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2013初一信息技术下课件活动二 探索信息编码


第一单元 信息技术基础
活动二 探索信息编码

活动目标
体验信息编码的过程,了解信息编码的基本原理。

初步了解计算机中的信息编码。

了解常用的信息编码用途。

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? 任务一:体验信息编码的过程 ? 任务二:探究计算机中的信息编码

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? 任务三:探究条形码

任务一 体验信息编码的过程
? 信息编码(Information Coding)是为了方 便信息的存储、检索和使用,在进行信息 处理时赋予信息元素以代码的过程。即用 不同的代码与各种信息中的基本单位组成 部分建立一一对应的关系。

S.O.S. 有人认为是“Save Our Souls”(拯 救我们的灵魂),但实际上它是国际莫尔 斯电码救难信号(· · · ---· · · ),并非任何单 词的缩写。鉴于当时海难事件频繁发生, 往往由于不能及时发出求救信号和最快组 织施救,结果造成很大的人员伤亡和财产 损失,国际无线电报公约组织于1908年正 式将它确定为国际通用海难求救信号。

任务二 探究计算机中的信息编码
活动主题:认识二进制编码 ? 解读二进制数 ? 查阅资料,说一说计算机 系统中的二进制编码。 ? 了解ASCII码 ? 了解汉字编码 ? 了解汉字输入法

二进制
? 二进制是由1和0两个数字组成的。它可以表示两 种状态,即开和关。计算机是由各种电子元器件 组成的。其中有一种重要的元件就是半导体即我 们熟悉的二极管、三极管等。半导体可以通过它 的开关状态来传递和处理信息。二进制编码是用 预先规定的方法将文字、数字或其他对象编成二 进制的数码。计算机只认得二进制数,要计算机 处理的所有的数,都要用二进制数字来表示,所 有的字母、符号亦都要用二进制编码来表示。

任务三 探究条形码
条形码(barcode)是将宽度不等的多个黑 条和空白,按照一定的编码规则排列, 用以表达一组信息的图形标识符。常见 的条形码是由反射率相差很大的黑条 (简称条)和白条(简称空)排成的平 行线图案。条形码可以标出物品的生产 国、制造厂家、商品名称、生产日期、 图书分类号、邮件起止地点、类别、日 期等许多信息,因而在商品流通、图书 管理、邮政管理、银行系统等许多领域 都得到广泛的应用。

你想用它们分别表示什 么产品的信息呢?

汉字输入法提示窗口及各按钮名称

请大家选用一种你掌握最好的汉字输入法输 入P13“活动背景”中的文字内容以及正确使 用相应键位输入P18表2-6的标点符号。

活动评价
信息编码:
不知道,无法描述 能联系生活中的编码实例来理解 能说出信息编码的基本原则与应用

计算机中的信息编码:
能说出二进制数的特点 知道ASCII码与汉字编码 熟练掌握一种汉字输入法

说明:

为多选

为单选


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