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2014届上海市静安区、杨浦区、宝山区、青浦区高三二模语文试卷及答案(官方版)


2013 学年第二学期静杨青宝四区联考
高三年级语文学科质量监控测试试卷
考生注意 1.本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题与答题要求,所有答题必须写在答题纸上, 做在试卷上一律不得分。 2.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应注意,不能错位。 3.考试时间 150 分钟。试卷满分 150 分。

一 阅读(80 分)
(一)阅读下文,完成 1—6 题。(17 分) 怎样读中国书 ①今天读中国古书确有一层新的困难,是古人没有的:我们从小受教育,已浸润在现代 (主要是西方)的概念之中。例如原有的经、史、子、集的旧分类(可以《四库全书总目提要》 为标准)早已为新的(也就是西方的)学科分类所取代。 。 ②我们今天读中国书最怕的是把西方的观念来穿凿附会,其结果是非驴非马 ,制造笑柄。 .... ③我希望青年朋友有志于读古书的,最好是尽量先从中国旧传统中去求了解,不要急于 用西方观念作新解。中西会通是成学之后,有了把握,才能尝试的事。即使你同时读《论语》 和柏拉图的对话,也只能分别去了解其在原有文化系统中的相传旧义,不能马上想?合二为 一? 。 ④我可以负责地说一句:20 世纪以来,中国学人有关中国学术的著作,其最有价值的都 是最少以西方观念作比附的。如果治中国史者先有外国框框,则势必不能细心体会中国史籍 的?本意? ,而是把它当报纸一样的翻检,从字面上找自己所需要的东西。 ⑤?好学深思,心知其意?是每一个真正读书人所必须力求达到的最高阶段。读书的第 一义是尽量求得客观的认识,不是为了炫耀自己的?创造力? ,能?发前人所未发? 。其实今 天中文世界里的有些?新见解? ,戳穿了不过是捡来一两个外国新名词在那里乱翻花样,不但 在中国书中缺乏根据,而且也不合西方原文的脉络。 ⑥中国自唐代韩愈以来,便主张?读书必先识字? 。中国文字表面上古今不异,但两三千 年演变下来,同一名词已有各时代的不同涵义,所以没有训诂的基础知识,是看不懂古书的。 西方书也是一样。不精通德文、法文而从第二手的英文著作中得来的有关欧洲大陆的思想观 念,是完全不可靠的。 ⑦中国知识界似乎还没有完全摆脱殖民地的心态,一切以西方的观念为最后依据。甚至 ?反西方?的思想也还是来自西方,如?依赖理论? 、如?批判学说? 、如?解构?之类。所以 特别是这十几年来,只要西方思想界稍有风吹草动(主要还是从美国转贩的) ,便有一批中国 知识分子兴风作浪一番,而且立即用之于中国书的解读上面,这不是中西会通,而是随着外 国调子起舞,像被人牵着线的傀儡一样,青年朋友们如果不幸而入此魔道,则从此便断送了 自己的学问前途。

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⑧美国是一个市场取向的社会,不变点新花样、新产品,便没有销路。学术界受此影响, 因此也往往在旧东西上动点手脚,当作新创造品来推销,尤以人文社会科学为然。不过大体 而言,美国学术界还能维持一种实学的传统,不为新推销术所动。今年 5 月底,我到哈佛大 学参加了一次审查中国现代史长期聘任的专案会议。其中有一位候选者首先被历史系除名, 不加考虑。因为据听过演讲的教授报告,这位候选者在一小时之内用了一百二十次以上 ?discourse?这个流行名词。哈佛历史系的人断定这位学人太过浅薄,是不能指导研究生作切 实的文献研究的。我听了这番话,感触很深,觉得西方史学界毕竟还有严格的水准,他们还 是要求研究生平平实实地去读书的。 ⑨这其实也是中国自古相传的读书传统,一直到 30 年代都保持未变。据我所知,日本汉 学界大致也还维持着这一朴实的作风。我在美国三十多年中,曾看见了无数次所谓?新思潮? 的兴起和衰灭,真是?眼看他起高楼,眼看他楼塌了? 。我希望中国知识界至少有少数?读书 种子? ,能维持着认真读中国书的传统,彻底克服殖民地的心理。至于大多数人将为时代风气 席卷而去,大概已是无可奈何的事。 ⑩但是我决不是要提倡任何狭隘的?中国本土?的观点,盲目排外和盲目崇外都是不正 常的心态。只有?温故?才能?知新? ,只有?推陈?才能?出新? ; ?旧书不厌百回读,熟读 深思子自知? ,这是颠扑不破的关于读书的道理。 1.第②段中“非驴非马”在文中的意思是指__________。(2 分) 2.把下列语句组织起来填入第①段方框中,语意连贯的一项是( )(3 分) ①但有些则是西方文化传统中特有的概念,在中国找不到相当的东西 ②人类的文化和思想在大端上本多相通的地方 ③更有许多中国文化中的特殊的观念,在西方也完全不见踪迹 ④因此有些西方概念可以很自然地引入中国学术传统之中 A.②④①③ C.①③④② B.②①③④ D.③①②④

