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【名师一号】2015高中语文(选修-中国古代诗歌欣)双基限时练4 推荐作品]


双基限时练(四)

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《咏怀八十二首(其一)》——阮籍 《杂诗十二首(其二)》——陶渊明 《越中览古》——李白 《一剪梅》——李清照 《今别离(其一)》——黄遵宪
一、基础训练 1.下列词语中,加点字的读音完全相同的一项是( A.旋转 弯抹角 . 鸟啭 . 经传 . 转 . B.柁 染 . 蹉跎 背 . 驼 . 大雨滂沱

. 天方夜谭 . 情不自禁 . C.玉簟 思 . 香蕈 . 覃 . D.胸襟 夸 . 寒噤 . 矜 . 解析 )

A.啭 zhuà n,传 zhuà n,余读 zhuǎn;B.全读 tuó ;C.

簟 dià n,蕈 xù n,余读 tá n;D.噤 jì n,余读 jīn。 答案 B )

2.下列名句默写无误的一项是( A.薄帷明月鉴,清风吹我襟 B.孤鸿野外号,翔鸟鸣北林

C.宫女如花春满殿,只今惟有鹧鸪飞 D.别肠转如轮,一刻既万周 解析 殿”。 答案 D ) A.应为“鉴明月”,B.应为“号外野”;C.应为“满春

3.下列诗句中,加点词的含义不同的一项是(

A.白日 沦西河——千里黄云白日 曛 .. .. B.益增中心 忧——笑之无涕,中心 不戚 .. .. C.去矣一何 速——吏呼一何 怒 .. .. D.红藕香残玉簟秋 ——一别心知两地秋 . . 解析 凉”。 答案 D ) D 项,前“秋”是秋席生凉意,后“秋”是指“心中凄

4.下面是对几个诗句的鉴赏,选出有误的一项(

A.孤鸿号外野,翔鸟鸣北林——这两句写沉沉黑夜鸿号鸟鸣, 以动衬静, 突出了夜的沉寂, 更象征了政治形势的险恶和诗人内心的 孤独、恐怖,表现了诗人的忧伤与反抗。 B.宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞——这是李白在《越中览 古》里给我们展示的第二幅画面。虚实结合,对比鲜明,在对比中暗 示了勾践忘却了过去的卧薪尝胆, 完全陶醉在享乐之中, 这样的做法 必然会使胜利化为乌有。 C.望影倏不见,烟波杳悠悠——黄遵宪这句诗化用了唐人崔颢 《黄鹤楼》 中“白云千载空悠悠”“烟波江上使人愁”两句, 形容轮 船驰去之迅疾,让人望远兴叹,其所含有的情感与崔颢诗大致相同, 都是对远离故乡的忧伤。 D. 遥遥万里晖, 荡荡空中景——这两句诗描绘了一个素月高悬, 银辉万里的清朗图景, 正是这个月白风清的静夜勾起了诗人心底的孤 独与悲凉,可以说是用了乐景写哀情的手法。 解析 C 项中黄遵宪诗句表达的是别离之苦; 崔颢的诗句表达的

是思乡之痛。 答案 C

二、课内赏析 (一)阅读下面诗歌,完成 5~6 题。 杂诗十二首(其二) 陶渊明 白日沦西河,素月出东岭。 遥遥万里晖,荡荡空中景。 风来入房户,夜中枕席冷。 气变悟时易,不眠知夕永。 欲言无予和,挥杯劝孤影。 日月掷人去,有志不获骋。 念此怀悲悽,终晓不能静。 5.“遥遥万里晖,荡荡空中景”两句描绘了什么样的景象?有 什么作用? 答:________________________________________________ 答案 描绘了素月高悬, 银辉万里的清朗景象。 设置了一个能够

勾起绵绵情丝的情境。 6.有人说隐居后的陶渊明已经找到了他心中的桃花源,不复苦 恼和忧愁,这首诗中却依然流露出矛盾和痛苦,这是为什么? 答:__________________________________________________ 答案 隐居后的陶渊明, 并未完全消除他壮志未酬的苦恼, 并未

真正淡忘世事。 本篇即展示了他的这种心情。 从诗中我们可以体味到 诗人在光阴虚掷中矛盾不安的心境。 (二)阅读李清照的词,完成 7~9 题。 一 剪 梅

李清照

红藕香残玉簟秋。轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字 回时,月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下 眉头,却上心头。 7.词的上阕,首句先写秋景。词人通过________、________、 ________三方面的感受点明时间已进入深秋, 以景物侧面烘托自己的 绵绵情思。 答案 视觉 嗅觉 触觉

8.“雁字回时,月满西楼”这一写景句,表达了怎样的含义? (30 字左右) 答:_________________________________________________ 答案 的消息。 9.“此情无计可消除,才下眉头,却上心头”一句表达了词人 怎样的感受?(20 字左右) 答:___________________________________________________ 答案 点明相思之情,绵绵不断,无法排遣。 在清辉普照中,词人独倚西楼,看天上雁阵,想探寻丈夫

三、能力拓展 (一)阅读下面这首诗,完成 10~11 题。 咏 素 蝶

刘孝绰[注] 随蜂绕绿蕙,避雀隐青薇。映日急争起,因风乍共归。 出没花中见,参差叶际飞。芳华幸勿谢,嘉树欲相依。 注 刘孝绰(481~539):南朝梁文学家,彭城(今江苏徐州)人。

文名颇盛,因恃才傲物,而为人所忌恨,仕途数起数伏。

10.这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动?是怎样描写的? 答:_________________________________________________ 解析 本题考查鉴赏诗歌的形象, 要求概括物象的活力及描写的

