当前位置:首页 >> 高中教育 >>

2011年高考大纲版英语总复习知识点精讲精析与高考试题预测:第二册Unit 7 Living with disease


第二册 Unit 7 Living with disease I.单元知识点全览 工欲善其事 必先利其器 高考须掌握的词汇: 1 . prevent 2 . treat 3 . properly 4 . cheerful 5 . meaning 6.fiercely 7.strange 8.radiate 9.recovery 高考须掌握的短语:1.with 2.of 3.fro

m 4.up 5.on 6.for 7.from Ⅱ.考点过关 过关斩将 一马平川 考点详解 精剖细解 入巿三分 一、重点词汇 1.persuade vt.使某人相信;说服;劝服 eg: She finaily persuaded her son to go to coIlege. 她终于说服她儿子去上大学。 I t ried to persuade him to change his mind.我试图劝他改变主意。 How can I persuade you of my Innocence?我如何能够使你相信我是无辜的呢? 相关链接:persuasion n.说服.劝服用法拓展:persuade sb.to do sth.一 persuade sb.Itlto doing sth.说服某人干某事 persuade sb.not to do sth.一 persuade sb.OUt of doing sth.说服某人不要干某 事 persuade sb.of sth.使某人相信某事特别提醒:persuade s1).to do sth.此句型使 用时必须将某人说服了;若没被说服成功,则用 try to persuade sb.to do sth.或者 advise sb.to do sth. 。 案例剖析 旁征博引 举一反三 考题 1-1 ( 典型例题 分 ) Mr Green has never smoked any more since his wife him to give it up. A. wanted B. persuaded" C. advised D. suggested 考题 1-2(典型例题 分 ) l him but he refused. A. persuaded; to go home B. persuaded; from going home C. prevented ; from going home D. tried to persuade; to go home 考题 1—1 点拨:答案为 B。根据 Mr Green has never smoked any more 得知,“说服某 人成功”故用 persuade sb.to do sth.“说服某人干某事”。句意为:“自从格林先生的 妻子说服他戒烟后,他再也没抽过烟。” 考题 1—2 点拨: 答案为 D。 从 but he refused 得知, 此事没有成功, 故用: try to persuade sb.to do sth.或 advise sb.t。do sth.”。句意为:“我试图说服他回家,但他拒绝了。” 2.discourage vt 使泄气.使失去信心 eg: The failure discouraged him.这次失败使他气馁了。 They got discouraged and decided to give up.他们都泄气了,决定放弃。 His mother wanted to dincourage him ftom marry‘ing his cousin.他母亲想阻止 他娶他表妹. 相关链接:courage n.勇气 encourage 吨鼓励.使……有勇气 encouraging adj.令人 鼓舞的 encouraged adj. 受到鼓舞的 discouraging adj. 令人泄气的 discouraged adj. (感 到)沮丧的用法拓展.be/get discouraged 沮丧的, 泄气的 discourage sb.ftom domg sth. 阻 止某人做某事.劝某人打消做某事的念头 encourage sb.to do sth.鼓励某人干某事特别提 醒: discouraging 强调“令人泄气的, 令人沮丧的”; discouraged 强调“泄气的。 气馁的”, 一般用来修饰人,有时也用来修饰 look.expression 等词。 考题 2 (典型例题分)At the exam results, his mother got with him.

