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2015届高考语文一轮复习课件:专题一 正确使用词语包括熟语考)


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专题一

正确使用词语(包括熟语)

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本专题建议用时4课时(包括自习课) 课时分配 第1课时 (讲授课) 第2课时 (讲授课) 第3课时 (习题课) 第4课时 (习题课) 教学内容 讲授实词、虚词考点知 识,点拨解题技巧 讲授成语及其他熟语知 识,点拨解题技巧 实词、虚词、成语分类练 习,回扣考点 学习方式 师生互动、 合作探究 师生互动、 合作探究 同桌互检、 自主查补 教师批改、 准确赋分
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对应课时 合作探究 课时1 合作探究 课时2 习题课1

限时综合检测,考点过关

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一、考 纲 展 示 2014年 新 课 标 《 考 试 大 纲 》 要 求 语),能 力 层 级 为 语等。
二、热 点 动 向 (1)命 题 形 式 以 客 观 选 择 题 为 主 择题,分值3分。
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:正 确 使 用 词 语

(包括熟

V级。本 考 点 涉 及

:实词、虚词、成语、惯用

。常 见 形 式 为 判 断 正 误 的 选

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(2)考 查 重 点 明 确 。从 近 年 的 考 查 情 况 来 看

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,呈现两个“重 。大 部 分 试

点”。一 是 实 词 中 的 近 义 词 辨 析 和 成 语 是 考 查 重 点 题 主 要 侧 重 于 考 查 近 义 词 辨 析 与 成 语

,少 数 试 题 涉 及 一 些 常 见 ,着 重 考 查 词 义 轻 ,其 中 介 词 、

俗语、谚语、歇后语等。二 是 侧 重 实 词 考 查 重、范 围 大 小 副 词 是 主 要 考 查 对 象 、褒贬色彩等;虚 词 考 查 相 对 较 少 ;成 语 重 点 考 查

“三不辨”“三不合”,

“三不辨”即不辨词义、不辨对象、不辨色彩,“三不合”即 不合语境、不合逻辑、不合习惯。

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(3)考 查 综 合 程 度 较 高

。正 确 使 用 词 语 考 查 趋 向 综 合 性 ,有 时 二 者 同 时 考 查

,实 。如

词、虚词、成语,有 时 两 两 结 合 考 查 2013年 湖 北 卷 第 合 在 一 起 考 查

3题、江西卷第3题,都 将 实 词 。

、虚词、成语结

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1.(2 0 1 3 · 一项是( )

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Ⅰ)下列各句中,加 点 的 成 语 使 用 恰 当 的

A.他性格比较内向,平 时 沉 默 寡 言

,但 是 一 到 课 堂 上 就 变 。

得振振有词 ,滔滔不绝,所 以 他 的 课 很 受 学 生 欢 迎 ....

B.泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地,在浩 如 烟 海 .... 的 中 华 典 籍 中 ,留 下 了 众 多 颂 扬 泰 山 的 诗 词 文 章 。

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C.张经理语重心长的一席话,如电光石火 ,让 小 余 心 头 郁 .... 积 的 阴 霾 顿 时 消 散 ,再 次 燃 起 争 创 销 售 佳 绩 的 激 情 。 ,大 部 分 企 平分秋色 。 ....

D.迅速崛起的快递行业,经 过 几 年 的 激 烈 竞 争 业 都 已 经 转 行 或 倒 闭 了
答案 B

,市 场 上 只 剩 他 们 几 家

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B项,“浩 如 烟 海

”形 容 文 献 、 资 料 等 非 常 丰 富 。

A

项,“振 振 有 词 贬 义 , 修 饰 对 象 不 当 。

”形 容 理 由 似 乎 很 充 分 , 说 个 不 休 。 该 词 含 有 C项,“电光石火”原为 佛 家 语 , 比 喻 事

物 瞬 息 即 逝 。 现 多 形 容 事 物 像 闪 电 和 石 火 一 样 瞬 间 就 消 逝 。 此 处 望 文 生 义 。 D项,“平分秋色”指 双 方 各 占 一 半 。 该 词 只 能 用

来 形 容 两 个 人 或 事 物 。 此 处 没 有 弄 清 该 词 的 适 用 范 围 。

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2.2 ( 0 1 2 · 项是( ) 课 标 全 国

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)下 列 各 句 中 , 加 点 的 成 语 使 用 恰 当 的 一

A.这位姑娘天生就眼睛深凹,鼻梁挺直,头发卷曲,身材 苗条,好似芝兰玉树 , 在 黄 皮 肤 黑 眼 睛 的 国 度 里 , 很 容 易 被 人 .... 认出。 B.为化解部分旅客的不满情绪,他们设立了“旅 客 投 诉 中 心”, 此 举 说 明 他 们 不 光 有 良 好 的 服 务 意 识 , 还 有 雅量。 闻 过 则 喜 的 ....

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C.一名惯偷在车站行窃后正要逃跑,两 位 守 候 多 时 的 反 扒 队 员 突 然 拦 住 他 的 去 路 , 二 人 俱获。 D.旧的梦想总是被新的梦想代替,很少有人能从一而终 地 .... 记 住 自 己 做 过 的 华 丽 缥 缈 的 梦 , 因 为 现 实 需 要 人 们 不 断 调 整 梦 想。
答案 B

上 下 其 手 地 将 他 摁 倒 , 结 果 人 赃 ....

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A项 , 芝 兰 玉 树 : 原 比 喻 有 出 息 的 子 弟 , 后 亦 用 作 对 “姑娘的身材”, 对 象 不 当 。 B

优 秀 子 弟 的 美 称 。 句 子 用 来 形 容

项 , 闻 过 则 喜 : 听 到 别 人 指 出 自 己 的 缺 点 、 错 误 就 感 到 高 兴 。 形 容 虚 心 接 受 意 见 。 弊 。 句 中 属 望 文 生 义 。 C项 , 上 下 其 手 : 比 喻 玩 弄 手 法 , 暗 中 作 D项,从一而终:一种旧道德,指妇女一 喻 忠 臣 不 事 二 主 。

生 只 嫁 一 个 丈 夫 , 丈 夫 死 了 也 不 再 嫁 ; 也 比 句中可改用“自始至终”。

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3.2 ( 0 1 · 一项是( ) 课 标 全 国

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)下 列 各 句 中 , 加 点 的 成 语 使 用 不 恰 当 的

A.近代中国内忧外患,强烈的社会责任感促使知识分子自 觉自愿又步 履 维 艰 地 开 始 了 从 器 物 技 术 到 思 想 文 化 的 现 代 性 追 .... 求。 B.经过长达两个星期的鏖战,本届世界锦标赛最终尘 埃 落 ... 定 , 中 国 队 在 赛 程 极 其 不 利 的 情 况 下 , 克 服 重 重 困 难 , 获 得 冠 . 军。

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C.有人认为天才之作总是合天地之灵气,妙 手 偶 得 , 据 说 .... 《 蓝 色 多 瑙 河 》 就 是 作 者 在 用 餐 时 灵 感 一 来 随 手 写 在 袖 口 上 的。 D.碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害,如果不 设法加以遏 制 , 必 然 会 威 胁 人 类 生 存 , 全 球 性 大 灾 难 待 。 . 指 日 可 ...

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答案

D

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D项,“指 日 可 待

”是 个 褒 义 词 , 指 很 快 就 可 以 实 现 A项,“步

愿望。“全 球 性 灾 难 履维艰”形 容 行 走 困 难 。 结 果 , 成 为 定 局 。 间 所 得 到 的 。

”不 是 人 们 期 待 的 , 不 合 语 境 。

B项,“尘埃落定”比 喻 事 情 已 经 有 了 ”形 容 文 学 素 养 深 的 人 偶 然

C项,“妙 手 偶 得

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4.2 ( 0 1 0 · 一项是( )

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)下 列 各 句 中 , 加 点 的 成 语 使 用 不 恰 当 的

A.看到果农家里汗 牛 充 栋 的 黄 灿 灿 的 橙 子 , 我 深 感 欣 慰 , .... 因 为 这 说 明 我 们 开 发 的 新 品 种 产 量 高 , 品 质 好 。 B.有些人取得一点成绩,便自 命 不 凡 , 洋 洋 自 得 , .... 翘 到 天 上 去 了 , 这 样 的 人 终 究 不 会 有 大 的 作 为 。 尾 巴 都

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C.对那些少不更事 的 年 轻 人 , 我 们 不 仅 要 多 加 指 导 , 还 要 .... 给 他 们 更 多 的 锻 炼 机 会 , 使 他 们 尽 快 地 成 熟 起 来 。 D.开发商们对商品房面积的计算方式一直讳 莫 如 深 , 由 此 .... 导 致 的 开 发 商 与 业 主 之 间 的 经 济 纷 争 经 常 发 生 。
答案 A

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A项,“汗 牛 充 栋

”, 形 容 书 籍 极 多 , 故 不 合 语 境 。 C项,“少 不 更 事 D项,“讳 莫 如 ”,

B项,“自命不凡”, 自 以 为 很 了 不 起 。 指 人 年 纪 轻 , 经 历 的 事 情 不 多 , 缺 少 经 验 。 深”, 指 紧 紧 隐 瞒 。

B、C、D三 项 均 符 合 语 境 , 故 使 用 正 确 。

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5.2 ( 0 0 9 · 一项是( ) 课 标 全 国 )下 列 各 句 中 , 加

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点 的 成 语 使 用 不 恰 当 的

A.邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引 起的,不必寻根究底 , 你 们 还 是 大 事 化 小 、 小 事 化 了 吧 。 .... B.身处春秋鼎盛 的 时 代 , 我 们 这 些 身 强 力 壮 的 青 年 应 该 奋 .... 发 有 为 , 积 极 向 上 , 刻 苦 学 习 , 为 国 家 和 社 会 多 作 贡 献 。 C.这位代表说的虽不是什么崇 论 宏 议 , 但 他 的 话 发 自 肺 .... 腑 , 句 句 实 在 , 没 有 套 话 和 假 话 , 因 此 我 们 要 更 加 重 视 。 D.今年有四到六成的作品流拍,成交总额同比减少一半, 这 说 明 以 往 超 过 底 价 数 十 倍 成 交 的 火 爆 场 面 已 成
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明日黄花 。 ....
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答案 B

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B项,“春 秋 鼎 盛

”一 词 中 ,

“春秋”指年龄,“鼎

盛”是 正 当 旺 盛 之 时 。 比 喻 正 当 壮 年 , 是 形 容 人 的 。 用 在 此 处 修饰“时代”不当。A项 , 寻 根 究 底 : 追 求 根 底 , 一 般 指 追 问 一 件 事 的 缘 由 。 C项,崇论宏议:指高明宏大的议论或见解。D

项 , 明 日 黄 花 : 比 喻 过 时 的 事 物 或 消 息 。

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“实 词 、 虚 词

”题 解 题 攻 略


一、实

实 词 包 括 名 词 、 动 词 、 形 容 词 、 数 词 、 量 词 、 代 词 六 种 。 对 名 词 、 动 词 、 形 容 词 来 说 , 正 确 使 用 的 关 键 在 于 辨 析 近 义 词 ; 对 数 词 来 说 , 正 确 使 用 的 关 键 在 于 讲 究 书 写 规 范 ; 对 量 词 、 代 词 来 说 , 正 确 使 用 的 关 键 在 于 适 合 语 境 。 新 课 标 对 实 词 的 辨 析 , 主 要 集 中 在 动 词 和 形 容 词 上 , 要 求 注 意 一 些 近 义 实 词 的 用 法 , 尤 其 是 常 见 的 近 义 实 词 , 必 须 在 学 习 过 程 中 掌 握 。
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(一 )从 词 义 方 面 辨 析 1. 弄 清 侧 重 近 义 词 一 般 有 相 同 的 语 素 , 可 以 忽 略 , 重 点 是 分 析 不 同 语 素 的 意 义 , 找 出 它 们 的 细 微 差 别 , 把 握 各 自 的 词 义 侧 重 点 , 才 不会用错。

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例1 2 ( 0 1 2 ·

山东)春 天 的 脚 步 近 了 , 大 草 原 上 的 冰 雪 渐 渐 “大 蘑 菇 ”, 煞 是 壮 观 。 “融

________(溶化/融化)成 了 朵 朵 白 色 的 【解析】

“溶化”指 固 体 溶 解 在 水 或 其 他 液 体 里 ;

化”特 指 冰 、 雪 、 霜 受 热 变 软 或 化 为 流 体 的 过 程 。
【答案】 融化

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例2

钧 瓷 以 其 古 朴 的

________(外形/造型), 精 湛 的 工 艺 , “五 大 古 瓷 ”之 首 。
“造型”

复 杂 的 配 釉 , 被 列 为 中 国 宋 代
【解析】

“外形”侧 重 于 讲 物 体 外 部 的 形 状 ;

是 指 创 造 出 来 的 物 体 的 整 体 形 象 。 钧 瓷 是 独 特 的 、 创 造 出 来 的 , 形 容 钧 瓷 用
【答案】

“造型”比“外形”更合适。
造型

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2. 把 握 轻 重 词 义 的 轻 重 不 同 , 它 的 用 法 也 就 不 一 样 。 一 组 词 的 意 义 基 本 相 同 , 但 是 有 的 适 用 于 重 要 的 、 较 大 的 事 物 , 有 的 适 用 于 一 般 的 事 情 ; 有 的 表 示 程 度 深 , 有 的 表 示 程 度 浅 。

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例3 2 ( 0 0 6 ·

山东)在 西 藏 高 原 的 雪 山 中 也 有 热 带 风 光 , 也 长 ________(称道/称奇)的

着 香 蕉 和 菠 萝 , 这 实 在 是 一 件 令 人 啧 啧 事。 【解析】 赞 奇 妙 的 意 思 。

“称道”是 称 赞 、 称 述 的 意 思 ,

“称奇”是称

“称奇”比“称道”词 义 重 , 根 据 语 言 环 境 ,

这里应选“称奇”。
【答案】 称奇

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例4

沙 特 阿 拉 伯 王 国 王 储 苏 尔 坦 表 示 建 交 多 年 来 , 两 国 在

政 治 、 经 贸 、 文 化 、 卫 生 等 领 域 合 作 取 得 了 巨 大 成 就 , 事 实 证 明 中 国 政 府 是 一 个 可 沙 特 人 民 真 诚 的 朋 友 。 _ _ _ _ _ _ _ ( 信任/信赖)的 伙 伴 , 中 国 人 民 是

【解析】

“信任”指相信 而 敢 于 托 付 ;

“信赖”指信任

并 依 靠 , 词 义 由 轻 而 重 。
【答案】 信赖

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3. 辨 明 范 围 一 组 近 义 词 中 , 有 的 词 语 适 用 范 围 大 些 , 有 的 则 小 些 ; 有 的 概 括 的 是 事 物 的 总 的 方 面 , 有 的 概 括 的 是 其 中 的 某 一 部 分 。 只 有 准 确 把 握 词 语 的 适 用 范 围 , 才 能 正 确 辨 别 。 如 : 边 疆 、 边 境 、 边 界 这 三 个 词 表 示 的 范 围 越 来 越 小 。 近 国 界 的 区 域 , 范 围 大 , 同 时 这 个 概 念 比 较 抽 象 ; 靠 近 边 界 的 地 方 , 范 围 较 小 , 同 时 这 个 概 念 比 较 具 体 ; 界”仅 指 一 条 界 线 , 范 围 最 小 。 如 : 士 日 夜 守 护 着 祖 国 。 就 应 选 _ _ _ _ _ _ _ _ “边界”。
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“边疆”指 比 较 边 远 的 靠 “边境”指 “边 线 上 , 忠 诚 的 卫