3.读古书“不要急于用西方观念作新解” ,其理由最不恰当的一项是( )(3 分) A.有关中国学术最有价值的著作都最少以西方观念作比附。 B.中文学界有些“新见解” ,在中西方书籍中都缺乏依据。 C.中国文字表面无异,但同一名词各时代有着的不同涵义。 D.将西方新思潮立即用之于中国书的解读会断送学问前途。 4.第⑧段列举一位候选者被历史系除名的事例的作用是__________。(2 分) 5.分析本文的写作意图。(3 分) 6.评析文章最后一段的说理特色。(4 分)

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(二)阅读下文,完成 7—12 题。(21 分) 磨坊目击记 张承志 ①我在那一年的目击,使得我患了沉重的心病。 ②黄河从一个拐弯处巡游而来,威风凛凛,磨坊就在拐弯下面的一个崖坎上。它的木轮 巨扇插在浊黄的泥水里,喑哑地吱嘎响着,溅起浓褐的浪头和水雾。不知从哪里运来了一截 千年老桧,把它凿成了磨轮的轴。嵌进大轴里的每根斜撑,像车轮的辐条,都是一棵笔直的 松树。工匠为了不伤木头元气,刻意留下树皮枝杈,这木轮就随着水势,缓缓地、颂歌般地 在半空转动,转动,缓慢沉重,无止无休,像一个图腾 ,如一个符咒。 .. ③我画得不好,但画轮廓不难。费力气的,是怎么对付那凶恶翻卷、滚滚泄下的黄河。 速写强使我仔细观察。我看见在水面上的木头,不论木造的磨坊或是矗立的磨扇,都被厚厚 的水碱裹住,呈着湿漉漉的一种白绿或者黑黄。第一次,就在我的速写画完的那一天,咯轧 转过的木轮上,突然断了一根条。它从大轴上剥离的时候,好像落下了一个烂果,也像滚沸 的汤里,一根煮烂脱离的骨头。根本没有动静;它只是轻微地、呻吟般哼了一声,如今忆起 是好比低沉的叹息,它先是悄悄地从高高天空上栽了下来,直到溅入水里,才轰然在浊浪上 扬起爆炸般的声音。河面上一下站立起两道水墙,半是泥巴半是透明,冲腾的水雾久久不散, 染黄了尖梢的树叶。顺流而下的三株巨木,正巧挡住几堆难画的浪花——我刷刷几笔,第一 张速写于是画成。 ④第二次我带来的是油彩。可是磨坊已经毫无原木的本色,它在落日残辉之下,呈着一 抹铁锈的斑驳。突兀一眼瞥去,磨坊如一个不祥的黑架子,准备好的土黄与赭石,都用不上 了。 ⑤河水猛烈地冲撞着,咬住一般摇撼着半颓的磨扇。磨坊这一刻是一头绝望的骆驼,它 死不躺倒,亡期还在以后。原木劈成的辐条般的放射线,只剩下斜斜的几根,左一根右一条 勉强支撑着。那个缺牙断齿的巨大轮扇,这一回它不是一个圆,而是几块碎了的半扇,互不 相干地嵌在千年老桧树凿成的大轴上。我呆傻地痴痴望着。这么画,究竟要画一个什么?已经 没有浑圆磨轮、古朴木屋。对着峡口望去,几片庞大的扇面。宽窄不均,直插半空。每当被 水流猛撞,就危险地一歪,接着就向前一栽,一歪,一倒,朝着水面跌倒移动。背后的天空 是一派血红。油彩几下就涂抹出一个黑框子。它活像一座歪着一个劲地往一边倒的黑牢。我 一发怒把它丢进了河里,盘算以后下力气重画。 ⑥最后一次去磨坊,是在去年的七月初。磨坊的风情,当然不止我一人留意。它已然被 当?产品?推销,计划挤入全国旅游百强。火锅厅、小旅社盖了半山沟,红漆在峭壁上刷着 大标语,到处是?最后的磨坊?的广告,甚至有一处写的是?磨坊之死? 。 ⑦在这个月份,河床里突然涌进自融雪以来就蓄积不止的汛水,一条河都洪水猛涨,水 温冰冽。