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优秀作文范式一(记叙文类)


优秀作文范式一
之一:竹子老师

(记叙文类)

在家乡,房前屋后,沟沟坎坎,都长满了亭亭玉立、繁茂青翠的毛竹。一年四季,小村犹 如躺在巨大而碧绿的摇篮之中。葱郁的竹林是小孩子的乐园,在浓荫下吹竹笛、斗鸡、玩儿过 家家??什么游戏我们都玩儿得起来。 9 岁,我终于上学了。学校是村里以前干部办公的地方,只有一个新来的老师。新老师不

愿呆在我们这个闭塞落后的 “夹皮沟” , 一个劲儿地要调走, 也不管我们。 于是, 每天四节课后, 我们便飞进竹林子,玩儿个天昏地暗。这样,我断断续续上了三年学,老师换了四个,村里也 流行着一个歌谣: “竹砍一茬,老师搬家。 ” 正值竹林里万笋齐欢的季节, 一天清早, 村头传来一阵嘹亮的钟声, 把小村从酣梦中唤醒。 刚起床,一个瘦高的年轻人,裤脚上还沾着许多泥巴,就来到村里,挨家挨户地收学生。末了, 还将学生按年龄的大小编成了两组。第一天上课,四节课还没上完,趁老师没注意,我们呼的 一下子飞进竹林。正要玩儿个痛快,老师却出乎意料地追来了,于是大伙儿和他在竹林里捉起 迷藏来。 第二天,老师生了好大的气: “谁叫你们偷偷跑的?不知道还有两节课没上吗?”我站了起 来,故意怪声怪气地说: “老师,你反正要走,干啥这么严,还是让我们去竹林玩儿吧! ”说完, 做个鬼脸,逗得大伙儿哄堂大笑。老师的脸涨得通红, “谁说我要走?” “以前的老师都这样, 竹砍一茬,老师搬家! ”老师气极了,用手使劲儿往桌子上一拍: “我来了,就不会走! ” 教室霎时死一般沉寂,我们惊呆了——他的眼睛分明伺着委屈却坚毅的光。 后来知道他姓竺,我们戏称他为竹子老师,他也笑呵呵地应和。竹子老师上课和以前的老 师不大相同,不但讲课本、改作业,还给我们讲“爱迪生” 、 “宇宙飞船” ,总之,一切都是那么 新奇。也许因为他是第一个说不走的老师,也许因为他上课的方式与众不同,不到十天,就觉 得他比爸妈还要伟大。就这样,我们虔诚地、小心地度过了他上的每一节课。 竹砍一茬,老师没有走??砍了又一茬,老师还是没有离开。 日子一晃就过去了,小学毕业了,除两个生病退学的外,全班同学都顺利地升上了初中。 我还考进了镇中学,这是小村人从不敢奢望的呀! 开学那天, 老师来送我。 谈话间, 我小心翼翼地问他: “竹子老师, 你不会??不会走了吧?” 竹子老师没有正面回答我,只是意味深长地说: “竹子这种植物,可编成华丽的篾织品,也可晒 干做柴烧,无论怎样,都是为了大家。 ” 我释然。 哦,竹子老师??