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例5

这 一 个 ________(包 含 、 包 罗

)万 象 、 光 彩 夺 目 的 计

划 , 不 但 总 结 了 过 去 六 年 间 的 成 就 , 还 绘 出 了 未 来 幸 福 生 活 的 蓝图。

【解析】

“包含”和“包罗”都是“里 边 含 有

”的意

思,但“包罗”指 的 是 大 范 围 包 括 。
【答案】 包罗

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(二 )从 色 彩 方 面 辨 析 词 的 色 彩 主 要 指 词 义 中 的 感 情 色 彩 和 语 体 色 彩 。 4. 把 握 感 情 色 彩 从 词 的 感 情 色 彩 看 , 词 语 可 分 为 褒 义 的感情), 贬 义 (含 否 定 、 贬 义 、 憎 恶 的 感 情 奖 也 不 明 显 贬 斥 )三 种 。 如

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(含 肯 定 、 赞 许 、 喜 悦 )和中性(既 不 明 显 褒

“爱护”与“庇护”,“爱好”与 “牟取”与“谋

“嗜好”, 前 者 为 褒 义 , 后 者 含 贬 义 。 又 如 取”,“牟 取 ”含 贬 义 , 而 情 色 彩 入 手 , 是 重 要 的 方 法 之 一 。
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“谋取”属 中 性 词 。 区 分 实 词 从 感

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例6 2 ( 0 1 3 ·

江西)家 庭 的 ________(熏陶/熏染)使 他 从 小 对 美

就 有 敏 锐 的 感 悟 , 乡 村 丰 富 的 色 彩 和 生 动 的 线 条 使 他 陶 醉 不 已。
【解析】 “熏陶”指 长 期 接 触 的 人 或 事 物 对 人 的 生 活 习 (多指好的);“熏

惯 、 思 想 行 为 、 品 行 学 问 等 逐 渐 产 生 某 种 影 响 染”指 长 期 接 触 的 人 或 事 物 对 人 的 生 活 习 惯 逐 渐 产 生 某 种 影 响 (多指坏的)。
【答案】 熏陶

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例7 2 ( 0 1 2 · 谐 相 处 , 那 么 加 强 彼 此 【解析】

山东)人 与 人 之 间 要 想 减 少 误 会 , 化 解 矛 盾 , 和 ________(勾通/沟通)是 非 常 重 要 的 。 “勾通”指 暗 中 串 通 , 勾 结 , 是 贬 义 词 。 “沟

通”指 使 两 方 能 通 连 , 相 通 , 中 性 词 。
【答案】 沟通

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5. 区 分 语 体 风 格 有 些 词 语 由 于 经 常 在 特 定 的 语 体 中 使 用 , 便 带 上 了 某 种 语 体 所 特 有 的 色 彩 , 这 就 是 词 义 中 的 语 体 色 彩 。 语 体 色 彩 分 为 书 面 语 和 口 头 语 两 种 。 如 “诞辰”和“生日”,“商榷”和“商

量”, 前 者 多 用 于 书 面 语 , 后 者 多 用 于 口 头 语 。 熟 悉 词 语 的 不 同 语 体 色 彩 , 有 利 于 我 们 准 确 地 使 用 词 语 。

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例8

思 考 了 一 夜 , 爷 儿 俩 决 定 明 早

________(启程/动身)进

城买粮种。 【解析】 “启程”为 书 面 语 。 从 这 句 话 “动身”。 来 看 , 口 语 色 彩

很 浓 。 所 以 应 当 使 用 口 语 用 词
【答案】 动身

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例9

“五一”期 间 , 市 长

________(分别/分头)会 见 了 新 加

坡 贸 易 代 表 团 和 台 湾 投 资 考 察 团 。 【解析】 “分别”为 书 面 语 , “分头”为 口 语 。 “市长

接见代表团”, 场 面 庄 重 , 应 用 书 面 语 。
【答案】 分别

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(三 )从 用 法 方 面 辨 析 6. 分 辨 对 象 , 兼 顾 范 围 有 一 些 词 语 , 使 用 时 要 注 意 它 的 对 象 , 是 用 于 自 己 还 是 用 于 他 人 , 是 示 谦 还 是 表 敬 , 不 能 不 弄 明 白 。 如 谦 词 , 只 能 用 于 自 己 对 他 人 ; 对 自 己 。 另 外 还 要 注 意 有 的 词 指 称 一 类 事 物 , 用 数 量 词 修 饰 ; 有 的 词 单 指 个 体 , 可 以 用 数 量 词 修 饰 。 比 如

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“抛砖引玉”是 “惠 赠 ”是 敬 词 , 只 能 用 于 他 人 是 集 合 概 念 不 能

“河流”之 于 “河”,“马匹”之 于 “马”, 是 集 合 和 个 体 的 关 系 。 对 于 这 类 词 , 若 不 分 辨 范 围 , 随 意 使 用 , 就 会 闹 笑 话 。
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例10 2 ( 0 1 ·

天津)作为“梅兰竹菊”四 君 子 之 首 , 梅 为 历 代

文人雅士所________(钟爱/喜爱)。
【解析】 对 象 是 人 或 物 ; “喜爱”指 对 人 或 事 物 有 好 感 或 感 兴 趣 , 适 用 “钟爱”指特别爱(子 女 或 其 他 晚 辈 中 某 一 人 “喜爱”更确切。 ),

适 用 对 象 是 人 。 语 境 中 说 的 是 梅 花 , 用
【答案】 喜爱

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例11

现 在 的 80后、90后 多 是 独 生 子 女 ,

_ _ _ _ _

__(抚养/赡

养 )老 人 的 压 力 非 常 大 , 只 有 老 人 得 到 社 会 的 普 遍 照 顾 , 年 轻 人 才 能 安 心 干 事 业 。

【解析】

“赡养”特 指 子 女 对 父 母 在 物 质 上 和 生 活 上 进

行帮助;“抚养”是 指 爱 护 并 教 养 , 用 于 父 母 对 子 女 。
【答案】 赡养

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例12

收 到 朋 友 从 上 海 寄 来 的 几 本

________(书籍/资料)后,

他 马 上 开 始 夜 以 继 日 的 钻 研 。 【解析】 本”来 修 饰 。
【答案】 资料

“书籍”是 书 的 总 称 , 范 围 大 , 不 能 用

“几

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例13

如 果 你 有 困 难 , 我 一 定

_ _ _ _ _ _ _ (

大力/鼎力)相 助 。

【解析】

“鼎力”是 对 别 人 帮 助 自 己 表 示 感 谢 时 的 用 然不妥。
大力

语 , 属 敬 词 , 用 在 句 中 显
【答案】

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7. 辨 明 词 性 , 明 确 搭 配 近 义 词 一 般 词 性 相 同 , 但 也 有 词 性 不 同 或 不 完 全 相 同 的 。

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如“诞生”与“诞辰”, 前 者 为 动 词 , 后 者 为 名 词 , 词 性 不 同 , 用 法 自 然 就 不 同 了 。 再 如 饰 地 采 取 行 动 之 意 , 但 如“公 然 侵 入 充 当 谓 语 , 如 “公 然 ”“公开”都 含 有 不 加 掩 “公然”是 副 词 , 在 句 中 只 能 作 状 语 ,

”。“公 开 ”是 动 词 、 副 词 兼 形 容 词 , 能 在 句 中 “这 事 早 已 公 开 了 ”; 可 充 当 状 语 , 如 ”。 “公 开 表

态”; 可 充 当 定 语 , 如

“公 开 的 秘 密

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例14

如 果 没 有 丰 富 的 生 活 积 累 与 深 厚 的 艺 术 功 底 , 没 有 __________(品味/品位)的作

较 高 的 语 言 文 字 修 养 , 是 很 难 写 出 高 品来的。

【解析】 看 , 句 子 只 能 用 名 词
【答案】

“品位”为 名 词 ,

“品味”为 动 词 , 从 语 境 “品味”。

“品位”而 不 能 用 动 词
品位

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例15

毋庸________(置疑/质疑)法 兰 西 优 秀 的 民 族 文 化 是 人

类 历 史 上 的 一 笔 财 富 。 【解析】 臵疑:怀疑(多 用 于 否 定 句 ),和“毋庸”构 成 固 “臵疑”。

定 搭 配 。 质 疑 : 动 词 , 提 出 疑 问 , 所 以 应 选
【答案】 置疑

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“三步法”巧 解 实 词 辨 析 题 实 词 辨 析 题 的 基 本 模 式 : 三 个 选 填 句 项 , 题 目 中 所 供 词 语 一 般 按 例 2 ( 0 0 9 · 一组是( ) AA B B A /B A B A /B B A (或 一 个 文 段 )、 四 组 选

三种形式排列。

北京)依 次 填 入 下 列 各 句 横 线 处 的 词 语 , 最 恰 当 的

①逐 步 推 广 使 用 清 洁 的 可 再 生 能 源 , 减 少 使 用 污 染 环 境 的 能源,是_ _ _ _ _ _ _ 环 境 恶 化 的 正 确 选 择 。

②随 着 人 们 自 律 程 度 的 不 断 提 高 , 过 去 有 些 需 要 用 铁 栏 杆 来维持_ _ _ _ _ _ _ 的 地 方 , 现 在 只 要 拉 绳 或 画 线 就 行 了 。
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③具 有 世 界 影 响 的 中 国 画 大 师 张 大 千 , 人 物 、 花 鸟 、 鱼 虫 、 走 兽 无 一 不 精 , 尤 其 A.遏制 C.遏止
【答案】

________画山水。 善于 擅长 B.遏制 D.遏止 秩序 次序 擅长 善于

次序 秩序
B

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第 一 步 , 寻 找 最 佳 突 破 点 。 结 合 句 意 、 词 义 , 很 明 显 , 分,并且和“维持”相 搭 配 的 是 D两项。 第 二 步 , 逐 一 排 除 。

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“秩序”和“次序”最容易区 “秩序”, 因 此 , 首 先 排 除 A、

“擅长”和“善于”都 是 “在 某 方 面 具 有 特 长 但“善于”不 能 单 独 作 谓 语 , 它 的 宾 语 一 般 不 能 是 名 词 或 名 词 性短语;而“擅长”可 单 独 作 谓 语 , 宾 语 可 以 是 动 词 或 动 词 性 短 语 , 也 可 以 是 名 词 或 名 词 性 短 语 。 技 术 上 超 人 的 本 领 , 故 用

”的意思。

“擅长”往 往 特 指 艺 术 和 “擅长”合适。

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当 然 , 也 可 以 用 第 三 步 , 代 入 检 验 。

“遏制”“遏止”排除。

代 入 原 句 , 读 起 来 顺 畅 就 完 全 可

以 确 定 了 。

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1.2 ( 0 1 2 ·

山东)每 天 天 还 没 亮 , 位 于 城 郊 的 农 贸 批 发 市 场 就

________(喧哗/喧闹)起来。
答案 喧闹

解析 后 者 突 出 热 闹 。

“喧哗”指 声 音 大 而 杂 乱 ;

“喧闹”指 喧 哗 热 闹 ,

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2.10月4日 , 在 墨 西 哥 首 都 墨 西 哥 城 , 参 加 世 界 动 物 日 活 动 的 人 们 手 举 斗 牛 悲 惨 结 局 的 巨 幅 照 片 , 呼 吁 人 们 关 注 动 物 ________(权益/权力)。
答案 权益

解析

“权益”指 合 法 的 不 容 侵 犯 的 权 利 ;

“权力”,职

责 范 围 内 的 支 配 力 量 。

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3. 有 人 认 为 他 之 所 以 对 日

________(投降/投诚), 和 他 那 个

亲 日 媚 日 、 飞 扬 跋 扈 的 老 婆 的 教 唆 与 威 逼 不 无 关 系 。
答案 投降

解析

投 降 : 停 止 对 抗 , 向 对 方 屈 服 。

“投诚”则意为(敌

人、叛军等)归服。“投诚”的 对 象 应 是 正 义 的 一 方 。

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4. 卢 沟 桥 两 边 的 石 栏 上 , 雕 刻 着 数 以 百 计 的 石 狮 , 这 些 石 狮 在 风 霜 雪 雨 中 已 守 护 了 七 百 多 个
答案 春秋

__________(岁月/春秋)。

解析

“岁月”是 年 月 的 意 思 , 不 能 和 表 具 体 数 量 的 短 语

搭配。“春秋”指 春 季 和 秋 季 , 常 用 来 表 示 整 个 一 年 , 所 以 应 选“春秋”。

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5. 像 孩 童 第 一 次 睁 开 眼 睛 看 见 阳 光 , 作 者 目 光 是 那 样 惊 喜,__________(充斥/充溢)着 饱 满 的 生 气 。
答案 充溢

解析 露 。 应 该 使 用

“充斥”指 充 满 , 含 厌 恶 感 。 “充溢”。

“充溢”指充满、流

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6. 国 家 有 关 部 门 的

_ _ _ _ _ _ _ _ _ (

监测/监控)结 果 表 明 , 广 东

大 亚 湾 核 电 站 运 行 一 年 , 废 液 、 废 气 排 放 量 均 大 大 低 于 国 家 标 准。
答案 监测

解析 展 。 应 该 使 用

“监测”多 用 于 数 据 , “监测”。

“监控”则 多 针 对 情 势 发

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7.2 ( 0 0 9 ·

天津)走 在 大 街 上 , 天 色 微 暗 , 行 人 稀 少 ,

________(偶然/偶尔)几 片 雪 花 飘 落 , 更 平 添 了 几 分 寒 意 。
答案 偶尔

解析

“偶尔”表“不 经 常 , 有 时

”,“偶然”表“不一

定,不合规律”。

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8 . (2012· 北京 ) 在文中横线处填入下列词语,正确的一项

是(

)
菜籽油含有亚油酸、亚麻酸、花生酸等三种人体 ________

的脂肪酸,还有油酸。菜籽油能 ________ 胆固醇在小肠的吸 收,还能促进肝内胆固醇的降解和排出,因此,它对 ________ 心血管病的发生有一定作用。

A.必须
C.必需

抑止
抑止

防治 B.必须
防治 D.必需

抑制
抑制

防止
防止

答案

D

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“必须”是副词,“必需”是动词,本题中“人体

必需”这一主谓短语作“脂肪酸”的定语;“抑制”意为“压
下去、控制”,而“抑止”除“抑制”意外,还有“停止”之 意,根据句意应用“抑制”;“防止”是指预先设法制止坏事 发生,“防治”是指预防和治疗、治理,宾语多为疾病、灾害 等,题中“心血管病的发生”应用“防止”。

