干部在享受改革开放带来的发展成

果的同时,更应清晰的认识到国家社会发展所面临的困难与挑战, 像邓小平同志一样,经常问问“我是谁”,时刻牢记自己的党员 身份,始终不忘自己的责任和担当。 常思“为了谁”。毛泽东同志曾说,“我们所有的领导人都 是为人民服务的,是人们的公仆,人民的勤务员”,他也把做人 民的忠实勤务员当成自己的座右铭。我们党的性质和宗旨决定了 党员干部只能做人民群众的公仆,全心全意为人民服务,受人民 监督,对人民负责,让人民满意。密切联系群众是我党的三大作 风之一,每一个党员,特别是党员领导干部,只有把群众当亲人, 时刻牢记“为了谁”这个干事创业、做好工作的根本点,才能推 动党和国家的事业不断取得新的胜利。 常思“依靠谁”。我国经济社会已进入快速、跨越式发展的 关键时期,面临的大事多、新事多、急事多、难事多。这些问题 的解决,都是靠我们的党员干部,尤其是领导干部来拍板决策。 问题解决不好,就会阻碍发展进程。要做出及时有效的决策措施, 就要积极发扬民主,充分发挥群众的智慧和创造力,有甘拜群众 为师的态度,放下架子,尊重人民、依靠人民,问计于民,及时 发现和总结基层创造的好经验,只有赢得民心、汇聚民智、广集 民力,才能不断开创科学发展的新局面。


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