特点。 回答本题可以从诗歌的具体内容来进行分析。 前两句写了素蝶 伴随蜂绕蕙兰飞舞和在紫薇丛中躲避鸟雀的两个动作; 三、 四句写了 素蝶在阳光和风中飞舞的姿态,表现了素蝶动态的美丽;五、六句写 了素蝶在花中、叶间飞舞的姿态;最后两句表达了一种期盼:芳华勿 谢。从对前六句的分析就可以得出答案。 答案 这首诗描写了素蝶随蜂悠游,遇雀躲藏;映衬日光腾起,

顺着风势返回;在花丛中时出时没,于树叶间上下翻飞。是通过素蝶 和周围事物的关系、对不同情况的反应来描写的。 11.这首诗有什么含意?采用了什么表现手法? 答:__________________________________________________ 解析 本题考查对诗歌思想感情的理解及表现手法的运用。 该诗

为一首咏物诗,鉴赏咏物诗的思路是先提炼所描写物象的特征的词 语,挖掘物象内在的品格、精神。同时要抓“物”与“志”的“契合 点”,从而明白作者意在何为,情为何端。我们可以按照如下的思路 来答题:①这个物象是一个什么样的物象,有何作用;②物象的基本 特征;③诗人通过这个形象表现的品格、节操、思想感情。咏物诗的 基本手法是托物言志,据此回答即可。 答案 这首诗通过对素蝶活动的描写, 表现了诗人在现实生活中

的悲欢、沉浮,最后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往。采用 了托物言志的手法。 (二)阅读下面这首唐诗,完成第 12 题。 感遇三十八首(其一)

陈子昂 兰若①生春夏,芊蔚何青青! 幽独空林色,朱蕤②冒紫茎。 迟迟白日晚,袅袅秋风生。 岁华尽摇落,芳意竟何成! 注 ①兰若:香兰和杜若。这是《楚辞》里边屈原最赞美的两种

花。②蕤(ruí ):花草下垂的样子。 12.请简析诗人在诗中所咏之物的特点以及由此抒发的思想感 情。 答:________________________________________________ 解析 选材为咏物诗, 所咏对象是香兰和杜若。 解题时抓住“芊

蔚”(繁茂),“青青”“空林色”“朱蕤”(红花)等来概括其特点, 抓住“白日晚”“秋风生”“岁华尽”“竟何成”来体味其感情。 答案 这首诗所咏之物是香兰和杜若, 它生长于春夏, 凋零于秋

天,花红叶绿茎紫,幽雅清秀,独具风采。这首诗主要运用了托物言 志的手法,诗人以香兰、杜若自喻,表面上以其“幽独空林色”着力 赞美兰若压倒群芳的风姿,实则是借此比喻自己出众的才华。通过 “白日晚”“秋风生”“尽摇落”等语句, 借写兰若芳华尽失最终枯 萎凋谢的变化,悲叹自己的年华流逝、理想破灭。

四、语言表达 13.下面是关于“白居易的诗歌理论”的材料。请根据上下文, 在画线处补写恰当的句子。要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语 句通顺。每句不超过 20 个字。 白居易一生不仅留下近 3 000 篇诗作, 还提出了一整套诗歌理论。 他把诗歌比作果树, 提出了“根情、 苗言、 华声、 实义”的著名论点。 情是诗的内容,__①__,义是诗的社会效果。他分析了诗歌创作中的 感情活动,说“大凡人之感于事,则必动于情,然后兴于嗟叹,发于 吟咏,而形于歌诗矣。”又说“乐者本于声,声者发于情,情者系于 政”。认为情感活动并不是凭空产生的,__②__,要密切联系当时社 会的“政”。 答:__________________________________________________ 解析 此题考查语言表达准确、简明、连贯的能力。作答此题,

要考虑所写内容和前后句的联系。 第①空, 根据前一句白居易提出了 “根情、苗言、华声、实义”的著名论点,以及上文所谈的“情”和 下文所谈的“义”, 可推知横线上填的内容为“言、 声”。 根据文意, ②处应填的内容是“情”的缘起,再结合前面引用的白居易的两句 话,可推知句中应写的是“感于事”中的“事”。 答案 “事” 14.请根据下面的例句,运用比喻仿写句子。 边塞诗是大漠沙场的一弯冷月, 奇瑰而雄健, 黄沙、 雪峰、 烽火、 弓刀,豪情填膺。 山水田园诗是_________________________________________ 李白诗是______________________________________________ ①言和声是诗的表现形式 ②而是缘起于社会生活中的

杜甫诗是______________________________________________ 答案 (1)乡村牧童的一支短笛,清新而幽雅,绿树、青山、落

日、孤烟,尽收眼底。 (2)倚天长啸的一柄长剑,逸兴遄飞,蜀道、飞瀑、美酒、芙蓉, 纵情山水。 (3)幽咽泉流中的一弦琵琶,忧愤而慷慨,风急、天高、浊酒、 涕流,肠热黎民。 15.请根据唐人张敬思《边词》中的诗句“即今河畔冰开日,正 是长安花落时”,发挥想象,写一段文字,要求做到情景交融。 80 字左右。 答:__________________________________________________ 解析 本题考查扩展语句及语言表达连贯、鲜明、生动的能力。

解答此题需要先理解诗句的内容。 根据诗歌的标题及诗句可知, 这是 写边地春天刚刚来到,而长安已是春意阑珊,突出边地春天来得晚。 扩展时要抓住这两句诗中的“冰开日”与“花落时”; 同时应注意情 景交融, 因为是一首边塞诗, 此中包含有边地将士对家乡的思念之情。 答案 荒寒的边地,河冰刚解冻,春天的脚步隐约可闻,春天的

身影、 色彩却仍然未见, 而此时的长安已是花落纷纷了吧?边地的春 天来得好迟呀,不由得引起守边将士对长安深深的怀念。


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