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9.依次填入下列各句中横线处的词语,最恰当的一组是

(

)

①去年中药材价格飞速上涨,今年除名贵中药材价格保持 坚挺之外,一般中药材的价格出现普降态势,价格变化 ________稳健。 ②只有让公车配置现状、费用支出和使用情况更透明,让

公车时刻 ________公众的监督之下,公车改革才能真正落到实
处。

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③惊蛰一过,先是春寒料峭, ________雨季开始,时而淋

淋漓漓,时而淅淅沥沥,天潮潮地湿湿,就算是在梦里也似乎
有把伞撑着。 A.日益 B.日趋 C.日趋 置于 置于 处于 继而 既而 继而

D.日益
答案 C

处于

既而

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“日益”,就“益”来说是好,向上的意思,所以

“日益”就是一天比一天更好,更向上;“日趋”,就“趋”
来说是表示变化的意思,没有方向和褒贬义,解释为一天一天 变得??“臵于”是放在什么地方的意思;“处于”,处在某 种地位或状态。“既而”,时间副词,着重指前后两件事发生 的时间相隔不久,一般单用;“继而”,连词,前后两事紧紧

相连常与“先是”搭配。

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10.(2013·北京)依次填入句中横线处的词语,正确的一项

是(

)
(1)文学艺术创作来源于生活。作家塑造的人物形象,往往

是以现实生活中的真实人物为________创作而成的。 (2)一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生了侧翻事故,交 通、消防等部门的人员迅速赶赴出事现场,并做出了紧急

________。
(3)保险丝是电路安全的报警器。当电路里的电流超过允许

值时,保险丝就会 ________,从而切断电源,保障线路和电器
的安全。
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高考调研 A.原形 处置 融化

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B.原型
C.原型 D.原形 答案 C

处治
处置 处治

融化
熔化 熔化

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“原型”特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依

据的现实生活中的人;“原形”指原来的形状,本来面目(含贬
义)。用于“作家塑造的人物形象”,应用“原型”。“处臵” 指处理,发落,惩治;“处治”指处分、惩治。用于交通事 故,应用“处臵”。“熔化”指固体加热到一定温度变为液 体;“融化”指(冰、雪等)变成水。用于“保险丝”,应用

“熔化”。

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二、虚



在 现 代 汉 语 中 , 虚 词 包 括 副 词 、 介 词 、 连 词 、 助 词 、 叹 词、拟 声 词 六 种 。 近 年 来 , 高 考 中 虚 词 考 查 的 重 点 是 副 词 、 介 词 和 关 联 词 的 正 确 使 用 。

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(一)连词 连 词 是 连 接 词 、 短 语 或 句 子 的 词 。 连 词 的 语 法 特 点 是 : 饰 、 限 制 作 用 ; ①在 句 子 中 只 有 连 接 作 用 ; ②不起修

③连 接 句 子 时 一 般 成 对 地 使 用 , 不 能 随 意 更

换;④在 句 子 中 的 位 置 有 约 定 俗 成 性 。 连 词 可 分 为 一 般 的 连 词 和 关 联 词 语 。 一 般 连 词 常 见 常 考 的 有“和”“或(或者)” “ 及、以及”“还是”。

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高考调研 误例

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造纸厂的废水直接排放到淮河,使淮河水变得又黑

又臭,许多水生动物、植物大量减少和绝迹。
【解析】 “和 ”字改为 “甚至 ”一词。因为“ 减少” 与

“绝迹”是递进关系,不是并列关系。

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关联词语使用错误的类型有以下几种:

1.错用误用
例1 贪图小利的人往往只看到自己的小圈子,打自己的小

算盘,进而忽视了集体和国家的利益。 例2 “耶路撒冷”是和平之城的意思,却又是遭受劫难最

多的城市,可是长期的冲突并没有使其失去迷人的魅力,从而

使旅游者望而却步。

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高考调研 【解析】

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例1中的“进而”表示“继续向前,进一步”的

意思,不能表示目的和结果。而此句的后一分句“忽视了集体
和国家的利益”是前一分句“贪图小利的人往往只看到自己的 小圈子,打自己的小算盘”的结果,不是在前一分句基础上的 进一步行动。例2中的“从而”是引出目的或结果的,一般来 说,“从而”之前的分句表原因、方法等,“从而”之后的分

句表结果。此句的后一分句“使旅游者望而却步”不是前一分
句“没有使其失去迷人的魅力”所导致的结果,而是在前一分

句基础上的进一步深入。所以,正确的答案应该是,例1中的
“进而”与例2中的“从而”互换。
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高考调研 2.重复赘余

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例3

晚会上,广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳

动的环卫工人,他们的节目,无论从创作到演出,都受到群众 的称赞。 例4 参加这次探险活动前他已写下遗嘱,万一若在探险中

遇到不测,四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额

的生活费。
【解析】 例3中“从创作到演出”的意思本身就是“无论

创作还是演出”,这样,句中的“无论”就纯属赘余。
例4中“万一”表示可能性极小的假设,与“若”重复。
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高考调研 3.漏用

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例5

新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样,体形在安

静时完全像一根树枝。 【解析】 例5中分句间是递进关系,前面已用“不仅”,

而后一分句缺少与之呼应的 “ 而且 ” ,应在“ 体形”前加 “ 而 且”。

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4. 搭 配 不 当 例6 在 这 种 火 烧 眉 毛 的 关 头 , 田 福 海 不但没 像 往 常 那 样 大 ...

呼小叫,而 且 捧 着 杯 龙 井 细 细 品 尝 。 . . 例7 邓 亚 萍 留 给 大 家 的 印 象 , 不 仅 是 日 渐 成 熟 的 仪 表 风 ...

度,而是 依 然 保 留 的 拼 搏 精 神 。 ..

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高考调研 【解析】

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例6前一分句表否定,而后一分句表肯定,从反

面把意思推进一层。这叫“反向递进”,这种关系常用“不但
不 ?? ,反而 ( 反倒 )??” 的格式表示。所以 “ 而且 ” 应改为 “反而”。 例7中“而是”表并列关系,“不仅是”只能与“而且是” 搭配,表递进关系。

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高考调研 5.位置不当

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关联词语使用时处在什么位置有一定的规律。前后分句主
语一致时,关联词语放在主语后,前后分句主语不一致时,关 联词语放在主语前。 例8 例9 不仅中药疗效好,而且价格低廉,无副作用。 过去,内地产品的质量不是比沿海的低,就是成本比

沿海的高。

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高考调研 【解析】

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例8中前后分句的陈述对象都是“中药”,所以

“不仅”应放在“中药”后。
例9中前一分句是说“质量”,后一分句是说“成本”,陈 述对象不同,所以 “ 不是 ” 应放在 “ 质量 ” 前,并去掉 “ 质 量”前的“的”。

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高考调研 6.关系不当

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例10

宋代以来,欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《石钟

山记》、刘基的《卖柑者言》等作品,都具有积极的思想倾 向,因而文笔清新,耐人咀嚼。 例 11 根瘤菌寄生于豆科植物的根部,不但能固定大气中

的游离氮气,而且为植物提供氮素养料。

【解析】

例10是强加因果,应删去“因而”。

例11是强加递进,应删去“不但”“而且”。

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关 联 词 的 使 用 往 往 是 配 套 的 , 因 此 , 抓 住 关 联 词 语 成 对 成 套 的 特 点 , 不 要 违 背 它 们 的 搭 配 习 惯 。 关 联 词 常 见 搭 配 关 系 知识”部分)。 (二)副词 副 词 是 指 用 来 修 饰 动 词 或 形 容 词 , 表 示 时 间 、 范 围 、 程 度 、 肯 定 、 否 定 、 语 气 等 的 词 。 (详 见 专 题 二 合 作 探 究 课 时 1“语 法 基 础

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副 词 的 语 法 特 点 是 : 数 不 能 单 独 用 来 回 答 问 题 ; 能 够 前 后 呼 应 ;

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①作 状 语 , 一 般 不 能 作 宾 语 ; ③有 一 定 的 关 联 作 用 , 成 对 的

②大多 副词

④不 能 修 饰 名 词 。

副 词 使 用 的 错 误 类 型 具 体 说 有 以 下 几 种 : 1. 自 相 矛 盾 例1 消 费 者 一 旦 被 认 定 受 到 经 营 者 的 精 神 损 害 , 经 营 者 将

支 付 至 少 五 万 元 以 上 的 精 神 赔 偿 。

【解析】

“至少”和“以上”矛 盾 , 应 删 掉 其 中 一 处 。

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2.不明词义,该用甲副词用了乙副词

例2 新来的经理同老经理一样,更会体贴职工。
【解析】 “更 ”表示程度进一步增加,两个经理既然一

样,就不能用“更”,应改为“很”。 3.重复赘余 例3 他的艺术见解独到、深刻,近年来,常被应邀到许多

高校发表演讲,深受学生欢迎。
【解析】 “被”和“应邀”重复。

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高考调研 例4

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他说得很对,有些事仅仅说句感谢,是很轻飘飘的。

【解析】

“轻飘飘 ”本身含有比较的意思,前面不能用

程度副词“很”来修饰。 例5 我们的同志,眼睛最雪亮,爱憎最分明。 “雪亮”“ 分明” 本身有比较的意思,不能用

【解析】 “最”来修饰。

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高考调研 4.用法不明

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例6

他拿起望远镜看了一阵,想了一会儿,接着在地图上

飞快地画了一些符号,然后再用望远镜仔细地看了一阵。 【解析】 “ 再 ” 应为 “ 又 ” 。表示已经重复的动作用

“ 又” ,表示将要重复的动作用 “ 再 ”。如这部书前几天我又 读了一遍,以后有时间我还要再读一遍。

例7 参加研讨会的全体学者对汉语或英语都很精通。
【解析】 由后文全称范围副词 “ 都 ” 可知,表选择的

“或”应为表并列的“和”。

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副 词 是 虚 词 中 涉 及 面 最 广 、 变 化 最 复 杂 、 最 难 把 握 的 一 类 词 。 副 词 常 常 容 易 和 形 容 词 混 用 , 如 “突然”和“忽然”, “偶然”和“偶尔”, 可 通 过 添 加 程 度 副 词 的 方 法 准 确 界 定 词 性 。 具 有 同 一 意 义 的 副 词 在 具 体 的 语 境 中 其 含 义 往 往 有 细 微 的 差别,如“常常”和“往往”,“常常”单 纯 指 动 作 行 为 发 生 的 次 数 多 , 不 一 定 有 规 律 性 , 而 此 类 的 副 词 很 多 , 如 “往往”表 示 某 种 情 况 经 常 出 “未 免 、 不 免 、 难 免 ”,“一律、一 现 , 是 对 到 目 前 为 止 出 现 情 况 的 总 结 , 有 一 定 的 规 律 性 。 诸 如 概”,“再 、 又 ”等 等 。 一 要 留 心 积 累 , 二 要 善 于 在 语 境 中 辨 析 , 如 果 所 给 语 境 难 以 把 握 , 可 以 改 换 成 自 己 熟 悉 的 语 境 。
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高考调研 (三)介词

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介词即用于名词、代词或短语前,组成“介宾短语”,作
动词、形容词的附加成分,表示时间、处所、方式、条件、对 象等的词。 介词的语法特点是:①不能独立成句,也不能单独充当句 子成分,它只能组成介宾短语后再作句子成分;②不能重叠;

③介词之后不能直接加时态助词“着、了、过”和趋向动词
“来、上、下”等。

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高考调研 介词使用错误类型有以下几种:

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1.介词滥用,造成主语残缺
例1 为什么对于这种浪费人才的现象,至今没有引起有关

部门重视呢? 【解析】 例2 去掉“对于”。

经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸

上勉强露出一丝笑容。
【解析】 去掉“经过”。

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高考调研 例3

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有的人在看问题的方法上是错误的。

【解析】

去掉“在??上”。

2.介词重复 例4 伊拉克国内爆炸事件接连不断,这说明美、英两国诉

诸于武力是不能正确解决敌对国问题的。 【解析】 “诸 ”就是 “ 之于 ” 的意思,和后面的 “ 于 ”

重复。

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高考调研 3.介词漏用,造成成分残缺

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例5
面。

他今天特别高兴,和自己一同出国学习的好朋友见了

【解析】

缺少介词,应在 “ 和 ” 之后添加 “ 与 ” 。这

样,“ 和 ”就跟“ 好朋友 ”搭配了, “与 ”也同 “ 自己一同出 国”相搭配。

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高考调研 例6

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我国将于5月12日至6月10日由本土向太平洋南纬7度0

分、东经171度33分为中心,半径70海里的圆形海域范围内的公
海上,发射运载火箭。 【解析】 介词残缺,在“向”字后应加一个介词

“以”,构成“以??为”的格式。 4.介词误用

例7

如果国家能够多生产一些这类配件,就可以把节省下

来的外汇,进口我国暂时还不能生产的仪器。

【解析】

“把”改为“用”。

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例8

一个人的性格不是生来就有的,而是由于他的家庭和

社会环境决定的。 【解析】 “由于”改为“由”。

5.介词位置不当
例9 经过他长达三年的研究,终于在新品种的研制开发方

面,取得了突破性进展。 【解析】 把“经过”移到“他”后面。

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高考调研 例10

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10月9日晚,超级女声巡回演唱会北京站在工体火爆

开唱,李宇春、周笔畅、张靓颖与何洁等依次登台表演。国内
众多媒体关于这场演唱会作了详细报道。 【解析】 这句话犯了虚词位臵不当的毛病。“ 关于??