之二:一个“老农”
上课的铃声响了,同学们迅速坐好。这时班主任老师领着一个黑黝黝的小伙子走了进来。 “同学们,这位是刚从通县考入咱们学校的的同学,他叫李满墩! ”同学们都笑了,随即爆发出 一阵热烈的掌声。 这位新同学咧着嘴,傻乎乎地也笑起来。我们不禁暗想:真是一个“老农” !从此,这位“老 农” 就和我们生活在一起了。 我越看越觉得他土气: 蓝制服、 灰布裤, 永远是那短短的 “平头” , 估计他的头发长不长。还有可笑的是他老是抱着一台老式收录机收听英语。操着浓重的农村口 音念起外语还蛮认真的。如果上体育课, “老农”可活跃了,他的肌肉结实,掷铅球就像扔一块 小石头,我们真是望尘莫及。尤其是他打起篮球来更加生龙活虎满场飞奔。在他的带动下同学 们都迷上了篮球。可是学校借球时间有限,每当我们兴致正浓的时候,就会传来收球的哨声。
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唉!遗憾——比分持平,还没决出胜负呢! 由于“老农”家住通县,所以他不得不住校。据同学说,他家中每月只给他 50 元伙食费。 如果是我,50 元钱用不了半月就完了。我很想知道他吃些什么。每当我端着热气腾腾的米饭和 炒菜狼吞虎咽时,总发现他一个人躲在角落里咬干咸菜,然后大嚼一口米饭,再努力把它们一 并咽下去。 一天下午,我们走进教室,见讲台上端端正正地放着一个篮球。我们惊喜交加,都欢快地 蹦了起来。 “同学们! ”传来了班主任的声音, “大家坐好。 ”稍顿,他说, “这只篮球是李满墩同 学用平时节省的钱为班集体买的??”我的心突然一收,呼吸也仿佛急促了。我的思想被一种 强大的力量震撼着,使我感到茫然,好久才清醒过来。 此时,我觉得他是那么淳朴和善良,我了解了他可爱的心。平时那无形的障碍,一下子不 存在了。我却生怕他看不起我了。我向他投去了深情的一瞥,他黑黝黝的脸上露出了笑容?? 从此,我们成了好朋友。

之三: “减负了!今天真好! ”
“试卷满天飞,书本遍地堆,老师后面推,时间勿乱挥! ”那是本班的小才子又在以自己的 诗词描述初三生活。确实,初三可谓之“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书” 。今天,小才子则 带着那天外来音喊进了教室: “减负了!老师说下午无论初三毕业年级,还是其他年级,都可以 参加兴趣活动! ” 该不会听错了吧?今天若真如此,那我简直要开心的忘我了。 不错,今天真的全校举行兴趣活动,可选自己喜欢的活动上课。徘徊在教学楼的走廊上, 我走进哪一片星空好呢?驻足在电脑室门口,一幅幅三维画面把我吸引了进去。一位西装革履 打领带的老师正教大家设计模拟网站。说到设计,我可来劲了,我先选了一幅威武无比的赵云 图为招牌。我的网站可有说不尽的武器,有文有武。经过了一番“想入非非”的设计后,也有 了几分摸样出来。最后,道声: “痛快! ”——走出了电脑室。 走到文学社门前,看着书柜上一本本厚砖,不走进饱览一下如何甘心。黑板前那位差点让 眼睛遮住半边脸的老师正带领学徒畅游文学海洋。仔细聆听,他由先秦的《诗经》谈到今日的 创新,也评三国英雄,论红楼情思,述及荆轲“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的情怀, 欣赏“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的美景。到了自由阅读之际,小利就迫不及待跑到 武侠小说的柜子前取下一本《笑傲江湖》 ,我指责她只是读武侠,并非品味文学。小利说: “此 书我已快一年未读了,如今不读更待何时,我只管横刀向天笑,大笑今天好。 ”我捧起了一本余 秋雨,体会了他的《依稀心境》 ,就开始了自己的“文化苦旅” 。一番品读后,顿觉心旷神怡, 便冲向操场。 我们班那些发烧友又在踢球,我手中笔记本还没放下,就被拉去分队比赛了。踢就踢吧, 趁今天大好时机,把往日的劳累都踢走,踢出青春应有的风采,然后,对着蓝天白云高喊: “今 天真好! ”

之四:下次,你会做得更好
初二那一年学校广播站招收播音员和编辑,我想都没想就报了名。而当自命不凡踌躇满志 的我加入广播站之后,却发现这儿的一切和我想象的完全两样,这里要么是才华横溢又会打篮 球的 “帅哥” , 要么是举止清雅嗓音动听的 “靓女” 姐姐, 要么就是精明热情叫人羡慕的 “前卫” 。 只有我,在忙碌的广播室里,充当一个既自卑又胆怯的可有可无的角色。 下期的节目安排由我和另一个男生负责。他是初三的,有着绝对能迷倒女孩子的气质;而 我,却感到自己太渺小卑微,没有那种资格。策划时他尽情发挥自己的见解,我静静地听着, 感觉他不过在自言自语而已。节目安排停当,他却忽然想起了什么,便问我: “你对本期节目有 什么看法吗?”