A. discouraging; discouraging B. discouraging; discouraged C. discouraged; discouraging D. discouraged; discouraged 考题 2 点拨:答案为 B。令人沮丧的考试结果应用 discouraging,get discour.aged 感 到沮丧。句意为:“面对令人沮丧的考试结果,他母亲对他很失望。” 3.1ack n.缺乏;没有 vt.&vi.缺乏,短少,没有 eg: we lack food and cIothing.我们缺衣少食。 The plants died for lack of water.植物死于缺水。 He seemed to be lacking in courage.他似乎缺乏勇气。 相 关 链 接 : lacking adj . 欠 缺 的 , 不 够 的 . 用 法 拓 展 : lack money/courage/ability/experience 缺钱(勇气、能力、经验) be lacking in…缺乏…… because of/for(a)lack of 因缺乏…… have no lack of 不缺少……特别提醒:be lacking in 短语中 lacking 为形容词;lack 一词无被动形式。 考题 3 (典型例题分) --How did you find the film yesterday evening? --Just so so. It pace. A. lacked in B. was lacking in C. for lack of D. lack 考题 3 点拨:答案为 B。be lacking in“缺乏……”固定搭配。for lack of 用来作状 语.D 项 lack 时态不对。句意为:“你觉得昨晚电影怎么样?~就那样。它缺乏节奏。” 4.infect vt 传染。感染 eg:His spirit infected us.他的精神感染了我们。 The boy was infected with a bad cold.这个男孩被传染上了重感冒。 相关链接:infection 玑传染.感染用法拓展:infect sb .with sth.传染某人…… become/be/get infected with 被传染…… infect sh. with a theory 用理论影响 an infected area 感染区特别提醒:infect 当“传染,感染”讲时常与 with 连用.并且通常用 被动形式 be/getinfected with。 考题 4(典型例题 Could people become infected HlV by swimming in a pool or sitting in a bath? A. with B. of C. into D. to 考题 4 点拨:答案为 A。become infected with“被感染上……”,固定搭配。句意为: “在同一个游泳池游泳或用同一个浴缸洗澡会感染上艾滋病吗?” 二、重点短语 5.be free from…不受……的影响,没有……eg: The old lady is never free ftom pain.那老太太一直没摆脱痛苦。 He wished to live a Iife ehtirely free from troubles. 他希望过完全没有烦恼的 生活。 用法拓展:a day free from wind 无风的日子 ftee ftom csre 无忧无虑 set…ftee 释 放,使……自由 for flee 免费 free of charge 免费特掰提露:free from~. .中 free 可用 作形容 j 亏也可用作动词:ftee sb. from. 考题 5 ( 典型例题 分 ) He had to take the medicine three times a day, so as to be pain in the leg. A. far from B. away from C. apart from D. free from 考题 5 点拨:答案为 D。be free from…“免除…….摆脱……”,far from“远离”, be away from。离开……”,apart from“除了”。句意为:“他不得不每天吃三次药,为

的是摆脱腿部的疼痛。” 6.sufferfrom 遭受(痛苦、疾病、损失等)eg: He often suffers ftom headaches.他常头痛。 相关链接:suffering,n.苦难,痛苦(不可数) sufferings n.种种痛苦,苦难的经历(可数)特别提题:suffer 与 suffer ftom 的区别: suffer 和 suffer from 后都可接名词,表示遭受这个名词所带来的痛苦,但二者并不完 全相同。 suffer from 之后的名词多表示非常具体的一种不幸或痛苦, eg:overwork(劳累过度)。floods(水灾);droughts(旱灾),head—aches(头痛)等疾病; suffer 之 后 的 名 词 则 相 对 抽 象 笼 统 , eg : hardship( 痛 苦 ) , injus—tice( 不 公 正).punishment(惩罚),discouragement(失望),lOSS(损 失)等。 考题 6-1 (典型例题)As a result of the heavy rain, the whole city great losses. A. has suffered from B. suffered C. would suffer D. suffered from 考题 6-2(典型例题)---Why didn't you come yesterday? --I was a very bad cold. A. suffering from B. having C. catching D. suffered 考题 6-1 点拨:答案为 B。suffer 后跟抽象名词。suffer loss(es)遭受损失。句意为; “由于暴雨,整个城市遭受了重大损失。” 考题 6--2 点拨;答案为 A。suffer from 后接具体的不幸或痛苦。句意为:“你昨天为 何不皋?~我正患重感冒。” 三、重点交际用语 7.What if 倘若……将会怎样 eg: what if he comes back?他要是回来怎么办? what if the rumour is true?万一谣传是真的呢? 用法拓展:what though 尽管……有什么关系 eg: what though it’s raining?下雨又有什么关系呢? what for 为何目的,为什么 what’s more 而且,并且特别提醒:what if 后从句可用陈 述语气,也可用虚拟语气。 eg: what if you should faIl ilI?假使你生病怎么办? 考题 7 (典型例题分)--Mum, ld like to go to the South to seek my fortune on my own. -you are ill or have any other trouble? A. When B. Whenever C. What if D. But how 考题 7 点拨:答案为 C。由答语句束的同号知,这是一个疑问句,应选 C。句意为:“妈 妈·我要单独到南方去闯一闯。~要是你痛了或遇到了任何麻烦怎么办?” 四、重点句型 8.I wish.一我希望……eg:I wish l were young again.真希望我再年轻一次。 I wish I had listened to your advice.我要是听了你的劝告就好了。 I wish he wouldn’t be so noisy.他以后别这么吵就好了。 相关链接:(1)wish 后面的宾语从句,表达的是一种愿望,谓语动词须用虚拟语气。 (2)wish 后的宾语从句的谓语动词形式如下

