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议论文结构模式之并列式


议论文结构模式之并列式 牟定一中 王春芳

第一课时 一、学习目标 通过学习,初步掌握并列式结构议论文写作提纲的拟写。 二、学习过程 1.什么是并列式结构议论文 并列式结构的议论文,指的是横向展开议论,围绕一个观点,在同一层面上,从不同角 度展开论证的议论文。不同角度之间是一种并列关系,平行展开,互不交叉。 2.例文展示 例文 1: 中心论点:甘于寂寞 并列提

纲:①寂寞能使心态平和,②寂寞能让智慧闪光,③寂寞能让生命充实。 甘于寂寞 在很多人的眼中,寂寞总是个贬义词,人们躲避着孤独、寂寞,追逐着热闹、辉煌。但 是我却认为,寂寞包含生命丰富的营养,我们应该面对寂寞,体验寂寞,甘于寂寞。 寂寞使人心态平和。燥热的天气需要一阵冷风、一场凉雨。浮躁的心需要饮一杯孤独和 寂寞的茶,让心跳回复平稳,让心灵沉淀得澄净透明。高速的生活节奏,让人步履匆匆;纷 扰的世间万象,使人眼花缭乱。功名利禄的喧嚣,让人们内心浮躁狂热。这时,我们应该暂 时放慢脚步, 左手拉着孤独,右手领着平淡,独自漫步林间小径, 在幽静的风景里抚平浮躁的 内心;或者泡一杯绿茶,静坐窗边,放飞思绪,独自回味一下生命的酸甜。寂寞,会让我们 内心平静如水,让我们的生命返璞归真。 寂寞使智慧闪光。寂寞,也许是现实生活中的孤独和凄苦,也许是寒风凄雨中的惆怅和 徘徊,但 “雨中山果落,灯下草虫鸣”的孤寂难道不是一种美丽?牛顿看到从树上落下的 苹果,他发现了万有引力;李白与清风明月对饮,洒下一路长歌;曹雪芹听着西山的虫唱, 数着飘落的红叶,酝酿出不朽的《红楼梦》 。寂寞是雨后天空中挂着的一道彩虹,是人生路 上的美丽风景。甘于寂寞,会让你变的睿智,变的聪慧,变的成熟。 寂寞能让生命充实丰满。人生有热闹,有辉煌。但灿烂过后是寂寞,正是热闹辉煌总与 寂寞失落相伴才丰满了人生。寂寞中有孤独,有消沉,有苦闷,但正是这蛰伏的痛苦洗礼了 自己的灵魂。在寂寞中参悟,在寂寞中坚守,在寂寞中隐忍,在寂寞中磨砺着自己的灵魂,
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提升着生命的境界。“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”,寂寞擦过的眼睛才能穿 透浮云 ;“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,经过寂寞的锤炼的身躯,才有了钢铁般 的意志。在寂寞中蓦然回首,才看到并活出生命的精彩! 寂寞如随行的影子,伴我左右,随我终生。认识寂寞,珍惜寂寞,不拒绝、虚度寂寞, 人生会更加完美,生活才是一个完美的旅程。 例文 2: 中心论点:成功源于坚持 并列提纲: ①学习上的成功源于对目标孜孜不倦的坚持, ②工作上的成功源于对事业永 不言弃的坚持,③生活上的成功源于对快乐美好向往的坚持。 成功源于坚持 雄鹰要经过多次的尝试才能在空中自由翱翔, 靠的是坚持的力量; 腊梅要经过漫长寒冬 的磨砺才能凌寒独自开, 靠的也是坚持的力量; 一个人要经历种种磨难才可能成就一番事业, 靠的也是坚持的力量。所以说,一切成功源于坚持! 学习上的成功源于对理想目标孜孜不倦的坚持。理想目标是学习的动力,没有目标,学 习就像一只大船在茫茫大海上漫无目地行驶,迷失了行驶的方向。然而,追求学习上的理想 目标需要坚持的力量。 童第周从小立下要为中国的发展而努力读书的理想目标, 从此发奋图 强、废寝忘食地读书,常常三更半夜仍未眠。当宿舍里的灯被关掉时,他就拿着书到厕所附 近的路灯下看。长大后,他从比利时留学归来,为中国生物学作出了巨大的贡献。