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高考语文诊断与突破训练:特殊句式译到位(含答案)


限时对点规范训练 18

特殊句式译到位

(用时:45 分钟 满分:50 分)

1.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。(10 分) 夫风化者,自上而行于下者也,自先而施于后者也。是以父不慈则子不孝,兄不友则弟 不恭,夫不义则妇不顺矣。父慈而子逆,兄友而弟傲,夫义而妇陵,则天之凶民,乃刑戮之 所摄,非训导之所移也。

笞怒废于家,则竖子之过立见;刑罚不中,则民无所措手足。治家之宽猛,亦犹国焉。 孔子曰:“奢则不孙,俭则固。与其不孙也,宁固。”又云:“如有周公之才之美,使骄且 吝,其余不足观也已。”然则可俭而不可吝已。俭者,省约合礼之谓也;吝者,穷急不恤之 谓也。今有施则奢,俭则吝;如能施而不奢,俭而不吝,可矣。(选自《颜氏家训· 治家篇》) (1)笞怒废于家,则竖子之过立见;刑罚不中,则民无所措手足。(4 分) 译文: (2)奢则不孙,俭则固。(3 分) 译文: (3)俭者,省约合礼之谓也;吝者,穷急不恤之谓也。(3 分) 译文: 答案 (1)家庭内部如果取消责罚,那孩子们的过失马上就会出现;刑罚施用不当,那老

百姓就会手足无措。(得分点:“笞怒废于家”,介宾结构后置句;“中”,合适,确当;句 意对) (2)奢侈了就不恭顺,节俭了就固陋。(得分点:“孙”,通“逊”,恭顺;“固”,固陋; 句意对) (3)俭省,是合乎礼的节省;吝啬,是对困难危急也不体恤。(得分点:固定句式“??之 谓也”;“穷”,困难危急;句意对) 参考译文 教育感化这件事,是从上向下推行的,是从先向后施加影响的。所以父不慈爱则子不孝 顺,兄不友爱则弟不恭敬,夫不仁义则妇不温顺。至于父虽慈爱而子要叛逆,兄虽友爱而弟 要傲慢,夫虽仁义而妇要欺侮,那就是天生的凶恶之人,要用刑罚杀戮来使他畏惧,而不是 用训诲诱导能改变了的。 家庭内部如果取消责罚,那孩子们的过失马上就会出现;刑罚施用不当,那老百姓就会 手足无措。治家的宽仁和严格,就好比治国一样。孔子说: “奢侈了就不恭顺,节俭了就固 陋。与其不恭顺,宁可固陋。”又说:“如果有周公那样的才能和美德,但只要他既骄傲又 吝啬,余下的也就不值得称道了。”这样说来是可以俭省而不可以吝啬了。俭省,是合乎礼 的节省;吝啬,是对困难危急也不体恤。当今常有讲施舍就成为奢侈,讲节俭就进入到吝啬;

如果能够做到施舍而不奢侈,俭省而不吝啬,那就很好了。 2.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。(10 分) 温造,字简舆。性嗜书,不喜为吏,隐王屋山。寿州刺史张建封闻其名,书币招礼,造 欣然曰:“可人也!”往从之。建封虽咨谋,而不敢縻以职事。及节度徐州,造谢归下邳, 慨然有高世心。建封恐失造,因妻以兄子。 长庆初,以京兆司录为太原幽镇宣谕使,召见,辞曰:“臣,府县吏也,不宜行,恐四 方易朝廷。”穆宗曰:“朕东宫时闻刘总,比年上书请觐,使问行期,乃不报,卿为我行喻 意,毋多让。”因赐绯衣。至范阳,总橐鞬郊迎。造为开示祸福,总惧,矍然若兵在颈,由 是籍所部九州入朝。还,迁殿中侍御史。(选自《新唐书》) (1)建封虽咨谋,而不敢縻以职事。(2 分) 译文: (2)建封恐失造,因妻以兄子。(2 分) 译文: (3)臣,府县吏也,不宜行,恐四方易朝廷。(2 分) 译文: (4)朕东宫时闻刘总,比年上书请觐,使问行期,乃不报。(4 分) 译文: 答案 后置句式) (2)张建封担心失去温造,于是把兄长之女嫁给温造为妻。(得分点:“恐”“因”“妻” 及介宾短语后置句式) (3)我不过是府县跑腿小吏,初任要职,不宜担当使者身份前往,恐怕天下轻视朝廷。(得 分点:“宜”及判断句) (4)我在东宫时,听说刘总请求入觐,等到我即位,连年上书不断,派人问入觐行期,却 不予答复。(得分点:“比”“使”“乃”“报”) 参考译文 温造,字简舆。温造性情喜好学习,不喜欢应试做官,隐居王屋山。寿州刺史张建封听 说他的名声,致书信钱财聘请他,温造欣然对家人说: “这是位了不起的人啊!”于是到寿 州跟从张建封。张建封虽然凡事都请教他,但不敢以职任束缚他。等到张建封授节徐州,温 造回到下邳,有超脱尘世之心。张建封担心失去温造,于是把兄长之女嫁给温造为妻。 长庆初,温造凭借京兆府司录的身份被任命为太原幽镇宣谕使,皇上召见他,温造推辞 说:“我不过是府县跑腿小吏,初任要职,不宜担当使者身份前往,恐怕天下轻视朝廷。 ” 皇上说:“我在东宫时,听说刘总请求入觐,等到我即位,连年上书不断,派人问入觐行期, 却不予答复。你前去替我说明意图,不要多加辞让了。 ”于是赐给温造绯衣。温造到范阳, (1)张建封虽然凡事都请教他,但不敢以职任束缚他。(得分点:“縻”及介宾短语

