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江苏省淮安市涟水县第一中学高中语文 人类基因组计划及其意义导学案 苏教版必修5


江苏省淮安市涟水县第一中学高中语文 人类基因组计划及其意义导学案 苏教版必修 5

1.字音 (1)给加点的字注音 ①参与 ( ) ②框 架( . . ④核苷 酸( ) ⑤网络 ( . . (2)给多音字注音 ?差异? ? ? . ① ? ?差 劲? ? ? .
?与会? ? ? . ④? ?休戚与 共? ? ? . ?症结? ? ? . ⑤? ?

下药? ? ?对症 .

) )

③和谐 ( ) . ⑥胰 岛素( ) .
?规模? ? . ② ? ?模 样? ? .

? ?

?协调? ? . ③ ? ?调 换? ? .

? ?

2.辨 形组词 ? ?苷 (1) ? ?甙 ?
? ?怂 (4)? ?耸 ?

? ?诞 (2) ? ?涎 ?

? ?辜 (3) ? ?幸 ?

3. 词语释义 (1)双刃剑: (2)无米之炊: (3)耸人听闻: (4 )对症下药: (5)无所适从: (6)防患于未然: 4.近义词辨析 (1)厚望 希望 厚望:名词,深切的期望。 希望:动词,盼着所想的成为现实;名词,愿望,也指能使愿望变成现实的人或事物。 例句:①秦始皇曾 4 次巡视六国故地,其中 3 次都会见了徐福等方士以求长生不死之药,甚至 派徐福率领 3 000 童男童女赴东海神山求药。正是这种长生不死的______,一定程度上延迟了秦始 皇立后的进程。 ②既有远大理想又能脚踏实地的知识青年是祖国富强的______所在。 (2)尊严 尊重 尊严:名词,崇高庄严的地位、身份、人格等。 尊重:动词,敬重,维护别人的尊严;或重视,认真对待。形容词,言行庄重,不轻浮。 例句:①______别人就是______自己。 ②祖国的______高于一切,我们必须坚决捍卫国家的主权和领土的完整。

一、整体感知 1.找出每一自然段的关键词语,在横线上填上相关内容。
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第 1 段:重大工程,科学计划; 第 2 段:具体目标,基础; 第 3 段:意义; 第 4 段:__________; 第 5 段:__________; 第 6 段:__________________,________; 第 7 段:________; 第 8 段:________; 第 9 段:________; 第 10 段:________; 第 11 段:冲击; 第 12 段:共同的基因组,保护,平等; 第 13 段:共同财富与遗产; 第 14 段:隐私; 第 15 段:自然进化的产物; 第 16 段:知情权; 第 17 段:非和平使用的可能性; 第 18 段:____________。 2.捕捉上题筛选出来的重要信息,认真整合,形成对于“人类基因组计划”这一说明对象的综 合理解,串联成一段话。

二、深层探究 3.文中说到“人类基因组计划”有“自然科学的‘双刃剑’性质”,那么这句话对于文本来说 有什么作用?为什么?

三、技法迁移 剖析说明对象,把握总分结构 [文本回顾] 本文写法上主要就是抓住说明对象,分条剖析,逐项说明,形成条分缕析的总分 结构。 [技法点拨] 总分结构又叫“金字塔结构”,这种方法中的“总”是文章内容的总体概括,出 现在文章的首或尾;“分”是文章内容的具体展开,它实际上是文章的主体部分。 一篇文章在总体布局上,可以先总后分,也可以先分后总,还可以先总后分再总,它们通常都 称作“总分结构”。 “总分结构”是组织文章常用且有效的方法,它既能使文章富于条理,又能使文 章的中心更为 鲜明突出。 运用“总分结构法”时,要注意:首先 ,要注意“总”与“分”之间一定要有联系,即“总” 是对“分”的概括,是“略”;“分”是对“总”的扩展,是“详”,二者在本质上有着一致性。 其次,文章主体部分的分写,不是纵式结构关系,就是横式结构关系。因此,在谋篇布局时,就必 须综合地运用纵式结构法、横式结构法和总分结构法,要考虑好全文的总分结构的安排,又要考虑 好主体部分或按纵式或按横式来组织安排材料。 无论何种文体,都可以运用“总分结构法”来谋篇布局。 [技法运用] 请以“××的意义”为题,写一个说明性的文段,使用总分结构。(200 字左右)
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涟水一中高二语文导学案 文本 2 人类基因组计划及其意义 第 2 课时 测试与反馈

一、基础知识(12 分) 1.下列字音和字形全都正确的一组是( A.诊 断(zhěn) 转 基因(zhuǎn) 签订 . . B.伦 理(lún) . C.官邸 (dǐ) . 携 带者(xí) . 撒手锏 (jiǎn) . 鉴定 防犯