从遥远的昆仑山,以及所有冻土冰川奔流而至的河水,七月进峡,陡然暴涨,攻打 这座建在下游的磨坊。破旗碎扇的磨坊,一瞬间落入劫难,瀑布宛如炮弹,对准了它狠砸猛 轰。我蘸了些调色油,正想画溜光的碱垢——那时分瞥见一道新鲜的裂缝。桧木上有一道伤 口,正静静地绽开。狂怒的水,涩塞了或吞没了开裂的声响。在我的目击之下,它正一寸一 寸地、无声无息地、微微颤动着劈成两半,露出桧木的淡黄本色。裂缝和嵌着松树的凿口, 慢慢酥碎了。力的平衡一瞬崩溃,一片轮扇栽翻水里。但是没有溅起大浪,翻滚的河水,淹 没了浪头。尚还没有转上轮顶的磨扇,那一刻如迟疑般,停在了半空,先静了一会儿,然后 凭空加力,颓然后仰,一下子散了架! ⑧磨坊的木屋被一根巨木砸个正着,不吭声地坍塌了半边。碎木、石块、土坯都哗哗倾 入洪水,被疯狂的怒涛接住,一抱即席卷而去。每一根垮塌下来的木头,都在我眼睑里爆皮 裂骨,断成碎段。每一颗朽烂腐蚀的铁钉,都在我的凝视中炸跳爆出,化为齑粉。失去了磨 扇遮挡以后,天空放晴了,露出紫红的太阳,恐怖至极。剩下的残扇,如可笑的羽翅,倒垂
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着粘在轮轴上,在水流中横七竖八。随即,它们一根根被拆卸,并撕扯一样把轴上的木头扯 下。桧木的巨轴终于瓦解了,磨坊的最后,如刀子宰割的一个羸羊骨架。此刻时辰已到,最 后的进程已然开始,它清晰且悲哀,像一场廉价的电影。 ⑨水更加升涨恣溢,一直淹到我的脚下。踩着的石崖一阵工夫就塌了,我的那张见鬼的 画,连同画架子一块,霎时被水卷走,瞬间无影无踪。——以上就是我对磨坊的回忆。它能 算一篇写生笔记么?曾三次专心命笔,只落下最初的一幅。 ⑩我还是挺喜欢这幅速写。画得不像,可是它能让我触景生情。在我心里铭记的磨坊, 连同它的山河人民,确实是美好的。 (原载《人民文学》2010 年 5 期,有删节) 7.第②段中“图腾”的含意是 。 (2 分) 8.下列对文中关于磨坊写生的概述和分析不正确的一项是( ) (3 分) A.第一次速写抓住磨坊轮廓,描摹浪花冲刷下的磨坊和磨扇的细节,勾勒出磨坊特点。 B.第二次用油彩表现磨坊,但磨坊太破旧没有颜色,作者没有能力绘出磨坊精神内核。 C.最后一次去磨坊,磨坊已成旅游商品,磨扇散架,磨坊垮塌,作者的画也被水卷走。 D.文章以富有表现力的文字,为我们刻画了鲜明的磨坊形象,产生了摄人心魄的力量。 9.第⑤、⑧两段描写太阳由“血红”变“紫红” ,这样写的作用是 。 (4 分) 10.第⑧段画浪线句运用比喻修辞的表达效果是 。 (3 分) 11.联系全文,解释第①段作者“患了沉重的心病”的原因。 (3 分) 12.本文叙述三次画磨坊的经过,标题却是“磨坊目击记” ,请从内容角度赏析标题。 (6 分) (三)默写。(6 分)【任选 6 空,超过 6 空,按前 6 空评分】 13. (1)熊咆龙吟殷岩泉, (2)饭疏食,饮水, (3)满地黄花堆积,憔悴损, (4)于其身也, (5) (6) (8) ,惑矣。 ?烟波江上使人愁。 ,两山排闼送青来。 。 (李白《梦游天姥吟留别》 ) ,乐亦在其中矣。( 《论语》七则) ? (李清照《声声慢》 ) (韩愈《师说》 ) (崔颢《黄鹤楼》 ) (王安石《书湖阴先生壁》 )