演唱会 ” 这一介宾短语不能放在主语的后面,如果要保留这一 介宾短语,就得将它移到主语 “ 国内众多媒体 ”的前面;或将

“关于”改为“对”“ 对于”,因为“关于”表示关联、涉及
的事物, “对于” 用于指出对象,此处 “ 介宾短语 ”的内容显

然是“报道”的对象。

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介 词 , 常 见 常 考 的 主 要 有

“对”“对于”“关

于”“在” “ 把”“从”“以”等 等 。 “对”和“对于”在许 多 场 合 都 能 通 用 , 但 笑”“对 老 师 很 有 礼 貌 般 来 说 , 能 用 地 方 不 一 定 能 用 “对”的 含 义 更 广 泛 , 如 ”, 分 别 可 释 为 “对他笑了

“向”和“对待”。一 “对”, 而 能 用 细 辨 别 。 “对”的 “对于”和

“对于”的 地 方 也 能 用 “对于”, 要 结 合 语 境 仔

“关于”, 前 者 指 出 对 象 , 后 者 表 示 关 联 、 涉 及 的 事 物 ; 前 者 组 成 的 介 宾 短 语 放 在 主 语 前 后 都 可 以 , 后 者 组 成 的 介 宾 短 语 只 能 放 在 主 语 前 。 “在”一 般 主 要 考 查 的 是
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“在”和“上 、 中 、
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下”的 搭 配 问 题 。

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“把”要 注 意 两 个 问 题 , 一 是

“把”字

句 的 动 词 前 一 般 不 能 加 否 定 词 和 助 动 词 , 如 他”就 是 错 的 ; 二 要 注 意 意 思 , 往 往 是 表 示 强 烈 动 作 的 动 词 , 如 就 是 错 误 的 用 法 。 (四)助词 助 词 是 附 着 在 别 的 词 、 短 语 或 句 子 后 面 , 起 辅 助 作 用 , 表 示 一 些 附 加 意 义 的 词 。 助 词 包 括 结 构 助 词 态助词(着 、 了 、 过

“把 这 消 息 不 告 诉 “处置”的 ”

“把”字 句 中 的 动 词 要 有

“我 把 他 名 字 知 道 了

(的、 地 、 得 、 所

),时 )。
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)和语气助词(啊 、 呢 、 吗 、 啦 、 罢 了 等
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助 词 的 语 法 特 点 是 : 助 词 考 查 最 多 的 是

①不 作 句 子 成 分 ;

②没 有 实 在 意 义 。

“的”, 一 般 凭 语 感 就 可 以 解 决 问 题 , 其 次

是时态助词“着”“了”“过”。

误例

广大农村正在掀起了科学种田的新高潮。
“正在”和“了”矛盾,应删去一个。

【解析】

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11. 修 改 下 题 中 误 用 的 虚 词 。 1 ( ) 由于 环 境 污 染 日 益 严 重 , 使 得 人 们 对 食 物 的 选 择 更 加 挑 .. 剔 , 更 倾 向 于 吃 天 然 食 品 , 如 无 污 染 的 野 果 、 野 菜 、 野 菌 。 答: ________________
答案 于”。 滥用介词,使整句话没有主语,应该删除“由

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2 ( ) 干 旱 即 使 在 汛 期 也 存 在 , 水 资 源 分 布 不 均 匀 是 世 界 难 题,况且 现 在 是 风 干 物 燥 降 雨 少 的 枯 水 季 节 呢 ? .. 答: ________________
答案 应将“况且”改为“何况”。

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3 ( ) 要么 不 戴 这 顶 乌 纱 帽 , .. 答: ________________
答案

也 得 把 账 目 查 个 .

一 清 二 楚 。

把“要么”改为“宁愿”。

4 ( ) 门 把 手 上 这 么 厚 一 层 灰 , 了。 答: ________________
答案

以 至 于 他 有 些 日 子 没 回 来 住 ...

把“以至于”改为“可见”。

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5 ( ) 目 前 , 有 日 三 餐 之 外 , 就 是 躺 在 太 阳 , 或 者 下 下 象 棋 。

50人 住 在 救 助 站 , 他 们 大 多 不 爱 说 话 , 每 天 一 床 上 , 或 者 坐 着 发 呆 , 也 有 人 偶然 晒晒 ..

答: ________________
答案 “偶尔”指次数少;“偶然”除了次数少之外,还

有不是必然之意。应用“偶尔”。

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6 ( ) 橘 子 酸 甜 可 口 , 是 人 们 喜 爱 的 水 果 , 但 橘 皮 废 弃 物 随 手 扔 掉 了 , 其 实 橘 皮 的 用 途 很 广 。 答: ________________
答案

时时 会 作 为 ..

“时时”,即“常常”,强调频率,“往往”用来

表示在一定条件或前提下将要出现的情况,侧重事物的联系。

用“往往”更好一些。

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7 ( ) 老 将 军 戎 马 一 生 , 为 新 中 国 的 建 立 立 下 了 卓 越 的 功 勋 , 但终于 被“四人帮”以“莫须有”的 罪 名 害 死 在 牛 棚 里 。 .. 答: ________________
答案 “终于”与“最终”都表示经过较长过程最后出现

某种结果,但“终于”较多用于希望达到的结果,不合语境,
应选用“最终”。

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8 ( ) 一 月 三 十 日 夜 , 本 市 普 降 大 雪 , 答: ________________
答案 “对”改为“给”。

对 城 市 交 通 带 来 不 便 。 .

9 ( ) 小 男 孩 吃 力 地 推 着 车 , 但 无 论 如 何 也 推 不 上 那 个 山 坡 。 我 上 前 帮 了 他 一 把 , 趁 机 向 他 聊 了 起 来 。 .

答: ________________
答案 “向”改为“同”或“跟”。

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12.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(

)

①专家们 ________ 指导小股民要耐得住寂寞,别人恐惧时 你要贪婪,别人贪婪时你要恐惧。 ②除非身体有问题, ________年轻人不给老人让座,道理 上总说不过去。

③互联网已经延伸到每家每户和田间地头, ________互联
网的优势还没有完全地发挥, ________ 具有想象不到的开发空 间。 A.往往 C.往往 不然 否则 因此/就 B.常常 但是/还 D.常常
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不然 否则

但是/还 因此/就
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高考调研 答案 B

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“往往” 表示某种情况时常存在或经常发生; “ 常

常 ”一般指事物的发生不止一次且时隔不久。句①是说专家们 对股民的指导,应选 “常常 ” 。 “ 不然 ” 和“ 否则”都可起假 设转折作用,有“ 如果不这样 ” 的意思,但“ 不然”还可表达 选择,相当于 “或者 ”。句②选 “ 不然 ” 更恰当。依据句间关

系,③句应选“但是/还”。

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13.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是

(

)

①一个十多岁的孩子能写出这样的文章来, ________ 难以 相信。 ②我和老丁共事多年,退休后他回广东老家, ________ 再 无消息。

③ ________去年江水泛滥的严重教训,工程局组织力量加
固了堤岸,采取了一系列防洪措施。 A.简直 C.几乎 而后 而后 由于 B.简直 鉴于 D.几乎
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尔后 尔后

鉴于 由于
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高考调研 答案 B

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“简直” 与“几乎”,有程度上的区别。“简直 ”

的意思是 “ 接近完全 ” ,近于 “ 等于 ” ; “ 几乎 ” 只表示接 近,程度上比 “简直 ”差。“ 而后 ” 与“ 尔后 ”有意义与用法 的区别。 “而后” 有 “然后 ” 的意思,表示紧接着上面的动作 去做; “ 尔后 ”有从此以后的意思,表示从那个时候一直到现

在。 “ 鉴于 ” 与 “ 由于 ” ,从表原因的角度看,用法基本相
同,“ 鉴于 ”有表示以某种情况为前提加以考虑的用法,“ 由 于 ” 没有。句中的 “ 去年江水泛滥的严重教训 ” 是 “ 采取措 施”的前提,辨析可以从句子间的逻辑联系入手。
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14.(2013·四川)依次在下列横线处填入词语,最恰当的一

项是(

)

(1)现代自然科学________是研究单个的事物,还要研究事 物、现象的变化发展过程,研究事物之间的各种关系,这就使 自然科学发展成为严密的综合体系。 (2)在芦山地震灾难面前,基层党组织就是一个 ________的

战斗堡垒,他们行动迅速,组织有力,帮助群众有序疏散,及
时救治伤员,成为灾区百姓的主心骨。 (3) 从此以后,黑格尔将父亲的话牢记在心,每当要出现 ________ 、贬低别人、粗暴打断别人说话苗头的时候,他都会 想到父亲的提醒:“马车越空,噪音就越大。”
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高考调研 A.不止 无坚不摧 自以为是

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B.不只
C.不止 D.不只 答案 B

坚不可摧
坚不可摧 无坚不摧

自以为是
自行其是 自行其是

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“不止”,连续不停;表示超出某个数目或范围。

“不只”,不但、不仅。结合关联词,第(1)句中应选“不
只”。“无坚不摧”,没有任何坚固的东西不能摧毁,形容力 量强大。“坚不可摧”,非常坚固,摧毁不了。结合语境,第 (2)句应选“坚不可摧”。“自以为是”,认为自己的看法和做 法都正确,不接受别人的意见。“自行其是”,按照自己认为

对的去做(不考虑别人的意见),一般用作贬义。结合语境,第
(3)句应选“自以为是”。

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“熟语(主 要 是 成 语

)”题 解 题 攻 略

“熟语”包 括 成 语 、 谚 语 、 惯 用 语 、 歇 后 语 等 。 1.成语 成 语 是 人 们 长 期 以 来 习 用 的 、 简 洁 精 辟 的 定 型 短 语 , 一 般 由 四 字 组 成 。 成 语 有 如 下 特 点 : 结 构 相 对 定 型 性 ; 意 义 的 整 体 性 ; 时 间 和 空 间 的 习 用 性 ; 形 成 的 历 史 性 ; 内 容 和 形 式 的 固 定 性等。
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高考调研 成语的来源:

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①寓言故事的缩写。如:叶公好龙、滥竽充数、亡羊补
牢、画蛇添足、掩耳盗铃、揠苗助长、点石成金、精卫填海 等。 ②历史事件的概括。如:完璧归赵、卧薪尝胆、怒发冲 冠、夜郎自大、图穷匕见等。

③古诗文语句的摘抄。如:温故知新、诲人不倦、学而不
厌、一鼓作气、举一反三、走马观花、门庭若市等。

④历代俗语的演变。如:张冠李戴、锦上添花、七上八
下、一针见血、雪中送炭、趁热打铁等。
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高考调研 2.谚语

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谚语也叫“俚语”“俗语”“俗话”,是人们口头广泛流
传的现成语句,简练通俗,意思完整。它与成语的区别是:成 语大部分是书面语,谚语是口头俗语;成语一般作句子成分, 谚语是完整句子;成语形式比较固定,谚语较为灵活,允许某 些改变。如:“画虎画皮难画骨,知人知面不知心”或作“画

龙画虎难画骨,知人知面不知心”,“当局者迷,旁观者清”
或作“旁观者清,当局者迷”。

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谚语内容涉及人类生活的方方面面:①交友处世类,如

“君子之交淡如水”;②劝学类,如“活到老,学到老”;③
军事类,如“三十六计,走为上计”;④民俗类,如“入庙拜 佛,入乡随俗”;⑤卫生健康类,如“两头净,不生病”;⑥ 道德情操类,如“人穷志不短”;⑦行为规范类,如“一失足 成千古恨”;⑧世态人情类,如“贫在闹市无人问,富在深山

有远亲”;⑨善恶美丑类,如“恶有恶报,善有善报”;⑩自
然气象类,如“朝霞不出门,晚霞行千里”。

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高考调研 3.惯用语

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惯用语是具有特定含义、形式短小、口语性很强的固定词
组。惯用语是通过描述来表义,谚语和歇后语通过陈述来表 义。 惯用语特点有三个: 第一,它的语义具有双层性,除字面的语义外,必须具有

深层次的比喻引申意义。这一条是绝大部分惯用语和部分成语
所具备的,有的成语可照字面意义理解,而惯用语几乎都不能

按字面意义理解(字面义与比喻引申义有的各不相干)。比如
“背黑锅”,真的会有人去背吗?它的深层义是“比喻代人受
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过”。“穿小鞋”是指“使人暗中吃亏”。“敲竹杠”是

含典故的,相传清朝时贩卖鸦片的人把鸦片藏在竹杠内偷运,
官员检查时敲打竹杠听辨声音,烟贩子马上向官员行贿。现用 来比喻利用别人的弱点勒索财物,也比喻用某种口实抬高价 码。 第二,它的结构是固定的,固定性虽不如成语,但比歇后

语和谚语要强,并且以三字格最为常见。如:开小差、开绿
灯、挖墙脚、踢皮球、抓小辫、翘尾巴、敲边鼓、半瓶醋、炒

鱿鱼、磨洋工、钻空子等等。四字格的也不少,如:唱对台
戏、钻牛角尖、捅马蜂窝、杀回马枪,等等。五个字或五个字
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以上的如:八字没一撇;重打锣鼓另开张;吃一看二眼观

三;大事化小,小事化了等等。记住,动宾关系的三字格是惯
用语的正宗。惯用语中间可嵌入字词,如“碰钉子”和“碰了 一大串钉子”意思是一样的。 第三,在句法功能上它同成语近似,在修辞功能上它有强 烈的通俗性和口语色彩。惯用语和成语大体相当于词,可做各

种句子成分,而歇后语和谚语是句子形式,有时可用做句子。
成语雅的多,俗的少;惯用语几乎都是俗的,雅的是极少数。

惯用语贬义的较多。

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高考调研 4.歇后语

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歇后语是广大民众喜闻乐道、诙谐有趣、生动形象的口头
短语。它一般由“语”和“义”两部分组成:前一部分是譬喻 或隐语句,像谜语里的谜面;后一部分揭示其内在涵义,像谜 底。例如“猫哭老鼠 —— 假慈悲”,“孔夫子游列国 —— 尽是理 (礼)”,“骑驴看唱本——走着瞧”等。

歇后语可分两大类:

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(1)会意型。比如:“老鼠进风箱——两头受气”“寿星佬上

吊——活得不耐烦了”“王八吃西瓜——滚的滚,爬的爬”。这类
歇后语后一部分从意义上对前一部分进行解释说明。 (2)谐音型。比如:“老虎驾车 ——谁赶 (敢)”“荷花塘里着 火 ——藕燃 ( 偶然 )”。这类歇后语后一部分利用音同或音近的字 来表达语义。

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歇后语的艺术效果主要有两个:形象生动和风趣幽默。成

语“一目了然”“解甲归田”“痴心妄想”与歇后语“独眼龙
看书——一目了然”“乌龟变黄鳝——解甲归田”“癞蛤蟆想吃天 鹅肉——痴心妄想”的语意分别相同,但趣味却相差很远。由此 可见歇后语前半部分“引子”的重要性,缺少了它,歇后语就 可能变为一般性的陈述。

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(一 )记 准 成 语 的 意 思 , 避 免 望 文 生 义 望 文 生 义 , 即 只 按 照 字 面 意 思 来 理 解 成 语 的 含 义 。 成 语 源 远 流 长 , 掌 握 或 运 用 成 语 时 , 需 要 我 们 追 本 溯 源 , 准 确 把 握 和 理 解 它 的 字 面 意 义 之 外 的 整 体 意 义 , 切 忌 主 观 臆 断 , 望 文 生 义。

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例1 2 ( 0 1 3 ·

辽宁)我 攀 过 陡 峭 的 崖 壁 , 历 尽 艰 辛 , 登 上 绝 登 高 自 卑 之 感 油 然 ....

