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小学美术辽海版 三年级上册 第8课《临摹也是绘画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案


小学美术辽海版 三年级上册 第 8 课《临摹也是绘画》优 质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 1、知识与技能目标:了解其色彩和笔触的象征性和暗示性,感受其色 彩的独特魅力。 2、过程与方法目标:学会调、涂变化丰富的色块。 3、情感态度与价值观目标:培养团结协作的集体主义精神。 2 学情分析 一年级的小朋友虽然从幼儿园升入小学已一个学期,但仍存在习惯 较差,易失去注意力等年龄特征。通过上学期狠抓学生的行为教育, 这学期的行为习惯(课堂纪律、绘画习惯)有明显好转,但还是不令人 满意,这只能说明我的教学方法仍有待进一步改进。 3 重点难点 重点:调、涂色的方法,集体组拼成画。 难点:临摹的色彩接近观察到的色彩,色块之间和谐而有变化。 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】课堂导入 介绍二位艺术大师,提高学生的兴趣。 活动 2【讲授】课堂发展 1、欣赏和讨论。 (1)展示荷兰画家凡高的《向日葵》。 提问:这是荷兰画家凡高的最著名的作品之—《向日葵》,它和我们平 常所见的向星空有什么不同? 板书课题:临摹也是学习。 2、探索与体验。 (1)出示色谱,你知道这些颜色足怎么样调出来的? (2)请几位同学将这些小块纸片放到与色谱相对应的颜色下,找出色 谱中的颜色。 (3)引导学生讨论如何调配这些颜色,让学生上台尝试调配,发现问题 及时解决。 (4)老师示范调配几种颜色。 提示:用铅笔画出小格子,颜料稍浓,涂色不出格,相同的颜色可一次 画完。 活动 3【活动】创作作品 让学生自由地表现。 活动 4【活动】课堂总结 通过本课教学发展了学生思维,培养了学生的团队合作意识,并运用 临摹名家作品让学生体会到很多东西,虽然整个过程由浅入深,层层 深入,但在教学中还有个别同学未动脑筋,或者根本就不知道它画的 是什么东西,还有的跟着一起奏热闹。特别有的差生应给予更多的辅 导和提示,提高他们对绘画的学习兴趣。


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