(7)蓬生麻中,不扶而直; ,惟别而已矣。

,与之俱黑。 (荀况《荀子·劝学》 ) (江淹《别赋》 )

(四)阅读下面的作品,完成第 14—16 题。(8 分) 山馆 (宋)余靖 野馆萧条晚,凭轩对竹扉。 树藏秋色老,禽带夕阳归。 ① 远岫穿云翠,畲田 得雨肥。 渊明谁送酒?残菊绕墙飞。
[注解]①畲(shē)田:焚烧田里的草木,用草木灰做肥料的田地。

14.这首诗对仗最工整的一联是( A.首联 B.颔联 C.颈联

) (1 分) D.尾联 ) (3 分)

15.下列有关本诗的理解、分析错误的一项是(

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A.首联交待了时间、地点,由“对竹扉”引出所见之景。 B.颈联中“穿云翠”形象地写出了山的高峻、草木葱郁。 C.中间两联的景物描写远近结合,动静交织,情景交融。 D.尾联借用陶渊明的典故,表达对田园生活的向往之情。 16.颔联中“老”字用得别具特色,请作简要赏析。 (4 分) (五)阅读下文,完成 17—21 题。(16 分) 一壶先生 传


(清)戴名世

①一壶先生者,不知其姓名,亦不知何许人。衣破衣,戴角巾,佯狂自放 。尝往来登莱 .. 之间,爱劳山山水,辄居数载去。久之,复来,其踪迹皆不可得而知也。好饮酒,每行以酒 壶自随,故人称之曰?一壶先生? 。 ②知之者,饮 以酒,留宿其家,间一读书,唏嘘流涕而罢,往往不能竟读也。与即墨黄 . 生、莱阳李生者善。两生知其非常人,皆敬事之。或就先生宿,或延先生至其家。然先生对 此两生,每瞠目无语,辄曰: ?行酒来,余与生痛饮。 ?两生度其胸中,有不平之思,而外自 放于酒。尝从容叩 之,不答。 . ③一日,李生乘马山行,望见桃花数十株盛开,临深溪,一人独坐树下。心度之曰: ?其 一壶先生乎??比至,果先生也。方提壶饮酒,下马与先生同饮,醉而别去。先生踪迹既无 定,或久留之乃去,去不知所之,已而又来。康熙二十一年,去即墨久矣,忽又来,居一僧 舍。其素所与往来者视之见其容貌憔悴神气惝恍。问其所自来,不答。每夜中,放声哭,哭 竟夜,阅数日,竟自缢死。 ④赞曰: ?一壶先生,其殆 补锅匠、雪庵和尚 之流亚欤!吾闻其虽行道,而酒酣大呼, . 俯仰天地,其气犹壮也。忽悲愤死,一瞑而万世不视,其故何哉??李生曰: ?先生卒时,年 垂七十。 ?
[注释]①一壶先生:明末人,明亡后避世。 ②补锅匠、雪庵和尚:两人皆明末清初隐士。


17.写出下列加点词语在句中的意思。 (4 分) ①佯狂自放 ( .. ③尝从容叩 之( . A.不知其 姓名 . B.每行以 酒壶自随 . C.或久留之,乃 去 . D.醉而 别去 . ) ) ②饮 以酒( . ④其殆 补锅匠( . ) ) ) 。 (2 分)

18. 下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是(

其 一壶先生乎 . 方其系燕父子以 组,函梁君臣之首 . 今其智乃 反不能及 . 吾闻其虽行道,而 酒酣大呼 .