顶 , 放 眼 望 去 , 天 无 涯 际 , 顿 觉 自 己 渺 小 , 而生。

【解析】

“登高自卑”登 高 山 要 从 底 下 开 始 。 比 喻 做 事

情 要 循 序 渐 进 , 由 浅 入 深 。 此 处 为 望 文 生 义 。

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例2 2 ( 0 0 9 ·

宁夏海南)日 出 而 作 , 日 落 而 息 , 他 们 就 这 样 日

复 一 日 、 年 复 一 年 地 劳 作 生 活 在 这 片 广 袤 的 土 地 上 , 真 有 点 令 人匪夷所思 。 ....
【解析】 “匪夷所思”出 自 《 周 易 · 涣 》 中 的 “涣 有 丘 , “事 物 怪 异 ”。 在 本 句 “不可思议”的意思。

匪夷所思。”匪 : 不 是 ; 夷 : 平 常 。 该 词 的 意 思 是 或 人 的 言 行 离 奇 , 不 是 一 般 人 按 照 常 理 所 能 想 象 的 中使用时,由 于 望 文 生 义 , 误 解 为

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1 ( ) 有 些 成 语 有 古 今 两 个 意 思 , 但 是 在 语 言 的 发 展 变 化 过 程 中 , 它 的 本 义 已 经 不 复 存 在 , 而 只 保 留 了 它 的 引 申 义 。 命 题 者 利 用 这 一 点 故 意 望 文 生 义 错 用 成 语 。 如 分子正在坐 地 分 赃 时 被 及 时 赶 到 的 警 察 擒 获 .... 的 本 义 是 坐 在 地 上 分 取 赃 物 , 后 来 多 用 其 引 申 义 即 不 亲 自 偷 抢 而 分 得 赃 物 。 与 句 中 “共同作案”不合。 “四 名 共 同 作 案 的 盗 窃 ”。“坐 地 分 赃 ”

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2 ( ) 从 成 语 的 来 源 看 , 有 的 来 自 历 史 故 事 , 有 的 来 自 古 诗 文 , 是 根 据 这 些 故 事 或 古 诗 文 的 内 容 概 括 出 来 的 精 髓 。 对 这 成 语 我 们 决 不 能 简 单 地 照 字 面 意 思 作 望 文 生 义 的 理 解 。 如 伊 拉 克 战 争 期 间 , 一 些 女 记 者 直 接 到 前 线 采 访 , 其 冒 险 程 度 无 异于火 中 取 栗 ”。“火 中 取 栗 ....

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类 “在

”不 仅 有 “冒 险 给 别 人 出 力 ”之 意 。

”之

意,还包含“自 己 上 了 大 当 , 一 无 所 得 【 备 考 锦 囊 】

望 文 生 义 有 的 是 对 成 语 关 键 字 词 理 解 不 准

确 造 成 的 。 请 识 记 下 列 成 语 中 关 键 字 词 的 意 思 : ①不足为训 (准则) .
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②不刊 之论(更改) .
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③久假 不归(借) .

④危 言正色(正 直 ) . ⑥屡试不爽 (差错) .

⑤七月流火 (火星) .

⑦不孚 众望(令人信服) ⑧犯而不校 (计较) . . ⑨差 强人意(稍微) . ⑩安土重 迁(不轻率) . ) )

?春意阑珊 (衰 落 , 将 尽 ..

?文不加点 (涂 上 一 点 , 表 删 去 , 修 改 . ?细大不捐 (抛弃) . ?吊 民伐罪(安慰) .

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易 望 文 生 义 的 成 语 还 有 : ①五 风 十 雨 : 五 天 刮 一 次 风 , 十 天 下 一 场 雨 , 形 容 风 调 雨 顺。 ②万 人 空 巷 : 家 家 户 户 的 人 都 从 巷 子 里 出 来 了 , 多 用 来 形 容 庆 祝 , 欢 迎 等 盛 况 。 ③大 快 人 心 : 坏 人 坏 事 受 到 惩 罚 或 打 击 , 使 大 家 非 常 痛 快。 ④登 堂 入 室 : 比 喻 学 问 或 技 能 由 浅 入 深 , 循 序 渐 进 , 逐 步 达 到 很 高 水 平 。
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⑤三 人 成 虎 : 比 喻 谣 言 或 讹 传 一 再 反 复 , 就 有 使 人 信 以 为 真的可能。 ⑥目 无 全 牛 : 形 容 技 艺 高 超 。 ⑦不 赞 一 词 : 原 指 文 章 写 得 很 好 别 人 不 能 也 指 一 言 不 发 。 ⑧首 当 其 冲 : 比 喻 最 先 受 到 攻 击 或 遭 遇 灾 难 。 ⑨过 庭 之 训 : 指 父 亲 的 训 导 和 教 诲 。 ⑩春 风 化 雨 : 适 宜 于 草 木 生 长 的 风 雨 , 比 喻 良 好 的 教 育 。

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再 添 一 句 话 。 现

(冲:要冲)

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1. 判 断 加 点 成 语 使 用 正 误 。 1 ( ) 2 ( 0 1 · 北京)伴 着 落 日 的 余 晖 , 诗 人 缓 步 登 上 了 江 边 的 这 江河日下 ,诗 ....

座 历 史 名 楼 , 极 目 远 眺 , 晚 霞 尽 染 , 鸿 雁 南 飞 , 意 油 然 而 生 。 答: ________________

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2 ( ) 2 ( 0 1 0 ·

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北 京 )军 事 专 家 认 为 极 超 音 速 导 弹 是 反 恐 战 争 中 非 无 地 自 容 ....

常有价值的“猎杀者”, 一 旦 锁 定 目 标 , 恐 怖 分 子 就 了。 答: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3 ( ) 许 多 农 民 巧 妙 地 将 服 装 厂 剪 裁 后 废 弃 的 帘 子 , 当 做 蔬 菜 大 棚 的 宝。 答: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ “棉被”, 这 真 是

“下脚料”做 成 一 念 之 差 , 变 废 为 ....

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答案 1 ( ) “江河日下”使 用 错 误 。 2 ( ) “无 地 自 容 3 ( ) “一 念 之 差 ”使 用 错 误 。 ”使 用 错 误 。

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解析 1 ( ) 江 河 日 下 : 江 河 的 水 天 天 向 下 流 淌 , 比 喻 情 况 一 天 天 坏 下 去 , 多 用 于 抽 象 事 物 , 本 题 犯 了 望 文 生 义 的 错 误 , 应 为“夕 阳 西 下 ”。 ”的 意 思 是 没 有 地 方 可 以 让 自 己 容 身 , 形 容 “无处藏身”。 “念”是“念

2 ( ) “无 地 自 容 非 常 羞 愧 。 此 处 应 为

3 ( ) 先来看“一念之差”的 词 义 。 这 里 的

头”,“差”指“差错”, 整 个 成 语 的 意 思 是 一 个 念 头 的 差 错 , 指 因 一 时 的 疏 忽 或 考 虑 不 周 而 产 生 严 重 的 后 果 , 很 明 显 用 错。
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2. 下 列 各 句 中 , 加 点 的 成 语 使 用 正 确 的 一 项 是

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(

)

A.新年即将来临,北京前门大街上的老字号全聚德烤鸭店 门可罗雀 , 市 民 纷 纷 排 队 购 买 烤 鸭 骨 架 。 .... B.凌南区虽地域狭窄、物产匮乏,但由于大力开发绿色农 业,方 寸 之 地 , 拓 出 了 发 展 的 大 空 间 。 .... C.出色的庄稼汉,干练的机械师,枪法如神的士兵,妙 笔 .. 生花 的 作 家 , 他 们 都 值 得 我 们 敬 佩 。 .. D.在网络文化整顿过程中,工作人员通过披 沙 拣 金 , 细 心 .... 工 作 , 在 大 量 网 络 文 化 中 鉴 别 真 伪 , 剔 除 了 网 络 文 化 中 的 糟 粕。
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答案

C

解析

A项,“门 可 罗 雀

”指 大 门 之 前 可 以 张 网 捕 雀 , 形 容 B项,“方寸之

宾 客 稀 少 , 十 分 冷 落

。 用 在 此 处 , 不 合 语 境 。

地”指 人 的 心 , 此 处 为 望 文 生 义 。 的 写 作 才 能 , 用 在 此 处 , 符 合 语 境 。 大 量 的 事 物 中 选 择 精 华 。 用 在 此 处 , 望 文 生 义 。

C项,“妙笔生花”比 喻 杰 出 D项,“披沙拣金”比喻从

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(二 )记 准 成 语 的 使 用 对 象 , 避 免 张 冠 李 戴 例3 2 ( 0 1 3 · 课标全国Ⅱ)荆 山 之 巅 的 大 禹 雕 像 头 戴 栉 风 沐 雨 ....

的 斗 笠 , 手 握 开 山 挖 河 的 神 锸 , 脚 踏 兴 风 作 浪 的 蛟 龙 , 再 现 了 他 与 洪 水 搏 斗 的 雄 姿 。

【解析】

“栉风沐雨”, 风 梳 头 , 雨 洗 发 , 形 容 奔 波 劳

碌 , 不 避 风 雨 。 适 用 对 象 是 人 而 非 物 。

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例4 2 ( 0 1 0 ·

辽宁)他 儿 子 正 值

豆 蔻 年 华 , 理 应 专 注 于 科 学 ....



化 知 识 的 学 习 , 没 想 到 却 整 天 沉 迷 于 网 络 游 戏 , 现 在 连 初 中 都 读 不 下 去 了 。

【解析】 “他 儿 子 正 值 豆 蔻 年 华

“豆蔻年华”称 女 子 十 三 四 岁 的 年 纪 。 句 中 说 ”, 使 用 对 象 不 当 。

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有 些 成 语 若 使 用 不 当 , 很 容 易 牛充栋”形 容 书 籍 极 多 , 不 能 形 容 别 的 事 情 多 ;

“牛 头 不 对 马 嘴

”。如“汗 “相 敬 如 宾 ”

形 容 夫 妻 互 相 尊 敬 , 像 对 待 宾 客 一 样 , 不 能 指 同 学 间 的 关 系 。 【 备 考 锦 囊 】 张 冠 李 戴 是 对 成 语 使 用 对 象 不 理 解 造 成

的 。 请 识 记 下 列 成 语 的 使 用 对 象 : ①巧夺天工(人工作品) ②炙手可热(人) ③振聋发聩(言论) ④车水马龙(热闹情景)

⑤明日黄花(过时事物) ⑥汗牛充栋(书籍)
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⑦两小无猜(少男少女) ⑧鼎力相助(敬 辞 , 对 方 ⑨络绎不绝(人和车马) ⑩济济一堂(人才) ?破镜重圆(夫妻) ?薪尽火传(师生,学问) )

)

?崭露头角(青少年) ?芸芸众生(众 多 普 通 人 ?不情之请(谦 辞 , 用 于 自 己 ?耳提面命(长辈) ?雨后春笋(新生事物) ?扣人心弦(诗 文 、 表 演 ?脱颖而出(人的才能) ?长此以往(多 指 不 好 的 情 况
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)

)

)
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21 悬壶济世(行医) 22 石破天惊(文 ○ ○ 章 、 议 论

)

23 荡气回肠(乐曲、文章) 24 休戚相关(人和人) ○ ○ 25 琴瑟之好(用 ○ 以 祝 贺 结 婚 之 辞

) )

26 青梅竹马(现 ○ 多 指 夫 妻 俩 或 恋 人 从 小 就 相 识

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3. 判 断 加 点 成 语 使 用 正 误 。 1 ( ) 2 ( 0 1 3 · 课 标 全 国 Ⅱ)最 近 几 年 , 由 于 市 场 竞 争 加 剧 , 小 家 下 五 六 家 分 庭 抗 礼 , 占 据 了 全 ....

电 生 产 企 业 加 速 整 合 , 目 前 只 剩 省6 0 % 的市场份额。 答: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2 ( ) 2 ( 0 1 ·

湖 南 )野 花 肆 意 开 放 , 花 丛 间 常 可 见 一 对 对 小 而 伶 活灵活现 。 ....

俐 的 麻 褐 色 野 兔 , 在 那 里 追 逐 嬉 戏 , 天 真 烂 漫 , 答: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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3 ( ) 2 ( 0 0 7 · 山 东 )英 国 的 一 项 科 学 研 究 显 示 ,

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播 放 一 些 古 曲 音

乐 , 以 促 使 食 客 情 不 自 禁 地 入。 答: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4 ( ) 2 ( 0 0 7 ·

慷 慨 解 囊 , 有 助 于 增 加 酒 店 的 收 ....

浙 江 )求 学 期 间 , 他 春 风 得 意 , 事 事 顺 心 , 没 料 到

踏 入 社 会 中 , 几 桩 生 意 下 来 , 就 被 骗 得 血 本 无 归 , 于 是 他 总 是 感叹遇 人 不 淑 , 命 途 多 舛 。 .... 答: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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5 ( ) 2 ( 0 1 3 ·

课 标 全 国

Ⅱ)京 剧 大 师 梅 兰 芳 先 生 不 仅 在 舞 台 上

风 .

姿绰约 , 在 日 常 生 活 中 也 气 度 不 凡 , 无 论 何 时 何 地 , 他 总 能 让 ... 人 为 之 倾 倒 。 答: _______________

答案 1 ( ) “分庭抗礼”使 用 错 误 。 2 ( ) “活 灵 活 现 3 ( ) “慷 慨 解 囊 4 ( ) “遇 人 不 淑 5 ( ) “风 姿 绰 约 ”使 用 错 误 。 ”使 用 错 误 。 ”使 用 错 误 。 ”使 用 正 确 。
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解析 1 ( ) “分庭抗礼”现 指 双 方 平 起 平 坐 , 实 力 相 当 , 可 以 抗 衡 , 适 用 对 象 不 当 2 ( ) “活 灵 活 现 。 ”形 容 描 述 或 模 仿 的 人 或 事 物 生 动 逼 真 , 而

花 丛 中 的 野 兔 追 逐 嬉 戏 本 身 就 是 活 物 的 活 动 , 使 用 对 象 错 误 。 3 ( ) “慷 慨 解 囊 ”形 容 极 其 大 方 地 在 经 济 上 帮 助 别 人 , 适 用

于 他 方 , 而 句 中 的 食 客 是 为 了 自 己 的 消 费 , 所 以 这 个 熟 语 使 用 的 对 象 不 当 。

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4 ( ) “遇 人 不 淑

”指 遇 到 不 善 良 的 人 , 多 指 女 子 嫁 了 个 不 好

的 丈 夫 。 用 在 此 处 不 合 语 境 。 5 ( ) “风 姿 绰 约 ”形 容 女 子 风 韵 姿 态 柔 美 动 人 , 此 句 中 用 来

形 容 梅 兰 芳 所 饰 演 的 女 性 角 色 , 正 确 。

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4. 下 列 各 句 中 , 加 点 的 成 语 使 用 正 确 的 一 项 是

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(

)

A.老张按照惯例把买回来的对虾和猪肉分别称了称,才发 现 他 买 的 对 虾 被 偷 工 减 料 了 , 足 足 少 了 半 斤 。 .... 4月 上 旬 ,

B.暮春时节是潭柘寺“二乔玉兰”的 盛 花 期 , 这 两 株 玉 兰 的 树 冠 上 就 布 满 了 含 英 咀 华 的 花 蕾 。 ....

