当前位置:首页 >> 其它课程 >>

中小学教师信息技术培训目标与模式探讨


中小学教师信息技术培训目标与模式探讨 摘要:随着社会发展,教育体制的改革,以前呆板的教学模式 已经远不能适应现在教学的要求,许多有条件的地方已经把数字化 的多媒体教育工具引入了课堂,数字化的教学利用多媒体软件把往 日呆板的黑板变为生动的影像,从而提高教学的实效性。可以说数 字化已成为一种未来教学的趋势。而数字化的教学模式在广泛的推 广起来之前,我们面临的一个首要而迫切的任务,那就

是必须提高 教师的信息素质。 关键词:信息素质教育培训 所谓教师的信息素质,是指教师在基于信息传递的教学实践基础 上,根据社会信息环境的发展要求,所需要形成的对信息活动的态 度,对信息进行检索、获取、分析、处理,利用信息解决教育教学 及生活实际问题的能力。 一、教师的信息素质的培养目标: 1.信息情感意识 信息情感意识是指教师在信息活动中的感觉、知觉、情感和意志 等心理品质,具体表现为对信息是否具有特殊的、敏锐的感受能力 和持久的注意力。 2.基本的信息科学技术知识 信息科学技术知识,是指教师对信息学的基本知识的了解,以及 对信息源以及信息工具方面的知识的掌握。这些知识包括三个方面 的具体内容:一是掌握信息科学技术的基本原理,二是熟悉信息科 学技术的发展史,了解信息技术发展的趋势;三是掌握现代信息技 术基本操作技能:能够熟练使用各种信息技术硬件和常用软件的使 用方法,掌握网上资源的搜集方法。 3.信息法律道德 信息法律道德是指教师在信息的获取、使用、创造和传播过程中 应遵守一定的法律规范。比如,不得利用信息危害社会或侵害他人 的合法权益,不得向他人传递不良信息等。作为信息时代的教师, 若没有信息道德修养,不仅不能维护信息社会信息系统的安全性, 而且也不可能培养学生的信息法律道德。 4.高效地获取信息与处理信息的能力 信息能力是教师有效地利用信息设备和信息资源获取信息、加工 处理信息以及创造信息的能力。这些能力概括起来包括三个方面: 一是信息系统的基本操作能力;二是各种软件的使用能力;三是教 育信息资源的开发与利用能力;四是能够通过校园网和 internet 扩宽协作范围、充分运用信息技术工具进行学科知识的学习和研究 的能力。 5.数字化教学技能 数字化教学,是指学习者在利用多媒体计算机、网络技术、人工 智能技术等构成的数字化的教学环境中,遵循现代教育理论和规 律,既把课程内容进行数字化综合处理,又将教育教学信息资源, 网络共享的数字化教学资源,融合到课程教学过程中。教师充分驾 驭信息技术工具,采用多种现代化的数字信息检索和获取方式,以 数字化教学模式培养具有创新意识和创新能力的复合型人才的教 学活动。数字化教学要求教师必须具备良好的数字化信息技术教学 技能,具体内容包括以下几个方面: (1)教学资源的使用和开发能力 在数字化教学中,静态的书本教材转变为由声音、图像、图形、 文本及动画相结合的互动式教材。课程内容均以数字化的形式呈 现,其知识的网状结构及超文本性和多路径的随机交互性提高了教 学信息获取的效率和质量。这就要求教师必须掌握文字录入技术, 掌握教学图像、图形、视频、音频、动画等数字化处理的方法和技 巧;学会在数字信息资源中检索与选取自己写作所需要的信息材 料,并能进行信息资源的重组。 (2)课程整合和备课能力 在新世纪数字化教学中,教师需要根据自己的教学对象的特点, 选择数字化教学信息资源,充分地将信息技术与学科课程进行整 合,创建数字化的教学环境。这就要求教师必须能够根据学习者的 课程学习内容,利用多媒体集成工具,将课程教学内容以多媒体、 超文本、友好

相关文章:
教师信息技术能力提升研修日志
2015 年“国培计划”——中小学教 师信息技术应用...这次培训为全 县乃至全国教师搭建了相互学习,相互...所以这种教学必然要打破传统的传授式的教 学模式, ...
中小学教师信息技术应用能力提升工程 个人研修计划
中小学教师信息技术应用能力提升工程 个人研修计划_教学计划_教学研究_教育专区。2016年中小学教师信息技术能力提升工程培训 个人研修计划 ...
中小学教师信息技术应用能力提升培训项目个人研修计划
中小学教师信息技术应用能力提升培训项目 个人研修计划我现在在信息技术方面还处在学习和探索中,平时在具体的课堂教 学也是偶尔利用多媒体课件来开展教学,一是受学校...
我的中小学教师信息技术应用能力提升工程培训研修计划
我的中小学教师信息技术应用能力提升工程培 训研修计划一、自我分析和环境分析 我现在在信息技术方面还处在学习和探索中, 平时在具体的课堂 教学也是偶尔利用多媒体...
中小学教师信息技术培训体系的问题及构建
国内中小 学教师信息技术培训工作也开始从最初的尝试摸索逐步走入理论探讨和科学...培训工作中仍然存在着一些问题及不足,主要表现在: 1.1 培训目标比较模糊 培训...
2015年小学教师信息技术培训计划
2015年小学教师信息技术培训计划_教学计划_教学研究_教育专区。2015—2016 学年度教师信息技术培训计划一、指导思想 以基础教育课程改革纲要为指针,以加强教师职业道德...
中小学教师的信息技术应用培训探讨
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 中小学教师信息技术应用培训探讨 作者:罗以强 来源:《读与写· 教育教学版》2015 年第 06 期 摘要:发达国家在教育...
中小学教师信息技术提升工程培训研修计划
中小学教师信息技术提升工程培训研修计划_教学计划_教学研究_教育专区。自我分析:根据测评结果,我觉得我有一定的信息技术能力,但只是一些基本的,没有专业的知识,对...
2015年信息技术能力提升教师培训个人研修计划
2015年信息技术能力提升教师培训个人研修计划_教学案例/设计_教学研究_教育专区。...个人研修计划姓名 学校 教龄 任教学科年级 1.提高自己对信息技术应用在教学中...
更多相关标签:
中小学教学培养目标 | 我国中小学培养目标 | 中小学培养目标 | 中小学教育目标 | 中小学德育目标 | 中小学学生培养目标 | 中小学目标考核验收 | 中小学创客教育 目标 |