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5课1框合作使生活之路更宽敞



课 题 授课时间




序 号 17 课 型 新授

合作使生活之路更宽畅 年 月 日 主备人

教学目标及 重点难点

教学要求:1、了解合作的重要性和必要性。2、懂得生 活中合作对个人发展的意义。源:m] 教学重难点:理解合作的意义

r />板书设计

教学策略

活动体验、探究、辩论、情境问题分析、自主学习、案 例分析法。

合作竞争求发展,主要是使学生懂得合作的重要性,能

教后反思

正确对待社会生活中的竞争与合作,学习在竞争中合作的方 法。

第1页

教 与 学 过 程 设 计
(一)引入新课。阅读导言,然后讨论:为什么是“老师 救了你们?”共同归纳:团队精神、靠合作精神。 (二)探究新课。板书:合作使生活之路更宽畅。 一、生活中处处有合作。 1、学生阅读“丹丹住校记“,然后认真观看三幅照 片, 然后感悟、讨 论:要生活中,合作有哪 些表现形式 ?新|课|标|
第|一|网

备 注

2、阅读 P60 漫画,思考:自己与他人进行过哪些合作? 完整地说出一例。代表发言,然后共同归纳:合作是指个人或 群体之间为达到共同目的而彼此配合、协作。合作的成果属于 大家。 板书: 二、生活需要合作。 1、阅读 P60 材料,并进行活动,请优胜组的同学谈谈自 己的做法和体会。x k b 1 . c o m 2、写一写:在我们的日常生活用语中,有委多体现合作 重要性的词句,如: “独木不成林, ” 、 “众人拾柴火焰高”等, 请把你能想到的词句写出来: 3、学生代表发言。 4、归纳:合作是一种力量,也是一笔财富。 5、学生阅读 P61 材料,思考:张艳、陈刚和耿杰三人联 合办报的哪些做法值得我们借鉴?学习上的合作对自己的学 习和品德修养有什么帮助? 6、学 生讨论,然后共同归纳:通过合作学习, 可以提高

我们解决问题的能力;有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积 极的个性心理品质。[w
w w .x k b 1.c o m

7、在工作、学习、生活中与别人进行愉快而有效的合作, 是一种非常有意义的事, 我们可以从中学到许多东西, 观察 P62 四个漫画,然后回想一下,自己从与他人的合作中得 到了什 么? 8、学生分析讨论。 9、教师补充:萧伯纳说过: “如果你有一个苹果,我有一 个苹果,彼此交换,那么,每个人口袋有一个苹果;如果你有 一个思想,我有 一个思想,彼此交换,我们每个人就有了两个 思想,甚至多于两个思想。 ” 9、读美国学者朱克曼的研究故事,分析:美国学者朱克 曼的研究成果表明了什么? 10、共同归纳:善于合作,往往有助于事业的成功;善于 合作 ,是时代的要求。 11、学生阅读“相关链接 ” 。 (三) 小结: 合作的价值是什么?我们应该怎样做?师生: 我要合作,因为它,我感受到安全;我愿合作,因为它,我受 到启迪;我爱合作,因为它,我充满勇气;正因为边一切,我 们共同追求一个合作的世界。 (四)作业:孰读课文,理解知识。






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