特别提醒:1 wish 后的从句谓语动词是 be.动词时,从句动作与 wish 同时发生.be 用 were 形式。而不用 was。 考题 8-1 (典型例题 分)--He is a brave man. Yes, I wish I his courage. A. have B. had C. will have D. would have 考题 8-2 (典型例题)--I missed the lecture last night. --Oh, what a pity. I wish A. you heard it B. you had heard it C. you never heard it D. you hadn't heard it 考题 8--1 点拨:答案为 B.本题考查 wish 后接宾语从句虚拟语气用法。根据题意表达的是 和 wish 同时发生的愿望。句意为: 。但愿我有他的勇气。考题 8—2 点拨,答案为 B。根据答 语.“真可惜,要是你听到那个演讲多好!”是与过去的真实情况相反的一种愿望。故从.句 用 had+过去分词。句意为:"昨天晚上我错过了那场演讲。”“真可惜.要是你听到那个演讲 多好!” . 9. as if/as though 好像, 仿佛 eg: Look‘at the dark cIouds!It seems as if it is. going to rain.看那乌云!看上去要下雨了。 He talked about the accident as if he had seen it with his"own eyes.他讲述那场车祸就像是他亲眼目睹似的。 用法拓展:(1)as if/as though 的含义是“好像。仿佛”,引导状语从句或表语从句。 若从句中所指内容确有可能.从句使用陈述语气;若从句中所指内容属于一种主观想像或扩 大。从句宜用虚拟语气。 eg: The boy waIks in a strange way as if he were drunk.这孩子走起路来怪怪的。就 像是喝醉了酒。(be 动词的 were 形式也是虚拟语气的需要,表示孩子此时并没有醉,只是有 喝醉酒的特征而已) (2)as if/as though 除了引导从句外,还可以直接引导短语,省略从句的主语和 be 动词。 eg: He opened his Iips as if to speak.他张了张嘴,好像要说话。 The boy Iooked here and there as iflooking for something.这男孩东张西望,好像 在找什么 特别提醒: (1)as if/as thourh 后的从句的虚拟语气有两种形式: 若从句用一般过去时态, 表示与现在相反的情况;若从句用过去完成时态,表示与过去相反的情况。 (2)look/seem as.f…后的表语从句可以用陈述语气,也可用虚拟语气。 考题 9-1 ( 典型例题 分 ) He takes good care of the boy he were his own son. A. as B. because C. as if D. even if 考题 9-2 (典型例题分)He is talking so much about America as if he there. A. had been B. has been C. was D. been 考题 9-1 点拨:答案为 c。根据 he were his own Son 时态与主句时态不一致,只有在虚 拟语气才可以使用。故逸 c。向意为;他好 好照料这个男孩就像他是自己的亲生儿子。”膏 119-2 点拨:答案为 A。此题考查 as if 引导的虚拟语气,且批向动作发生在主句之前。故选 A.句意为;“他谈美国这么多事情好像他去过那儿似曲。” 五、词语辨析 10.break down.break up,break away,break in,break intor break off·break out break down 破坏,拆散,分解;(机器)损坏;(谈判,计划)失败,破裂 break away(from)脱离(政党等);打破(陈规等);挣脱掉 break out(火灾、战争、瘟疫)发生