19.将下列句子译成现代汉语。 (5 分) (1)间一读书,唏嘘流涕而罢,往往不能竟读也。 (3 分) (2)每夜中,放声哭,哭竟夜,阅数日,竟自缢死。 (2 分) 20.给第③段画浪线句中应有两处停顿,请用“/”加以标注。 (2 分) 其 素 所 与 往 来 者 视 之 见 其 容 貌 憔 悴 神 气 惝 恍。 21.概括“一壶先生”的主要形象特点。 (3 分)

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(六)阅读下文,完成 22—26 题。(12 分) ①牡丹得王于群花,予初不服是论,谓其色其香,去芍药有几?择其绝胜者与角雌雄, 正未知鹿死谁手。及睹《事物纪原》 ,谓武后冬月游后苑,花俱开而牡丹独迟,遂贬洛阳,因 大悟曰: ?强项若此,得贬固宜,然不加九五之尊,奚洗八千之辱乎?? (韩诗?夕贬潮阳路 八千? 。 )物生有候,葭动以时,苟非其时,虽十尧不能冬生一穗;后系人主,可强鸡人使昼 鸣乎?如其有识,当尽贬诸卉而独崇牡丹。花王之封,允宜肇于此日,惜其所见不逮,而且 倒行逆施。诚哉!其为武后也。 ②予自秦之巩昌,载牡丹十数本而归,同人嘲予以诗,有?群芳应怪人情热,千里趋迎 富贵花?之句。予曰: ?彼以守拙得贬,予载之归,是趋冷非趋热也。 ?兹得此论,更发明矣。 艺植之法,载于名人谱帙者,纤发无遗,予倘及之,又是拾人牙后矣。但有吃紧一着,花谱 偶载而未之悉者,请畅言之。是花皆有正面,有反面,有侧面。正面宜向阳,此种花通义也。 然他种犹能委曲,独牡丹不肯通融,处以南面则生,俾之他向则死,此其肮脏不回之本性, 人主不能屈之,谁能屈之? ③予尝执此语同人,有迂其说者。予曰: ?匪特士民之家,即以帝王之尊,欲植此花,亦 不能不循此例。 ?同人诘予曰: ?有所本乎??予曰: ?有本。吾家太白诗云: ‘名花倾国两相 欢, 常得君王带笑看。 解释春风无限恨, 沉香亭北倚栏杆。 ’ 倚栏杆者向北, 则花非南面而何?? 同人笑而是之。斯言得无定论? (选自李渔《闲情偶记》 ) 22.第①段开头写作者对“牡丹得王于群花”存疑,其作用是 。 (2 分) 23.对第①段画线句理解正确的一项( ) (3 分) A.植物生长有一定的时令,只要不在这时候,虽然有十个尧帝,也不能长出一枝冬穗。 B.植物生长有一定的时令,苟且于一时,即使有十个尧帝,冬天也不能长出一枝麦穗。 C.植物生长要等待时机,随便违背它,即使十个尧那样的圣贤,冬天也没有一枝麦穗。 D.植物生长有一定时令,如违背它,即使十个尧那样的圣贤,冬天也长不出一枝麦穗。 24.第③段“予曰: ‘有本’ ”中的“本”指 。 (用自己的话回答) (2 分) 25.简述作者在文中对武后的态度。 (3 分) 26.概括本文的主旨。 (2 分)

二 写作(70 分)
27.阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于 800 字的文章。 野地里的树,生机勃勃,但是由它自由生长,最后可能成为一堆劈柴。公园里的树,几 经修剪之后看上去赏心悦目,但是可能就缺少了个性和活力。