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“不,没有。 ”我勉强笑笑,何必在乎我呢,我算什么。 于是他拿起节目单转身要走, 却又折了回来, “算了, 刚才我说过的作废, 重新由你安排。 ” 什么,我心一惊, “我不行??”我没说出口,他就已经出去了。一周后发生了同样的事情:他 同样出其不意地叫我做主持人,还露出那迷死女生的微笑: “怕什么,有我呢。 ”于是不容我分 说就开始了。 当我忽然忘了词, 他就自然地接上去; 当我说错了话, 他便恰如其分地补救回来。 短短 15 分钟,这样的事情不知发生了多少次。当我一身冷汗,望着他自然的神情,听着幽默的 话语从那青春的双唇中流出时,我又一次深深自卑。广播结束了,我沮丧地望着他,而他似乎 挺满意,点点头说: “下次,你会做得更好。 ”说罢,眨眨眼睛,此后,每次广播后他都是这样 眨眼睛。 时间就这么流走了,不知不觉中,我忽然发现自己是一名广播站的主编了。同样地,或许 出于某种巧合,在一次节目策划中我把任务交给了一个刚加入广播站的小女孩。也同样,在后 来的广播室里, 我叫她主持, 同样告诉她别怕, 也同样在节目之后望着她沮丧的神情说: “下次, 你会做得更好。 ” 她的眼睛里似乎有了一点点什么亮亮的东西,是希望,是自信,还是感动呢?这不就是以 前的我么? 后来,我将这件事告诉了那个男生。他笑了,告诉我“下次你会做得更好”是比他高一届 的主编在他第一次播音时对他说的。 而我却忽然想哭了:原来,青春的路上,我们都是这样成长起来的啊!一句短短的话,感 动了多少同路人。别笑他太幼稚了吧,这是我自己的故事,可谁没有这样的经历呢? 感谢第一个说这句话的人。感谢所有说过这句话的人。下次,我们都会做得更好。

之五:成长的心曲
长这么大了,老师赏赐我最多的莫过于“你啊,你”这句话了。 上小学的时候, 我的调皮劲儿可是全校闻名的, 常找老师的麻烦。 老师看我年龄小不懂事, 只能轻叹一声: “你啊,你! ” 记得有一天,我上学迟到了,传达室的章师傅就把我的姓名记了下来,班上的流动红旗也 因此而失去了。同学们都埋怨我、指责我,就连平时我最瞧不起的“鼻涕大王”也刮着脸羞我。 我不做声,也不敢做声,要不然可就更惨了,同学们准备群起而攻之。所以我只是努着嘴,心 里却打着小九九:章师傅啊,章师傅,都是你害了我,总有一天我要报复你。一天傍晚,我路 过传达室的时候,听见校长说: “章师傅,今天早些封好煤炉,明天早点烧开水。 ”有了,我高 兴的蹦了起来, 等章师傅封了煤炉上厕所时, 我把煤炉的门开得大大的, 后来章师傅也没注意。 结果煤烧烬了,煤炉熄了,他只能早晨起来生炉子。为此,章师傅还被校长训了一通,说他工 作不负责呢。可是,要想人不知,除非己莫为。不久,我的行为就暴露了。班主任看我年龄小 还不懂事,最后也只能是轻轻叹了口气,皱皱眉头说: “你啊,你!十足的一个调皮捣蛋鬼。 ” 稍微大一点,进中学了,我还是老样子,仍是那么调皮捣蛋,还是那样招老师们烦。老师 无可奈何,只能摇摇头说: “你啊,你! ” 一天上英语课,我和另一名同学一同被老师指名到黑板上做练习。我俩可都是出了名的调 皮鬼。不过,她与我比起来嘛,还差那么一点点。她先做好了,下去了,我的歪点子又来了, 趁老师在看书,同学们正低头做练习时,我迅速地把她写的 big 变成 pig。后来,引得同学们 哄堂大笑。我还故意小声问她: “唉,你怎么把这个写成那个,这不是把大的变成猪吗?”英语 老师也批评她: “今后仔细些,别尽闹笑话。 ”她真是跳进黄河也洗不清了。课后,她对着我呲 牙咧嘴,恨不得打我几下。不过,我这人还挺讲哥们义气,一人做事一人当,最后,向老师坦 白了。老师看看我,无可奈何地摇摇头,面色微微一变说: “你啊,你! ” 初三时,长大了,我也懂事多了,不再像以前那样调皮捣蛋,不再那样麻烦老师,反而能 替老师分忧解难了。
