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剪裁学案


《议论文事实论据的剪裁方法》学案
学习目标: 1、掌握对议论文事实论据的剪裁方法。 2、明确剪裁要根据论证论点的需要进行合理的想象扩充和概述 自学指导:细细比较病文和修改后文段中材料的异同点 示例: 题目: 《谈“伯乐”精神》 论点:奖掖【鼓励、提拔】后来者,争当新时代的伯乐。 材料:著名画家傅抱石先生,原来家里很穷,年过三十还在一个小学里替 别人代课。他很爱画画,由于

生活所迫,他常常拿自己的作品到街上去卖。 有一次,一个偶然的机会,他的画被著名的国画大师徐悲鸿发现了,徐悲鸿 高度评价傅抱石的绘画技巧。后来,徐悲鸿冒雨拜访了他,并且为他申请了 留学经费,送他去日本留学深造,他终于成为享誉中外的画家。 病文: 千里马常有,伯乐不常有。这是对人才被埋没的感叹。一匹千里马,无缘 驰骋疆场建功立业,一个人才被无端埋没,能不令人惋惜吗?所以当代领导 者应该学做伯乐,争做伯乐。 著名画家傅抱石先生,原来家里很穷,年过三十还在一个小学里替别人代 课。他很爱画画,由于生活所迫,他常常拿自己的作品到街上去卖。有一次, 一个偶然的机会,他的画被著名的国画大师徐悲鸿发现了,徐悲鸿高度评价 傅抱石的绘画技巧。后来,徐悲鸿冒雨拜访了他,并且为他申请了留学经费, 送他去日本留学深造,他终于成为享誉中外的画家。 如果没有徐悲鸿这个伯乐,哪有傅抱石这只千里马驰骋于中国当代画坛。

驰骋疆场建功立业,一个人才被无端埋没,能不令人惋惜吗?所以当代领导 者应该学做伯乐,争做伯乐。 (用一句话概括)著名画家傅抱石因穷困不得不卖画为生。有一次,一个 偶然的机会,他的画被著名的国画大师徐悲鸿发现了,就像伯乐发现了千里 马一样,徐悲鸿的眼睛一亮拍案惊呼,高度评价傅抱石的绘画技巧。后来, 徐悲鸿冒雨拜访了他,并且为他申请了留学经费,送他去日本留学深造,这 匹千里马终于找到了纵横驰骋的疆场,找到建功立业的大好时机,成为享誉 中外的画家。 如果没有徐悲鸿这个伯乐,哪有傅抱石这只千里马驰骋于中国当代画坛。 思考:1)病文是如何运用材料的?照抄材料,没有根据证明论点的需要 剪裁。 2)修改后的文段又是如何运用材料的呢?找准徐悲鸿发现人才这 个吻合点,进行扩充,对无关内容略述概述。 归纳: 1、运用材料的原则根据论证论点的需要必须对材料进行适当的剪裁,突 出论证论点的有关内容,摒弃无用的材料。 2、剪裁的步骤和方法 找(1)找准材料与论点的吻合点 扩(2)通过合理想像和扩写来强化和突出这个吻合点,从而有力证明论 点 舍(3)对材料中无关内容大胆舍弃
当堂训练:将以下材料根据不同的论点做适当的剪裁 材料一: (1)贝利从小家境贫寒,买不起足球,就用塑料盒、汽水瓶、椰子壳等练习。 有一天, (2)一个足球教练发现他很有天赋,就送给他一个足球,后来又对贝利进行专业

修改后的文段: 千里马常有,伯乐不常有。这是对人才被埋没的感叹。一匹千里马,无缘

训练,经过努力,贝利终于成为一代球王。 (1)论点:逆境出人才。

材料运用: (2)论点:有伯乐才会有千里马。 材料运用:

(3)论点:成功需要坚持 材料运用:

拓展: 提炼观点,运用材料 材料二: 俞敏洪是一个以蜗牛的姿态爬行前进的人。 18 岁时,他从偏远的山沟沟考进一所著名大学。刚开学时,因为方言太重,他的英语 没人能听懂,同学们逗笑他: “你是日本来的吧?”他羞得无地自容。 (3)床头一本闲置 很久的破旧小词典,被他捡起来,他口袋里、书桌上到处都是单词,睡觉时,他也用手在 肚皮上比划,内衣都被他写出了洞……不到一年时间,他竟背完了好几本词典。 (2)周围同学毕业后纷纷出国了,他却只留在北京一所大学里做个普通教员。 “他们 是雄鹰,我就做一只缓慢爬行的小蜗牛吧。 ”他很坦然地想。 “大家都获得了优异的成绩,我是我们班的落后同学。但是,我想让同学们放心,我 决不会放弃。你们 5 年干成的事情我干 10 年,你们 10 年干成的事情我干 20 年。 ” 多年后, (1)这个农村孩子发现改革开放后的中国没有正规的英语培训机构,于是出 版了单词“红皮书” 《GRE 词汇精选》 ,创办了全国规模最大的培训机构——新东方,被誉 为“留学教父” 。 (1)论点:要善于把握机遇 材料运用: (3)论点: (2)论点:保持乐观心态 材料运用: 材料运用: (2)论点: 在等待中实现自己的人生价值 材料运用 : 材料一: 在南美洲安第斯高原海拔 4000 多米人迹罕至的地方, 生长着普雅花。 它静静伫立在高 原上,默默地用叶儿采集阳光的芬芳,默默地用根儿汲取大地的营养,默默努力营造自己 的花事,默默等待着花开的声音,这一等就是 100 年,它用 100 年时间来等待两个月的花 期,用百年一次的花开来证明生命的美丽和价值。 (1)论点:坚持不懈 材料运用 :


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