童第周之 所以发奋读书,源于他对理想目标孜孜不倦的坚持。所以说,在学习上要取得成功,就必须 对理想目标孜孜不倦的坚持。 工作上的成功源于对事业永不言弃的坚持。 为什么有的人在同样的事业上能够取得辉煌 的成就,而有的人却半途而废,终生碌碌无为呢?打开历史的长卷,我们发现名人的成功源 于坚持。 哥白尼在日心说上的成功源于对科学真理的坚持, 李白在诗歌上的成功源于对文学 创作的坚持, 爱迪生发明上的成功源于对科学探究的坚持, 李时珍的成功源于对医学研究的 坚持。这些名人的成功,告诉我们坚持是成功的秘密武器。因此,面对事业的不顺利,只要 我们永不言弃地坚持下去,最终会获得成功。 生活上的成功源于对幸福美好向往的坚持。 每个人难免经历生老病死, 只有坚持对快乐 总怀着美好向往的人才是真正懂得生活的人。 史铁生面对自己下半身瘫痪的不幸遭遇, 并没 有丧失生活的勇气, 每天推着自己的轮椅到地坛中去感受大自然顽强的生命力。 他告诉自己, 终有一天自己的生活也会像地坛里的树木般充满生机, 他坚持以快乐的心态去面对病痛的折
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磨,在逆境中坚持对生活怀着幸福美好的向往。最终,成功地写出《我与地坛》一书,鼓励 千千万万的残疾人快乐生活,成为了知名作家。 成功源于坚持的力量。在学习上、工作上、生活上无论遇到什么样的磨难和挫折,我们 都要坚持下去,因为坚持就会成功,坚持就能胜利! 例文 3: 中心论点:沉稳,制胜的法宝 并列提纲:①沉稳从立志而来 ②沉稳从磨难而来 ③沉稳从无欲而来 。 稳中求胜 梁山泊智有吴用,道有公孙,武更是好汉如云,却以宋江为首。蜀国谋赖孔明,勇让关 张,却以刘备为王。何也?宋公明为人沉稳,刘备做事敦厚,终脱颖而出,雄霸一方。故曰: 为人沉稳,稳中求胜。 沉稳从立志而来。一个人若没有远大的志向,只沉迷于现实的花花世界中,自然无法拥 有沉稳的性格。班超投笔从戎,志在报国,在对匈奴一战中从容不迫,沉稳冷静,终弘扬国 威,不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁,志在禁烟,在与洋人交涉中不卑不亢,稳中含刚, 终虎门销烟,让洋人胆战心寒。有远大的志向,眼光便放得远,心胸便沉稳下来,故曰:非 有志者不能稳也。 沉稳从磨难而来。一个人若没有经历无数的挫折与磨难,身陷蜜水与襁褓之中,自然无 法拥有沉稳的性格。一遇困境,便心浮气躁,岂能成大事?君不见文王拘而演《周易》 ,仲 尼厄而作《春秋》 ,左丘失明厥有《国语》 ,孙子膑脚《兵法》修列。没有经历磨难,便无法 形成沉稳的性格,也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦以来,不居安思危,身陷声色犬马, 终心浮气躁,毫无沉稳。一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑。倘若秦王不念纷奢,经 历磨难,以求沉稳,则可递三世以至万世而为君。 沉稳从无欲而来。孟子曰:“无欲者,可王矣。”无欲就是没有私欲,作大事者,不能 因蝇头私利而毁坏全局,只有这样才能练就沉稳的性格,赢得最终的胜利。如来佛祖抛除私 欲,性格沉稳,终修成正果,普渡众生;诸葛孔明淡泊明志,宁静致远,终运筹帷幄,功成 名就。有了私欲,心中自然无法沉稳下来,遇事则慌,处事则乱。霸王以一己私欲,赶走亚 父,气走韩信,终被困垓下,遗憾千古,长使英雄泪满襟。 宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护,刘备以沉稳之心赢得了半壁江山。让我们拥有一 颗沉稳的心吧,在多彩人生中绽放绚烂吧!

