当前位置:首页 >> 政史地 >>

创新是民族进步的灵魂学案


创新是民族进步的灵魂学案 【知识目标】
了解创新是民族进步的灵魂。 理解创新的社会作用。

【课前自主学习】
(一)创新的意义:创新是民族进步的灵魂。 1.创新推动社会生产力的发展(经济角度) ⑴科学的本质就是创新。 ⑵创新更新了人们的生产工具和生产技术,提高了劳动者的素质,开辟出更广阔的劳动 对象,推动了社会生产力的发展。 2.创新推动生

产关系和社会制度的变革(政治角度) ⑴实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。 ⑵通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新,不断在实 践中探索前进,永不自满,永不懈怠,折实我们要长期坚持的治党治国之道。 3.创新推动人类思维和文化的发展(文化角度) ⑴创新思维的重大意义。 ⑵文化创新的重要性 ①人类文化的发展是通过创新实现的,社会主义文化也不例外。 ② 文化创新, 就是努力繁荣先进文化, 把亿万人民紧紧吸引在中国特色社会主义的伟大 旗帜下。 ③创新的内容及其相互关系。 创新,包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新及其他创新。 ◇补充:它们之间的关系是:理论创新是指导,制度创新是保障,科技创新是动力,文 化创新是智力支持。它们相互促进,密不可分。 4.创新的作用 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,是一个政党永葆生机的 源泉。创新是时代的引擎,是社会发展的动力。 (二)坚持唯物辩证法反对形而上学 1.唯物辩证法与形而上学对立的具体表现: (1)联系观点与孤立观点的对立 (2)发展观点与静止观点的对立 (3)全面观点与片面观点的对立 2.唯物辩证法与形而上学对立的焦点和的根本分歧: 是否承认矛盾,是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。 3.唯物辩证法与形而上学的根本观点 唯物辩证法:承认矛盾,主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。 形而上学:否认矛盾,孤立地、静止地、片面地看问题。

【合作探究】
探究一:18 世纪 60 年代开始的以蒸汽机的广泛应用为标志的第一次技术革命,使人类 迈向蒸汽机时代。19 世纪 40 年代开始的以电力的广泛应用为主要标志的第二次技术革命,

使人类迈向电气化时代。 20 世纪初期开始的以无线电技术及原子能的使用为标志的第三次 在 技术革命,使人类迈向电子时代。当今世界正经历着一场以信息技术、生物技术为代表的新 技术革命, 电子信息和生物技术及其产业的普遍应用和发展, 正在把世界推进到一个新时代。 从上述材料可以看出,技术创新在生产力发展过程中扮演着怎样的角色?

探究二: 实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。 通过理论创新推动制度创新、 科技创新、 文化创新以及其他各方面的创新, 不断在实践中探索前进, 永不自满, 永不懈怠, 这是我们要长期坚持的治党治国之道。 这段话阐述了什么哲学道理?

探究三:中国共产党多年以来都提建设有中国特色社会主义,十六大报告去掉了“有” , 标志着中国特色社会主义进入了新的发展阶段。党的十七大把“建设中国特色社会主义”改 为“发展中国特色社会主义” ,站在了新的历史起点上。 有人认为“否定过去的认识,实现理论的创新,中国特色社会主义事业就能取得成功”。 请你用生活与哲学的知识对这一观点加以评析。

【巩固练习】
一、单项选择题 1.“科学思维应该天马行空,科学研究必须脚踏实地”。下列最能概括这一 观点的是( ) A.既要有创新意识,又要求真务实 B.不唯上,不唯书,只唯实 C.既要尊重权威,又要学习书本知识 D.要坚持辩证法的革命批判精神 2.近年来,中国通过原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新,取得了一