刘总携弓带箭在郊外迎接。温造便宣布圣旨,讲明祸福得失,刘总害怕,仿佛兵刃加于脖颈 之上一般,从此率领自己所部九州归顺朝廷。等到温造出使还朝,调任殿中侍御史。 3.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。(10 分) 郭舒,字稚行。幼请其母从师,岁余便归,粗识大义。乡人、宗人咸称舒当为后来之秀, 终成国器。始为领军校尉,坐擅放司马彪,系廷尉,世多义之。王澄闻其名,引为别驾。澄 终日酣饮,不以众务在意,舒常切谏之。及天下大乱,又劝澄修德养威,保完州境。澄虽不 能从,然重其忠亮。 舒少与杜曾厚,曾尝召之,不往,曾衔之。至是,澄又转舒为顺阳太守,曾密遣兵袭舒, 遁逃得免。(选自《晋书· 卷四十三· 列传十三》) (1)坐擅放司马彪,系廷尉,世多义之。(4 分) 译文: (2)澄虽不能从,然重其忠亮。(3 分) 译文: (3)舒少与杜曾厚,曾尝召之,不往,曾衔之。(3 分) 译文: 答案 (1)(郭舒)因为犯了擅自释放司马彪的罪过,被廷尉拘囚,当时的人大多认为他为人

仗义。(得分点:“系”“廷尉”、意念被动句及大意) (2)王澄虽然没有听从郭舒的劝告, 但是敬重他的忠诚坚贞。 (得分点: “从”“重”“亮” 及大意) (3)郭舒年轻时与杜曾交情深厚,杜曾曾经征召郭舒,郭舒不肯前往,杜曾对他 (这件事) 怀恨在心。(得分点:“厚”“衔”及大意) 参考译文 郭舒,字稚行。他年幼的时候请求母亲让他拜师求学,学了一年多就回家了,粗略懂得 了为人处事的要义。乡里人、宗族人都称他会是后起之秀,最终成为国家的栋梁之材。郭舒 开始做官担任领军校尉,因为犯了擅自释放司马彪的罪过,被廷尉拘囚,当时的人大多认为 他为人仗义。王澄听说了郭舒的声名,征召他担任别驾。王澄整天痛饮,不把政务放在心上。 郭舒经常直言劝谏他。等到天下大乱的时候,郭舒又劝王澄修养德行,树立威望,保全州境。 王澄虽然没有听从郭舒的劝告,但是敬重他的忠诚坚贞。 郭舒年轻时与杜曾交情深厚,杜曾曾经征召郭舒,郭舒不肯前往,杜曾对他(这件事)怀恨 在心。到这时候,王澄又调郭舒担任顺阳太守,杜曾暗中派兵袭击郭舒,郭舒逃走免于灾难。 4.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。(10 分) 邹与鲁哄。穆公问曰:“吾有司死者三十三人,而民莫之死也。诛之,则不可胜诛;不 诛,则疾视其长上之死而不救。如之何则可也?”孟子对曰:“凶年饥岁,君之民,老弱转 乎沟壑,壮者散而之四方者,几千人矣;而君之仓廪实,府库充,有司莫以告:是上慢而残

下也。曾子曰:‘戒之戒之!出乎尔者,反乎尔者也。’夫民今而后得反之也,君无尤焉。 君行仁政,斯民亲其上,死其长矣。”(选自《孟子· 梁惠王下》) (1)吾有司死者三十三人,而民莫之死也。(2 分) 译文: (2)诛之,则不可胜诛;不诛,则疾视其长上之死而不救。(2 分) 译文: (3)凶年饥岁,君之民,老弱转乎沟壑,壮者散而之四方者,几千人矣。(4 分) 译文: (4)而君之仓廪实,府库充,有司莫以告:是上慢而残下也。(2 分) 译文: 答案 (1)(这次冲突中)我手下的官吏战死的有三十三人,而老百姓却没有谁死在这件事