break in 强行闯入;打断,插嘴(不及物动词短语) break into 闯入;打断(及物动词 短语) break off 突然中止,断绝关系 break LIp 分裂,解散,结束 eg: Modern music has broken away from the 1 9th century rules. 现代音乐打破了十九世纪的陈规陋习。 The thief broke away from the lockup.这个小偷从拘留所逃脱了。 Chemicals in our body break our food down into useful substances. 人体中的化学元素把食物分解成有用物质。 The peace talks are said to have broken down.据说和谈破裂了。 The police were called in to break up the crowded peopIe. 警察被召来分散拥挤的人群。 The ice will break up when the spring comes.春天来了,冰将融化。 It’s her usual habit to break in with some ideas of her own. 她常常打断别人的话来发表自己的观点。 The burgIar broke in and stole my money.窃贼破门而入,偷了我的钱。 They broke into the iewelry shop and Stole nearly all the valuable neeklaces. 他们闯进珠宝店,盗走了几乎所有值钱的项链。 Shall we break off for a cup of coffee?我们要不要停下来喝一杯咖啡? break off relations with…与……断绝关系 考题 10 (典型例题 分) News reports say peace talks between the two countries with no agreement reached. A. have broken down B. have broken out C. have broken in D. have broken up 考题 10 点拨;答案为 A。本题考查动词词组的含义及用法。break out“爆发”break in。 破门而入,插话”;break up。解散,分裂.结束”,均不合题意。而 break down“失败, 瓦解”,符合题意,故选 A。句意为; 。据新闻报道,逮两个国家的和平会谈失败了,双方没 达成任何协议。” Ⅲ.语法归纳 精通规则 游刃有余 虚拟语气(一) 本单元的语法是虚拟语气,现将其归纳如下: 虚拟语气是一种动词形式,表示说话人的一种愿望、假设、怀疑、猜测、建议等含义.虚 拟语气所表示的含义不是客观存在的事实。 eg: If I were you,I should buy it.如果 我是你,我就买了它。 If I had time.I Would study French.如果我有时间,我会学习 法语的。 If she knew English,she would not ask me for help.如果她懂英语的话,她 不会找我帮忙的。 If you had got up earlier,you COUld have caught the train.如 果你早一点起床,就会赶上火车的。 If it were fine tomorrow,I WOUld go shopping.如 果明天天气好,我就去买东西。 虚拟语气用在状语从句中:虚拟语气最多地用在表示条件的状语从句和表示结果的主句 中。在表示与事实相反的虚拟语气时,动词有三种时态形式,即现在、过去和将来。 条件从句的谓语动词 主句的谓语动词