系列重大技术创新成果,形成了具有世界领先水平的高速铁路技术体系。今天, 中国已步入高铁时代,并正在成为高铁技术输出国。中国高铁的发展历程表明 ( ) ①创新就是对既往的否定和对现实的肯定,即既肯定又否定 ②创新的过程 必定是“扬弃”的过程 ③创新推动生产关系和人类思维的变革 ④创新推动科 技进步和社会生产力发展 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 3.1966 年年轻的物理学家高锟发表论文,提出了“以光代替电流、以玻璃 纤维取代铜线传输电信讯号”的大胆构想, 被人认为是异想天开。 高锟不为所动, 潜心研究光纤通信。他的设想逐渐变成现实,光纤的应用日益广泛,为电话和高 速互联网等现代通讯网络的运行奠定了基石。高锟在科学研究上取得成功的事例 体现了( ) ①实践是人们获得认识的唯一途径 ②实践是检验认识的真理性的唯一标准 ③创新推动社会生产力的发展 ④创新推动生产关系和社会制度的变革 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 4. 美国有个著名的植物园, 这里各种珍奇名贵的花卉每天都吸引大批游客前 来观赏,时有花卉不翼而飞的事情发生。为此,管理人员在植物园门口树起一块 告示牌:“凡检举偷花卉者奖 200 美元。”从此以后,植物园再也没有丢失过花 卉。按照常规思维,要防止花卉丢失,就是要惩罚盗窃者,而奖励检举者的思维 方式和做法,实践证明却更有成效。这说明( ) A.创新可以不用从实际出发 B.创新有助于我们正确地认识问题和解决问题 C.创新就是敢想敢做 D.在特殊情况下,创新不需要遵循客观规律 5.2011 年 5 月 5 日,中国农业新闻网载文指出,日前,“第四届国际生物 技术与农业峰会”在北京召开,并围绕“‘十二五’期间生物农业发展方向”、 “生物技术应用及产业化”等热点话题展开讨论。生物技术作为前沿科技,其研 究成果的取得离不开现代生物理论的创新和发展。这是因为理论创新( ) A.能够提高劳动者的素质 B.能够指导人们的实践,决定着实践的成败 C.是社会发展和变革的先导 D.使人类思维的性质和水平不断更新和提高 6. 2010 年全国人才工作会议上, 在 胡锦涛发表重要讲话, 强调要鼓励创新、 爱护创新,使一切创新想法得到尊重、一切创新举措得到支持、一切创新才能得 到发挥、一切创新成果得到肯定。国家如此重视创新,是因为( ) ①创新是一个国家兴旺发达的不竭动力 ②创新推动社会生产力的发展 ③ 创新推动人类思维和文化的发展 ④创新推动生产关系和社会制度的变革 A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 二、非选择题 7. 深圳经济特区从一开始就不仅仅注重经济体制改革, 同时也重视政治体制 改革,如果没有政治体制改革上的突破,没有思想意识的转变,没有社会民主法 治建设的同步进行,经济特区是办不成的。经济特区应该担负起一种新的历史使 命:率先实现从外向型发展转向创新型发展,从而为经济的整体转型摸索方向和

积累经验。 结合上述材料,阐述唯物辩证法的创新观。


相关文章:
10.2创新是民族进步的灵魂(教学设计)
《生活与哲学》教学设计第 三 单元 第十课第二框: 知识 与 技能 ①识记创新是民族进步的灵魂,理解创新与社会的关系; ②列举实例,运用相关原理,说明创新推动了社...
第十课 第二框 创新是民族进步的灵魂-导学案
第三单元 思想方法与创新意识 第十课 创新意识与社会进步 第二框 创新是民族进步的灵魂 第二框 创新是民族进步的灵魂威宁县第二中学政治教研组【教学目标】: 1...
102创新是民族进步的灵魂学案
102创新是民族进步的灵魂学案_设计/艺术_人文社科_专业资料 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档102创新是民族进步的灵魂学案_设计/艺术_人文社科_专业资料。第十...
创新是民族进步的灵魂导学案及答案
10.2 创新是民族进步的灵魂 张家窝中学高一年级政治学科导学案 课题 10.2 创新是民族进步的灵魂 编写人杜学芳 审定人唐凤顺 授课时间: 一、学习目标: 1、知识与...
第十课 第二框 创新是民族进步的灵魂 导学案
关键词:学案 同系列文档 创新是民族进步的灵魂 创新意识与社会进步 树立创新意识...这说明 A.理论创新是社会发展和变革的先导 B.理论创新决定制度创新、科技创新、...
10.2创新是民族进步的灵魂学案(2015)
10.2创新是民族进步的灵魂学案(2015)_政史地_高中教育_教育专区。10.2创新是民族进步的灵魂学案(2015) 高中政治必修二 政治生活导学案 第十课 创新意识与社会...
《创新是民族进步的灵魂》教学案
创新是民族进步的灵魂教学案_职业规划_求职/职场_实用文档。《创新是民族进步的灵魂教学案 (新人教必修 4) 第十课 第二框 创新是民族进步的灵魂 【学习...
《创新是民族进步的灵魂》导学案
第十课第二框 创新是民族进步的灵魂 富顺县城关中学学习目标知识 目标 能力 目标 情感 目标 ⑴ 识记 ○ 掌握创新在民族进步中的作用 周秘 ⑵ 理解 ○ 创新是...
创新是民族进步的灵魂学案
创新是民族进步的灵魂学案 5页 1财富值如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 ...
创新是民族进步的灵魂学生学案
创新是民族进步的灵魂学生学案一、课前预习: 1.创新推动社会生产力的发展 (1)科学的本质 (2)创新更新了 2.创新推动生产关系和社会制度的变革 (3)实践基础上的...
更多相关标签:
创新是民族进步的灵魂 | 民族进步的灵魂 | 一个民族进步的灵魂是 | 是民族进步的灵魂 | 创新是社会进步的灵魂 | 什么是民族进步的灵魂 | 创新是名族进步的灵魂 | 创新是民族进步之魂 |