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高三语文参考答案
(一)怎样读中国书(17 分) 1.既不符合中国书的本意,也不符合西方学术原文的意思。 (2 分。两层意思各 1 分) 2.A(3 分) 3.C(3 分) 4.美国学术界基本上还能维持一种实学的传统,不为市场取向所动(西方史学界还是有 着严格的学术要求) 。(2 分) 5.(3 分)(1)中国知识界存在着一切以西方的观念为最后依据的现象。 (2)希望有志于 读古书的中国青年能维持着认真读中国书的传统。 (答对一点 2 分,答对两点 3 分) 6.(4 分)首先,作者在批评崇外的学术研究心理之后,表明自己的观点并非出于狭隘的排 外心理,这是对本文观点的补充,使立论更加公允、全面。 (2 分)接着,作者从新与旧的辩 证关系角度,进一步说明旧书应熟读精思的道理,使论述富有思辨而又深刻。 (2 分) (二)磨坊目击记(21 分) 7. (2 分)神圣而令人敬畏的崇拜对象。[“神圣”或“敬畏” (1 分) “崇拜对象” (1 分)] 8. (3 分)B(不只是磨坊没有颜色,也不只是作者没有能力,更是因为走向衰落的磨坊 让作者无从下笔) 9.(4 分) “血红”渲染了苍凉的气氛,而“紫红”渲染了恐怖的气氛, (2 分)写出了磨 坊从破败不堪到垮塌的变化,寄予了作者对破败磨坊的伤感之情与磨坊最后倒塌后的悲哀绝 望之情。 (2 分) 10.(3 分)将磨坊坍塌情形比作一场廉价的电影(1 分) ,使磨坊原本高大形象与其不堪 的结局形成强烈反差(1 分) ,突出了磨坊命运的悲剧性(突出作者内心的悲哀) (1 分) 。 11.(3 分)磨坊代表了中国传统文化,作者因传统文化的衰落而伤痛。 (答对一点得 2 分, 答对两点得 3 分) 12.(6 分)与“三次画磨坊”相比, “磨坊目击记”更突出了磨坊这一写作对象。 (2 分) “目击”表明是作者的亲眼目睹,强调了事件的真实感(作者是见证人) ; (2 分)表现了作者 对象征中国传统文化的磨坊命运的深切关注。 (2 分) (三)默写(6 分) 13.(1)栗深林兮惊层巅 (2)曲肱而枕之 (3)如今有谁堪摘 (4)则耻师焉 (5) 日暮乡关何处是 (6)一水护田将绿绕 (7)白沙在涅 (8)黯然销魂者 (四)山馆(8 分) 14.C(1 分) 15.D(3 分) 16.首先“老”字写出了秋天傍晚时分树色的晦暗、苍老。其次暗示作者的年老、衰老。 一个“老”字,情景交融,既写景又传情,景凄凉人孤寂、哀伤。 (4 分) (五)一壶先生传(16 分) 17.①自我放逸(自我放纵) ;②给??酒喝;③问;④大概。 (4 分) 18.B(2 分)

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19. (5 分) (1)有时候一读书, (就)唏嘘流泪而停下,常常不能读完。 (3 分。得分点: “间” “涕” “竟” ) (2)每到晚上,他(一壶先生)放声痛哭,整夜哭泣,过了几天,最终自 缢而死。 (2 分。得分点:省略、 “阅” 。 ) 20.其素所与往来者视之/见其容貌憔悴/神气惝恍。 (2 分) 21.好饮酒 ;爱好山水;忠于明朝(爱国) 。 (3 分) (六)牡丹(12 分) 22.为下文“大悟”作铺垫(答“先抑后扬”也可) ;使文势跌宕起伏,更能吸引读者。 (2 分) 23.D(3 分) 24.李白诗中“亭北倚栏杆” ; (1 分)以人倚亭北,说明牡丹面南,佐证作者的观点。 (1 分) (共 2 分) 25.作者否定武后。不仅否定她对牡丹不识和贬迁,还暗含了对她对于有独立个性、正直 不阿之士的排斥的批判。 (3 分) 26.借牡丹比百花迟开、向南而生的特征,赞美不媚权贵(卓尔不群) 、独立坚守的精神品 质。 (2 分)

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