C.北京电视台的编导很有水平,几个经济类节目都办得绘 . 声绘色 。 ... D.春节长假期间,武汉百货类卖场、餐饮类、美容美发、 娱 乐 业 等 , 赚 个 盆 满 钵 满 , 而 消 费 热 点 , 与 往 年 相 比 也 有 一 些 ....
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别样的“年 味 ”。
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答案
解析

D
D项,“盆 满 钵 满 ”指 取 得 丰 厚 的 收 入 、 利 润 。 A

项,“偷 工 减 料

”指 不 按 照 产 品 或 工 程 所 规 定 的 质 量 要 求 而 暗 B项,“含 英 咀

中 掺 假 或 削 减 工 序 和 用 料 , 使 用 对 象 错 误 。 华”, 比 喻 细 细 琢 磨 、 体 鉴 赏 、 品 味 , 此 处 用 于 形 容

味 诗 文 的 精 华 。 适 用 于 对 文 学 艺 术 的 “花蕾”, 明 显 不 合 范 围 。 C项,

“绘声绘色”形 容 叙 述 或 描 绘 事 物 的 情 景 非 常 生 动 、 逼 真 。 这 里应改为“有声有色”。
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(三 )记 准 成 语 的 适 用 范 围 , 避 免 重 复 累 赘 重 复 累 赘 是 指 不 明 白 成 语 的 确 切 含 义 , 句 子 中 已 含 有 该 成 语 意 思 或 部 分 意 思 , 从 而 造 成 重 复 错 误 。 例5 2 ( 0 1 0 · 湖南)在 飞 驰 的 高 速 列 车 上 , 人 们 津津乐道 地谈 ....

论 着 乘 坐 高 铁 出 行 带 来 的 快 捷 与 方 便 。
【解析】 “津津乐道”的意思是“很 感 兴 趣 地 谈 论 某 人 “谈 论 着 ”与“津 津 乐 道 ”中的

某事”, 可 作 谓 语 、 定 语 。 “道”重 复 。

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例6

(2007· 山东)被 动 挨 打 的 尴 尬 , 疲 于 奔 命 的 惊 险 ,

猝不 ..

及防 的 惊 喜 , 绝 处 逢 生 的 狂 欢 , 让 上 海 申 花 在 中 超 联 赛 首 场 就 .. 经历了“最 长 的 一 天 ”。

【解析】

“猝不及防”与“惊喜”都 有 突 然 发 生 的 意

思 , 所 以 造 成 了 词 语 的 重 复 , 即 赘 余 。

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虽 然 成 语 在 句 子 中 的 意 思 是 准 确 的 , 但 还 要 防 止 与 句 中 其 他 词 语 意 义 重 复 。 【 备 考 锦 囊 】 容 易 重 复 赘 余 的 成 语 有 : ②难得的 空 谷 足 音 ... ④让人 贻 笑 大 方 . 看法 ..

①故意说得 闪烁其辞 .... ③忍 俊 不 禁 地 ⑤难 言 之 隐 的 笑 了 .

苦衷 有 真 知 灼 见 的 .. ⑥具 ⑧全身 遍 体 鳞 伤 .. ⑩使人民 生 灵 涂 炭 ..
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⑦过分 的 溢 美 之 词 .. ⑨更加 变 本 加 厉 ..

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?老百姓们 民不聊生 ....

?显得 相 形 见 绌 ..

?妄自菲薄自己 安 居 乐 业 .. ?人民的生活 .. ?好像 如 芒 在 背 .. ?背地里 阳 奉 阴 为 ... ?让人看得 眼花缭乱 .. ?无数 莘莘学子 .. ?接踵而至地进来 .. ?海内外 闻 名 遐 尔 ...

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5. 以 下 成 语 在 使 用 时 都 存 有 重 复 的 地 方 , 找 出 句 中 与 之 重 复的词。 1 ( ) 要 解 决 愈 演 愈 烈 的 医 患 矛 盾 , 既 需 要 运 用 法 律 武 器 制 止 违 法 行 为 , 更 需 要 从 根 本 上 制改革。 答: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 釜 底 抽 薪 , 进 一 步 推 进 医 药 卫 生 体 ....

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2 ( ) 一 项 社 会 调 查 显 示 , 如 果 丈 夫 的 收 入 低 于 妻 子 , 一 部 分 男性会感到自惭形秽 , 甚 至 无 端 地 对 自 己 进 行 心 理 折 磨 。 .... 答: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3 ( ) 黄金AK、黄金M4一 款 款 经 典 珍 藏 的 黄 金 枪 支 让 《 穿 越 火 线 》 的 玩 家 们 爱 不 释 手 , 这 些 更 加 引领着CF枪 械 的 潮 流 。 答: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 弥足珍贵 的 黄 金 枪 支 一 直 ....

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答案 1 ( ) 句中“釜 底 抽 薪 “从 根 本 上 釜 底 抽 薪

”比 喻 从 根 本 上 解 决 问 题 。 而

”则 犯 了 重 复 赘 余 的 毛 病 。

2 ( ) 句中“自惭形秽”泛 指 自 愧 不 如 别 人 , 成 语 里 已 隐 含 有 “感到”之 意 , 所 以 “感到”重 复 赘 余 。

3 ( ) “更加”和“弥”重复。

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6. 下 列 各 句 中 , 加 点 的 成 语 使 用 恰 当 的 一 项 是 发 海 啸 。 萨 摩 亚 红 十 字 会 官 员 罗 斯 玛 丽 · 诺 斯 说 , 目 前 的

(

) 当务之 ...

A.南太平洋岛国萨摩亚附近海域发生里氏0 8 . 级 地 震 并 引 急 是 确 保 灾 民 有 洁 净 的 饮 水 和 令 人 满 意 的 卫 生 设 施 。 . B.瑞士国土面积不大,但民族众多,语言也多,法语、德 语 、 意 大 利 语 等 都 是 日 常 生 活 中 通 行 的 语 言 , 不 少 人 都 能 随心 .. 所欲 地 使 用 几 种 语 言 。 .. C.鸦片战争以后,封闭的中国大门被轰开了,帝国主义强 盗接踵而至 地闯进来。 .... D.在9月2 2日 举 行 的 民 盟 声 、 陈 忱 等 专 家 、 学 者 纷 纷 提 出
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2 0 1 3

中 国 城 市 文 化 论 坛 上 , 梁 晓

真 知 灼 见 的 建 议 。 ....
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答案

B

解析

B项,“随 心 所 欲

”一 切 都 由 着 自 己 的 心 意 , 想 怎 么

做 就 怎 么 做 。 题 中 用 此 说 明 瑞 士 人 对 语 言 的 熟 练 程 度 , 符 合 语 境。A项,“当务之急”与“目前”语 意 重 复 。 至”的“至”表示“到来”, 与 下 文 C项,“接踵而

“闯进来”造 成 语 意 重

复。D项,“真知灼见”和“建议”重复。

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(四 )记 准 成 语 的 感 情 色 彩 , 避 免 褒 贬 误 用 成 语 从 感 情 色 彩 上 可 分 为 褒 义 、 中 性 和 贬 义 。 相 当 一 部 分 成 语 具 有 明 显 的 感 情 色 彩 , 如 丝 毫 根 据 , 多 用 于 “捕 风 捉 影

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”比 喻 说 话 办 事 没 有 ”的 意 思 是 春 天 下 雨

“贬 义 ”;“雨 后 春 笋

后 竹 笋 长 得 很 多 很 快 , 比 喻 新 事 物 大 量 出 现 , 一 般 用 于 褒 义 。 例7 2 ( 0 1 3 · 大纲全国)为 了 完 成 在 全 国 的 市 场 布 局 , 我 们 三 处心积虑 。 ....

年 前 就 行 动 了 , 特 别 是 在 营 销 策 略 的 制 订 上 可 谓

【解析】 处 为 贬 词 褒 用 。

“处心积虑”指 千 方 百 计 地 盘 算 , 贬 义 词 , 此

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例8 2 ( 0 1 0 ·

大纲全国Ⅰ)现 在 我 们 单 位 职 工 上 下 班 或 步 行 , 始 作 俑 ...

或 骑 车 , 为 的 是 倡 导 绿 色 、 低 碳 生 活 。 尤 为 可 喜 的 是 , 者 是 我 们 新 来 的 局 长 。 .
【解析】 始 作 俑 者 : 孔 子 反 对 用 俑 殉 葬 , 他 说 , 开 始 用 (见 于 《 孟 子 · 梁 惠 王 上 》

俑 殉 葬 的 人 , 大 概 没 有 后 嗣 了 吧 !

)比喻

恶 劣 风 气 的 创 始 者 。 是 一 个 贬 义 词 , 用 来 修 饰 新 来 的 并 倡 导 绿 色 、 低 碳 生 活 的 局 长 是 不 恰 当 的 。

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有 些 成 语 在 长 期 的 使 用 中 已 着 上 鲜 明 的 感 情 色 彩 , 如 微不至”与“无所不至”,仅一 字 之 差 , 感 情 色 彩 却 截 然 不 同 。 因 此 , 我 们 在 运 用 时 , 要 因 目 的 、 场 合 、 对 象 的 不 同 而 异 。 赞 扬 、 夸 奖 时 用 褒 义 成 语 , 贬 斥 、 批 评 的 时 候 用 贬 义 成 语 。 命 题 者 往 往 故 意 贬 词 褒 用 或 者 褒 词 贬 用 , 要 注 意 辨 析 。

“无

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【 备 考 锦 囊 】

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褒 贬 误 用 是 对 成 语 的 感 情 色 彩 不 理 解 造 成

的 。 请 记 准 下 列 成 语 的 感 情 色 彩 : ①始作俑者(贬) ③无所不为(贬) ⑤倾巢而出(贬) ⑦不可思议(中) ⑨一 发 而 不 可 收 拾 ?半斤八两(贬) ?叹为观止(褒) ②胸 无 城 府 ④弹 冠 相 庆 ⑥官 样 文 章 (褒) (贬) (贬) (褒 )

⑧一 发 而 不 可 收

(贬) ⑩锒铛入狱(中) ?蔚 然 成 风 ?每 况 愈 下
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(褒) (贬)
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?洗心革面(贬) ?一唱一和(贬) ?上行下效(贬)

?无 微 不 至 ?东 山 再 起 ?振 振 有 词

(褒) (中) (贬)

1 2 推波助澜(贬) ○ 22 面目全非(贬) ○ 23 刮目相看(褒) ○ 24 道 ○ 高 一 尺 , 魔 高 一 丈 25 众望所归(褒) ○ 26 冠冕堂皇(贬) ○

(褒 )

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27 侃侃而谈(褒) ○ 28 一团和气(贬) ○ 29 惨淡经营(褒) ○ 0 3 高谈阔论(贬) ○ 31 无独有偶(贬) ○ 2 3 拾人牙慧(贬) ○ 3 洋洋大观(褒) ○

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7. 请 分 析 下 列 句 子 中 加 点 成 语 使 用 错 误 的 原 因 。 1 ( ) 2 ( 0 1 2 · 山东)在 这 次 演 讲 比 赛 中 , 来 自 基 层 单 位 的 选 手 个 巧 舌 如 簧 , 给 大 家 留 下 了 深 刻 印 ....

个 表 现 出 色 , 他 们 口 若 悬 河 , 象。 答: ________________

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2 ( ) 2 ( 0 1 ·

山 东 )从 长 辈 们 的

闲 言 碎 语 中 , 他 了 解 到 父 亲 乔 明 ....

志 曾 经 是 一 位 屡 立 奇 功 、 威 名 赫 赫 的 抗 日 英 雄 。 答: _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3 ( ) 2 ( 0 1 · 大 纲 全 国 _ _ _ _ _ _ _ )这 是 一 家 国 家 级 出 版 社 , 近 几 年 来 , 出

版 了 很 多 深 受 读 者 尤 其 是 在 校 大 学 生 喜 爱 的 精 品 图 书 , 不 少 作 家都对它趋 之 若 鹜 。 .... 答: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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4 ( ) 2 ( 0 0 9 ·

江西)歹 徒 在 向 人 勒 索 巨 额 钱 款 时 猝 死 于 作 案 现 死 得 其 所 。 ....

场 , 他 一 生 恶 贯 满 盈 , 真 是

答: ________________ 5 ( ) 2 ( 0 1 0 · 江苏)司 机 张 师 傅 冒 着 生 命 危 险 解 救 乘 客 的 事 迹 , 满 城 风 雨 , 感 动 了 无 数 市 民 。 ....

一 经 新 闻 媒 体 报 道 , 就 被 传 得 答: ________________

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答案 1 ( ) 巧 舌 如 簧 : 形 容 能 说 会 道 , 善 于 狡 辩 , 贬 义 词 。 用于“演 讲 选 手 2 ( ) 闲 言 碎 语 : 关 的 话 。 贬 义 词 , 可 改 为 ”属 贬 词 褒 用 。 ①不 满 意 的 话 , 没 有 根 据 的 话 。 “只 言 片 语 ”。 跑 过 去 , 比 喻 很 多 人 争 ②与 正 事 无

3 ( ) 趋 之 若 鹜 : 像 鸭 子 一 样 , 成 群 地

着去追逐(不好的事物)。 贬 义 词 , 用 在 此 处 感 情 色 彩 不 当 。 4 ( ) 死 得 其 所 : 死 得 有 价 值 , 是 个 褒 义 词 , 应 为 表 贬 义 的 “死有余辜”。 5 ( ) 满 城 风 雨 : 形 容 事 情 传 遍 各 处 , 到 处 都 在 议 论 着 事 )。
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(多 指 坏

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8. 下 列 各 句 中 加 点 的 成 语 使 用 正 确 的 一 句 是

(

)

A.李老汉是一个知恩图报的人。别人给他的帮助与恩惠, 哪 怕 仅 仅 只 是 一 句 安 慰 的 话 , 他 也 B.在今年的“排 队 推 动 日 个“不 自 觉 者 队。 C.没有人仅因富 甲 一 方 而 被 长 久 纪 念 , 相 反 , 人 们 念 念 不 .... 忘 的 , 大 都 是 超 脱 于 物 质 利 益 追 求 的 人 。 睚眦必报 。 .... ”活 动 中 , 虽 仍 有 凤毛麟角 的 几 ....

”, 但 广 大 市 民 不 论 乘 车 还 是 购 物 都 能 自 觉 排

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D.同学们,考入大学仅仅是一个新的起点,让我们志存高 远 , 学 海 无 涯 苦 作 舟 , 在 老 师 们 的 海!
答案 C

推波助澜 下 , 直 挂 云 帆 济 沧 ....

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解析

本 题 命 题 者 从 感 情 色 彩 上 设 误 来 进 行 考 查 。

A项,

“睚眦必报”, 瞪 眼 睛 这 样 的 小 怨 恨 也 要 报 复 , 多 指 人 心 胸 狭 窄 , 气 量 小 , 含 贬 义 。 含 义 与 感 情 色 彩 均 不 符 。 角”比 喻 稀 少 而 可 贵 的 人 或 事 物 。 褒 义 词 。 的 意 思 是 在 当 地 来 说 是 首 富 。 中 性 词 。 促 使 或 助 长 事 物 色彩不当。 (多 指 坏 的 事 物 B项,“凤毛麟 C项,“富 甲 一 方 ”

D项,“推波助澜”比喻 )的 发 展 , 使 扩 大 影 响 。 此 处 感 情

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(五)记准 多 义 成 语 , 避 免 顾 此 失 彼 一 般 来 说 , 一 个 成 语 只 有 一 个 义 项 。 我 们 只 要 掌 握 了 这 个 义 项 , 读 书 理 解 、 交 际 运 用 就 不 会 出 错 。 但 这 仅 仅 是 来”, 实 际 上 有 的 成 语 不 仅 一 个 义 项 , 在 流 传 使 用 中 它 除 了 适 用 于 一 般 语 境 的 常 用 义 项 外 , 还 派 生 出 适 合 于 特 殊 语 境 的 非 常 用 义 项 , 如 果 不 了 解 这 一 点 , 甚 至 拘 泥 于 思 维 定 势 , 就 会 先 入 为 主 , 以 对 为 错 。 “一 般 说

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例9

每 当 夜 幕 降 临 , 饭 店 里

灯 红 酒 绿 , 热 闹 非 凡 。 ....

