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Windows 桌面及窗口的认识


第 5 课时

Windows 桌面及窗口的认识

教学要求: 1、使学生对 windows 桌面的组成有大体的认识。 2、通过本课的学习,强化计算机的操作能力,进一步理解计算机是人们 处理信息的“工具”。 3、使学生对 Windows 操作系统的桌面、图标、任务栏、 快捷方式、窗口、 菜单等概念有更深的了解,并能熟悉、认知它们。 4、通过这节课的学习,强化鼠标各键的使用。 教学重点: 通过本课的学习, 强化桌面各部分的操作及鼠标的使用,进一步理解计算 机是人们处理信息的“工具”。 教学过程: 一、谈话导入: Windows 操作系统是计算机的管家,它管理着计算机的运行。我们使用 计算机这一信息处理工具,也要由 Windows 系统管理。 Windows 操作系统为我们提供了“桌面”、“窗口”、“菜单”“文件夹”等多种管 理工具,这些工具与计算机的程序有关,又与人对计算机的操作有关,既与计 算机处理信息有关,又与人和计算机的信息有关。今天我们就一起学习 Windows 的操作系统。 二、新授: 活动一: 1、认真观察桌面的组成,你能说说 Windows 桌面由哪些部分组成吗? PPT 展示桌面,让学生感知桌面是由五部分组成。 快捷方式、开始菜单、快速启动、任务栏、指示区 2、windows 桌面各部分的操作 对快捷方式双击,对快速启动区图标单击,对指示区的输入法按钮单击, 对桌面任何对象右击。 老师进行相关操作,学生观察屏幕变化,然后完成相关表格的结果填写
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(PPT 展示相关内容及表格) 桌面对象 快捷方式 快速启动区图标 输入法按钮 时间/日期按钮 桌面上任何一个对象 任务栏上的窗口按钮 动作 双击 单击 单击 指向 右击 单击 结果

活动二: 请同学们从桌面: 1: 打开“我的电脑” 、 “回车站” ,观察任务栏的变化? 2: 用鼠标单击任务栏里“我的电脑”窗口和“回车站”窗口图标,会出 现什么结果? 进一步补充完成前面那个表格 活动三: 窗口的认识 1、PPT 展示窗口,引导学生对窗口各组成部分逐一认识。 2、教师操作演示最小化,最大化,关闭等按钮的作用。 活动四: 学生体验 windows 桌面的各项操作。 三、课堂小结 桌面:Windows 启动成功后的整个屏幕 操作:单击、双击、右击,窗口切换 窗口:Windows 程序的主要工作界面 你都懂得了吗?
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