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高一物理力和重力


力 重力

一力

(一)、力的概念(什么是力):
力这个物理概念,是 从大量自然现象中抽 象出来的。
手 人 马 机车 磁铁 提 推 拉 牵引 吸引 水桶: 车: 犁:

力是物体对物 体的作用!
(1)提、推、拉、牵引、吸引是作用 (2)力的全称是物体与物体之间的相互 力的相互性 作用 (3) 力不能离开施力物体和受力物体 力的物质性

列车: 而单独存在 铁钉

(4)力作用可以不接触

讨论: ( 1)右图中, ①铁块为什么不落下?

②上述力的受力、施力物体各是谁?
③上述力是作用在谁上? ④绳子对天花板的作用力的受力物体是谁? ⑤当将绳子剪断后,物体为什么要下落? 强调:力是作用在受力物体上的 判断施力、受力物体时,应先搞清楚是哪个

力的施力、受力物体

(2)在不计空气阻力下,用力抛出一石子后,石子 受到哪些力的作用?施力物体各是谁?

(3)用水平力作用在放置在水平面上的物体,物体 仍静止,则:物体受到哪些力的作用? 这些力的受力、施力物体各是谁? 为什么物体仍静止?

(二)、力的图示
——将某个力定量地用图示的方法表示出来
1、力的三要素: (1)力的大小 测量工具:测力计 F

{

力的单位: 国际单位制中,牛顿( N ) 常用单位,千克力

1 N多大?(100克砝码、大鸭蛋)

1千克力=9。8牛顿

(2)力的方向

方向不同,效果不同
力与运动方向相反----阻力

力与运动方向相同----动力

力作用在弹簧上有伸长与压缩之分

(3)力的作用点
灯拉线与线拉灯效果不同

2、力的图示: ——用一根带有箭头的线段(有向线段)来表示的过程 方法:箭头方向表示力的方向; 线段的长度表示力的大小; 线段的起点(或终点,但一般是起点) 表示力的作用点

例:物体静止在倾角为300的斜面上时对斜面 的压力为50N,试图示出斜面对物体的支持力。

步骤:①确定所要图示的力是作用在哪个物体上的 ②明确力的大小、方向、作用点 ③选择合理的大小标度

④在受力物体上,以作用点为起点沿力的方向画上
力的大小 ⑤注上表示方向的箭头、表示力的符号、受力物体 注意:①线段长应包括箭头 ②若用一点表示物体,则一定要注上受力物体、 此时力的作用点可不必细究 ③要区别力的示意图

(三)、例:

1.以下说法正确的是(
A.力是物体对物体的作用。



B.力是作用在受力物体上的,所以没有施力物体也可存在力。 C.由有一定距离的磁铁间有作用力可知:力可以没有施力物体。 D.甲对乙的推力是作用在甲上的,所以此推力的受力物体是甲。

E.只有直接接触的物体之间才可能有力的作用。

2.以下说法正确的是(



A.只有运动的物体才会受到力的作用。 B。在任何地方,1千克力均为9.8牛顿。

C.在力的图示中,长的线段所对应的力一定比短的线段 所对应的力大。
D.天平是测量物体重力的仪器。 E.弹簧秤是测量物体重力的仪器。 F.一个受力物体可以同时找到一个以上的施力物体。 3.已知铁锤对钉子竖直向下的打击力为250N。 1)试画出以上打击力的图示。 2)试画出以上打击力的示意图。

(四)、力的分类:可按性质、效果 来分
在力学中,按性质分有:重力、弹力、摩擦力
在高中阶段,按性质分有:重力、弹力、摩擦力、分子力、 电力、磁力、核力 压力、支持力、拉力、动力、阻力、浮力、张力等都是按效 果命名的 同性质的力,效果可以不同; 同效果的力,性质可以不同

二 重力

1、什么是重力?
由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力

理解(1)重力的产生原因是什么?
(2)重力的施力、受力物体? (3)为什么不是把重力说为吸引力?

注意(1)地球上任何物体均会受到重力的作用,与物
体的运动状态、受其它力的情况无关 (2)其它星球上的物体同样会受到重力的作用

2、方向: 总是竖直向下
应知(1)怎样知道是竖直向下的?
(2)任何物体受到的重力方向都是竖直向下的,

与物体的运动状态、有无受其它力或受的其
它力怎样无关 (3)重力方向不一定垂直支持面;也不一定指向地 心;但一定垂直水平面

3、大小:在已知其质量m时,
重力
才取g=9.8N/kg?

G=mg

注意(1)G=mg在任何地方均成立,但只有在地面附近

(2) G=mg的成立与物体的运动状态、受其它力情
况无关 (3)在用弹簧秤测量重力时: ①悬挂法测重力时,物体应处于平衡状态 ②弹簧秤的读数为拉(或压)弹簧的力

4、作用点:重心
各部分受到的重力都集中于这一点,这一点叫做这个物体的重心
注意:重力的作用点具有等效的意义

通常说物体的重力是多少是已经考虑了所有的小重力了!

5、重心的确定:
质量分布均匀的物体(什么是质量分布均匀?):

如:均匀球体、
均匀细直棒、 均匀圆柱

?(1)质量分布均匀物体的重心在它的几何中心上

质量分布不均匀的物体 如:均匀直尺的两头用其它材料粘上后的重心、 载重汽车的重心、 装满水的圆壳在水下流中的重心
(2)质量分布不均匀的物体: 重心位置不但与物体的形状有关, 而且与物体质量的分布情况有关 (3)物体重心位置可以在物体上,也可以不在物体上 (4)确定薄板状物体的重心方法 用悬挂法 也可用支撑法

原理-----二力平衡

例: 1.关于重力的产生,下列说法正确的是( )

A.重力产生的原因是由于地球对物体的吸引。
B.重力就是地球对物体的吸引力。 C.绕地球运转的人造地球卫星不受重力的作用。 D.一个物体,只有静止时才会受到重力的作用。

2.关于重力的大小,以下说法正确的是: A.物体重力的大小等于它压在水平支持面上的力。

B.当物体受到拉力时,它受到的重力变小。
C.物体向上运动时受到的重力比同一物体向下运动时受到 的重力大。 D.重力的大小可以用弹簧秤来测量。 E.浸到水中的物体,由于受到水的浮力作用,所以受到的

重力变小。

3.关于重心,以下说法正确的是: A.物体的重心就是物体所受重力的作用点。 B.物体各部分都受重力作用,把重心看作重力作用点是一

种等效的处理。
C.物体的重心有时只与物体的形状有关。 D.球的重心在它的球心上。 E.重心是物体内最重的一点。 F.有规则形状的物体,它的重心必在其几何中心处。

G.物体重心位置可以不在物体上。
H.物体的重心都可以用悬挂法测定。 I.物体的形状改变时,其重心的位置必定改变。

三 反溃练习 1 . 一 个 质 量 10kg 的 物 体 正 在 倾 角 为 =300 的斜面上下滑(如图 1 ),试作出 物体受到的重力的图示。 2 .用轻绳将小球悬挂在天花板上(如图 2 ),下列说法正 确的是:

A.小球对轻绳的拉力就是小球的重力。
B.轻绳对小球的拉力等于小球的重力。 C.小球的重力的施力物体是轻绳。 D.若在小球上作用一个竖直向下的拉力,则轻绳的拉力将 增大。

3.(1)把一条盘放在地上的长L 为的匀质铁链向上刚好拉直时,它 的重心位置升高了多少?

( 2 )把一个边长为 L 的匀质立方 体,绕 BC棱(如图 3)翻过900中, 其重心位置升高的最大值是多少?

选做练习 关于图 4 中角尺 ABC 的重心,下述说法正 确的是: A.分析问题时,可以把它看成整体受 一个重力作用于它的重心上,也可 以把它看成AB和BC两部分组成,各

自的重力作用于各自的重心上,效果
相同。 B.不管AB段是铜BC段是铝,还是AB 段是铝BC段是铜,重心位置相同。 C.它的重心位置可以用悬挂法测定。 D.它的重心不在物体上。

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