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《制作封面和封底》教学课件


课堂导入
封 面

正 文

文 集

卷首语

目 录 封底

课堂导入

同学们认为,封面对于一本书或一本杂志有 什么意义呢?

正如日本装帧设计师杉浦康平有 这么一个很好的比喻:“一本书就像 一个人,而封面则相当于人的脸,

书 的大致内容、品位高低,可以从封面 设计的风格上基本反映出来。” 因此, 好的封面能给读者以美的享受,激发 读者阅读该书的欲望,是读者与书籍 联系的桥梁。

延安新区第一中学





自主学习

自主学习P83-84封面的组成,认真思考以下 三个问题: 1.一本书(杂志)的封面和封底一般包括哪 些要素? 2.这些要素在Word中如何实现?

思考1:一本书(杂志)的封面(封底)一般包括哪几个要素?

思考1:一本书(杂志)的封面(封底)一般包括哪几个要素?
装饰图案

图 片
书 名 作 者 出版社 背 景 条形码 定 价 背 景 图 片

封面欣赏

思考2:封面、封底中的要素在Word中如何实现?

思考:封面设计怎样实现?
中学生作文选

1、设置背景 2、插入图片

3、在文本框中输入和 美化文字(标题文字要大、
醒目。)

生命的

拔节

4、自选图形
你会做的是:……?

我自信 我骄傲 我成功 我欢笑

青春文学出版社

演示: 自选图形的制作

拓展: 自选图形的使用……

下面是同学们发挥自己创造力的时 间了,请同学们根据自己的设计创作精 美的个性化封面。不过,大家在制作的 过程中千万别忘了遵循以下几点原则, 这也是我们封面的评价标准。 评价标准: (1)布局合理,符合封面设计要求。 (2)色彩协调,突出主题。 (3)装饰图案大方、美观。 (4)文字设计能体现作文选的风格。 (5)作品有个性、有创新

大显身手:
任务一:基本设计师 根据老师的讲解,模仿书上的 步骤做封面 任务二:高级设计师 请你自主设计一本作文选的封 面。
(每3人一组,任选一任务)

展示作品

课堂小结

1.请同学用最简洁的一句话或一个词概括自己
本堂课的感受。 2.本节课我们通过设置背景,插入艺术字、文 本框、自选图形,设置文本框和自选图形格式、叠

放次序等,初步完成了自己杂志的封面制作任务。
很多同学做得非常好,也有同学遇到了一些困难,

希望同学们能对作品进行适当的修改,让作品更加
完善。


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