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我们班的英语成绩一直不理想,尤其是记单词和拼写的能力特别差。因为背单词挺枯燥, 没意思,大多数同学不感兴趣。可是,马上就要中考了,英语成绩上不去,可把老师急坏了。 也许因为从小我就调皮捣蛋的,鬼点子多。我想出了一个主意, “老师,你能把这个任务交给我 吗?我保证:不久以后,咱们班的单词拼写能力得到提高。 ”我挺自信地对老师说。 “你??” 老师有些怀疑。我连忙说: “老师,你把我还看成以前的我吗?现在我可乖多了,这可是有目共 睹的,而且我很自信,我的英语还可以,不是吗?” “嗯,我就信你一次吧! ”从这以后,我来 了个“单词拼写突击赛” ,方法是五花八门的,今天来个“接龙法” ,接不上可是要罚的,明天 又来个归类发。例如,我说禽兽类,看谁归的多,多的有奖,奖品当然是出自我手中的小玩意 儿。隔一段时间搞一次英语知识竞赛。由于我的方法有趣,同学们学英语的积极性可高了,成 绩自然是上去了。现在同学们不但对课内的英语感兴趣,还对课外的英语感兴趣了,因此,扩 大了词汇量。 总之,情况有变,而且是越变越好了。老师也会心地笑了。这回英语老师可是笑眯眯地对 我说: “你啊,你! ”还说要请我上她家撮一顿呢。 我就在“你啊,你”这亲昵、爱护的三字小曲中长大,成熟。

之六:地球在呻吟
46 亿年前,地球诞生了。到现在,地球算是步入中年了吧,可惜他近来体弱多病。 这天,地球正循着公转轨道往前走,想去看病。迎面一颗星球匆匆走过。地球仔细一看, 原来是月球,急忙打招呼: “月亮老弟,好久不见。 ” 月球抬头一看,忙还礼道: “地球老兄,近日可好?” 地球不禁皱了皱眉头,叹口气道: “老弟,你可真是哪壶不开提哪壶。这几日我头疼脑热, 浑身乏力,还咳嗽不止。 ” 月球关切地问道: “你得了什么病?” “一些人害得我好苦啊!他们尽干些不好的事,随意砍伐树木,污染水资源,任意捕杀动 物,破坏空气??咳,咳咳??”地球不停地咳嗽。 “这样会造成生态不平衡的,人类与自然是相互依存的呀! ”月球叹息道。 “是啊,可有些人就是执迷不悟。他们胡作非为,使沙漠面积增加,许多动物种类已经灭 绝或濒临灭绝,大肆开采煤、石油等资源。人们将工厂的污水排放到河流中,造成当地居民吸 收过量水银而引起病变、畸形,甚至死亡的严重后果。 ”地球沉重地说道。 “唉! ”月球长叹一声, “凡事都要有个‘度’ ,大肆挖掘矿藏,地面会下陷的。地球表面有 71%的海洋, 海洋约占地球水的 97%, 陆地水只占 3%, 可以供人类饮用的水还不足地球水的 0.3%” , 人们却还在污染水资源。汽车排放大量有害气体,已经造成人类生存环境的恶化。听说法国政 府开始严格控制私人汽车,还建议出门用马车。 ” “有些工厂仍将废气排放到空气中,有些空调机、冰箱制冷剂用氟,恐怕大气还将恶化 , 臭氧层继续还会被破坏。咳,咳咳??,我还得赶紧上医院去看病呢。再见! ”地球说。 “再见!祝您早日恢复健康。 ”月球说完便走了。 地球继续向前走, 背后有一颗星球赶了上来, 一看是火星。 地球主动打招呼: “火星, 您好! ” 火星听见了也连忙答应。 “朋友,你红光满面,精神抖擞,气色真好。 ”地球有点妒忌地说。 “地球,您过奖了。自从人类那艘‘探路者号’来访后,我心里就一直七上八下,担心也 会像您一样变得体弱多病。今天特意上医院打预防针呢。 ”火星回答说。 “哎呦,好痛啊! ”地球尖叫了一声,用手捂住心口。火星急忙凑过来瞧,原来是被扑灭的 印尼森林大火又烧起了烈焰,直烧得地球隐隐作痛。 “不过,听说人们已经能够知错,开始改正了。 ”火星说道。 “是啊,最近人类规定了‘世界水日’ ,把 6 月 5 日定为‘世界环境保护日’ 。许多国家圈
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定了野生动物保护区,制裁那些捕杀稀有动物的人。 ”地球想了想又说, “人类应该禁止一切工 厂、汽车排放废水与废气;治理好每一条被污染的河流;植树造林,大大增加绿地面积;控制 土地的沙漠化。 ” “我期待着您恢复健康的佳音。 ”火星说罢,举起右手认真而且有力地挥着。 “但愿这一天早日来到。 ”地球动情地说完,也举起了右手。

之七:敦煌行
去年暑假,我有幸与妈妈去敦煌旅游。 敦煌,一个令人向往的古城。听老师讲,敦煌有世界神奇的鸣沙山,有号称“沙漠绝景” 的月牙泉,还有驰名世界的艺术宝库莫高窟。 来到敦煌,我们第一站便去了美丽的鸣沙山月牙泉公园。一进公园,展现在我眼前的便是 一幅望不到边的沙山,一座挨一座,重重叠叠,金光闪闪,煞是好看。从沙山上向下滑,便可 以听到“隆、隆、隆??”的声音,要是几十个人一同向下滑,那声音就会如同打雷一般了, 鸣沙山也就由此而得名。 我们选择了一座很高的山向上攀。 由于沙子很滑, 所有攀山的人都脱了鞋, 光着脚向上爬。 比赛一开始大人们便一拥而上,走在了前面,而我们小孩子也不示弱——争着向上爬。每走一 步都会向下滑,而我们小孩身体较轻,向下滑的幅度小,在爬到半山腰时,我们曾一度领先。 然而,由于体力的差距,我们最终还是落到了后边。站在山顶上,放眼望去,便可以看见在远 处,沙山怀抱着一轮弯月似的泉水,那就是月牙泉。月牙泉的周围绿树成荫,隐约可以看见亭 楼的一角,就像一块明镜。在沙漠中,水是最宝贵的,所以月牙泉这奇异的地理现象不仅吸引 了众多游客, 而且许多中外学者也来考察研究, 试图揭开其中的奥秘。 来到鸣沙山月牙泉公园, 当然不能不去骑骆驼,骑上骆驼从沙山之中往外走,驼铃声声,真有一种好似行走在丝绸之路 古道上的感觉,似乎还能感觉到当时的繁华景象。 当我们来到莫高窟,不仅为莫高窟高超的壁画艺术和宏伟的雕塑作品感叹不已。莫高窟, 又名千佛洞。相传先秦建元二年(公元 366 年)开始凿窟造佛,历经隋唐至元代,现在尚存壁 画面积有 4500 多平方米,彩塑 2100 余座。在我们参观的 10 个洞窟中,最使我赞叹的是莫高窟 第一大佛。它是唐朝时期绘制的,造型宏达,体态丰满,面容雕刻十分精巧。它的手的制作更 是惟妙惟肖,特别是左手自然放置在腿上,被称为“天下第一美手” ,而它的右手却由于宋代的 修补而显得呆板,两相对比,使得美手更加出众了。在这座大佛的脚下,有两个供进出的洞, 通过这两个洞可以钻进佛像的两只脚。据说古人是用这种钻佛脚的方法祈求平安的。