【解析】

“灯红酒绿”, 形 容 寻 欢 作 乐 的 腐 化 生 活 , 也

形 容 都 市 或 娱 乐 场 所 夜 晚 的 繁 华 景 象 。 这 里 取 第 二 个 义 项 是 正 确的。

例10

为 纪 念 中 国 话 剧 百 年 诞 辰 , 话 剧 界 一 些

前辈粉墨登 ...

场 , 重 新 排 演 了 《 雷 雨 》 等 经 典 剧 目 。 . 【解析】 喻 登 上 政 治 舞 台 “粉墨登场”原 指 演 员 化 妆 上 台 演 戏 。 今 多 比 (含 讥 讽 意 )。 这 里 取 第 一 个 义 项 是 正 确 的 。
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注 意 成 语 在 具 体 语 境 中 的 灵 活 运 用 。 比 如 在“有 些 人 只 会 它 的 本 义 ; 在 咬 文 嚼 字 却 忽 略 了 真 正 的 问 题 .... “人 大 代 表

“咬 文 嚼 字

”,

”中 , 使 用 的 是 ”中 , 则

‘咬 文 嚼 字 ’审 读 政 府 预 算 ....

是 具 体 语 境 中 的 灵 活 运 用 。 【 备 考 锦 囊 】 八面玲珑 眉来眼去 姹紫嫣红 短小精悍 常 见 的 多 义 成 语 有 : 不动声色 穷形尽相 暗送秋波 老气横秋
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平易近人 水落石出 不明不白

秀色可餐 按图索骥 不绝如缕

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9. 判 断 加 点 成 语 使 用 正 误 。 1 ( ) 2 ( 0 1 2 · 辽 宁 )走 进 来 一 位 短 小 精 悍 、 浓 眉 阔 脸 的 人 , 身 着 ....

青 色 短 衫 , 步 履 稳 健 。 大 家 都 把 目 光 转 向 了 他 。 答: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2 ( ) 关 于 金 字 塔 和 狮 身 人 面 像 的 种 种 天 真 的 、 话 和 传 说 , 说 明 古 埃 及 人 有 着 极 为 丰 富 的 想 象 力 。 答: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 想入非非 的 神 ....

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3 ( ) 滥 挖 天 山 雪 莲 现 象 日 益 猖 獗 的 原 因 之 一 是 , 违 法 者 众 多 而 且 分 布 广 泛 , 而 管 理 部 门 人 手 不 足 , 因 而 执 法 时 往 往 肘 。 . 答: ________________
答案 1 ( ) 使用正确。 2 ( ) 使 用 正 确 。 3 ( ) 使 用 正 确 。

捉 襟 见 ...

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解析 1 ( ) “短小精悍”是 个 双 义 成 语 , 既 可 指 人 身 材 矮 而 精 明 强 干 , 又 可 指 文 章 、 戏 剧 等 篇 幅 不 长 而 有 力 。 2 ( ) “想 入 非 非 3 ( ) “捉 襟 见 肘 应 付 不 过 来 。 ”这 里 是 指 思 想 进 入 虚 幻 境 界 , 使 用 正 确 。



”是 说 衣 服 破 烂 , 生 活 穷 困 , 也 比 喻 困 难 重 重 ,

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1 0. 下 列 各 句 中 , 加 点 的 成 语 使 用 恰 当 的 一 句 是

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(

)

A.2 0 世纪9 0年 代 以 来 , 随 着 双 边 关 系 的 不 断 改 善 , 中 俄 两 国终于结为秦晋之好 。 .... B.夏日的南湖,风光旖旎、游人如织,泛舟湖上,水光潋 滟 , 岸 柳 阴 阴 , 秀 色 可 餐 。 ....

C.虽然已经是晚上了,但候车大厅里依然人来人往,热闹 非 凡 , 大 喇 叭 的 广 播 声 、 商 贩 的 叫 卖 声 、 孩 子 的 哭 泣 声 缕 。 . 不 绝 如 ...

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D.昨天下午,市 区 环 城 北 路 发 生 一 起 交 通 事 故 , 双 方 当 事 人 一 见 交 警 赶 到 , 马 上 冲 过 去 , 间 的 交 警 , 耐 心 听 完 双 方 的 陈 述 才 开 始 调 解 。
答案 B

首 鼠 两 端 , 互 不 相 让 。 站 在 中 ....

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解析

B项 , 秀 色 可 餐 : 原 形 容 女 子 美 貌 , 后 也 形 容 景 物 秀

丽。A项 , 秦 晋 之 好 : 泛 指 两 姓 联 姻 , 而 非 泛 指 友 好 关 系 。 不 恰 当。C项 , 不 绝 如 缕 : 断 又 没 断 , 像 只 有 一 根 细 线 联 系 着 , 原 比 喻 形 势 极 其 危 急 , 也 比 喻 声 音 等 细 微 , 但 未 中 断 。 此 处 说 叫 卖 声 、 孩 子 的 哭 泣 声 不 间 断 , 不 恰 当 , 可 改 为 项 , 首 鼠 两 端 : 形 容 迟 疑 不 决 或 动 摇 不 定 。 不 合 语 境 。 “不绝于耳”。D

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(六 )记 准 成 语 语 法 搭 配 上 的 特 殊 要 求 , 避 免 搭 配 不 成 语 依 据 某 种 语 法 关 系 , 往 往 有 较 固 定 的 搭 配 方 式 , 如 果 脱 离 这 种 搭 配 方 式 , 则 容 易 出 错 。 比 如 说 修 饰 语 与 中 心 词 不 搭 配 , 动 词 与 宾 语 不 搭 配 , 有 的 本 身 就 不 能 带 宾 语 等 等 。 例11 2 ( 0 1 3 ·

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安徽)随 着 全 社 会 对 宏 观 经 济 增 长 目 标 的 深 入 解 ”毋 庸 置 疑 地 成 为 民 生 改 善 和 文 化 ....

读,“幸 福 感 ”“幸 福 指 数

发 展 进 程 中 的 重 要 话 题 , 受 到 公 众 的 普 遍 关 注 。

【解析】

毋 庸 臵 疑 : 无 须 怀 疑

(否定式)。 该 词 一 般 不 作 状

语,改为“毫无疑问”。
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例12

成 都 五 牛 俱 乐 部 一 二 三 线 球 队 请 的 教 练 及 外 援 都 是 B球队望其项背 。 ....

清 一 色 的 德 国 人 , 其 雄 厚 的 实 力 令 其 他 甲 【解析】

“望其项背”指 能 够 望 得 见 别 人 的 颈 项 和 脊

背 , 表 示 赶 得 上 或 比 得 上 , 多 用 于 否 定 句 中 。 使 用 错 误 。

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这 类 成 语 太 多 , 记 住 下 面 几 个 主 要 的 , 应 对 高 考 问 题 不 大。 【 备 考 锦 囊 】 不 能 带 宾 语 ; 1 ( ) “同 心 同 德 、 深 思 熟 虑 ”只 能 作 谓 语 , ”

“津 津 乐 道 、 耳 濡 目 染 、 司 空 见 惯 、 漠 不 关 心 “不 约 而 同 ”只 能 作 状 语 。

等 不 及 物 动 词 不 能 带 宾 语 ;

2 ( ) “望 其 项 背 、 求 全 责 备 、 同 日 而 语 、 等 闲 视 之 、 相 提 并 论 、 一 概 而 论 、 等 量 齐 观 、 善 罢 甘 休 中 , 只 能 用 在 否 定 句 或 疑 问 句 中 。
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”等 成 语 不 能 用 在 肯 定 句

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11. 判 断 加 点 成 语 使 用 正 误 。 1 ( ) 2 ( 0 1 3 · 大 纲 全 国 )客 厅 墙 上 挂 着 我 们 全 家 在 桂 林 的 合 影 , 历 历 在 目 。 ....

尽 管 照 片 有 些 褪 色 , 但 温 馨 和 美 的 亲 情 依 然 答: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2 ( ) 2 ( 0 1 2 ·

山 东 )陶 渊 明 早 年 曾 经 几 度 出 仕 , 后 来 因 为 不 满 当 瓜 田 李 下 的 田 园 生 ....

时 黑 暗 腐 败 的 政 治 而 走 上 归 隐 之 路 , 过 起 了 活。 答: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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(3)(2011· 安徽)从人们早就耳濡目染 的传统曲目《天仙配》 .... 《女驸马》,到让人耳目一新的现代佳作《徽州女人》《雷 雨》,这一发展历程表现出黄梅戏艺术旺盛的生命力。 答: ________________ (4)在钓鱼岛主权问题上,日本如果对中国人民的严正声明 和强烈抗议置之度外 ,一意孤行,必将自食其果。 .... 答: ________________

答案

(1)使用错误。

(2)使用错误。

(3)使用错误。

(4)使用错误。
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(1)历历在目:指远方的景物看得清清楚楚,或过去

的事情清清楚楚地重现眼前。可用于眼前情景,也可用于对往
事的回忆。与“温馨”和“亲情”不搭配。 (2) 瓜田李下:比喻容易引起嫌疑的地方。句中用于修饰 “田园生活”搭配不当。也属望文生义。 (3)耳濡目染:形容见得多了听得多了之后,无形之中受到

影响。在用法上不能充当定语,不能与“传统曲目”搭配。
(4)“臵之度外”常常和介词“把”搭配,“臵之度外”的

是生死、利害等事,与句中“声明”“抗议”等诉之于声的词
语对应的当是“臵若罔闻”。
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1 2. 下 列 各 句 中 , 加 点 成 语 使 用 正 确 的 一 项 是

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(

)

A.他闲来无事,就经常上网发一些飞短流长 的 贴 子 , 结 果 .... 不 仅 弄 得 与 同 事 邻 里 的 关 系 紧 张 , 甚 至 还 惹 上 了 官 司 。 B.但历史依然对命途坎坷的人儿不弃不离,似乎乐 此 不 疲 .... 这份伤感。 C.这次来美国参加国际会议,要积极参加活动,既能向各 国 同 行 学 习 , 又 能 走 马 观 花 地 感 受 美 国 的 生 活 。 ....

D.兄弟俩原来关系亲密,好得不 可 开 交 , 但 是 自 从 弟 弟 结 .... 了 婚 , 不 知 怎 么 , 两 兄 弟 渐 渐 形 同 路 人 。
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高考调研 答案 A

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A 项, “ 飞短流长 ” 指散播谣言,中伤他人。使用

正确。 B 项, “ 乐此不疲 ” 意即乐于做某件事,沉浸其中,不 知疲倦。一般作谓语、定语,但作谓语时不能带宾语。 “乐此 不疲 ” 与 “ 这份伤感 ” 搭配不当。 C 项, “ 走马观花 ” 是一个 动词性成语,在句中应作谓语,而该句由于对它的语法功能把

握不准,误把它用来充当 “ 感受 ” 的状语。使用错误。 D 项,
“ 不可开交 ”是无法摆脱或结束,前面可加“ 忙得”“ 打得 ”

等,不能和“好得”搭配。

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(七 )记 准 成 语 的 谦 敬 , 避 免 谦 敬 错 误 有 些 成 语 是 谦 词 , 只 能 对 己 ; 有 些 成 语 是 敬 词 , 只 能 对 人 。 如 果 辨 别 不 准 , 就 会 导 致 谦 敬 错 位 。 如 于 长 辈 对 晚 辈 , 不 能 用 于 同 学 或 同 事 之 间 。 例1 3 2 ( 0 1 0 ·

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“耳提面命”只用

全国Ⅱ)在 座 的 各 位 都 是 本 领 域 的 顶 尖 专 家 , 我 姑妄 ..

们 请 大 家 来 , 就 是 想 听 听 各 位 的 高 见 , 大 家 不 必 客 气 , 就 言之 吧。 ..

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【解析】

“姑妄言之”, 姑 , 姑 且 ; 妄 , 随 便 。 姑 且 随

便说说(对 自 己 不 能 深 信 不 疑 的 事 情 , 说 给 别 人 时 常 用 此 语 以 示 保留)。 多 用 于 自 谦 之 辞 。 用 在 此 处 与 专 家 谈 高 深 见 解 的 语 境 不 符。

例14 2 ( 0 0 9 ·

辽宁)这 是 一 位 已 故 著 名 作 家 的 作 品

, 由 于 各 种 敝帚自珍 的意 ....

原 因 一 直 没 有 发 表 , 这 次 出 版 对 编 辑 来 说 也 有 点 味。 【解析】

“敝帚自珍”, 是 比 喻 自 己 的 东 西 虽 然 不 好 , “一 位 已 故 著 名 作 家 的 作

自 己 却 非 常 珍 惜 , 而 例 句 是 写 品??”是 别 人 的 东 西 , 因 此 不 恰 当 。
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由 于 熟 语 约 定 俗 成 , 某 些 熟 语 的 使 用 有 一 定 的 场 合 , 有 的 还 需 要 区 别 尊 卑 、 长 幼 、 主 客 、 男 女 等 。 这 就 要 求 我 们 在 使 用 时 注 意 场 合 , 做 到 自 谦 敬 人 , 得 体 合 度 。 【 备 考 锦 囊 】 1 . 谦辞 (向 人 求 助 时 称 自 己

1 ( ) 不 情 之 请 : 客 套 话 , 不 合 情 理 的 请 求 的请求)。 2 ( ) 姑 妄 言 之 : 给 别 人 时 常 用 此 语 以 示 保 留 姑 且 说 说

(对 于 自 己 不 能 深 信 不 疑 的 事 情 , 说 )。

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3 ( ) 敬 谢 不 敏 : 表 示 推 辞 做 某 件 事 的 客 气 话 敏 : 不 聪 明 , 没 有 才 能 )。

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(谢 : 推 辞 ; 不

4 ( ) 抛 砖 引 玉 : 比 喻 用 粗 浅 的 、 不 成 熟 的 意 见 引 出 别 人 高 明 的 、 成 熟 的 意 见 。 5 ( ) 蓬 荜 增 辉 : 表 示 由 于 别 人 到 自 己 家 里 来 或 张 挂 别 人 给 自 己 题 赠 的 字 画 等 而 使 自 己 非 常 光 荣 。 6 ( ) 忝 列 门 墙 : 表 示 自 己 愧 在 师 门 。 忝 , 表 示 辱 没 他 人 , 自 己有愧。

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7 ( ) 一 得 之 愚 : 称 自 己 对 于 某 一 问 题 的 见 解 。 8 ( ) 一 孔 之 见 : 从 一 个 小 窟 窿 里 面 所 看 到 的 , 比 喻 狭 隘 片 面 的见解。 9 ( ) 狗 尾 续 貂 : 比 喻 拿 不 好 的 东 不相称(多 指 文 学 作 品 2.敬辞 1 ( ) 不 吝 赐 教 : 不 吝 惜 自 己 的 意 见 , 希 望 给 予 指 导 。 请 人 指 教 的 客 气 话 。 )。