) 防患未燃 骇人听闻 孤注一掷

D.便 宜(biàn) 双刃 剑(r?n) 受惠 信息爆 炸 . . 2.下列近义词填空最恰当的一组是( ) (1)虽然宋楚瑜安插了几位亲民党的同志进国民党当不分区立委,时不时的放放冷 箭,但毕竟 不能太明目张胆地______。 (2)东京都知事石原慎太郎______高呼:“日本如果拥有核武的话,就不必惧怕中国了。” (3)不过,在观察人士看来,在当前的日本社会,政坛右翼直接操纵和利用民间极右势力的可能 性还不大,因为这是一把危险的______,稍有不慎,就容易引火烧身。 A.挖墙角 日前 双刃剑 B.挖墙脚 目前 双刃剑 C.挖墙角 目前 撒手锏 D.挖墙脚 日前 撒手锏 3.下列各句中加点的成语运用有误的一项是( ) A.近日,青岛一对夫妻因协助珠海发货人将 4 000 多吨稀土偷梁换柱 ,伪装成氧化铁红企图走 .... 私出境,最终被海关查获锒铛入狱。 B. 收入分配是关系民生的一个重要问题, 解决收入分配问题, 需要深入分析其成因, 抓住关键, 对症下药 。 .... C.在楼市新政、加息双重考验下,南京楼市首个双休日不温不火 。 .... D.方舟子遇袭案背后是“肖氏反射弧”手术的造假,“李刚门”牵扯出大学校长论文抄袭,诸 多事件表明中国的学术界可能被那些伪学者搞得乌烟瘴气 ,长此以往,我国的科技水平与世界最高 .... 水平的差距将可能被拉大。 4.下列各句中,没有语病的一项是( ) A.面对席卷全球的金融危机,中国政府紧紧围绕以刺激经济发展为中心,并将重点放在产品结 构调整和民生工程上,使中国经济逐步复苏。 B.我国首个火星探测器“萤火一号”将于今年下半年搭乘俄罗斯的“天顶”号运载火箭升空, 其主要任务是拍照和探测火星附近的空间环境,为我国下一步火星探测打下基础。 C.台风“莫拉克”使台湾遭受了五十年来最严重的水灾,已导致五百余人死亡或失踪,大陆人 民积极捐款捐物,表达了中华民族“血浓于水”、扶贫济弱、大爱无疆。 D.在柏林 8 月 16 日晚进行的男子百米田径世锦赛决赛中,博尔特以 9 秒 58 的成绩将自己保 持的世界纪录提高了 0.11 秒,成为世界上唯一一位 3 次打破百米世界纪录的选手。 二、文本阅读(14 分) 阅读课本《人类基因组计划及其意义》中的结尾两段,完成 5~8 题。 5.对“我不赞成把人类基因组计划比喻成‘曼哈顿原子计划’(前者在人文上的意义远远超过 了后者),就是出于这样的忧虑”中对“这样”的理解正确的一项是(3 分)( ) A.人种、种族、群体各自之间的差异足以成为第一代能识 别“敌”“我”的种族或群体特异性 生物灭绝武器。
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B.指人种之间、群体之间确实存在着一定差异。 C.白种人与黄种人对艾滋病免疫的差别。 D.人种、族群、群体的差异导致第一代能识别“敌”“我”的种族或群体特异性生物灭绝,对 这个问题的防范,关系到每一个国家的领导人,也关系到每一个有责任心的科学家,而且要保证民 众的知情权。 6.下列理解符合文意的一项是(3 分)( ) A.亚洲人(黄种人)还未发现或极少见对艾滋病毒的天然免疫功能。 B.美国白宫早已经注意到了基因组非和平使用对国家安全的影响。 C.中国南方并不罕见的蚕豆病患者,吃上几颗蚕豆便将毙命。 D. 现在敌对分子利用致命的病因和基因工程生产的衍生物制造的与人类基因有关的生物武器给 白宫造成了麻烦。 7.作者为什么不赞成把人类基因组计划比喻为曼哈顿原子计划?(4 分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8.结合基因组计划,说说你是如何理解“科学是柄双刃剑”这种说法的?(4 分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、语言运用(12 分) 9.下面的文字说明了利用“溶瘤病毒”消除肿瘤的过程,请概括这个过程的三个阶段。 (6 分) 据有关专家介绍:如果将一种经过基因工程加工的“溶瘤病毒”注入人的肿瘤部位,病毒就会 成千上万地高速复制,最终撑破肿瘤细胞,肿瘤也就溶解了。但也因此使部分肿瘤细胞进人血液, 随着循环系统进入其他部位,从而导致肿瘤的转移。此时,如果对病人肿瘤部位加热,人体会大量 产生一种叫热休克蛋白的特殊物质。而热休克蛋白可以训练人体免疫系统识别肿瘤细胞,进而在全 身“追杀”肿瘤的残部。经过这样一个过程,就能达到消除肿瘤的目的。 (1)第一阶段:______________________________(不超过 15 个字) (2)第二阶段:______________________________(不超过 20 个字) (3)第三阶段:______________________________(不超过 15 个字) 10.根据下面一段文字,概括说明什么是“洼地效应”(不超过 30 个字)。(6 分) 区域竞争的焦点更多的集中在综合环境的竞争上。这里的“环境”既包括政务环境、市场环境、 法制环境、人文环境等“软环境”,也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等“硬 环境”。谁的环境好,“洼池效应”就明显,吸引力就强,项目、资金、技术、人才等生产要素聚 集就快,发展就快。 “洼池效应”指: _______________________________________ _________________________________