这个大佛 头上长有肉瘤,脖子有三道肉环,手有四节,这栩栩如生的造型充分地体现了佛的特点。而更 使我赞叹的是这座巨大的佛像,是一座完全从壁上凿出来的坐佛,充分体现了我国古代劳动人 民的智慧。莫高窟是我国也是世界上现存最大、内容最丰富,保存最完整的佛教艺术宝库,是 世界人民宝贵的财富。 最后,我们去了仿造的敦煌古城。敦煌古城屹立在距敦煌市区 7 公里的镇西绿洲和戈壁的 交界处,是为了中日合拍大型历史片《敦煌》而建造的。古城再现了当时繁华的街景,大到将 军府,小到酒店、茶馆,古城中都无所不有。踏入古城,仿佛置身古代,具有一种身临其境的 感觉。 敦煌一游,不仅使我大开眼界看到了大西北的名胜古迹之多之壮,更使我从中领略了我国 古代劳动人民的智慧和力量。他们用勤劳的双手创造的敦煌莫高窟艺术,无疑是我国古代艺术 宝库中一颗璀璨的明珠。

之八:午餐记
上了初中,身体机器最灵的要数肠胃功能了。每到上午最后一节课,肚子就唱“空城记” 。 窥视邻桌,皱眉头咽口水者有之;懒洋洋开小差者有之;站起来答非所问者更有之??
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“叮铃铃”的下课声,像赛跑的发令枪,几千人从各楼各区各个教室飞奔出来,顷刻将通向 餐厅的大道挤得水泄不通。大家高举碗筷,大声叫嚷,此形此景比非洲难民争食还“壮观” 。学 校餐厅颇大,然门堂娇小,哪里受得住众人拥挤, “咯吱、咯吱”险些散架。叹鄙人身小力弱, 好不容易挤进餐厅,一看,捷足先登大有人在,各条队伍均成“长龙” 。 “飞毛腿”们率先坐下来喜滋滋地享用起来,脸上洋溢着“时代先锋”的豪情,着实诱人。 谁都清楚,好菜不多,欲“吃”从速。排队的人“快点、快点”你催我我催你,力求加快节奏, 跟紧脚步。自己老觉得在原地踏步,不由疑惑起来,探头一望,果然前面有人在“插队落户” , 而旁边“投亲访友”者甚多。这些不愿排队的人中,有些是拳头硬的“知名老大” ,也有些是班 级里的“头头脑脑” 。不知是值日老师的眼睛半开半闭,还是“制度”专为愿意排队的人而订。 老师经常鞭策我们,不进步就等于倒退。倒退和落后都一样,必定要吃亏的,历史和现实都是 这样无情。想我知礼知理,既不能违纪违规,又惹不起他们,只得乖乖地,慢慢地排队。挨到 窗前,肚子已经饿得前皮贴后皮了,好在总算有饭吃了,还值得庆幸。望着窗内小菜,引得口 水直流,连忙举碗伸进窗内: “师傅,来一碗??”话未说完,一块黑板迎面堵来,上面写着: “此处饭已断档,请到别处排队。 ” 真是哑巴吃黄连,有苦说不出。身后的好多“苦友”再也忍不住了,悄悄撤离餐厅投奔小 店,那里“来一桶” 、 “康师傅” ,还有面包加牛奶应有尽有。我誓遵父训:要吃好中饭,不要浪 费“隔餐作废”的餐券。因而宁可强忍讥饿,也要下定决心,鼓足信心,从尾再来。足足又排 了一长队,终于再次轮到我了。一瞧,一碗“千张结头烧肉”在众菜之中分外突出,香气袭人, 不由食趣大增,连忙要得。手捧饭菜暗喜“迟来吃厚粥” ,只叹座无虚席,不妨站着用饭的。迫 不及待将菜夹进嘴中, 顿觉味与往日有别, 难道加了醋?细闻端详, 才知乃馊菜回锅加工而成。 幸我素练细嚼慢咽之功,方能分辨“真善假恶” ,如换狼吞虎咽之辈,恐是猪八戒吃人参果尝不 出好坏。一旦冒犯肚皮,医院添忙,自己受苦岂不劳命伤财。咳!餐券隔餐要作废,剩菜隔日 可再用,真是挖潜创收有道。顿时,百般食欲全被驱逐出境,信心决心化为灰心伤心,终悟浪 费时间就等于浪费生命之真理。无奈将菜饭倒进猪食桶里,拜拜算了。 离开餐厅,欲往小店,又见人头攒动,只得仰天长叹: “吾命休矣! ”情急之下,见同桌手执 一有柄面包迎面而来,顿觉五脏六腑蠕动速度加速…… 后来有一段《饿狼传说》 ,讲某月某日,某生光天化日之下抢劫同桌口食云。