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三、课后作业: 给下列作文话题拟写并列式议论文结构提纲。 1、仰望 2、愿景 3、品读人生 第二课时 一、学习目标 1、 通过课外作业点评,巩固学生并列式结构议论文写作提纲的拟写的能力; 2、 在初步掌握并列式提纲拟写的基础上,进行并列式议论文写作训练。 二、学习过程 1、作业点评 学情反馈。由 3 至 5 名同学展示自己课外所拟写的提纲,然后进行点评。 展示成果。 ①标题:人总要仰望点什么 并列提纲:人总要仰望点什么,有仰望才会有方向;人总要仰望点什么,有仰望才会更 坚强;人总要仰望点什么,有仰望才会执着追求。 ②标题:谈愿景 并列提纲:愿景如指路灯,指引你前进的方向;愿景如电动机,提供你奋进的动力;愿 景如阶梯,助你登上成功的宝座。 ③标题:品读人生 并列提纲:品读人生,要学会品读感恩与回报;品读人生,要学会品读失败与痛苦;品 读人生,要学会品读宽容和善良。 2、小结: 并列式结构提纲拟写注意事项: ①分论点的表述要尽量紧扣中心论点的关键字眼, 以保 证每一段都扣题;②分论点之间界限清楚,不互相交叉重叠,没有包容关系。 3、课堂训练 以“放弃”为题拟写一份并列式结构提纲。 4、 课后作业 根据所拟写提纲写一篇 800 字左右的文章。

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第三课时 一、学习目标 1.针对部分后进学生怕写、不会写作文的情况,通过辅导训练,使之“依葫芦画瓢” , 写出符合要求的作文。 二、学习过程 1.关键词展示:应该??是的??因为??但是??总之 2.关键词阐释: 以“应该”引出中心论点。 (起) 以“是的”为过渡,将中心论点和论证主体连接起来。 (承) (并列式论证)之所以等待,因为?? 之所以等待,因为?? 但是,等待不是?? 总之??(合) 3.关键词拓展: 范例: 等待 把握生命,面对未来,我们能做且应该做的是积极的等待。 是的,无论自然的,社会的,辉煌在刹那间,等待是一种常态。 之所以等待,因为目标的实现需要充分的条件。 之所以等待,因为万事万物的发展变化,都有一个过程。 但是,等待不是守株待兔,坐以待毙。 总之,生命的过程就是等待的过程。 4.关键词缀文: 生命的等待 人生风云变幻,有太多事情的结果并非人力所能主宰,看天明,望日落,风起云涌间是 无尽的希望与期待。把握生命,面对未来,我们能做应该做的是积极的等待。 是的,静坐绿荫的青蛙,等待着头顶过客远去,以获得自己的自由和宁静;停泊港口的 船只,等待着狂风暴雨过去,以获得风平浪静后的扬帆远航。诸葛亮悠闲地摇着羽扇,等待 东风到来。人生十月怀胎,等待着呱呱坠地。十年寒窗苦,等待着金榜题名时??辉煌往往 在刹那间,而等待才是常态。
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之所以等待,是因为目标的实现需要充分的条件。野火的燃烧需要相应的温度,雨水的 降临,需要雨云的冷热碰撞。家里没有梧桐树,不能引得凤凰来。一花独放不是春,万紫千 红春满园。赤壁鏖战,东风不予周郎不便,铜雀春深锁二乔。等待条件,借助条件,利用条 件,是成熟,是智慧。 之所以等待,是因为万事万物的发展变化,都有一个过程。种子落地、生芽、长大才能 开出艳丽的花朵;一次次的火烧锻打,一次次的提炼升华,铁才能练成钢。揠苗助长,急躁 冒进,往往自毁长城,教训是深刻的。 但是,等待不是守株待兔,坐以待毙,种子等待破土而出,是在努力吮吸着土壤中的水 分,合成着萌发必需的营养。雏鹰等待高飞的一天,它早已锻炼好了自己的翅膀。没有主动 的改革开放,就没有经济的腾飞。等待也不都是静止的状态,试看北京雨后春笋般的建设工 地,难道不是一种火热的等待! 总之,生命的过程就是等待的过程。等待,洗尽了铅华,露出了生命的本质;是等待, 解开了羁绊,放飞了心灵。等待是成功的帆,坚忍的船,是由稚嫩走向成熟的催化剂。我们 要懂得等待,珍惜等待。 5、 课后作业: 以“宽容”为话题,用关键词连缀,并扩展成一篇 800 字的作文。

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