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关联理论与《哈克贝利·费恩历险记》中的反讽


第 4卷 第5 7 期  21年 1 0  1 O月  广西师 范大 学学 报 : 学社 会 科学 版  哲 J u n l f a g i r l iest : h ls p ya d S c l c n e  dt n o r a o   n x No ma Unv ri P i o h  n   o i   i c sE io     Gu     y o aS e i

V 1 7 o5 o.  N .  4 Oco e , 0   t b r 2 1  1 关 联 理 论 与 《 克 贝利 ? 恩 历 险记 》 的反 讽  哈 费 中 何 云 燕  ( 京 语 言 大 学 比 较 文 学 研 究 所 , 京 1 0 3 ; 西 民 族 大 学 外 国 语 学 院 ,广西 南 宁 5 0 0 ) 北 北 00 8广 3 0 6  [ 摘  要 ] 以认知语用学中的关联理论为框架, 以美国著名作家马克 ? 吐温的代表作之一《 哈克贝利 ?   费恩历险记》 为文本, 从宏观( 全文叙述的情节所体现的主旨) 和微观( 小说言语的词句细节) 的角度对《 哈克贝   利? 费恩历险记》 的特色语言—— 反讽分析, 结果表明关联理论运用于文学批评不仅可行, 而且突破 了结构语   言学的框架, 把语言学阐释和文化批评、 心理学批评连接 了 起来, 实现文学文本的“ 整体性” 认知—— 既有文本   内部的细致探究, 又有外部历史文化背景的宏观考量, 内外兼顾。因此可以说, 可谓 关联理论为文学批评提供   了在认识论和方法论上创新的可能。   [ 关键 词] 关联理论; 文学批评; 哈克贝利 ? 费恩历险记; 反讽  [ 中图 分类 号]I0 .  164 [ 文献 标识 码 ]   A [ t 编号 ] 0169 (010—020  S章 10—572 1)5 6—6 0 文 学 的语 言具 有 丰富性 的特征 , E常语 言 “ 与 l 没  有 绝 对 的 边界 ” “ 非 仅仅 用 来 指 称 或说 明 (ee— ,远 rfr   一 、 关 联 理论 与 文 学 批 评  斯 铂佰 ( p r e ) S eb r 和威 尔 逊 ( l n 于 1 8 年  Wi o ) s 91 合 著 了《 联性 : 际 与认 知 》 书 , 出 了关联 理论  关 交 一 提 ( ee a  ̄ T e r ) 关联 理 论 吸收 了当代 语言 学 、 R lv n h oy 。   认 知 科学 、 理学 以及 行 为 科 学 的 某些 研 究 成果 对  心 语 言 交际 做 出解 释 , 元 化 的 理论 背 景 使 其 比以往  多 e t 1什 么 , 有表 现 情意 的 一面 , 以传 达 说话 者  ni ) a 它 可 和 作 者 的 语 调 和 态 度 … … 而 且 要 影 响 读 者 的 态  度 ” I  。] s 文 学 以语 言 为 载 体 , 过 再 现 外 在 世 界  通 和 人类 内心体 验 , 向读 者 传达 作者 的 思 想和感 情 , 以  期 引起 读 者 的共 鸣 , 因此 文学 也 可 被视 为一 种 语 用  交 际 。文 学作 品 的语篇 结 构 以及对 其 的 阅读 行 为呈  动 态 式发 展 , 即文 本语 境是 动 态性 的 , 恰恰 符 合关 联  的 语言交 际理 论 更具 有说 服 力 。它将 认知 和语 用研  究 结 合起 来 , 出言语 交 际 是 一

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