之九:让孩子更像孩子
不久前,女儿所在小学举行班级文艺汇演。女儿所在的班,表演的是舞蹈,结果轻轻松松 得了一等奖,女儿作为其中的一员,自然兴奋不已。同级的另一个班表演的也是舞蹈,结果却 名落孙山,女儿不知道原因,只说掌声没有她们多。 观众中有一半是家长。平心而论,两个班的孩子表演得都不错。女儿所在班所以得奖,原 因是乐曲选得好,是儿歌,所以表演节目的孩子都像孩子;另一个班之所以名落孙山,则是因 为乐曲选得不好,是李纹的《魔镜》 ,孩子演的节目,给人的感觉不像孩子演的。老师们或许都 知道李纹是目前正走红的“国际巨星” ,在娱乐报道中,出镜见报率都很高,有的甚至还将其列 为世界上性感的歌星之一。家里有她的歌碟,她唱的《魔镜》我听过,曲子似乎有点颤颤悠悠, 词只记住了几句。印象最深的一句是: “男人到底要什么,魔镜魔镜告诉我。 ”答案好像是“天 使的脸蛋,魔鬼的身材。 ”我不知道一群三年级的小女孩,伴随着这首歌曲跳出的舞会是什么风 格。 我不是说,正因为李纹走红,所以她们的老师才选中了她唱的这首曲;也不是说,李纹或 李纹唱的这首歌本身有什么不妥。 但是, 如果在挑选歌曲的时候, 她们的老师只要听过一遍 《魔 镜》 ,选中的也不应该是它。道理很简单,这不适合儿童。 儿童歌舞萎缩,是一个值得注意的现象。几年前,圈里圈外都有人大声疾呼过。从现在的 情况看,好像没有什么根本的改观。而眼下的许多事情,又让人不得不注意另一个现象,那就
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是,儿童歌舞成人化,或者说,把本是成人的东西让孩子们去“反串” 。日常生活中,电视节目 里,幼儿园孩子里唱“等到日头落西山口,让你(我) 亲个够” , 小学孩子像模像样地表演 《大 花轿》 ,都已经不是什么新鲜事了。 与此相类似的是,某些地方的电视“搞笑节目” ,为了追求“轰动效应”或者“现场气氛” , 甚至还请一些四五岁的小嘉宾,专门问一些的大男大女的问题。不用说,孩子们的回答以及为 回答问题而思索的过程,就特别“可笑” 。于是现场观众和主持人也就前仰后合,很自然地开怀 大笑。拉丁舞被中国大众所接受,时间并不长,但急性子的大人们还处在启蒙阶段时,就开始 向孩子们传授。君不见,一些文艺晚会中不是有儿童成双成对地表演拉丁舞吗?儿童拉丁舞大 赛在国内不是已经有一些规模和影响了吗? 不管是情爱话题,还是拉丁舞,在我的概念中,都应该是成人圈子中的事。我不是保守, 而是觉得要有分寸。 一方面应该让孩子更快乐地成长;另一方面还应该让孩子像孩子。这不是一件很难的事, 但要做到,却必须很用心。大人们首先应该学会发现,发现孩子们的智慧和孩子式的幽默;必 须懂得孩子们的方式,交流情感的方式和传达思想的方式。还应该创造一些孩子适宜的东西, 比如儿童歌舞; 应该尊重孩子们的天性, 起码不要攫取孩子们的童真, 来为大人们制造 “欢乐” 。 [评析] 文章先引一个班级的小学生用李纹唱的《魔镜》作曲子表演舞蹈,名落孙山的例子,然 后借题发挥,摆出了时下把本是成人的东西让孩子们去“反串”的种种现象,并对这一现象进 行分析批评, 告诫大人们必须懂得孩子们的方式, 创造孩子们适宜的东西, 尊重孩子们的天性, 不要攫取他们的童真,来为自己制造“欢乐” 。 作者“借”一次儿童舞蹈之“题” , “发”如何爱护孩子,教育孩子,尊重孩子这一旨意, 给大人们以警戒和深思。

