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议论文写作之比喻论证片段训练


之 比 模拟二讲评 喻 论 证
临沂24中学语文组 王海波

学习目标 学习目标:
1、明确作文高考评分标准 2、明确比喻论证的三种方法:比喻描绘、比喻 评价,比喻说理。 3、比喻论证片段训练

高考评分标准: 学习目标:
1)评分分为内容(20分)、表达(20分)、发展(20分)、扣 分(0—60分) 2

)逐解 ① 内容: 一等:透过现象看本质 论述集中而突出 二等:在面上说,不深不透 部分材料游离立意之外 三等:出现偏离题意现象,如概念、话题等的混淆。 四等:完全偏离题意。 ②表达: 文体的规范:四不像直接归入三等;重点提及了书信体, 要求必须有格式且要正确(称呼、措辞、语态……) 结构的运用:会构思是一种写作能力。(王小舒教授) 语言的使用:啰嗦、不通顺、语言干瘪……

高考评分标准: 学习目标:
③发展: 深刻:见解独特,不是故意标新立异,而是确有见解,内容深刻。 丰富:材料的新鲜度、材料与题旨的配套问题。 文采:语言优美。书写

★总结:分类标准
一类:符合题意、中心突出、结构完整、材料丰富 二类:部分偏离,结构不甚协调,材料部分不配套,语言流畅 三类:明显偏离题意,语言空洞,结构散乱

四类:完全偏离题意,中心散乱,语句不通,错别字较多

高考评分标准: 学习目标:
扣分说明 (1)缺题目扣2分。 (2)错别字:一个扣1分,重复的不计,扣到3分为止。 (已经扣到三分了,他这个人还能怎么样呢?) (3)抄袭:疑似抄袭、部分抄袭、大量抄袭

抄袭必须十分确定,所以基本不会出现。但抄前面材料的一 定会查出,并提交异常卷,得分基本在10分左右,辛苦分。
(4)字数 少50字扣1分,写到700字扣2-3分,400-600字打25分左右, 200字一下0-10分。只有题目的给2分。

A干瘪,枯燥,说教 性太强,毫无趣味

趣味比较:

(A)面对苦难,我们不能一味畏惧退缩, 苦难不会因为你的畏缩而消失,我们应该直 面困难,同困难做斗争,战胜它。 (B)苦难像条狗,你越是怕它,它就越凶, B化抽象为具体,化深奥为 撵得越紧;如果你勇敢些,弯下腰,拣起 通俗,化生硬为生动,思想 一块石头,狠狠朝它扔过去,它也会吓得 性与文学性有机结合,妙趣 横生,让人回味。 落荒而逃。

范例回眸: 学习目标:
自主阅读,强化感悟

比喻论证? 学习目标:
1 、比喻论证法。比喻论证是一种用具体、生动、 形象的事物作比喻,来证明较抽象道理的论证方 法。 2 、比喻是用相似的事物打比方的修辞方法。被 比方的事物叫 “ 本体 ” ,用来打比方的事物叫 “ 喻体 ” ,联系二者的词语叫 “ 喻词 ” (像、 是、如等)。 3 、比喻论证的几种方法:比喻描绘,比喻评价,

分析构思“比喻说理”

? “A”中事理的内涵应为:诚信是人生的前提、基础,诚信可贵。 ? 从这个事理出发,那么我们想想生活中有没有具体的事物在意义上、作用上 与之有相似之处呢? ? 于是自然会想到 ? --——桥墩、基石、钻石等,然后稍加组织便形成了一段比喻说理,

示例: (A)人与人之间免不了交流,要想人与人之间能真 诚交流,真诚是前提,是基础,人生中值得珍惜的 东西有很多,但诚信最宝贵,每一个希望获得成功 的人,不要忘了诚信这个基础。

?

? 值得一提的是,为了保证比喻说理的品质,我们在构思 比喻说理时,一定首先要注意贴切,不可为了比喻而比 喻,使“理”与“喻”不合;其次,要注意比喻的新颖, 越新颖的比喻(如上文有关“苦难”的比喻)越让人喜 欢。

(B)如果说人与人之间的沟通是桥,那么诚 信便是那坚固的桥墩;如果说金钱、权力、才 学是人生的财富,那么诚信便是那颗最耀眼的 钻石;如果说人生的成功是一座塔,那么诚信 便是塔下牢固的基石。

技法总结: 学习目标:
1、要学会联想和想象;要注意从一个高度上去 认识问题。
人――鼠标(要像鼠标那样点击自己的良心)(提示:从身边的 事物取材)

人――黑板擦(要像黑板擦那样擦出人生的污点)
人――小草(平凡之中焕发着生命的坚毅 人――梅花(在严寒之中尽展飒爽英姿) 人――青松(在大雪之下挺立不屈的品格) 人――火炬(要像火炬那样照亮曾经黑暗的世界)

技法总结: 学习目标:
2、 找到不同事物的相似性。

3 、要恰当地描绘相似事物(喻体)的特征来表 现本体。
4 、注意无论怎样比喻都要扣紧主题。

身手小试 学习目标:
请用比喻论证的方法论证下列观点

1、逆境成才
2、善听有益 3、双赢才能共辉煌

我的地盘我做主 学习目标:
1、自主创作

2、组内交流
3、精品展示

课下巩固 学习目标:
1、以“生命”为话题,运用比喻论证写一个精彩 段落。 2、以“信念”为话题,运用比喻论证写一个精彩 段落。

谢 谢 模拟二讲评 , 再 见
临沂24中学语文组 王海波

佳例展示 学习目标:
逆境能压倒弱者,也能造就强者。在逆境中同困难搏击,能磨练意志,强 化毅力,提高才智,培养崇高品德。青松之所以能在风暴的袭击下傲然挺立, 是因为它是在与风暴和雷霆的搏击中生长起来的;温室里的花朵之所以一遇风 霜就枝零花落,是因为它们从未经受过风霜雨雪的考验。锋从磨砺出,逆境造 强者。不磨不利,不炼不纯,不锤不坚。 道路不是自然形成的,而是先驱者披荆斩棘开辟出来的;钢铁不是从地下 直接挖出来的,而是在熊熊的大火中熔炼出来的;老练的舵手是在与大风大浪、 激流暗礁的拼搏中闯出来的;英雄战士的钢筋铁骨,都是从艰苦卓绝的境遇中 锻炼出来的。 逆境有如炼金炉,困难恰似磨刀石。逆境之所以能够造就强者,是因为它 迫使人们去斗争,去锻炼;去求索、去提高。要战胜困难、艰险、灾难而改善 处境生存下来,就必须成为强者,否则就会被逆境吞噬。强者,只有强者,才 能在逆境中永远立于不败之地,才能冲出逆境,改造逆境。

佳例展示 学习目标:
一条河,只有不断吸收身边小溪馈赠的流水, 才能惊涛澎湃,奔流不息。一个人何尝不是这样 呢?俗话说:人无完人。那么人要想填补自己的 空缺,不断发展自己,完善自己,就必须善于采 纳别人的意见。在顺境中,善听可以使你保持冷 静的头脑;在逆境中,善听可以使你鼓起奋进的 勇气。善听是一座虹桥,会缩短心与心的距离; 善听是一扇窗户,会让你发现新的洞天。

佳例展示 学习目标:
即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹 , 也应明白 , 一枝独放不是春天 , 春天应是万紫千红的世界。 即使自己是一颗傲然挺立的孤松 , 也应明白 , 一 株独秀不算英雄 , 成行成排的树木才是遮风挡沙 的坚固长城。即使自己是一支整装待发的帆船 , 也应明白 , 一船独行不算风景 , 千帆竞发才能显 示大海的壮阔。


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