与现在事实相反 与过去事实相反 与将来事实相反

动词过去式(如果是.be 动词一般用 were) had+过去分词

should/Would+动词原形 should/Wouid+have+过去分词

1.动词过去式 2.should+动词原形 3.were to+动词 should/Wouid+动词原形 原形

特别提醒:(1)有时 if 引导的状语从句可以省略 if,而把从句中的动词 were. had 或 should 移到主语前面。eg: Were she younger,she Would do ft.如果她年轻点儿,她就会干的。 Had he known her address.he Would have gone to visit her. 如果他知道她的地址,他会去看她的。 (2)有时表示虚拟语气的条件从句或者主句都可以省略.而只剩下一个主句或者一个条件 从句。 eg: I could help you.我本来可以帮助你。 If only l had time.我要有时间该多好啊。 Shc should have come to the party.她应该来参加聚会。 (3)虚拟语气中.条件从句的动词动作可以和主句的动词动作时态不一致。 (即:混合时 间虚拟语气)eg: If they had StUdied hard,they_could do it easlly now. 如果他们以前努力学习的话.现在于的就会容易些。 If he had not taken my advice,he wouldn't do it much better Iike this. 如果他不听取我的建议,他就不会干得这样好。 (4)含蓄虚拟条件句:含蓄条件句是指句中没有明显的虚拟条件句,而是利 用其他手段来暗示存在的虚拟条件,如 but for,without。 eg: But for his help,we would not have sutteeded. =If it had not been for his heID,we would not have succeeded. 要不是他帮忙.我们不会成功的。 Without the teacher's help,1 wouldn't have passed the exam. 如果没有老师帮助的话,我考试就会不及格。 考题 1 (2oo5,名校试卷,l 分)--Did you go with them? --No, 1 was very busy, but I would have gone if I A. had been B. hadn't C. wasn't D. was 考题 2 (典型例题) to-day, he would get there by Friday. A. Were he to leave B. If he had left C. Did he to leave D. Had he left 考题 3( 典型例题 分 ) But for Mei Dong, we such a happy life now. A. wouldn't be .living B. won't be living C. couldn't live D. are not able to live 考题 1 点拨:答案为 B。根据 Did you go with them.'?说明事情已过去。暗示的事情 发生时间是过去,所以 If 条件句应用过去完成时态 had+过去分词;再根据语意“如果我不是 很忙的话我会……”故选 B。 句意为: “如果我那时不是很忙的话, 我就会踉他们一起去了。 ” 考题 2 点拨:答案为 A。此题考查省略条件句中的 If’把从句中的助动词 were 提到句首;B、 D 项与 today 构成的条件句结构不一致。 句意为: “他今天动身的话, 星期五就会到达那里。 ” 考题 3 点拨:答案为 A。此题考查 but for 引起的虚拟语气,根据时间 noW,选 A,强调“正 过着幸福的生活”。句意为;“要不是梅冬的话,我们现在不会过着这么幸福的生活。”

IV.专题探究 由点及面 由表及里 专题探究:专题详解: 主要考查的知识点:语境中名词词义的辨别,可数名词和不可数名词的辨别,抽象名词 具体化。在短文改错题中会出现名词单复数变化,单选题常会结合冠词、感叹句等多角度来 考查。重点复习:掌握名词单复数的变化规律以及与相近语法的关系(名词单’复数的使用受 冠词、数词和主谓一致等语法的制约,因此复习名词单复数时,应注意分析名词前的数词、 量词、冠词等修饰语的情况,还应注意主谓一致问题 )。熟悉、区别可数不可数(英语中有些 名词有时为可数名词,而有时又是不可数名词,其区别由各自不同的用法而定,这是名词可 数性用法的难点)。如:work:工作,不可数名词;著作,作品,可数。掌握名词所有格的表 示方法和名词作定语的用法,特别注意 else 的所有格、双重所有格的用法。考题点拨:答案 为 B。from a distance of…,从……的距离。故选 B。 考题 The faces of four famous American presidents on Mount Rushmore can be seen from a of 60 mi-les. A. length B. distance C. way D. space V.考题类型一网打尽 蓦然回首 灯火阑珊 回顾 1 测试考点 10 (典型例题 o understand the gram- mar of the sentence, you must break it into parts. A. down B. up C. off D. out 1.A 点拨:break down 毁掉、分解、分成几部分;break up 打破、打碎;break off 中 断、停止;break out 爆发。按照句意,应是把句子分解成几部分。 回顾 2 测试语法 ( 典型例题 ) If I _ _ plan to d.o any thing I wanted to, ld like to go to Tibet and travel through as much of it as possible. A. would B. could C. had to D. ought to 2.B 点拨 could 表示“能够” ,句意为;如果我能够计划我想做的事情,我想去西藏作尽可 能深入的旅行。用于虚拟句。 回顾 3 测试语法 (典型例题) Mr white didn't show up. A. should have arrived B. should arrive be arriving at 8:30 for the meeting, but be C. should have had arrived D. should

3.A 点拨.本题考查虚拟语气。should have done 表原本该做某事而未做。 Ⅵ.2011 年高考题预测 高瞻远瞩 占尽先机 一、考情预测 年考情预测 预测 1:discouraging 与 dis.couraged 的区别 预测根据: discouraging 与 discouraged 皆可用作形容词, 常作表语或定语。 discouraging 表示“使人灰心的;令人沮丧的”,dis— couraged 表示“灰心的;沮丧的”,二者使用的 语言环境不同。eg:The news was discouraging and we felt discouraged.(这消息令人 沮丧,我们感到沮丧) 命题角度预测: discouraging 和 discouraged 的区别在高考完形填空中出现的几率较大, 考生应清楚考题所提供的语言环境,根据上下文的意思作出正确的合乎题意的选择。