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答案解析 1.(1)①yù ②kuànɡ ③xi? ④ɡān ⑤luò ⑥yí (2)①chā chà ②mó mú ③tiáo diào ④yù yǔ ⑤zhēnɡ zh?nɡ 2.(1)核苷酸 糖甙 (2)诞生 垂涎 (3)辜负 幸运 (4)怂恿 耸立 3. (1)比喻事物具有两面性 (2)没有米而要做成的饭, 比喻没有必要条件而要求做成的事 (3) 故意夸大事实说离奇的话, 使人听了吃惊 (4)针对病症用药, 比喻针对具体情况采取适当措施 (5) 不知道依从哪个才好,指不知道怎么办 (6)在祸患发生前就采取措施加以防备 4.(1)①厚望 ②希望 (2)①尊重 尊重 ②尊严 文本互动 1.规模化;序列化;以序列为基础,特点;信息化;医学化;产业化;人文化;基因安全 2. 人类基因组计划是人类科学史上的重大工程, 是一项改变世界、 影响到每一个人的科学计划。 其具体目标就是测定 30 亿个核苷酸的序列,从而奠定阐明人类基因组及所有基因的结构与功能,解 读人类的全部遗传信息,揭开人体奥秘的基础。人类基因组计划对生命科学研究与生物产业发展具 有规模化、序列化、信息化及医学化、产业化、人文化的巨大导向性的意义。该计划已经给社会带 来很大冲击,人类共同的基因组需要大家 一起来保护,基因对整个人类都是平等的,是人类的共同 财富与遗产,基因信息是重要隐私,是自然进化的产物,应该保证公众对基因与基因研究的知情权, 防止非和平使用的可能性,确保基因安全。 3.这句话出现在第 17 段。所谓“双刃剑”,是指它在给人类带来好处的同时也会给人类带来 灾难。从结构上来看,这句话承上启下,既承接上文,总结第 3~16 段人类基因 组计划的正面意义, 又开启下文,总起人类基因组计划的负面意义。 从内容上来看,这句话对于全文内容起到统摄作用。文本的第 3 段~16 段,从规模化、序列化、 信息化、医学化、产业化、人文化诸方面阐述了人类基因组计划对于人类社会产生的巨大导向性意 义,即给人类带来的好处。文本的第 1 7、18 段,重点谈论基因组计划可能给人类带来的不安全影 响,即它可能会造成的恶果。 答案解析 1. D [A 项“防患未燃”应为“防患未然”; B 项“携”应为“xi?”; C 项“防犯”应为“防 范”。 ] 2.B [挖墙脚:比喻从基础上破坏,拆台。写成“挖墙角”是错误的。属望文生义。日前:今 天之前的几天。目前:当前,现在。两者的区别在于:“日前”指过去的一段时间;“目前”指当 前的一段时间。双刃剑:比喻事物具有两面性。撒手锏:比喻关键时刻使用绝招。本句后有“引火 烧身”,故选用“双刃剑”。] 3.C [不温不火:也写作“不瘟不火”,指表演既不沉闷也不过火,分寸适中,恰到好处。此 处被用来表示商品销售不够火爆,不恰当。] 4.B [A 项“围绕”与“以??为中心”重复,造成句式杂煣。C 项成分残缺和搭配不当。应 改为“表达了中华民族‘血浓于水’的感情,表现了中华民族扶贫济弱、万众同心、大爱无疆的高 尚精神”。D 项语序不当。应改为“8 月 16 日晚在柏林进行的田径世锦赛男子百米决赛中”。] 5.D [考查词语的指代义,根据上下文作出推断概括即可。] 6. A [B 项将“或然”当作“必然”, 原文是“可能很早”; C 项病因同 B 项, 原文中提到“可 能使”“如果不知病因与抢救不及时的话”;D 项时间错位, 是“在不久的将来”而不是“现在”。 ] 7.把人类基因组计划比喻成曼哈顿原子计划,会在语言上给生物恐怖主义者以暗示,造成“基 因原子弹”的爆炸;人类基因组计划在人文性上远远超过曼哈顿原子计划。科学必须以人文为引导, 向着有利于人类更好地生存和发展的方向努力。 8.科学会造福人类,也会危害人类。基因组研究的非和平使用的可能性,担心这些信息落在生 物恐怖主义者或者人类公敌手里,将导致“人类基因组计划完成之日,就是人类自己灭亡之时”。 9.(1)注射“溶瘤病毒”使肿瘤溶解;(2)加热肿瘤部位产生热休克蛋白;(3)热休克蛋白训练 免疫系统消除肿瘤残部。 10.环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。

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