之十:军训的滋味
8 月 22 日军训开始。事前,我们还对军训充满向往,不是可以穿上军服吗?不是可以去打 靶吗?然而,我们怎么也没有向导会遭受那么多的“苦” 。 太阳依然那样酷热,把地面烤得滚烫滚烫,腾涌的热浪直逼人的胸口,苦哪!更苦的是我 们恰好遇上一个“难说话”的教官,他姓董,对我们很严厉,尤其烈日,让我们望而生畏。他 板着脸说: “现在,我们先学站立。 ”我们满脸不屑:站立谁不会,从吃奶的时候就开始学了, 还用得着现在再学?但教官还是喋喋不休地讲解规范的站立姿势,什么眼睛平视,什么两手下 垂,什么注意力要高度集中??董教官见我们有些不耐烦,便大声说: “你们以为这样太苦,是 不是?可是,更苦的还在后边呢!怕吃苦,怎么打得败敌人?”随后他要我们一招一式跟着他 学。在如此炽热的太阳底下,我们要抬头、挺胸,收腹,双手并拢放在两腿边,双脚壁立,而 且一动都不能动。真乃一腔苦处何处诉! 接下来的两天是队列训练。真如董教官所说,更苦!向左转,向右转,向后转,转得我们 晕头转向;齐步走,跑步走,正步走,走得我们脚板肿胀。 “立正,向右看——齐! ”随着董教官的一声令下,同学们立刻移动小碎步,把队伍站得笔 直。 “我们站二十分钟的军姿。 ”教官喊道。我们只得听从命令,在原地一动不动地站着。烈日 当空照,没过多久我们便是汗流浃背。被称作“大胖”的同学,颈脖子晒得乌光闪闪,他轻声 地嘀咕: “早知道这样,索性请一星期病假了。 ”二十分钟似乎比二十天还长,我们既不可以擦 汗,也不可以抓痒,其中的“苦”啊,一言难尽! 好不容易熬到了下午四点半指导员终于吹起了那可爱的哨子,一天的军训结束了!我全身 上下酸痛,连走路都没有力气。接下来一天,闷热依然缠绕不去,疲惫有增无减,一到宿舍, 叫苦声此起彼伏。 最后一天,我们要进行考核,大家心里暗暗高兴起来,这几天的辛苦总算将到一个尽头。 考核时,各个班的同学显得格外认真,精神饱满。轮到我们班进行考核,同学们精神十足,全
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力以赴,聚精会神地听从教官的命令,行进中的队伍步伐整齐,威武雄壮。结果出来了,我班 得了个并列第一名。大家你看我,我看你,笑了。这时,我们猛然感觉到这几天的军训太短了, 而“严厉”的董教官又多么让人感到亲切,多么让人感到留恋!那天,我们去送董教官,眼睛 都是湿湿的,眼泪淌进嘴里,有点苦,有点甜。 苦的滋味不好受,但它却暗暗给人以力量,给人以收获;而这种力量是不可战胜的,这种收 获是难以忘怀的! 【评点】 该文以一个“苦”字概括了整个军训的滋味。被太阳烤晒的“苦” ,军训动作单 调的“苦” ,遇上一个严厉的教官的“苦” ,还有被罚站的“苦” ,脚肿腰酸的“苦”??总之, 一个军训, “我们”是吃尽了苦头。文章最后仍没有离开“苦” ,但这时的“苦”已有了全新的 内容: “苦的滋味不好受,但它却暗暗给人以力量,给人以收获” 。 全文以“苦”字立骨,材料集中,叙述不蔓不枝,鲜明而又深刻地表达了主题。

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