预测 2:辨析:与 break 有关的动词词组 预测根据:动词词组辨析一直是高考命题的一个热点与重点,而与 break 有关的词组辨 析又是其中重要的一部分,在考情预测 年高考中出现的几率很大。 命题角度预测:与 bieak 有关的动词词组辨析在高考单项选择或完形填空中都有可能设 题,具体涉及的词组有:break down(破坏;分解;损坏,破裂,失败等);break up(分解; 解散; 结束等); break out(战争、 火灾、 瘟疫等发生); break into(闯入; 打断); break off(突 然中止;断绝关系)。考生应根据题目提供的语境,在熟知这些词组的基础上,作出正确的选 择。 预测 3:错综虚拟句 预测根据:虚拟语气是高考大纲不严格要求的一部分语法,但在英语这种语言的实际运 用中,虚拟语气是不可缺少的,且在考题中不可避免地要涉及这种语法现象。在虚拟语气中, 错综虚拟句(即条件句与主句所表达的时间出现错综现象)是考生最难驾驭的一部分内容.而 考查时却容易利用到此句式.需要引起考生注意。 命题角度预测:错综虚拟句 eg:If you had given me a hand at that time,1 wouldn't be in trouble now.(如果当时你肯帮我一下,我现在就不会有麻烦了。)在阅读理解中出现 的几率较大。考生必须清楚:错综虚拟句表示主句与从句出现时间上的不一致,皆表示与事 实相反。 预测 4:虚拟语气的条件句中省掉 if 现象 预测根据:虚拟语气的条件句中如果省略 if,则须把条件句中的 were/had/should 移到 主语前,构成部分倒装句。这是一个重要句式,也是高考的考查重点之一。 命题角度预测:虚拟语气的条件句中省掉 if 构成从句部分倒装的语法现象,在单项选择 中设题的可能性大。考生首先要清楚此句式的语法规定,且明白如果条件句中无 were/should/had 时,不可省掉 if。 预测 5:话题预测。 本单元的中心话题是“疾病”.内容涉及艾滋病的常识。艾滋病患者小华的故事、癌症 患者的故事等.语言知识和语言技能的设.计都围绕中心话题设计。高考与之有关的话题可 能在阅读部分出现,因为艾滋病是一个敏感的话题,文章可能会以说明文的形式向我们介绍 艾滋病的一些常识;也可能以记叙的形式讲一个与之有关的故事,以警示读者。处理此类文 章时要读懂作者的意图,切忌用个人的观点代替作者的观点。 二考题预测 [ 备考 1] 测试考点 1 Does he smoke now? --No. i him to give up smoking. A. tried to B. persuaded C. advised D. asked 1.B 点拨根据答语 No,得知“他不再吸烟了” ,所以。我”劝说成功,故选 B。 [备考 2]测试语法 --My car broke down when I was leaving Hong Kong and I had to take a taxi.-, we would have picked you up. A. Had we known it B. We had known it C. If we were known D. We have known it 2.A 点拨:根据题意表示与过去事实相反的虚拟语气,答语中,省略 if。故选 A。 [备考 3]测试语法 He is talking so much about the accident as if he it. A. witnesses B. witnessed C, had witnessed D. should witness 3.c 点拨:考查 as if 从句用虚拟语气。从语意中可得知这是一个假设,表示与过去事实

相反。 [备考 4]测试考点 8 I wish my brother summer. A. passed B. would pass C. had passed the entrance examination last D. will pass