上。(得分点:“莫之死也”,宾语前置句) (2)杀了他们吧, 却又杀不了那么多; 不杀吧, 又憎恨他们看着长官被杀死却不去救援。 (得 分点:“长上之死”,意念被动句) (3)歉收饥荒的年头,您的老百姓,辗转饿死丢在沟坑里的年老体弱者,逃散到四面八方 的强壮者,接近千人了。(得分点:“凶”,“转乎沟壑”;“壮者散而之四方者”,定语后 置句) (4)而您的谷仓里却堆满了谷子,库房里盛满了金银财宝,您的官吏没有谁来把上述情况 向您报告:这是在上位的官吏骄纵傲慢,不关心下层百姓而且残害他们的做法呀。(得分点: “莫”,没有谁;“是上慢而残下也”,判断句) 参考译文 邹国和鲁国发生了战争。邹国国君穆公问孟子道:“(这次冲突中)我手下的官吏战死的有 三十三人,而老百姓却没有谁死在这件事上。杀了他们吧,却又杀不了那么多;不杀吧,又 憎恨他们看着长官被杀死却不去救援。对他们该怎么办才好呢?”孟子回答说:“歉收饥荒 的年头,您的老百姓,辗转饿死丢在沟坑里的年老体弱者,逃散到四面八方的强壮者,接近 千人了;而您的谷仓里却堆满了谷子,库房里盛满了金银财宝,您的官吏没有谁来把上述情 况向您报告:这是在上位的官吏骄纵傲慢,不关心下层百姓而且残害他们的做法呀。曾子说: ‘当心啊当心啊!你怎样去对待人家,人家也将怎样回报你。’老百姓从今以后会把官吏原 来对待他们的态度反过来对待官吏的,您不要去责怪他们。只要您实行了仁政,老百姓就会 爱戴他们的长官,甘心为长官效死了。” 5.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。(10 分) 魏节乳母者,魏公子之乳母。秦攻魏,破之,杀魏王瑕,诛诸公子,而一公子不得,令 魏国曰:“得公子者,赐金千镒。匿之者,罪至夷。”节乳母与公子俱逃,魏之故臣见乳母 而识之,而求出公子,曰:“今魏国已破,亡族已灭。子匿之,尚谁为乎?”母吁而言曰:

“夫见利而反上者,逆也。畏死而弃义者,乱也。今持逆乱而以求利,吾不为也。且夫凡为 人养子者务生之,非为杀之也。岂可利赏畏诛之故,废正义而行逆节哉!妾不能生而令公子 禽也。”遂抱公子逃于深泽之中。故臣以告秦军,秦军追,见争射之,乳母以身为公子蔽, 矢着身者数十,与公子俱死。秦王闻之,贵其守忠死义,乃以卿礼葬之,祠以太牢,宠其兄 为五大夫,赐金百镒。君子谓节乳母慈惠敦厚,重义轻财。夫慈故能爱,乳狗搏虎,伏鸡搏 狸,恩出于中心也。诗云:“行有死人,尚或墐[ ]之。”此之谓也。(选自《列女传》 ,有删


改) 注 墐(jì n):通“殣”,掩埋。

(1)夫见利而反上者,逆也。畏死而弃义者,乱也。(3 分) 译文: (2)乳母以身为公子蔽,矢着身者数十,与公子俱死。(3 分) 译文: (3)诗云:“行有死人,尚或墐之。”此之谓也。(4 分) 译文: 答案 (1)那些见到利益而背叛国君的人,是叛逆。怕死而放弃正义的人,是作乱。(得分

点:“反上”“逆”“弃义”“乱”,判断句) (2)乳母用自己的身体替公子遮蔽, 射到她身上的箭有数十支, (最后乳母)和公子一起死了。 (得分点:“以”“蔽”“矢”“俱”) (3)《诗经》说:“走在路上看见有死人,尚且有人把他埋葬了。”说的就是这种情况。(得 分点:“行”“尚”“或”,“此之谓”为宾语前置句) 参考译文 魏节乳母,是魏公子的乳母。秦国攻打魏国,攻破城池,杀了魏王瑕,诛杀各位公子, 但有一位公子没被抓到,(秦王)对魏国下令说:“抓住公子的人,赏赐金子千镒。藏匿他的人, 罪行是灭族。”魏节乳母与公子一起逃跑,魏国的 旧臣见到乳母并且认出她,要求她交出公子,说:“现在魏国已经破城亡国,族人都已 经灭绝了。你藏着他还为了谁呢?”乳母叹息说:“那些见到利益而背叛国君的人,是叛逆。 怕死而放弃正义的人,是作乱。现在要叛逆作乱并且以此谋取利益,我不做。而且帮人养育 儿子,是为了使他活着,而不是为了杀他。怎么可以因为(想得到)赏赐获取利益且害怕被诛杀 的缘故,废弃正义做违背节义的事呢!我不能活着而使得公子被抓。 ”于是抱着公子逃到深 泽中。旧臣把这件事告诉秦军,秦军追赶他们,看到(他们并)争相用箭射杀他们,乳母用自己 的身体替公子遮蔽, 射到她身上的箭有数十支, (最后乳母)和公子一起死了。 秦王听说这件事, 认为她为了坚守忠心和义气而死很可贵,于是按照大臣的礼仪安葬她,用太牢来供奉,恩赐 她的哥哥为五大夫,赏赐金子一百镒。(后世的)君子认为魏节乳母仁慈、恩惠、忠厚,看重正 义,轻视钱财。仁慈所以能大爱,(正在)哺乳的狗(敢)跟老虎搏斗,孵蛋的鸡(敢)跟狐狸搏斗,

这种爱是发自内心的。 《诗经》说:“走在路上看见有死人,尚且有人把他埋葬了。”说的就 是这种情况


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