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西 接 到 好 的 后 面 , 显 得 好 坏

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2 ( ) 大 材 小 用 : 大 的 材 料 用 在 小 处 。 多 指 人 事 安 排 上 不 恰 当,屈才。 3 ( ) 鼎 力 相 助 : 大 力 相 助 , 用 于 表 示 请 托 或 感 谢 时 。 4 ( ) 高 朋 满 座 : 高 贵 的 宾 客 坐 满 了 席 位 , 形 容 来 宾 很 多 。 5 ( ) 高 抬 贵 手 : 客 套 话 , 多 用 于 请 求 对 方 饶 恕 或 通 融 。 6 ( ) 洗 耳 恭 听 : 专 心 地 听

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(请 人 讲 话 时 说 的 客 气 话

)。

7 ( ) 虚 怀 若 谷 : 胸 怀 像 山 谷 那 样 深 而 且 宽 广 , 形 容 十 分 谦 虚。 8 ( ) 虚 左 以 待 : 空 出 左 位 等 待 所 敬 重 之 人 。
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1 3. 请 根 据 解 释 在 横 线 上 填 上 恰 当 的 成 语 。 1 ( ) 表 演 前 , 小 孙 微 笑 着 对 评 委 老 师 说 : 面 , 学 生 可 要 家 面 前 卖 弄 本 领 _ _ _ _ _ _ _ _ ) 2 0岁 不 到 的 _ _ _ _ _ _ _ ) 罢 了 , 还 望 老 师 们 不 吝 赐 教 。 “各 位 前 辈 , 下 ” (比 喻 在 行

2 ( ) 当 听 到 别 人 夸 奖 自 己 的 毛 笔 字 写 得 漂 亮 时 , 张 蔷 薇 腼 腆 地 笑 着 说 : “见 笑 了 , 我 不 过 是

了。”(比 喻 字 写 得 很 拙 劣 , 随 便 乱 涂 乱 画

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3 ( ) 堪 称 大 师 的 人 , 必 定 光 明 磊 落 , 的 影 响 , 不 止 于 学 养 和 艺 术 成 就 , 更 在 于 品 格 德 行 。 谦 虚 , 表 示 对 人 的 敬 意 ) 4 ( ) 赵 工 碰 到 健 谈 的 钱 工 , 喜 笑 颜 开 地 说 : 我 闷 死 了 。 近 日 可 有 什 么 高 见 ? 我 正 准 备 恭 敬 而 认 真 地 听 人 讲 话 , 多 用 于 请 人 讲 话 时 说 的 客 气 话 5 ( ) 老 兄 , 这 是 我 第 一 次 向 您 提 出 助 , 就 算 给 小 弟 一 个 面 子 了 , 好 不 好 ? 求 , 向 人 求 助 时 称 自 己 的 请 求 ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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。 他 们 对 社 会 (形 容 非 常 “老 伙 计 , 可 把

_ _ _ _ _ _ _

呢。”(形容 ) , 你 可 一 定 要 帮

(客 套 话 , 不 合 情 理 的 请

答案 1 ( ) 班门弄斧 2 ( ) 信 笔 涂 鸦 4 ( ) 洗 耳 恭 听 5 ( ) 不 情 之 请
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3 ( ) 虚 怀 若 谷

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1 4. 下 列 各 句 中 , 加 点 的 成 语 使 用 恰 当 的 一 句 是

(

)

A.本书可能不无作者一些见解乃至来自历史沧桑的若 干 体 验 , 读 者 果 能 有 所 得 , 我 等 未 瞎 说 一 气 就 心 安 了 , 至 于 方 家 不 吝 赐 教 , 更 是 我 等 敬 谢 不 敏 的。 ....

B.小王同学站起来说道:“陈 教 授 刚 才 那 番 话 发 人 深 省 , 给 今 天 的 座 谈 会 作 了 一 个 很 好 的 总 结 , 我 下 面 将 要 讲 的 只 能 算 是狗尾续貂 。” ....

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C.王厂长一席话起到了抛砖引玉 的 作 用 , 引 出 了 许 多 抓 好 .... 产 品 质 量 的 好 建 议 。 D.你放心,你的困难就是我的困难,换房子的事我一定鼎 . 力相助 。 ...
答案 B

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A项,“敬 谢 不 敏

”意 思 是 恭 敬 地 表 示 能 力 不 够 或 不

能 接 受 。 多 作 推 辞 做 某 事 的 婉 辞 。 句 中 是 感 激 不 尽 之 意 , 用 得 不妥。B项,“狗 尾 续 貂 西 的 后 面 , 显 得 好 坏 不 相 称 ”为 谦 辞 , 比 喻 拿 不 好 的 东 西 接 (多 指 文 学 作 品 ), 符 合 语 境 。 到好东 C项,

“抛砖引玉”比 喻 自 己 先 发 表 很 粗 浅 的 意 见 , 目 的 是 引 出 别 人 更 好 、 更 成 熟 的 意 见 , 是 谦 词 , 只 能 用 于 自 己 。 助”即 大 力 相 助 , 是 敬 辞 , 不 能 用 于 自 己 。 D项,“鼎力相

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(八 )非 高 频 设 误 点 综 合 解 说 还 有 几 个 考 点 , 近 两 年 虽 不 是 设 题 的 重 点 仍 需 引 起 同 学 们 的注意。 1. 不 合 语 境 , 自 相 矛 盾 在 运 用 中 , 有 些 成 语 的 意 义 与 句 子 其 他 部 分 表 达 的 语 意 不 是 一 回 事 , 前 后 矛 盾 。 例1 5 国 安 足 球 队 经 过 3∶0取 得 胜 利 。
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2 ( 0 1 ·

北京)这 本 应 是 一 场 实 力 相 当 的 比 赛 , 然 而 北 京 9 0分 钟 与 对 手 的 激 战 , 却 兵 不 血 刃 ,最终以 ....

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【 误 用 分 析 】 战 斗 就 轻 易 取 得 了 胜 利 。 与
例16 2 ( 0 0 7 ·

“兵 不 血 刃

”兵 器 上 没 有 沾 血 。 形 容 未 经 ”相矛盾。
刮 目 相 ...

“与 对 手 的 激 战
辽宁)王 懿 荣 与

“龙骨”第 一 次 相 遇 , 就

看 , 从 中 发 现 了 甲 骨 文 , 并 成 为 把 甲 骨 文 考 订 为 商 代 文 字 的 第 . 一人。 【 误 用 分 析 】 “刮 目 相 看 ”是 指 用 新 的 眼 光 看 待 , “第一次”相矛

“新”是与“旧”相 对 的 , 而 这 就 与 语 境 中 的 盾 , 所 以 此 成 语 使 用 错 误 。

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2. 轻 重 失 度 , 头 重 脚 轻 有 些 成 语 词 义 较 轻 , 有 些 成 语 词 义 较 重 , 这 就 要 求 根 据 特 定 的 语 言 环 境 选 用 词 义 轻 重 适 度 的 成 语 , 以 避 免 大 词 小 用 或 小 词大用。 例17 考 场 万 一 有 个 考 前 每 个 考 生 都 应 该 充 分 做 好 复 习 准 备 , 否 则 上 了 三长两短 , 就 会 影 响 正 常 水 平 的 发 挥 。 ....
“三 长 两 短 ”指 意 外 的 灾 祸 或 事 故 , 特 指 “德高望重”“有

【 误 用 分 析 】

人 的 死 亡 。 原 句 大 词 小 用 , 轻 重 失 当 。 又 如

口皆碑”“十恶不赦”等 词 都 有 一 定 的 轻 重 程 度 , 使 用 时 要 注 意。
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3. 不 合 逻 辑 , 事 理 不 通 在 成 语 使 用 过 程 中 , 要 特 别 注 意 成 语 义 和 语 境 义 的 契 合 性 , 既 不 能 违 背 语 意 逻 辑 , 也 不 能 违 背 事 理 逻 辑 , 否 则 就 会 造 成 逻 辑 上 的 相 悖 。 例1 8

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远 处 连 绵 的 山 峰 上 一 道 残 破 的 城 墙 依 稀 可 见 , 山 下 一 夫 当 ...

面 有 条 深 谷 , 怪 石 峥 嵘 , 溪 流 湍 急 , 无 路 可 通 , 正 所 谓 关 ,万 夫 莫 开 。 . .... 【 误 用 分 析 】 易 守 难 攻 。 句 中 的 非用于“攻 守 ”。
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“一 夫 当 关 , 万 夫 莫 开

”形 容 地 势 险 要 , “要冲”,也

“深 谷 ”只有“险”, 既 不 是

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4. 不 解 整 体 , 断 词 取 义 成 语 的 意 义 具 有 整 体 性 , 应 该 整 体 使 用 , 但 有 些 句 子 在 使 用 过 程 中 , 只 断 取 成 语 中 个 别 词 素 的 意 义 , 而 抛 开 了 其 他 词 素 的 意 义 , 因 而 导 致 了 成 语 意 义 与 句 子 语 意 的 相 悖 。 例1 9 这 几 位 大 学 毕 业 生 虽 然 工 作 经 验 欠 缺 , 实 践 能 力 不 牛 刀 小 ...

足 , 但 在 国 家 相 关 政 策 的 扶 持 下 , 他 们 决 心 自 主 创 业 , 试 , 开 创 一 番 新 事 业 。 .

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【 误 用 分 析 】 事 情 上 施 展 一 下 。 例 句 只 断 “有 很 大 的 本 领 足”的 语 意 相 悖 。

“牛 刀 小 试

”比 喻 有 很 大 的 本 领 , 先 在 小

取了“小试”之 义 , 而 成 语 中 的 “工 作 经 验 欠 缺 , 实 践 能 力 不

”的 意 义 与 句 子

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1 5. 判 断 加 点 成 语 使 用 正 误 。 1 ( ) 2 ( 0 1 3 · 课 标 全 国 Ⅱ)家 庭 条 件 的 优 越 和 父 母 的 溺 爱 , 养 成 侧目而视 , 一 副 天 不 怕 地 不 ....

了 他 傲 慢 狂 妄 的 个 性 , 不 管 对 谁 都 怕 的 小 霸 王 样 子 。 答: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2 ( ) 当 时 暴 雨 如 注 , 满 路 泥 泞 , 汽 车 已 无 法

行 走 , 抢 险 队 员

们只好安 步 当 车 , 跋 涉 一 个 多 小 时 赶 到 了 大 坝 。 .... 答: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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3 ( ) 会 议 期 间 , 农 科 院 单 位 在 会 场 外 摆 出 了 鲜 花 盆 景 销 售 摊 。 休 息 时 , 摊 前 答: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4 ( ) 今 天 , 江 西 、 湖 南 一 带 烈 日 炎 炎 , 紫 外 线 辐 射 强 烈 , 大 家最好不 要 外 出 , 在 家 答: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5 ( ) 洪 水 冲 垮 了 李 老 汉 的 房 子 , 全 村 人 都 很 难 过 , 村 前 村 后,哀 鸿 遍 野 。 .... 答: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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车 水 马 龙 , 产 品 供 不 应 求 。 ....

休养生息 。 ....

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6 ( ) 2 ( 0 0 8 ·

安徽)著 名 学 者 季 羡 林 先 生 学 贯 中 西 , 兼 容 百 家 , 实 .

在 诸 多 研 究 领 域 都 卓 有 建 树 , 被 人 们 誉 为 学 界 泰 斗 , 真 可 谓 至 名归 。 . .. 答: ________________

答案 1 ( ) 使用错误。 2 ( ) 使 用 错 误 。 4 ( ) 使 用 错 误 。

3 ( ) 使 用 错 误 。

5 ( ) 使用错误。 6 ( ) 使 用 正 确 。

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解析 1 ( ) “侧目而视”指 斜 着 眼 睛 看 , 形 容 畏 惧 而 又 愤 恨,与“傲 慢 狂 妄 2 ( ) “安 步 当 车 ”相 矛 盾 。 ”意 思 是 慢 慢 地 步 行 , 就 当 做 是 坐 车 。 使 用

时 必 须 具 备 两 个 条 件 : 一 是 行 走 速 度 缓 慢 ; 二 是 行 走 者 不 慌 不 忙 地 步 行 , 表 现 出 的 是 一 种 闲 适 平 和 的 心 情 , 与 句 中 描 述 的 洪 抢 险 情 景 不 协 调 , 不 合 语 境 。 3 ( ) “车 水 马 龙 “摊前”矛 盾 。 ”一 般 指 宽 阔 的 街 道 上 车 马 或 车 辆 很 多 , 与 抗

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4 ( ) “休 养 生 息

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”指 在 战 争 或 社 会 大 动 荡 之 后 , 减 轻 人 民 负

担 , 安 定 生 活 , 恢 复 元 气 。 休 养 , 休 息 保 养 ; 生 息 , 人 口 繁 殖 。 用 在 此 处 , 仅 取 的毛病。 5 ( ) “哀 鸿 遍 野 程度太重。 6 ( ) “实 至 名 归 ”指 有 了 真 正 的 学 识 、 本 领 或 业 绩 , 相 应 的 ”比 喻 到 处 是 呻 吟 呼 号 、 流 离 失 所 的 灾 民 。 “休养”之 意 , 显 而 易 见 , 犯 了 肢 解 成 语

声 誉 自 然 就 会 随 之 而 来 , 与 上 文 内 容 正 好 相 应 。

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1 6. 下 列 各 句 中 , 加 点 的 成 语 使 用 恰 当 的 一 句 是

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(

) 有 条 不 ...

A.张大妈爱干净是出了名 的 , 家 中 物 品 总 是 摆 放 得 紊 。 .

B.站在山顶,放眼望去,满山的杜鹃花,姹 紫 嫣 红 , 煞 是 .... 好看。 C.自经济适用房登上历史舞台之日起,政策的支持与价格 的 优 势 , 使 其 始 终 处 于 “皇 帝 女 儿 不 愁 嫁 ”的 特 殊 地 位 。 .......

D.他是我大伯的老邻居,大伯有几个孩子,谁几岁,谁的 性 格 怎 么 样 , 他 都 洞 若 观 火 。 ....
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答案
解析 不 乱 , 侧 重 于

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C
A项,“有 条 不 紊 ”是 形 容 做 事 、 说 话 有 条 理 , 丝 毫 “爱干净”缺 乏 语 意 联 “杜 鹃 花 ” ”, 此 处 用 来 比 喻 D项,“洞若观

“条理性”, 和 王 大 妈

系。B项,“姹紫嫣红”形 容 各 种 花 卉 鲜 艳 娇 美 , 而 不 能 代 表 各 种 花 卉 。 C项,“皇 帝 女 儿 不 愁 嫁

某种东西 因 具 有 优 势 不 愁 卖 不 出 去 。 符 合 语 境 。 火”形 容 有 敏 锐 的 观 察 力 , 非 常 清 楚 地 看 出 事 物 的 本 质 , 好 像 看 火 一 样 清 楚 , 用 在 此 处 不 合 语 境 。

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