4,C 点拨:考查 wish 的从句用虚拟语气。根据时间 last sum—mef,表示与过去事实相 反。 [备考 5]测试考点 3 --You failed the game yesterday. --Yes, our defeat was due to a lack experience. A. in B. for C. of D. to 5.C 点拨:考查 a lack of“缺乏--.…” 。固定搭配。 [备考 6]测试考点 10 The crowd after the police came over. A. broke down B. broke up C. broke in D. broke out 6.B 点拨:考查动词短语辨析。break down“破坏,拆散,损坏,破裂” ,break in“强行 闯入,插话” ,break out“爆发” ,均不符合题意,而 break up“停止,散开,瓦解” ,符合题意,故 选 B。 [ 备考 7] 测试考点 10 Firemen had to the door to reach the people trapped inside. A. break; down B. break; up C, break; away D. break; off 7.A 点拨:句意为消防人员须破门而人,才能抢救困在屋里 的人。 [备考 8]测试语法 A. didn't fail If you had taken my advice you the exam now. B. hadn't failed C. wouldn't fail D. won't fail

8.C 点拨:本句为虚拟语气。条件句指与过去事实相反的假设,主句却与现在的事实有 关。故选 wouldn't fail。


相关文章:
2011年高考大纲版英语总复习知识点精讲精析与高考试题预测:第二册Unit 7 Living with disease
2011年高考大纲版英语总复习知识点精讲精析与高考试题预测:第二册Unit 7 Living with disease_高中教育_教育专区。2011年高考大纲版英语总复习知识点精讲精析与...
2011年高考大纲版英语总复习知识点精讲精析与高考试题预测:第二册Unit 8 First aid)
2011年高考大纲版英语总复习知识点精讲精析与高考试题预测:第二册Unit 8 First aid)_高中教育_教育专区。2011年高考大纲版英语总复习知识点精讲精析与高考试题...
2011年高考大纲版英语总复习知识点精讲精析与高考试题预测:第二册Unit 11 Scientific achievements)
2011年高考大纲版英语总复习知识点精讲精析与高考试题预测:第二册Unit 11 Scientific achievements)_高中教育_教育专区。2011年高考大纲版英语总复习知识点精讲精析...
2011年高考大纲版英语总复习知识点精讲精析与高考试题预测:第二册Unit 3 Art and architecture
2011年高考大纲版英语总复习知识点精讲精析与高考试题预测:第二册Unit 3 Art and architecture_高中教育_教育专区。2011年高考大纲版英语总复习知识点精讲精析与...
2011年高考大纲版英语总复习知识点精讲精析与高考试题预测:第二册Unit 2 News media)
2011年高考大纲版英语总复习知识点精讲精析与高考试题预测:第二册Unit 2 News media)_高中教育_教育专区。2011年高考大纲版英语总复习知识点精讲精析与高考试题...
2011年高考大纲版英语总复习知识点精讲精析与高考试题预测:Unit 20 Humour
2011年高考大纲版英语总复习知识点精讲精析与高考试题预测:Unit 20 Humour_高中教育_教育专区。2011年高考大纲版英语总复习知识点精讲精析与高考试题预测:Unit 20...
2011年高考大纲版英语总复习知识点精讲精析与高考试题预测:第二册Unit 12 Fact and fantasy)
2011年高考大纲版英语总复习知识点精讲精析与高考试题预测:第二册Unit 12 Fact and fantasy)_高中教育_教育专区。2011年高考大纲版英语总复习知识点精讲精析与...
2011年高考大纲版英语总复习知识点精讲精析与高考试题预测:第二册Unit 10 Frightening nature
2011年高考大纲版英语总复习知识点精讲精析与高考试题预测:第二册Unit 10 Frightening nature_高中教育_教育专区。2011年高考大纲版英语总复习知识点精讲精析与高考...
2011年高考大纲版英语总复习知识点精讲精析与高考试题预测:第二册Unit 3 Art and architecture)
2011年高考大纲版英语总复习知识点精讲精析与高考试题预测:第二册Unit 3 Art and architecture)_高中教育_教育专区。2011年高考大纲版英语总复习知识点精讲精析与...
2011年高考大纲版英语总复习知识点精讲精析与高考试题预测:第二册Unit 14 Freedom fighters
2011年高考大纲版英语总复习知识点精讲精析与高考试题预测:第二册Unit 14 ...此题考查 live on …“以 为生”和 mcake one a living by doing…“通过...
更多相关标签: