当前位置:首页 >> 信息与通信 >>

20高密三绝


第 20 课 课型:欣赏 评述 教学目标:

高密“三绝”

1、过程与方法:欣赏高密“三绝”中的各种艺术作品,提高对民族艺术的 了解。 2、知识与技能:了解高密“三绝”的特色,对它们的形象、颜色、形式等 进行评述 3、情感目标:认识高密“三绝”是山东民间艺术的代表之一,提高学生的 民族自豪感,培养学生对民间艺术的热爱。 教学重点:认识高密

“三绝”中的艺术作品,了解他们它们的特色。 教学难点:了解它们在形象、颜色、形式上的不同并加以评述。 教学准备:课件,泥塑道具、剪纸等 教学过程: 一,视频导入,激起兴趣 首先让学生欣赏有关高密“三绝”的视频,引起学生的学习兴趣。 二,讲授新课 欣赏完了视频,请学生结合课本上的图片向提出问题,高密“三绝”是那三 绝?你最喜欢高密“三绝”中的哪一个? 第一绝, 扑灰年画, 图片欣赏扑灰年画作品, 引导学生领略扑灰年画的魅力。 利用课件并结合课本上的扑灰年画的诗歌向学生展示扑灰年画的制作过程, 让学生感受到高密是扑灰年画是世界上独特的画种,被誉为“中国一绝”。 第二绝, 高密剪纸, 结合上节课的剪窗花扔学生深入的了解高密的剪纸艺术, 结合图片,引导学生表达自己的感受! 第三绝,聂家庄泥塑,拿出准备好的小老虎的泥塑,让学生从形象、颜色、 形式方面进行欣赏,课件展示其他的泥塑作品,感受泥塑这种艺术形式的美感。 让学生进一步的了解中国的民间艺术种类是丰富多彩的。

三.思考讨论,欣赏完高密“三绝”引导学生小组讨论说说它们的特点,对 作品表达自己的看法。 四、课堂小结,通过欣赏高密“三绝”让学生更深入的认识和了解中国的民 间艺术,培养学生的热爱之情。 五、课后拓展 欣赏山东其他的民间艺术作品,如风筝、花馍等。 课后记:对于一年级的学生来说,如果欣赏一节课的图片,往往会很枯燥, 所以我结合实物来进行,让学生摸一摸,看一看,吸引学生的注意力,很多学生 都喜欢泥塑的小老虎。


相关文章:
走进高密
民俗 高密三绝四宝 高密泥塑 扑灰年画 剪纸 时代发展 扑灰年画山东高密扑灰年画...其剪纸已被日本、美国、加拿大等 20 多个国家及国内诸 多民间艺术爱好者所收藏...
高密一日游出行指南
3. 泥塑剪纸以及扑灰年画 ① 高密扑灰年画(高密三绝) 山东高密扑灰年画是世界...高密门票:花脖子山寨 成人 20 元/人 学生凭学生证 15 元/人 4. 高密午餐:...
2015年潍坊地理知识提要
;寒亭 木板年画;潍坊国际风 筝节(2015 年 4 月 20 日举办第 32 届) 。 (5)高密三绝是指:___、___、___。潍坊最大的民俗游乐园,号称“人与自然和谐...
高密泥塑
高密泥塑 高密泥塑聂希蔚,字秀山,男,1938 年生,是“聂家庄泥塑”的第二十 代...“中国民间三绝” 、 “高密三绝” ,他的作品多达百种,其 中有叫虎、叫鸡、...
家乡特色调查报告
高密剪纸是高密民间三绝之一,高密剪纸象征性非常强,1994 年高 密被评为“全国民间(剪纸)艺术之乡。 ”其剪纸已被日本、美国、加拿大等 20 多个国家以及国内诸多...
潍坊地理学习纲要
(刘罗锅) 高密三绝:扑灰年画、民间剪纸、泥彩塑 4 潍坊地理测试题一、单项...仰天山 20.有“东方迪斯尼”“齐鲁第一园”之称的是( )、 A.富华游乐园 ...
2014年潍坊地理知识提要
寒亭杨家埠木板年画;潍坊国际风筝节(2010 年 4 月 20 日举办 27 届) 。。...(5)高密三绝是指:___、___、___。(6)潍坊最大的民俗游乐园,号称“人与...
高密扑灰年画的调查
高密扑灰年画的调查_人文社科_专业资料。调查目的:发掘认识民间艺术---高密三绝 调查形式:深入农村,与村民攀谈,搞调查 调查主题:保护、弘扬、提高、发展民间传统艺术...
文化生活第二单元测试题
②④ 20.截至 2009 年 10 月,我国已有昆曲、端午节等 29 个项目被联合国...使红木嵌银漆、刺绣、高密三绝、临朐红丝砚等实现了规模化生产,成 为民间工艺...
美术素质检测题库综合版
填空题: 1. (扑灰年画) 、 (剪纸) 、 (聂家庄泥塑) ,被称为高密三绝。 2. (珂勒惠支)是德国 20 世纪最著名的女画家。 3. 《红黄蓝的构成》是(蒙...
更多相关标签:
高密三绝 | 高密三绝ppt | 20pin高密接头 | 韦编三绝 | 韦编三绝的主人公是谁 | 三绝神剑 | 天津三绝 | 韦编三绝的意思 |